四年級(jí)故事作文十篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)故事作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)故事作文 篇1
我的爸爸媽媽告訴我，在我三歲的時(shí)候發(fā)生過(guò)一件和書(shū)的有趣事情。 那時(shí)我還小，一點(diǎn)兒也不懂事，一天，爸爸把一本書(shū)放在我的旁邊，我好奇的向書(shū)的那邊滾去，因?yàn)槟菚r(shí)我不識(shí)字，看著書(shū)上的字生氣了，就把書(shū)的一張撕掉了，折紙玩。正好爸爸回來(lái)了，看見(jiàn)書(shū)被我撕了，大發(fā)脾氣，對(duì)我說(shuō)：“你不知道啊，這是給你哥哥買的書(shū)啊�！币�?yàn)槲也欢�，大聲的哭起�?lái)。 聽(tīng)了媽媽說(shuō)，我不禁開(kāi)始找那本書(shū)，終于，功夫不負(fù)有心人，找到了，小心的珍藏起來(lái)。 同學(xué)們，我們一定要做一個(gè)愛(ài)書(shū)的孩子��！
四年級(jí)故事作文 篇2
雞媽媽有一個(gè)孩子——小公雞，它的名字叫嬌嬌。它美麗極了，大紅冠子，花彩衣，翹著五顏六色的大尾巴，誰(shuí)見(jiàn)它，都說(shuō)：“真像一個(gè)美麗的王子�！边@樣天長(zhǎng)日久，它就驕傲起來(lái)。
有一天，小公雞到老毋雞家去做客。老母雞熱情地招待它，請(qǐng)它坐下，然后倒茶去了。
小公雞在屋子里沒(méi)有坐下，它這邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那邊看看，忽然看見(jiàn)前面有一面明晃晃的大鏡子，鏡子里面有一只和它一模一樣的小公雞。它很奇怪，也很生氣，它說(shuō)：“我美，還是你美，咱們比一比��？”它說(shuō)粉就張開(kāi)翅膀撲上去了，和鏡子里面的小公雞吵得面紅耳赤，還打了起來(lái)。
它們?cè)酱蛟矫�，打了幾個(gè)回合，不分勝負(fù)。
小公雞更加生氣了，脖子上油亮的羽毛全豎起來(lái)了，像一把美麗的自動(dòng)傘，鏡子里面小公雞的羽毛也全豎起來(lái)了。小公雞的冠子碰破了，鮮血直往外流，羽毛也掉了不少，鏡子里的小公雞也流了血，羽毛也掉了不少。
正打得激烈的時(shí)候，老母雞倒茶回來(lái)了。老母雞問(wèn)：“小公雞，你怎么這樣子，這是怎么弄的？”小公雞一五一十地跟老母雞說(shuō)了一遍。老母雞聽(tīng)了，大笑起來(lái)。說(shuō)：“鏡子里的小公雞是你自己的影子�！毙」u仔細(xì)一看，是啊，真的是自己，它羞紅了臉。
老母雞說(shuō)：“美不美不在外表，還要看能不能幫助別人做事�！毙」u聽(tīng)了，認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤，從此天天為人們報(bào)曉了。
四年級(jí)故事作文 篇3
有一片森林，那里的樹(shù)木枝繁葉茂，林間綠草如茵、鳥(niǎo)語(yǔ)花香……動(dòng)物們自由自在地生活著。之后，附近來(lái)了一些居民，他們開(kāi)始砍伐樹(shù)木，捕殺動(dòng)物，森林里到處可見(jiàn)光禿禿的樹(shù)樁子，然后許多動(dòng)物失去了家園，甚至是親人�；氖彽拇蟮卦诳奁�，失去親人的動(dòng)物們既悲痛又憤怒，決定抓捕破壞它們家園、傷害它們親人的兇手。
有一天，又有人到森林去砍伐樹(shù)木、捕殺動(dòng)物了。早就埋伏好的動(dòng)物們一齊沖出來(lái)，將這個(gè)“兇手”團(tuán)團(tuán)圍住。這個(gè)人嚇得丟下了手里的工具，渾身哆嗦，直冒冷汗。其中一只動(dòng)物提議，要對(duì)這個(gè)“兇手”進(jìn)行公審。于是，一場(chǎng)森林審判大會(huì)開(kāi)始了。
小羊首先發(fā)言：“人類貪婪地亂捕亂殺，造成大面積的水土流失，然后我們羊族失去了完美的家園和賴以生存的水草……”一只小鳥(niǎo)說(shuō)：“人類的亂砍亂伐讓我們無(wú)家可歸，人類的亂捕亂殺讓我們痛失親人……”老虎憤怒地說(shuō)：“人類的亂砍濫伐讓我們無(wú)容身之地，他們的亂捕亂殺讓我們成為瀕危物種……”動(dòng)物們你一言我一語(yǔ)地歷數(shù)著人類犯下的滔天罪行，被審判的這個(gè)人覺(jué)得無(wú)地自容，羞愧地問(wèn)：“你們將怎樣處置我呢？”審判官大象說(shuō)：“看你尚有悔過(guò)之意，權(quán)且饒過(guò)你，回去告訴你們的同類：要保護(hù)自然的生態(tài)平衡，不要為自我的一時(shí)之利而破壞生態(tài)環(huán)境，然后否則遭殃的不僅僅是我們動(dòng)物和植被，你們?nèi)祟愖晕乙矔?huì)因此受到懲罰……”
這個(gè)“兇手”被釋放以后，決定懺悔自我的行為，用心宣傳環(huán)保理念，然后用心參加各種環(huán)�；顒�(dòng)。幾年以后，這片森林又恢復(fù)了往日的繁盛景象，動(dòng)物們又過(guò)上了自由自在的生活。
四年級(jí)故事作文 篇4
孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，總會(huì)遇到一些挫折，這會(huì)影響孩子的命運(yùn)。想改變孩子的命運(yùn)，請(qǐng)讀《101個(gè)聰明故事》。
暑假里我專心致志的將這本書(shū)讀完。這本書(shū)把101個(gè)故事分為6大部分“超炫IQ風(fēng)”“妙計(jì)小天才”“點(diǎn)子一籮筐”“怪味聰明豆”“險(xiǎn)翹翹板”“機(jī)靈鬼部落”這6大部分，都是告訴孩子在遇到一些困難時(shí)要眾志成城，用智慧去戰(zhàn)勝困難。
書(shū)中的“偷吃餅干的小孩”把我緊緊吸引住了；一個(gè)小孩偷吃了餅干，老師讓同學(xué)們摸一個(gè)笛子，說(shuō)誰(shuí)了偷吃笛子就會(huì)響，偷吃餅干的小孩不敢摸。后來(lái)，老師知道誰(shuí)偷了。原來(lái)笛子上抹了墨水偷吃餅干的小孩不敢摸手上就沒(méi)有墨水。這就叫做賊心虛。里面還有很多故事令我感到稀奇如：老太太如何用妙招趕走孩子。高斯巧解數(shù)學(xué)題。掉進(jìn)井里的金。
《101個(gè)聰明故事》告訴我很多道理：遇到比自己強(qiáng)的人不能硬拼，只有急中生智緊緊抓住對(duì)方的弱點(diǎn)這往往能讓自己反敗為勝。驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。聰明人會(huì)掩蓋自己的光芒。
這本書(shū)像一朵朵花給我們?cè)鎏砩�；像溫暖的�?yáng)光照耀著我們；像一對(duì)美麗翅膀伴我勇敢的飛翔！
四年級(jí)故事作文 篇5
青霉素是第一種能夠治療人類疾病的抗生素。記得小時(shí)候我扁桃腺發(fā)炎的時(shí)候，醫(yī)生總是給我打青霉素，而且每次都是藥到病除！
那么青霉素是怎樣發(fā)明的呢？
原來(lái)，在 9 年的時(shí)候，英國(guó)的細(xì)菌學(xué)家弗萊明，在實(shí)驗(yàn)室研究那種使人發(fā)燒的罪魁禍?zhǔn)住咸亚蚓�。有一天，因�(yàn)樯w子沒(méi)有蓋好，他發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)細(xì)菌用的瓊脂上飄浮了一層青霉菌。這是從樓上一位研究青霉菌的學(xué)者的窗口飄落下來(lái)的。弗萊明發(fā)現(xiàn)，青霉菌旁邊的葡萄球菌全死光了。
這個(gè)偶然的發(fā)現(xiàn)深深的吸引了弗萊明。于是他設(shè)法培養(yǎng)這種細(xì)菌進(jìn)行試驗(yàn)。
經(jīng)過(guò)多次的試驗(yàn)，弗萊明得出了一個(gè)結(jié)論：青霉菌可以在幾小時(shí)內(nèi)將葡萄球菌統(tǒng)統(tǒng)殺死。即使在青霉菌里加入 倍的水也有同樣的殺菌能力！
后來(lái)弗萊明和化學(xué)家錢恩，物理學(xué)家弗羅里一起將青霉菌提煉，強(qiáng)化，使它的抗菌能力提高了幾千倍。終于發(fā)明了葡萄球菌的克星——青霉素。
青霉素的發(fā)明轟動(dòng)了整個(gè)世界，拯救了千千萬(wàn)萬(wàn)人的生命。是人類的一大福星。
四年級(jí)故事作文 篇6
一天我正用手機(jī)查資料，突然一道耀眼的光芒閃過(guò)，呀！手機(jī)竟然穿越了，正好被八戒撿了個(gè)正著。
哎呦喂什么東東砸到俺老豬了？猴哥、猴哥，你快來(lái)看看這是什么妖孽變化成的？大家都圍了上來(lái)，師傅說(shuō)：“八戒，莫慌，讓你大師兄看看，”沙僧也附合道，你就讓大師兄看看吧，悟空接過(guò)來(lái)左看右看，也沒(méi)看出個(gè)名堂，八戒說(shuō)：“是俺老豬撿到的，拿過(guò)來(lái)吧，說(shuō)不定是什么寶貝呢，說(shuō)著就去搶”無(wú)意間碰到了按鈕，嚇得八戒立刻扔掉，悟空大吃一驚，說(shuō)道：“好厲害的.法術(shù)，快保護(hù)好師傅�！蔽蚩諟惤豢�，又沒(méi)什么變化，悟空小心翼翼地上前摸一摸，也不見(jiàn)動(dòng)靜，師傅說(shuō)道：“既然這東西對(duì)我們沒(méi)什么傷害，咱們還是趕路要緊�！�
到了晚上，悟空左思右想還是沒(méi)弄明白，他想著想著睡著了，夢(mèng)里一位白發(fā)蒼蒼的老仙翁告訴他，這是一萬(wàn)年以后的一個(gè)神器，神器的名字叫“手機(jī)”，它很神奇，用途很廣，可以指路、可以照明，更神奇的是對(duì)方不在身邊也可以通過(guò)它找到對(duì)方……
第二天，悟空把“手機(jī)”的用途告訴了大家，機(jī)智聰明的悟空又用猴毛變出三個(gè)同樣的手機(jī)。中午，悟空去化齋飯的時(shí)候，特別叮囑兩位師兄保護(hù)好師傅，可是狡猾的妖怪還是把師傅抓走了。八戒立刻給悟空打電話，悟空連忙打師傅的電話，師傅又怕被妖怪發(fā)現(xiàn)，就機(jī)智地說(shuō)了一聲開(kāi)啟定位功能，妖怪說(shuō)：“定什么定，一會(huì)定把你吃掉�！蔽蚩帐盏搅藥煾蛋l(fā)來(lái)的位置，又分享給了二位師兄，就立刻趕了過(guò)去。他們和妖怪大戰(zhàn)一場(chǎng)，最終救出了師傅。
后來(lái)他們熟悉了手機(jī)里所有的功能，“手機(jī)”成了他們的法器，給他們幫上了很大的忙。
四年級(jí)故事作文 篇7
高爾基說(shuō)過(guò)：“讀了一本書(shū)，就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗�！笔堑�，因?yàn)槲业纳钪杏懈鞣N各樣的書(shū)的陪伴，讓我覺(jué)得生活過(guò)的充實(shí)，精神食糧很豐富。
我看過(guò)的書(shū)可多了，比如《創(chuàng)新作文》、《笑貓日志》、《小王子》、《老人與�！返�，這些書(shū)使我視野更開(kāi)闊了，我和書(shū)解下了不解之緣。每一本書(shū)都有一段不平凡的經(jīng)歷，都是我千辛萬(wàn)苦得來(lái)的，尤其是那本《老人與�！�。
一天，學(xué)校里同學(xué)小嘉拿出她的書(shū)《老人與�！氛f(shuō)：“誰(shuí)要看我的書(shū)，《老人與�！�？”我一下子被她那本《老人與�！肺×�。正當(dāng)我想跟她說(shuō)：“我要看�！睍r(shí)，三四個(gè)同學(xué)圍著她要搶書(shū)看。哎呀，怎么辦，那么多同學(xué)，怎么還能拿到書(shū)呢？正當(dāng)我想辦法時(shí)，大腦閃過(guò)一條辦法，就這么做！我走過(guò)去對(duì)小嘉說(shuō)：“你把老人與海借給我看吧！”小嘉有些猶豫不決：“可是那么多同學(xué)要看呢�！薄鞍パ�，我和你什么交情，好朋友嘛，就借給我看嘛�！毙〖胃械綒夥詹粚�(duì)，怕如果不給我看，會(huì)死無(wú)葬身之地的：“那，那好吧，就借給你看吧，要快點(diǎn)，還給我�！蔽腋吲d地從她手里接過(guò)書(shū)：“嗯，知道的�！�
這么書(shū)沒(méi)有辜負(fù)我對(duì)它的期望，從這本書(shū)中，學(xué)不到許多課堂上學(xué)不到的精神品質(zhì)，使我的視野更開(kāi)闊了。內(nèi)容精彩至機(jī)。老人那具有勇于面對(duì)困難、逆境、暴力和死亡的“硬漢”性格，他身上體現(xiàn)了“人可以被”，但不能被打敗的堅(jiān)強(qiáng)、剛毅的精神，遇到一群鯊魚(yú)時(shí)的冷靜、臨危不懼，才讓他得以逃生。所以我要向老人學(xué)習(xí)！
這就是我和書(shū)的故事，書(shū)陪我度過(guò)了歡樂(lè)的時(shí)光，書(shū)即將成為我的終身朋友，我要多讀書(shū)，讀好書(shū)，做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人。
四年級(jí)故事作文 篇8
一大早，我就和媽媽一起來(lái)到二奶奶家玩。
剛到鄉(xiāng)下，我們就看到了一望無(wú)際的田野。稻子熟了，好像鋪上了金色的地毯，高粱紅著臉兒笑了，像個(gè)喝酒的醉漢；玉米舉著紅櫻樂(lè)了；棉花露出了潔白的牙齒；豆莢也成熟了，露出幾顆青綠色的調(diào)皮的小豆子，好玩極了！
沿著石磚路小心地往前走，看著是否有“地雷”，忽然，看到路旁開(kāi)出了鮮艷的花兒：紅的像火，白的像雪，粉的像霞……花瓣上還有些小露珠，幾乎快要滴了下來(lái)。因?yàn)槲也恢肋@種花叫什么，所以便為這種野花取名為“滿天星”。我們繼續(xù)往前走，看到了桂花樹(shù)，桂花樹(shù)上的桂花像一個(gè)個(gè)剛出生的小嬰兒，露著黃撲撲的臉蛋，在對(duì)我們微笑哩！
到了二奶奶家，屋后是一條清澈見(jiàn)底的小河。小河中有許多小魚(yú)，有的在捉迷藏，有的在吐泡泡，還有的在靜靜地聽(tīng)魚(yú)媽媽講故事……河面上有一種漂浮的植物，媽媽說(shuō)，它可以過(guò)濾污水。河面上還有許多鴨子，在鴨媽媽的帶領(lǐng)下覓食。最有趣的是，那里的鵝還可以看門(mén)哩。
我一時(shí)也有情趣起來(lái)，趴在潮濕的地上，開(kāi)始捉大聲叫喚卻看不見(jiàn)影兒的青蛙。忍啊，我在地上靜靜地等待，忽見(jiàn)一只蹦跳的青蛙，便雙手一撲，只見(jiàn)它一跳，逃出了我的魔爪。受到這次教訓(xùn)，我大概的了解到了些技巧，經(jīng)過(guò)不懈地努力，在媽媽的幫助下，抓到了一只活生生的青蛙，望著“成果”，我興高采烈，一蹦三尺。
鄉(xiāng)下真有趣，在鄉(xiāng)下的日子里真快樂(lè)!
四年級(jí)故事作文 篇9
在沒(méi)上小學(xué)前我是快樂(lè)的，在那段日子里，我想干嘛就干嘛。 那時(shí)的我沒(méi)有任何壓力，想玩就玩，在花園里、在草地上，在各種地方都留下了我的足跡，那時(shí)的我沒(méi)有任何的物質(zhì)上的需求，照樣玩得很開(kāi)心，一塊石頭、一根木棒，都能讓我快樂(lè)。 可再大一點(diǎn)，開(kāi)始向往上學(xué)，以為那里是快樂(lè)的發(fā)源地，但我錯(cuò)了，到了學(xué)校頭一回在一個(gè)地方呆上一天，學(xué)校一些從不知道的東西，第一次知道原來(lái)40分鐘是如此漫長(zhǎng)，可以做那么多的事情，頭一回知道了一本書(shū)中有那么多的故事，于是上學(xué)便是帶我去世界各地的交通工具。
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)上學(xué)是如此的奇妙，讓我的生活有了規(guī)律，不再單調(diào)，快樂(lè)就是聽(tīng)明白了老師上課講的內(nèi)容，快樂(lè)就是新交了一個(gè)朋友，快樂(lè)就是又從課外書(shū)中找到了知己，快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。 最后，我發(fā)現(xiàn)我在學(xué)校里學(xué)會(huì)了各種好的品質(zhì)：關(guān)愛(ài)、分享、幫助。我想我在學(xué)校要學(xué)的是不是這些，即使不是，那我就是歪打正著的學(xué)習(xí)到了我人生中最重要的東西，它們一定會(huì)伴隨我度過(guò)一生的。
學(xué)校關(guān)閉了我幼兒時(shí)期的快樂(lè)，卻開(kāi)啟了我的另一種快樂(lè)，還教會(huì)了我人間真情，也算連本帶利的還給我了。
四年級(jí)故事作文 篇10
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@是一個(gè)關(guān)于讀書(shū)的名言。說(shuō)到讀書(shū)，我可真想和你們說(shuō)說(shuō)我和書(shū)的故事。
我以前最討厭看書(shū)了，一看見(jiàn)書(shū)就想把書(shū)死撕掉。可讓人意想不到，后來(lái)我盡然能心平氣和地連看兩個(gè)小時(shí)的的書(shū)！這究竟是怎么一回事呢？事情的來(lái)龍去脈是這樣的：當(dāng)我上二年級(jí)時(shí)，媽媽為了讓我喜歡看書(shū)絞盡腦汁想盡了許多辦法，可是都沒(méi)有用。我還記得，有一天晚上飯剛吃好時(shí)，媽媽拿出了一份計(jì)劃，讀給我聽(tīng)�！霸谕饷娲蛩榛蛩核闁|西必須用自己的零花錢來(lái)賠償�！眿寢屵�說(shuō)這個(gè)計(jì)劃叫做“讀書(shū)計(jì)劃”。這個(gè)突如其來(lái)的消息沉重地打擊在了我那幼小的心靈上�？磥�(lái)我要和我的零花錢說(shuō)“拜拜”了�？晌沂冀K不知道，這份“讀書(shū)計(jì)劃”和讀書(shū)到底有什么關(guān)系。
過(guò)后，媽媽說(shuō)要帶我出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)�？墒茄劭粗鸵掠炅�，可是媽媽還是堅(jiān)持帶我出去。剛走一些路程就開(kāi)始下蒙蒙細(xì)雨了，雨愈來(lái)愈大，剛剛走到新華書(shū)店門(mén)口時(shí)，媽媽說(shuō)進(jìn)去躲一下雨�？墒堑綍�(shū)店里能干什么呢？媽媽拿了一本《格林童話》給我看。剛看見(jiàn)書(shū)，我就想撕掉，可是又想起了那份“計(jì)劃”，無(wú)奈之下，我只好乖乖地坐在那里看書(shū)，借著我學(xué)過(guò)的拼音，把字拼了出來(lái)�？粗粗�，我被故事里面各種各樣的情節(jié)所吸引了。我從漫不經(jīng)心變成了聚精會(huì)神。知道晚上九點(diǎn)，雨小了一點(diǎn)，我才依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架。之后，我?guī)缀趺刻焱砩隙紒?lái)新華書(shū)店看書(shū)。而我的零用錢呢？
它呀，總是花在買書(shū)上面�？磥�(lái)它也和我一樣喜歡看書(shū)呢！
書(shū)現(xiàn)在可是我“形影不離的好朋友”呢！而我讀書(shū)也沒(méi)有白費(fèi)，以后到寫(xiě)作時(shí)，我讀的書(shū)都發(fā)揮了巨大的作用，每次作文都得“優(yōu)”�？磥�(lái)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”這句說(shuō)得真不錯(cuò)！
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