【精華】爬山四年級作文集合8篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的爬山四年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
爬山四年級作文 篇1
烈日當頭，汗水爬滿了我的臉頰，雙腿也早已痠疼不已，但看著眼前壯麗的景色，聞著身邊傳來的陣陣樹木所散發(fā)出的香味，霎時，覺得只要能欣賞到這一切，就算付出再多又有何妨。
那天，爸爸心血來潮的告訴我們想去爬山，但那時正值艷陽高掛在天空，雖然大家直言相勸，卻仍抵擋不了他的興致，一路上氣氛就像結(jié)成凍般，彷彿只要開口說一句話就會使原本相安無事的平衡演變成激烈的爭執(zhí)，經(jīng)過了這難熬的時間，我們終于抵達了目的地，出乎意料的是，一下車大家惡劣的心情猶如被郊外新鮮的空氣洗滌過，個個變得舒坦、愉快。
沿著步道，有條小溪傍著山蜿蜒而下，我們聆聽著婉轉(zhuǎn)動聽的鳥囀；聞著芳香撲鼻的花香；欣賞著小動物在林間嬉戲；享受著被芬多精圍繞的感覺，令人不禁有人生之樂莫過于此的感慨!登上峰頂后，往下眺望因云霧繚繞而看起來迷濛的臺中市，驀地，我了解了孔子的何謂“登泰山而小天下”，看著這秀麗的風景，一切的煩惱隨著徐徐吹來的微風而煙消云散、所有的壓力全因這景象而拋到九霄云外，身上的負擔減輕；心情就變得輕松愉快；心情一愉悅就不會為了平時雞毛蒜皮的小事使得自己悶悶不樂。
這趟旅程我不但欣賞到沿途的風光，更重要的是我悟出豁達的人生觀，因為這一次的旅行，我不再錙銖必較，相反地我試著得饒人處且饒人，因此心情也比以往來的好，當初極力反對的旅行，誰會想到它卻能豐富我的生活，并為我?guī)矸藴\的獲益。
爬山四年級作文 篇2
星期六，爸爸媽媽單位組織去龍塢爬山，我們?nèi)叶紙竺麉⒓恿诉@次健身活動。
這次爬山的路線有兩個，一個是從小斗山上，再從大斗山下。一個是直接從大斗山上，再原路返回。我們選擇了第二種，難度低一點。一路上，不斷遇到蝴蝶等昆蟲。甚至還看見了一只很大的飛蛾蛹，外表是深褐色，身上還有一條一條的紋路，樣子很難看，覺得有點惡心。還有不知名的小果子。我特意撿了一只小果子剝開看，被嚇了一跳，因為里面有條白白的小蟲子。
剛開始爬山的時候，我一直沖在最前面�？墒�，不一會兒，我就爬不動了。爸爸幫我找了一根樹枝給我當?shù)巧秸�，這樣就輕松點了。但是，沒多久，我就覺得很累，不想再往上爬了。這時候，爸爸媽媽，以及他們的同事，甚至路過的不認識的叔叔伯伯都在鼓勵我，堅持往上爬。我下定決心，終于跟大家一起爬到了山項。
爬山四年級作文 篇3
昨天，我們一起來到了一座高大的九峰山前。我用火眼金睛往上看，可是怎么也看不到頂。我就決定爬 到山頂上看風景。我做好了準備工作就上山了。
我走了一段路。忽然，我看到了五只松鼠，它們正在松樹上采松果。我再次往前走，山上的風景是那么的優(yōu)美，走著走著有一聲嘩嘩的巨響傳到了我的耳朵里面，我向右一看，瀑布正在歡快的流淌。一小時后我發(fā)現(xiàn)山頂上已經(jīng)有50來個人了，可是我周圍全是垃圾，不過風景實在是太優(yōu)美了。我忍不住叫了起來。但是人們都向四面八方溜走。
我們準備好了食物和水，就出發(fā)了。我們一直向上攀登，到了半山腰時，哥哥就去問爸爸要水喝，把爸爸睡給了哥哥，他拿到水后，大口大口的喝起來，差點就光了。
接著，我們繼續(xù)向上攀登，就當快到山頂?shù)臅r候，我累得一屁股坐在地上，哥哥把我扶起來，說道：“馬上要到山頂了，加油！”我聽完了哥哥的話，鼓起了勇氣向上走去。
爬完山之后，終于知道了“堅持就是勝利！”這個道理。
爬山四年級作文 篇4
今天我和爸爸媽媽還有好朋友一起相約去爬烏龍山。
我們坐車到了山下，我一看，哇！好高呀，雖然沒有海拔1810米的天都峰那么高，但是它的海拔也有916米呀，我想這么高我肯定爬不上去的。媽媽聽了說道：“快上去吧，我們一起來比賽，你和好朋友一隊，我和爸爸一隊，看看哪一隊先到，好嗎？”我一聽來勁了，連忙回答好的。
“預備，開始！”比賽開始了，我和好朋友先沖了一段，再不快不慢的走，剛走了一段，我們感覺還行，爸爸媽媽都落在后頭呢！慢慢地我們有些體力不支了，爸爸媽媽也累了，我們便提出比賽暫停，中場休息。我們拿出野餐墊鋪在平坦的地方坐下來，然后從包里取出食物拿出水杯。我吃了一些面包，喝了杯牛奶，增加了點能量便繼續(xù)往上爬了。
到了半山腰，我已經(jīng)精疲力盡了，一點都不想再往上爬。但是我轉(zhuǎn)念一想，如果放棄，朋友會說我沒有毅力，還會嘲諷我，甚至還會不跟我做朋友！想到這里，于是我似乎又充滿了力氣。喝了幾口水，又開始前進了，終于還剩200米了，我們爬的越來越吃力了，簡直喘不過氣來，腳似乎一步也邁不出去。我想下山吧，反正你也爬不動了。不行！另一個聲音馬上想起，如果下山就不能看見美麗的風景，已經(jīng)爬了一大半，馬上就到山頂了，半途而廢不是你的作風！于是我換了一口氣，繼續(xù)邁出了第一步，第二步……雖然胸口還是很悶，腳步還是很沉，但我覺得離終點越來越近，心里也越來越輕松。
終于到達了山頂，我俯瞰山下花草樹木，田野山莊，一切盡收眼底，真是會當凌絕頂，一覽眾山小��！看見這美景，我覺得前面的堅持都值了！“世上無難事，只怕有心人”，先苦后甜，只要付出努力才能有收獲，如果不經(jīng)歷艱辛的爬山過程，就不能領(lǐng)略到險峰帶給我們的美麗風光。
爬山四年級作文 篇5
是什么在幼兒園墻壁上閃著綠色的光輝？走近一看，原來是爬山虎，那綠色的瀑布。
遠看，那爬山虎的葉片一個挨著一個，數(shù)不勝數(shù)，像一張綠色的毛氈，蓋住了秋風瑟瑟，蓋住了秋雨瀟瀟，讓人們不再感到寒冷。一陣微風輕輕拂過，一片早已枯黃的葉子，告別了枝頭，隨風飄揚，不再掙扎，沉默地、急切地去擁抱養(yǎng)育它的樹根，可卻被不知情的秋風吹落，飄零……落在堅硬的水泥地。我走上前，輕輕地撿起它，仔細地端詳著，一片小小的落葉，在陽光的照射下，葉脈的輪廓清清楚楚，仿佛是一幅迷人的畫卷，涂寫著它對大樹的不舍。我理解它被吹落時期盼的心情，也知道它獨自被丟棄在冰冷的`水泥地上無助的感受。于是，我恭敬地雙手托著一片綠葉，把它放回大樹下，任它為自己的“母親”“化作春泥”，快樂地融化。
仰望爬山虎，是另一種美，讓人感到情趣盎然。一片片樹葉，像一個個小巴掌，為秋天而拍奏；又似一團團綠色的火焰，燃燒著希望的火苗，顯得更加生機勃勃。一陣微風吹過，鑲嵌在窗邊的爬山虎，像綠色的海洋，響起波濤。
我是多么地敬佩爬山虎的綠葉呀，它既為大樹奉獻了身軀，還在我們心中蕩起了美的漣漪。
爬山四年級作文 篇6
大家好，我是攀爬類植物——爬山虎。我離開墻就不能生存下去了。
我剛長出來的葉子是嫩紅的，一天一天過去了，調(diào)皮的小嫩葉就變成嫩綠的。小嫩葉再怎么變，也不引人注意。引人注意的葉子是長大了的葉兒。它們綠的那么新鮮，那么可愛，看上去舒服極了 。小葉兒在墻上鋪的那么均勻，不留空也不重疊。風兒來啦，看!葉子們漾起波紋，猶如碧綠的海洋。
我有腳，就長在莖上長葉柄的地方。小腳就像蝸牛觸角，細細的。調(diào)皮的它們新長出來的腳像新葉的色澤——嫩紅嫩紅的。
觸著墻的腳，細絲絲的頭頂就長出一個個小小的圓盤，多有趣呀!小圓盤緊吸在墻上。細絲本來是直直的，吸著的變成了彎曲的，這就要把爬山虎的嫩嫩的莖拉上一把，叫那些莖聽話地貼在墻上 。仔細看我的細小的腳，你會想起圖片上蛟龍的爪子。
我的腳要是觸不著墻，不幾天就枯萎了，漸漸地，連痕跡都消失了!但觸到墻的腳，細細的絲和小小的圓片逐漸變得灰灰的。喂喂喂!別瞧不起我灰色的腳!它們巴在墻上，那可是相當牢固哩。 你要不費勁，別想摘掉我一根莖哦!
想了解我嗎?帶你看看去!
爬山四年級作文 篇7
大自然中的一切事物都曾經(jīng)給過我們很多啟示，比如：梅花在寒風中傲然挺立，那是要我們勇敢面對困難；小草在冬天彎下腰，到了春天又煥發(fā)生機，那是在叫我們從哪里倒下就要從哪里站起來；爬山虎一步一步地爬上高墻，告訴我們要一步一個腳印地做事。
我上幼兒園的時候，幼兒園中有幾株爬山虎順著墻一直往上爬，我和小朋友們每天都到爬山虎腳下玩耍。長大后在我們家的小巷子里，同樣有一片綠綠的爬山虎。
我們與爬山虎共同成長，它每天不知疲倦地攀登著，而我們每天也是快樂地無憂無慮地玩耍。那天，我們又來玩了，由于有一段時間沒來這兒，爬山虎又爬了一段高墻。這時，我的好奇心便跑了出來：以前我也沒怎么看它是如何向上爬的，今天我要看個究竟。我跑到墻角下，用手撥開它的綠葉，一瞧，哇！爬山虎竟然也有“小腳丫”呀！我意外的發(fā)現(xiàn)引來了別的小朋友觀看，我的好奇心再次涌上心頭：這小小的腳丫是如何爬上墻的呢？我有意地拔下一只腳丫觀察，這“小腳丫”呈吸盤狀，可以牢牢地吸住墻壁，并且時間越長吸得越緊，難怪我費了好大力氣才拔下來。爬山虎不但趴得緊，而且還有著堅毅的精神，一步一個腳印地爬上高墻，在那時，我就成為爬山虎的“粉絲”了。
大自然給我們的啟示是無窮的，只要用心地觀察，發(fā)現(xiàn)，就會得到對我們?nèi)松兄艽蟮挠锰幍膯l(fā)。
爬山四年級作文 篇8
中午，我唱著歌剛到胡同里，就看到一片嫩綠色的爬山虎。那綠色那么耀眼，莖也很粗。胡同里種爬山虎已經(jīng)有十幾年了。新爬山虎旁邊還有幾片枯黃的葉子和干巴了的莖。前幾個星期，這片爬山虎對面墻上的爬山虎結(jié)了許多紫色的小果子。那些小果子一落下來就會摔爛，從里面流出紫色的汁來。這樣，地上就有了一片紫汁。我每次都認為這是鳥糞，姥爺則認為是雨點兒。可過了幾周后，茂盛的爬山虎已經(jīng)枯死了，而它的旁邊長出了幾棵小芽。
回到家，我想：這一定是爬山虎把它的營養(yǎng)都給了小爬山虎，才使小爬山虎這樣健壯。
爬山虎和人不是一樣嗎？在校園里，老師把知識傳給了我們。等我們長大，他們卻老了；在外面，父母保護我們，等我們?nèi)烁唏R大了，他們卻又瘦又小……
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