【精華】四年級語文作文十篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的四年級語文作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級語文作文 篇1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這詩句描述了老師一生光輝的寫照，在我們的生命中，不同的老師都會用他們不同的方式教會了我們不曾認(rèn)知的東西，他們掌燈引路，開辟了我們生命的旅程。
每位學(xué)生都會有自己心目中最完美的語文老師。
我心目中最完美的的語文老師非常的幽默，據(jù)我四年學(xué)習(xí)生涯總結(jié)的經(jīng)驗，要想學(xué)好一樣?xùn)|西，興趣越濃學(xué)得越快越好。語文課總是能生動有趣，他在課堂上冒出的幽默經(jīng)典的話語，總能讓同學(xué)們笑得前仰后合，慢慢的同學(xué)們就愛上了枯燥的語文課，也漸漸的不再害怕其它課程。上作文課的時候，語文老師有著讓同學(xué)們久久沉浸想象中無法自拔的講解魅力，在歡聲笑語中輕松學(xué)會寫作，可輕松攻破同學(xué)們最怕寫作的老大難題，可在考試當(dāng)中扣分最嚴(yán)重最嚴(yán)重的作文上“賺”到更多的分?jǐn)?shù)，考得更理想。
我心目中最完美的的語文老師是一位智慧學(xué)者。學(xué)生犯錯時，不會傷自尊批評，或者想出各種摧殘幼苗心志的教育手段，拉去狠“K”，逼著學(xué)生承認(rèn)錯誤，再當(dāng)做班里的“反面”教材，來告誡我們不該犯同樣的錯誤。而是會耐心地和學(xué)生講解道理，讓同學(xué)們明白不改正錯誤的后果會有多嚴(yán)重，并讓同學(xué)們互相監(jiān)督，讓我們能夠?qū)W會正確的看待事情的好壞，不誤入歧途。并讓我們學(xué)會努力，給予我們微笑和鼓勵，讓我們微笑的面對每一天。
我心目中最完美的語文老師是位友善的人，他有著陽光般的性格，六月天一樣的笑容，能夠感染著每一位學(xué)生，使師生之間不會產(chǎn)生一條無形的溝。下課可以與我們一起玩耍，一起談心，一起歡笑。象朋友一樣能夠幫我們解答各種煩惱，會傾聽學(xué)生的心里想法，這樣進(jìn)而鍛煉了我們的自信心，和語言的表達(dá)能力。教會我們怎樣為人處事，教會我們分辨是非。
春風(fēng)化雨般的教誨，循循善誘般的啟迪，這就是我心目中完美的語文老師。
四年級語文作文 篇2
星期天的下午發(fā)生了一件有趣的事，現(xiàn)在想起來都覺得很好笑。想知道是怎么一回事嗎？聽我跟你講一講吧。 那天，媽媽的好幫手——-“澳柯瑪”電動車突然壞了。哎！沒辦法！只好又送去修了。爸爸和我一起騎著摩托車走在前面，媽媽騎著壞了的電動車慢吞吞地跟在后面。不一會兒，修車的地方便到了。媽媽微笑著對師傅說：“師傅，這個車子剎車好像壞了，電瓶也有問題，請師傅幫忙修修吧�！睅煾嫡f：“現(xiàn)在恐怕來不急了，這樣吧！你明天再來取車，好么？”“行，行！”媽媽笑容可掬地回答。她正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身走的時候，我發(fā)現(xiàn)那個師傅用奇怪的`眼光看了媽媽好幾眼，搞得媽媽非常莫明其妙，站在那兒呆了一下才離開。 我跟在媽媽身后，蹦蹦跳跳地來到爸爸的面前，又發(fā)現(xiàn)爸爸也很奇怪地打量了媽媽一番，然后哈哈大笑起來，手指著媽媽的腳，說：“你看你！慌什么呀？你怎么一只腳穿一種拖鞋呀？真可笑！”“哈哈……”我知道了原因，開懷大笑！“啊！”媽媽大吃一驚，瞧她那樣子，真是想把腳給找個地方藏起來，這才明白那師傅干啥那樣看她了。媽媽難堪地責(zé)怪爸爸和我怎么不早說？真是的！我和爸爸都笑了，笑得直不起腰來…… 俗話說，“笑一笑，十年少”，這件好笑的事，我真實地講給大家聽，無非就是想讓大家樂一樂，開懷大笑！怎么樣，這件有趣的事好笑吧？哈哈！……
四年級語文作文 篇3
田園的清晨是那樣的美麗，無不散發(fā)著泥土的芳香。草兒喝著露珠的甘，鳥兒嘰嘰喳喳地唱著幸福的歌，睡眼朦朧的麥芽，被一顆顆輕柔的醒，經(jīng)過農(nóng)民朋友的細(xì)細(xì)修整———澆、施肥、鋤草，它們一雙雙嫩嫩的小手，打著歡快的節(jié)，開始抑揚頓挫地朗讀風(fēng)。
田園的清晨是這樣的醉。紅彤彤的太從東方漸漸露出了孩子般的笑臉，世間萬物面目一新，在晨風(fēng)中訴說著對光的感。
清晨中忙碌的農(nóng)民伯伯們，允吸著清新的空氣，忘卻了疲憊，忘卻了煩惱。忙碌在田園的清晨，領(lǐng)略著美好的風(fēng)光，享受著清新空的清香。
望著田園的風(fēng)光，好想變成一只百靈鳥，用清脆的歌喉，唱響心中的夢想！
望著在蔚藍(lán)的天空，望著游走的云朵，望著路邊的景物，任思想海闊天空的奔馳，讓疲憊的心在這片凈地休憩。活著不能活得太清醒，偶爾放縱一下思想的自由，也未嘗不可。
四年級語文作文 篇4
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過老師的創(chuàng)設(shè)情境和有力的指導(dǎo)，調(diào)動學(xué)生生活中的情感積累，敢于、樂于敞開心扉，把自己內(nèi)心的真情實感向?qū)Ψ皆V說。
2、認(rèn)真閱讀例文，明確敘事的過程要清楚具體，寫出自己的真情實感，語言要得當(dāng)。
重難點：
1、情境創(chuàng)設(shè)和情感引導(dǎo)，是否能激發(fā)學(xué)生內(nèi)心深處的情感涌動和表達(dá)欲望。
2、學(xué)生對自己內(nèi)心涌動的真實情感，是否能用準(zhǔn)確而又豐富的語言表達(dá)清楚。
教學(xué)課時：
一課時
教學(xué)設(shè)計：
一、課前激趣。
1、老師知道咱們班的同學(xué)都很喜歡聽歌，今天老師給大家?guī)砹艘皇住墩f句心里話》的歌，請同學(xué)們認(rèn)真聽歌曲，也可以跟著唱，想想你聽到了什么？
2、指名說。
3、是啊，戰(zhàn)士們?yōu)榱吮＜倚l(wèi)國，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，日夜守衛(wèi)在祖國的邊疆，然而，他們也是普通人啊，他們也思念自己的家鄉(xiāng)，他們也思念自己的親人啊！這首歌讓我們聽到了戰(zhàn)士們心里最想說的話，那就是——我也想家，我也有愛。
4、同學(xué)們，你知道什么是心里話嗎？
5、那今天我們就來說說我們的心里話吧。（板書課題）
二、明確習(xí)作要求。
1、出示習(xí)作要求，同桌一起讀，邊讀邊思考：這次習(xí)作的內(nèi)容是什么？
2、匯報交流：
�。�1）你從要求中知道了什么內(nèi)容？（說說心里話）
�。�2）想一想，都是哪些情況下“沒有機(jī)會說出來”？（距離遠(yuǎn)，難為情，對方不愿聽……）
�。�3）同學(xué)們，其實在我們每個人的心里，都會有一些不想輕易說出口的“小秘密”，都會有許多想向別人傾訴的話，心理話可以對誰說？
（板書：對誰說）（課件）
說什么：對老師說——感激；對媽媽說—懇求；對鄰居叔叔——感謝；對小伙伴——勸告。
�。ò鍟赫f什么）
“省略號”說明什么？（對訴說的內(nèi)容沒有限制）
想一想：還可以說哪些方面的心里話呢？
�。�4）再讀要求，寫好心里話最關(guān)鍵的要求是什么？用一個詞概括。（真實）
三、指導(dǎo)選材，打開選題思路。
1、生活中有的同學(xué)的心里話是想說沒機(jī)會說，有的是想說卻不知道怎么開口，課前，張老師采訪了幾位同學(xué)，他們心里分別藏著這樣那樣的話，看一看你是不是也深有同感？（課件出示心里話）
2、看了這幾位同學(xué)的心里話，老師知道現(xiàn)在大家一定都迫不及待地想把自己的心里話說出來了，現(xiàn)在請大家閉上眼睛，靜靜地問一問自己，今天，你最想對誰說說心里話，想好后把他（她）的名字寫在紙片上，你想對他（她）說什么呢？請用一句話寫在紙片的橫線上。
3、指名說。
4、我們想對一個人說出自己的心里話，總是有原因的，都是由某些相關(guān)的事引起的，那你是因為什么事而想對他（她）說心里話呢？想一想，然后把小組里的同學(xué)當(dāng)成你想說心里話的人，在小組里說一說吧。
5、指名說。
四、學(xué)習(xí)例文，總結(jié)習(xí)作方法。
1、那么，到底該怎么用筆才能把我們的心里話表達(dá)清楚完整呢？這里有一篇趙潔同學(xué)寫的《老師，請您原諒我》，讓我們來看看她是怎么說的。
2、同學(xué)們，她先說什么，再說什么呢？
�。ㄏ鄼C(jī)總結(jié)：開頭簡明表白自己內(nèi)心的想法，中間述說事情的過程及內(nèi)心活動，結(jié)尾總體傾吐現(xiàn)在的感受。）
3、她這種敘事方式很清晰，非常值得我們借鑒。
4、在敘事過程中，除了描寫心理活動，我們還可以寫些什么，使過程更具體？我們還可以進(jìn)行哪些方面的描寫？是啊，將人物的對話，動作，神態(tài)以及心理活動詳細(xì)寫出來，就能真實地再現(xiàn)事情當(dāng)時的情景，也會使讀者有身臨其境之感，我們在寫作時可要注意這些要點。
5、題目時文章的眼睛，你想為你的習(xí)作取什么題目呢？指名說。
五、動筆完成初稿。
六、全班評點。
四年級語文作文 篇5
一天，烏鴉老師布置啦作業(yè)：“明天考察大家的生存能力，考場就在森林，大家什么都不用帶，我會讓老鷹大叔把你們用降落傘投到某個地方。所有人來一次比賽，看誰先到指定地點拿到小紅旗并回到老師家，就可以奪得相應(yīng)的獎牌�！彼械摹巴瑢W(xué)”一聽都舉起爪子異口同聲地喊道：“太好啦！”
比賽的前一天，小兔子高高興興地來到啦學(xué)校，因為他把比賽常識背得滾瓜爛熟，所以，信心十足。而狡猾的小狐貍仗著爸爸有錢，沒等天亮就偷偷地坐著家里的直升機(jī)去找小紅旗啦，沿路還做啦記號。
比賽開始啦！小兔子依靠自己在百科全書上學(xué)到的知識爬到啦山坡，努力地尋找著紅色。終于，他隱隱約約地發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)方有一個紅色的東西！于是，他就風(fēng)風(fēng)火火地跑啦過去，心中喜悅至極！可是，還是晚啦一步，小狐貍沒費吹灰之力就按著自己做的記號下拿走啦第一面紅旗……
第一回合，狐貍獲勝啦。可接下來的第二關(guān)更有挑戰(zhàn)性！要比一比誰能在黑夜里先找到小紅旗！
終于，值夜班的月亮姐姐爬上啦樹梢。朦朧中，一切都變得那么神秘。小白兔在夜色中，到處尋找著�？僧�(dāng)他找到小紅旗的時候，而小狐貍卻早到啦！因為，它使用啦指南針。
最后的比賽結(jié)果是：小狐貍第一，小兔子第二。而烏鴉老師公布的結(jié)果卻恰恰相反：“小兔子第一，小狐貍被取消成績！”小狐貍怒氣沖天：“為什么憑什么，我才是真正的第一名！”烏鴉老師不緊不慢地說：“你以為你作弊就沒人知道呀，你分別使用啦直升機(jī)和指南針，而我們卻在你的身上安裝啦竊！你還有什么話可說？”聽到這，小狐貍的臉一下子就紅啦，啞口無言啦。
哎，做事一定要誠實呀，否則，會適得其反的！
四年級語文作文 篇6
一頭烏黑的卷發(fā)，一雙水靈靈的眼睛，再加上兩個紅撲撲的臉蛋。這就是我們的語文老師——劉沈萍老師。
我們的語文老師臉上常常掛著笑容。她講課的時候，總是笑瞇瞇的。當(dāng)我們回答對問題的時候，語文老師臉上笑成了一朵花；如果答錯了，也沒關(guān)系，老師只會擺擺手，說：“坐下吧�！辈贿^，我們最喜歡老師笑成一朵花，那和藹可親的樣子誰見了都不會忘記。
語文老師還有一個優(yōu)點，那就是關(guān)心我們。有一次正在上語文課，我突然肚子疼，而且越來越厲害了。終于，我忍不住了，對老師說：“老師，我肚子疼�！崩蠋熂泵栁遥骸疤鄣脜柡幔俊蔽艺f：“厲害。”
因為那時在上課，老師走不開，就讓我去找她的手機(jī)給家長打電話。剛打完電話，下課鈴就唱起了歌，老師讓我跟她來到辦公室。在辦公室里，老師拿她的水杯給我接了一杯熱水讓我喝，還不停地問我：“疼不疼了？”終于，媽媽來接我了。老師便給我寫了請假條，把我和媽媽送到校門外，才回去忙工作。
劉老師對每一位學(xué)生都盡職盡責(zé)，她的樣子總是那么溫柔，我愛我們的語文老師！
四年級語文作文 篇7
冬天過去了，春天到來了，小草從地里慢慢地探出了頭，小鳥在樹上“嘰嘰喳喳”叫個不停，柳樹在甩動著自己的長發(fā)……
我踏著輕快的腳步來到了學(xué)校，展現(xiàn)在我眼前的雄偉的教學(xué)樓、寬敞的教室，豐富多彩的學(xué)習(xí)園地和美麗的花園……其中，我最喜歡的還是“學(xué)習(xí)園地”。
它位于學(xué)校的西北部，在那里，長著紅葉似火的山茶花，美麗無比的梅花，清香遠(yuǎn)溢的含笑花……它們在風(fēng)中含苞未放，好像一個個害羞的小女孩兒，在綠葉的襯托下，顯得更加美麗動人。在“學(xué)習(xí)園地”的中間，有一棵高大挺拔的大樹，它就像一位威風(fēng)凜凜的士兵，守衛(wèi)著我們的校園。這棵大樹有七、八米高，大樹的無數(shù)綠葉合起來就像一個綠色的大傘，每當(dāng)下雨時，它就會為我們遮風(fēng)檔雨。在樹上，有著幾個小鳥的窩，它們每天早上都“嘰嘰喳喳”叫個不停，就像一道贊美大自然的曲子。樹上還有成千上萬個小果子，密密麻麻，數(shù)也數(shù)不清。在“學(xué)習(xí)園地”里還有一塊“美術(shù)園地”，上面有一到六年級同學(xué)的美術(shù)作品展，有崔海容產(chǎn)的優(yōu)秀書法作品展，有學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，還有一些關(guān)于婦女、孩子的法律知識、安全知識等等。“學(xué)習(xí)園地”那里是同學(xué)們課余向往的地方。
“你看，我們的‘學(xué)習(xí)園地’多美呀！你們喜歡嗎？我們現(xiàn)在就要努力學(xué)習(xí)，將來把校園建設(shè)得更加美麗�！�
四年級語文作文 篇8
你是否留心過傍晚時絢麗的風(fēng)景——當(dāng)夕陽快要離去時，天空的主角就換成了火燒云。
火燒云一般都在傍晚出現(xiàn)，當(dāng)火燒云一出現(xiàn)時，大地立即變得紅彤彤的了。瞧，翠綠的榕樹葉在它的照射下好似變成了楓樹葉。那么紅，那么亮，那個老爺爺?shù)陌装l(fā)變得金燦燦的了，那群小孩子玩笑時也露出了一口“金牙”。
讓我們再看看天空吧!火燒云開始變化了。咦?這只惟妙惟肖的小狗是誰畫上的?那么活潑，正追逐著前方的小雞——哦不，已經(jīng)變成了小鴨了。嗯?小狗呢?難道跑掉了嗎?怎么變成了一頭威武的獅子?還有一群小獅子偎依在它的懷抱之中?快看!那邊有一只豹子正張開血盆大口，要吞食前面的小鹿呢!在那邊，還有一只雄壯的駿馬正在疾馳呢!怎么回事?一條龍取代了上面的一切，突然，下面又冒出了一只龍來對抗它，兩只都怒目圓睜，還爭奪小蛇呢!它們似乎在恐嚇對方：別跟我爭，要不你沒好果子吃!這時，兩條龍纏繞在一起，它抓它一口，它咬它一下。正當(dāng)它們打得難解難分的時候，突然，火燒云又開始消散了�！盁觯燥埩�!”我拿出飯一看，呀!飯也變成金的了!真有趣!
火燒云真美麗!
四年級語文作文 篇9
雙休日，我心滿意足地吃完了午飯，來廚房一看，水池里堆滿了剛用過的碗。這會兒爸爸，媽媽正在廳里談興正濃，無暇顧及呢!我想：“他們做了大半晌的飯，也有點累了。這碗我就幫他們洗了吧!”
我系好圍裙，挽起袖子，把碗依次擺好，打開水龍頭，自來水爭先恐后嘩嘩地流出來，我把碗挨個地放到水管下面去沖洗，沖過的就放進(jìn)碗柜里，心里還自鳴得意地想：“看來洗碗這活也不難嘛!”
媽媽聽到廚房里有嘩嘩的流水聲，急匆匆地跑過來，一看是我在洗碗，我還不等她開口，就沾沾自喜地說：“看我洗的怎么樣?”媽媽笑瞇瞇地看看我，又看看我“洗好”的碗，搖搖頭說：“不怎么樣�！贝丝涛业男那橐幌掠伞跋惭笱蟆弊兂闪恕盎姨�。”媽媽耐心地接著說：“洗碗不是用自來水沖沖就會干凈的，而是先要用洗潔精把碗里的油去掉，再用洗碗布在清水里反反復(fù)復(fù)地洗幾遍，最后還要用干布把碗里的剩水擦得一滴不留�！彼呎f邊示范洗了一個碗給我看。我站在一旁茅塞頓開，學(xué)著她那樣把這些完痛痛快快，干干凈凈地又洗了一遍。
晚飯時，我端著自己洗過的碗，心里有一種喜不勝收地高興，今天我不但學(xué)會了洗碗，幫助爸爸媽媽做了家務(wù)，還享受到了自己勞動成果。全家人晚飯還沒吃完，我就自告奮勇地說：“今晚這些碗還是俺來洗!”
四年級語文作文 篇10
一天中午，我被風(fēng)姑娘吹到了北極上方，卻沒感受到一絲寒意，也沒見到北極熊�；叵脒^去，我來的時候，有許多小北極熊寶寶在玩耍嬉戲，還有白皚皚的，好像巨人的雪峰……可是現(xiàn)在怎么沒了往日的活躍？
在藍(lán)天姐姐的懷抱下，我終于瞧見了一只年邁的北極熊，它看起來十分悲傷。我好奇地問它：”您為什么這么悲傷？“北極熊爺爺邊哭邊說：”白云孩子，你可不知道，近些年來我們活的多不好！人類不懂得珍惜生活環(huán)境，工廠……“
北極熊爺爺說著說著倒了下去，旁邊跑來一位健壯的北極熊，幫倒下的北極熊說話：工廠中吐出來的黑煙，河水的污染都是人類一手造成的！這使地球緩化，我的許多親人都死去了！”說著便抱著北極熊爺爺走了。我傷心地哭起來，淚水變成雨水滴在冰面，河面上。旁邊的白云說：“雨水對他們又沒有好處，不如咱們下一場大雪，冰雹，讓它們快活快活！”我和白云姐妹們風(fēng)風(fēng)光光地幫助了它們。
同學(xué)們，聽到這個故事你會怎樣做？
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