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寫景四年級作文

時間:2022-06-01 13:07:37 四年級作文 我要投稿

寫景四年級作文集合7篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的寫景四年級作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

寫景四年級作文集合7篇

寫景四年級作文 篇1

  在我們的學校,有許多高大的楊樹,他們以樸實無華的身影,點綴著可愛的校園。

  春天,楊樹抽出了嫩綠的枝葉。幾場春雨過后,柔嫩的新芽從枝頭冒出來,像許多纖纖細手在愉快的接受著春姑娘的愛撫。幾只小鳥在枝頭跳躍著,仿佛在為楊樹的新而祝福。

  初夏,楊樹枝葉茂盛,像許多陽絮天女散花般的從空中飄落,又像一群調皮的“小傘兵”飄浮不定。送別了“小傘兵”的楊樹顯得更加生機勃勃了,一片片心形的葉子綴滿枝頭,形成了一把天然的大傘。

  秋天,楊樹五彩繽紛的葉子給校園增添了許多色彩。陽光照射在黃的、紅的、褐色的葉子上,像無數(shù)個小精靈在跳動。秋風吹過,黃色的葉子紛紛飄落,像無數(shù)只蝴蝶在舞蹈。

  冬天,每當下過大雪后,楊樹的枝干上便積滿了厚厚的雪。遇到有霧的天氣,楊樹的枝條便形成了銀條似的霧凇。站在樹下,仿佛置身于水晶般的世界,異樣神奇。

  春天的楊樹真綠啊,綠得仿佛那是一條條翠綠的絲帶;夏天的楊樹真密啊,密得仿佛枝葉都連在了一塊兒似的;秋天的楊樹真美啊,美得仿佛那是一個個仙女下凡似的;冬天的楊樹真奇啊,奇得仿佛讓你置身與另外一個世界。

  我愛校園的楊樹。

寫景四年級作文 篇2

  在一個陽光明媚的'早上,爸爸媽媽和我一起到大玩。

  番禺區(qū)的大夫山可美了,今天就由我來給大家講一講大夫山的美吧! 我們一進門就看到一條被嫩綠的花草圍住的小路,走過小路,就來到大夫山腳下。大夫山分為三層,每一層都有一些圓圓的小凳子給你休息。 登上大夫山,站在大夫山頂端的一邊,往下一看,大夫山的景色大半收在眼底。那綠綠的湖水在大夫山頂上一看湖水就像一塊翠玉,非常美。大夫山山上有許多古老的歷史,現(xiàn)在人們還沒有解開這古老的歷史。

  從大夫山下來,走過彎彎曲曲的坡路,就來到了每天探測大夫山環(huán)境的研究所,那里還是觀察大夫山的動植物和昆蟲品種的地方,就等于記錄大夫山的書一樣。他們每一個月都會給大夫山體檢一次,看看大夫山有沒有被幾公里外的工廠污染了美麗的環(huán)境。

  大夫山的湖,平靜的像一面鏡子湖面上的游船慢慢的劃過,幾乎不留一點痕跡。每只游船都有每一種動物的造型,把湖面裝飾得很美麗。 大夫山還有許許多多的旅游景點,比如:竹林、其他的三座山、樹林,這些景色都非常美,希望大家有機會去大夫山細細欣賞。

寫景四年級作文 篇3

  秋天來了,秋姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來,天高云淡,秋高氣爽。

  快看,那柿子樹上的一粒粒柿子像一把把小燈籠,你擠我碰,好象爭著要人們?nèi)フ兀?/p>

  秋風輕輕吹過,銀杏樹、楓樹的葉子,飄落了下來,有的像黃蝴蝶、紅蝴蝶在空中翩翩起舞,有的像一把把小扇子飄下來,還有的像舞蹈演員在表演空旋……好看得很!

  還有那菊花仙子的顏色,五彩斑斕、個性鮮明;有紫的、有金黃的、有粉紅的、還有天藍的……美麗的菊花在秋天里頻頻點頭,好象在說:“秋天來了,秋天來了!我們換上新衣服啦!”

  風兒輕輕吹,小草輕輕搖。秋天的小草,沒有春天那么嫩綠,沒有夏天那么茂盛,也沒有冬天那么光禿,秋天的小草是那么金黃,也有幾處的小草是綠的,真像一條黃綠相間的地毯。

  說到小松鼠,真是可愛極了!它知道秋天來了,寒冷的冬天也即將來臨,松鼠們正忙著搬運糧食,準備過冬呢!

  秋天真美啊!像一幅多姿多彩的畫!

寫景四年級作文 篇4

  鏡湖公園坐落在蕪湖市的中央,是顆璀璨的明珠,它分為東西兩湖,中間被步月橋隔開,再加上旁邊有車水馬龍的中和路和步行街的相互映襯,更是游人如織。

  鏡湖的水很靜,向水中扔個小石子,也只會泛起一圈圈的漣漪,在陽光的照耀下,波光粼粼。在晴天,鏡湖湖面一絲波紋都沒有,水面反射著陽光,水邊的臺階上攀附著許多螺螄,在沉浸于湖面的臺階上曬太陽。水鳥在水面上成群結隊地游,嘎嘎地叫,叫聲在湖上徘徊回旋,一些不知名的水鳥從鏡湖上方掠過,有的橫掠過湖面,讓人覺得它就像是緊貼著水面上似的;有的展翅高飛,伴隨著呼呼的風聲,劃過天空;還有的在低空中飛行,翻轉著,不斷變換翱翔的姿態(tài),為鏡湖增添了幾分色彩。在雨天,鏡湖更是奇幻美妙,它被薄薄的帷;\罩住,仿佛仙境一般,若隱若現(xiàn)。過了一會兒,寂靜被打破了,天空下起蒙蒙細雨,空氣格外清新。那細雨很小,很濕潤,透出一絲春天的氣息。薄薄的帷幔漸漸散了,變成了雨簾,我呆呆地凝視著湖面很久,直到我被媽媽碰了一下,才發(fā)現(xiàn)我不是在做夢,是在現(xiàn)實中!湖非常清澈,如一面鏡子,倒映著花朵,花朵更加鮮艷,姹紫嫣紅;倒映著藍天,藍天深邃奇幻。

  鏡湖的垂柳更是遐邇聞名。湖光亭影,必要有垂柳相伴,才能讓景致更加靈動,垂柳初春還是星星綠意,過了兩三天,就開始對著鏡子梳妝打扮它的嫩葉了,一陣微風吹來,垂柳當風披綠線,柳條輕輕地搖曳。有了柳樹的婀娜多姿,平靜的湖面就不再寂寞,柳條點水,漾起圈圈漣漪,映得樹影婆娑,春光明媚。

  我愛家鄉(xiāng),更愛家鄉(xiāng)的鏡湖公園。

寫景四年級作文 篇5

  !半月灣的風景真美呀! 半月灣是平靜的,四周靜悄悄的。我站在柔軟的沙灘上,向遠處望去,茫茫大海,水和天合為一體,都分不清是水還是天,正所謂“霧鎖山頭山鎖霧,天連水尾水連天! 浪濤像頑皮的小孩輕輕拍打著礁石,濺起珍珠般的浪花。有時像是玩累了,安安靜靜,微波粼粼,水面一片金黃。每年夏天,游客從四面八方趕來度假,就像現(xiàn)在這樣,有的堆沙堡,有的陽光浴,有的在水中嬉戲,海風送來一陣陣香味,還有在這里燒烤呢! 到了晚上,海上引航燈一閃一閃,漁夫哼著小曲,劃著小船回來了。勞累了一天的人們紛紛來到這里休憩。孩子們?nèi)挤胖婊穑箍罩芯`放五光十色的禮花,還有那一盞盞的孔明燈,慢悠悠地飄著,飄著無論白天晚上,海灘上到處是歡聲笑語,半月灣真是熱鬧非凡啊。

寫景四年級作文 篇6

  我們的校園是個美麗的大花園,它擁有春、夏、秋、冬四個外表。每一個外表都有它的特色、它的魅力、它的神奇之處。

  春天,站在校園的“士兵”長出了新的“頭發(fā)”。嬌嫩的迎春花和嬌小的小草經(jīng)過人工的護理正在茁壯的成長。抬頭仰望,幾只小鳥從藍天上飛過,嘰嘰喳喳地叫著,好像在說:“春天來了”,再加上郎朗的讀書聲在校園中回蕩,這樣的場景多么讓人神往!

  夏天,“士兵”的“頭發(fā)”更綠了。綠茵茵的草地上有幾多鮮紅的花,有幾只美麗的蝴蝶在上面飛舞?,小朋友在廣場上升旗呢!他們站得那么筆直,唱國歌的聲音那么嘹亮。草地、紅花、蝴蝶和整齊的隊伍構成了一幅美麗和諧的圖畫。

  秋天,秋姑娘用點仙棒點了一下“士兵”,“士兵”的“頭發(fā)”開始發(fā)黃,慢慢凋落;秋姑娘用點仙棒點了一下草地,草地立刻變得金黃;秋姑娘用點仙棒點了一下楓樹,楓葉馬上變紅,一片片紅葉在秋風中飄落。小朋友們將它撿了起來做書簽、標本。

  冬天,校園變得銀裝素裹,操場上,一片白茫茫的景象。同學們在雪地里奔跑,有的在打雪仗,有的在堆雪人,還有的在玩滾雪球大戰(zhàn)。總之,操場上熱鬧非凡,歡聲笑語響徹四方,青春在陽光下閃閃發(fā)光。

  我愛我的校園,我愛校園美麗的四季。

寫景四年級作文 篇7

  田園之春是花的天地;田園之秋是葉的故鄉(xiāng);而田園之冬是雪的天堂。田園四季都是美景如畫,可我最喜歡是那初夏時的風光。

  初夏的早晨,晨霧才剛剛散去,萬物便已充滿生機。呼吸一口田園特有的清新空氣,讓人心曠神怡。遠處幾十棵樹連成一片小樹林。走進去,樹林中綠影婆娑。樹木像撐天的巨傘,遮住了天空。偶爾,有幾縷陽光從樹葉之間的縫隙中流淌下來。在地上,投射出一個個小圓,看上去就像一只只明亮的眼睛。

  時至中午,大家伙都在屋里吃中飯,還有農(nóng)民,仍在田中辛勤勞作著。這個耕田,那個插秧,忙得不亦樂乎。葡萄園中,葡萄樹正開著花,它們小小的,白白的,雖然不比郁金香之濃郁,沒有牡丹那般華麗,但它也有自己獨特的美。

  從農(nóng)家的房前屋后走過,常常會看見雞和鴨在草地中覓食;蚴谴簏S狗在小路上歡快地跑來跑去,有時停下來,這里聞聞,那里嗅嗅,一副逍遙自在的模樣。屋后有一條小河,從河道上緩緩流過,在陽光的照耀下熠熠生輝。幾條小魚從閃閃的河面上躍起,濺起一片輕盈的水花,為寂靜的小河增添了無限生機。

  夜幕降臨,動物們都各自呆在圈里,雞不叫了,牛也不再發(fā)出哞哞聲。漆黑的夜空,無聲的村莊,草叢里有幾只螢火蟲閃爍著微弱的光芒,繪成了一幅安詳?shù)囊咕皥D。

  我愛田園,愛它初夏時萬物的生機和那一份甜美。

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