【必備】四年級學(xué)生作文匯編5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級學(xué)生作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級學(xué)生作文 篇1
學(xué)校操場前面有幾畦空地，其中有兩畦是屬于我們文學(xué)社團的。今天，老師帶我們?nèi)シN大蒜。
老師先讓我們觀察了大蒜。大蒜白白的，脆脆的，一碰，一層薄薄的“保護層”就會脫落下來，露出了嫩白色的肉肉，聞起來有此臭臭的，它在我手中搖晃著，活像一個可愛的胖娃娃。老師發(fā)給我們一人一片大蒜瓣后，我們帶著小鐵鏟來到了那兩畦空地前，就分頭“開工”了。我找了一塊空地，用小鐵鏟挖了一個坑，這底下有許多石子，有幾塊和我的一個拳頭差不多大，這讓我很難把它“除掉”，我一連敲了兩三下，才好不容易使它變成了幾塊小石子。松過土又挖過了坑，下一步就是把大蒜瓣埋進土里。我埋下去后，就把土蓋了起來，把大蒜瓣悶得密不透風(fēng)。老師告訴我們：“埋時不能埋太深，它和人一樣需要呼吸，不然會悶死的�！蔽衣犃思泵χ匦抡砹艘幌�，這次埋得不錯，大蒜瓣剛好有點露出泥土。最后，我澆了點水，盼望它能快快長大。
我以前看見過爺爺種菜，認為很容易，其實，現(xiàn)在我認為種蒜真是不容易，才不到半小時我就腰酸背痛，汗流浹背的。但看著親手種的大蒜，我又覺得很快樂，很有成就感。這個活動，讓我明白什么事情都要親身實踐，還讓我體會到了勞動的艱辛和與收獲的快樂。
四年級學(xué)生作文 篇2
昨天晚上吃飯時間原本平靜的家里發(fā)生了“戰(zhàn)爭”。爸爸因為我沒有好好吃飯，生氣發(fā)火了。
當爸爸訓(xùn)斥我的.時候我心里很不服氣，我對他叫到：“我就不聽你的，我就不吃飯。”爸爸更加生氣了，他居然動手打了我，（這還是第一次呢），把我的屁股打得很疼，他越打我，我越不服氣。我心里想，我就沒有錯，你打我也沒用，再打的話我就要去報警了。
這時媽媽把我拉到我的房間讓我自己冷靜，并好好反思。我一個人躺在床上，心里還是不服氣，非常生氣，心里想：“我不會理爸爸了，我要讓所有認識的人都不要理他。”過了一會兒，心情慢慢冷靜下來，好像沒有剛才那么生氣了。媽媽走到我床前，和我談心，媽媽說：“爸爸今天打你的這個行為是不對的，我代他向你道歉。但你要想想自己有什么不對的地方�！眿寢屇托牡貏駥�(dǎo)著我，我的心也越來越后悔，回想著從小到大和爸爸一起渡過的快樂時光，感到了爸爸其實是很喜歡我的，平時他很關(guān)心我，我不該這樣對待他。
于是在媽媽的建議下，我決定主動向爸爸道歉，我走到他身邊，爸爸拉著我的手說：“爸爸今天不該打你，我向你道歉�！蔽译y為情地說道：“其實是我先錯了，但我想給你一個建議，以后我再惹你生氣時，你可以用兩個方法，一是做深呼氣，二是在心里慢慢數(shù)數(shù)�！贝蠹衣犃宋业脑挾夹α�。
晚上我又和爸爸一起開心的打游戲，家里又恢復(fù)了原先的平靜。臨睡前，回想了剛剛發(fā)生的一切，我其實最想對爸爸媽媽說的只有四個字：“我愛你們！”
四年級學(xué)生作文 篇3
作者林海音的童年是豐富多彩的。我的童年也是快樂的，因為我在童年時做了許多傻事，這些事令我難忘。
有一次，媽媽喂我吃芝麻糊，我覺得跟媽媽敷的海底泥面膜差不多，我不管三七二十一就把芝麻糊往臉上涂。結(jié)果芝麻糊把臉都弄黑了，只剩下大眼睛是白色的，像一個燒焦的小人兒，惹的家里人哈哈大笑。
還有一次，外婆買回來一些紅辣椒，說特別辣。我心想：蘋果、西瓜都紅紅的還都很甜，所以辣椒應(yīng)該是甜的才對。于是，我抓了一把辣椒放在嘴里，“哇——”我眼淚和鼻涕都跑了出來，“好辣，好辣！"外婆趕緊過來給我敷冰塊，才沒那么疼了。此后，我再也不敢吃辣椒了。
童年不僅是人生的第一不許，也是會議的開始。充滿著無限懷念。童年時光早已經(jīng)永遠的過去了，希望大家珍惜寶貴的童年，珍惜這每一分每一秒的快樂時光。
四年級學(xué)生作文 篇4
我的“家”在中山路小學(xué)教學(xué)樓五樓的左側(cè)。每天清晨，當我踏著第一縷陽光來到班級門口，看到“四（6）班”的牌子，就有一股暖流涌上心頭。
我們的教室寬敞明亮，柔和的陽光透過玻璃窗，照射在擺放整齊的桌椅上。白色的地面擦洗得干干凈凈，猶如白色的沙灘，又如平靜的湖面。一邊的窗臺下軍綠色收納柜整整齊齊，如同訓(xùn)練有素的士兵，在迎接我們的到來。老師的講臺在晨光中熠熠生輝，預(yù)示著美好的一天即將開始……同學(xué)們在這干凈的教室里學(xué)習(xí)，心情怎么會不舒暢呢？
整潔、優(yōu)美的環(huán)境背后，忘不了我們每一位同學(xué)的付出。記得有一次，班主任孟老師帶領(lǐng)我們班54名同學(xué)齊動手，打掃教室的地面。盡管每人只有一塊磚大小的任務(wù)，盡管每個人都精心做了準備，帶了抹布、刷子和洗潔凈，可一節(jié)課下來，大家都累得腰酸背痛，可當我們直起身來，舉目望去，原來斑駁恐骯臟的地面變得潔白如新，仿佛能映照出同學(xué)們的笑臉般，我們就忘記了勞累，重新變得快樂起來。勞動讓我們明白：生活中每一件事都來之不易，都是用辛勤的汗水換來的。也讓我親身體會到了勞動的艱辛與光榮，因為只有一分耕耘，才有一分收獲。
我愛我們的教室，我愛我們的班集體，我愛我們四（6）班美麗的“家”！
四年級學(xué)生作文 篇5
一個晴朗的周末早晨，起床后正要伸伸懶腰做做早操。誰知，好朋友宋政栩旭跑了過來，手上還拿著什么東西，一問才知道，原來是宋政栩花了5元錢，在一小門口買了一只小烏龜。哈哈？真是太好玩了。
宋政栩說要去李想家玩，順便讓李想看看他的烏龜，我打趣道：“上一次李想還讓你給她找5個四（8）班的女生，找不到就不能去她家，你忘了？”沒想到宋政栩倒挺理直氣壯：“她說不讓去，我們就不去了？我還非去不可，還要把她叫出來，呵呵！”我靈光一閃便計上心來：“倒不如讓我的兔子和你的烏龜一場來一場賽跑吧！”我們爭吵了很久，宋政栩以失敗而告終，只好同意我的意見。
我把胖三（我給兔子起的名字）拿出來，放在起跑線上，還用手抓住它，生怕它逃跑。比賽開始了，我的胖三像離弦的箭一樣沖了出去，跑到離終點還有一米遠的時候，我本以為胖三會順利到達終點，沒想到胖三卻掉頭跑向了別處。我著急地望著它，宋政栩卻朝我嘿嘿地笑笑，再看看他的烏龜，龜殼朝地，怎么都站不起來，我不由地噗嗤一笑，對胖三又充滿了信心。
等我回過神來，才想到現(xiàn)在是最關(guān)鍵的時候，要把兔子捉回來，可我一個人是絕對不行的��！就慌忙找來爺爺一起捉它，我們費了九牛二虎之力才捉到了兔子，宋政栩慨嘆道：“你看看，還是我說對，去李想家就好了�！蔽抑皇切α诵�，沒有回答。
龜兔賽跑倒是挺有意思，只是捉兔子確實有點累人。
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