【精選】四年級(jí)作文合集7篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
九月的一天，我們武進(jìn)日?qǐng)?bào)的小記者去看藏書票啦！
在去之前，老師先問我們誰知道什么是藏書票？可以猜。我們紛紛舉手發(fā)言:“是不是藏書票是一張紙，上面有一本書，下面有那本書的名字？是誰寫的？它在哪？”“是不是藏書票上面有一本書，下面有它在哪？在的地方的介紹？”……大家七嘴八舌，熱鬧極了。
等到了藏書票館，我們才知道我們的猜測(cè)都不對(duì)，藏書票原來是一種小小的標(biāo)志，以藝術(shù)的方式標(biāo)明藏書是屬于誰的，也是書籍的一種美化裝飾，屬于微型版畫。一般是邊長(zhǎng)5—10厘米見方的版畫作品，上面除了主圖案外，要有藏書者的姓名或別號(hào)、齋文等。國(guó)際上通行在票上寫上“EX—LIBRIS”這一行拉丁文字，表示“屬于私人藏書”。藏書票的學(xué)問還真是不少呢！
我們不僅了解了什么是藏書票，還知道了藏書票的“祖宗八代”。它源于歐洲，有凹版、凸版、平版和漏版，藏書票原來是由藝術(shù)家借助于印刷工具、技術(shù)、材料進(jìn)行設(shè)計(jì)、制作和印刷等創(chuàng)作過程獨(dú)立完成的紙張。是一種既能觀賞又有收藏價(jià)值的藝術(shù)品。
最后，我們還自己做了一個(gè)藏書票，學(xué)到的知識(shí)立馬派上了用場(chǎng)。真開心啊！
四年級(jí)作文 篇2
在作文課上，老師帶我們玩了一個(gè)游戲，名字叫＂明３暗３＂。老師說了說游戲規(guī)則：大家一組一組的報(bào)數(shù)，只要個(gè)位上有３，或３的倍數(shù)，就拍手通過。不符合要求的判輸。
第一輪開始了，第一組開始還很順利，到了１５，第三位同學(xué)沒有拍手，所以就敗下陣來。該我們組了（也就是第二組），我心想：一定不要敗啊，一定不能輸給別人呀。真沒想到，剛開始，＂１，２，拍，４，５，拍，７，８，９＂哎呀，不好，怎么弄的呀！數(shù)到９就敗下了陣，我心里真不是滋味。該第三組了，一開始，我心里盼望著他們一定不要比我們分?jǐn)?shù)高啊！誰料到，他們還是領(lǐng)先了，＂哎！看來沒希望了＂我自言自語道。第四組開了。。。。
整個(gè)一輪下來，分?jǐn)?shù)是這樣的：第一組１５分，第二組９分，第三組１２分，第四組９分，第五組１３分，第六組９分。第三輪比賽時(shí)，第一組數(shù)到１７就敗下陣來，我們組竟提高到了２２分，我興奮不已，我心想我們組要贏了，沒想到，第六組竟數(shù)到了３０，本來冠軍非我們莫屬，誰知，這下又沒戲了。
三輪下來，第六組以５７分領(lǐng)先，我們組和第一組并排老二，都是４４分；第五組排第三名，是４０分。我們經(jīng)過一輪一輪的努力，最后獲得了第二名。
四年級(jí)作文 篇3
我家的老母雞突然變懶了，整天呆在窩里，只有中午、晚上出來吃點(diǎn)東西。媽媽說它是在孵小雞。
于是，我每天到雞窩去看，想看看小雞是怎樣從蛋里出來的。大約過了半個(gè)月一天放學(xué)回家，我照例到雞窩旁，看見一只雞蛋在搖晃，接著裂開一道小縫，過了一二分鐘，縫越來越大，好像小雞在殼里呆不住似的。不一會(huì)兒，從蛋殼里伸出一個(gè)雞腦袋，隨即，它的翅膀也伸了出來，還撲楞了幾下呢，最后小雞的兩只腿也伸了出來。小雞出殼以后，還“嘰嘰”地叫了幾聲。嘿！真有趣。我看著它濕渡渡的絨毛。就控制不住自己了。把手伸到小雞背上，摸著它的絨毛。母雞看見一只小雞孵出來了，就在旁邊“咯咯咯”地叫著，好像在說，“小寶貝，乖乖。”還好像在笑。過了幾個(gè)鐘頭，20多只小雞都從蛋里鉆了出來。過了幾天，母雞帶著自己的.孩于在地上跑著叫著。我看了，也瞇起眼睛。高興地笑了。
四年級(jí)作文 篇4
冬天，我最喜歡的季節(jié)，也是我最向往的季節(jié)。
秋姐姐飄然而去，冬姑娘又領(lǐng)著圣旨，穿著白紗，來到人間。
冬姑娘一來，就下了一場(chǎng)鵝毛大雪。那純潔的雪花，像鵝毛，像綿絮像蒲公英的種子，像飛舞的蜜蜂，飄飄悠悠的落下來。幾朵小雪花落在窗臺(tái)上，仔細(xì)一看，都是六角形的，有的像六角星，有的像六個(gè)花瓣……雪花像蝶一樣調(diào)皮。有時(shí)落在房子上，有時(shí)落在地上，有時(shí)落在人們的身上。
下了一夜的大雪，剛剛打開窗戶，迎面撲來陣陣清香。地面上的雪，也成了“雪毯”，讓人不忍心踩一腳。房屋上也落滿了“棉絮”，梧桐樹上開滿了“秋花”。柏樹上，竹枝上掛滿了“雪球”和“銀條”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去玉樹瓊枝，粉妝玉徹。
這么大的雪，它給莊稼蓋上了一層厚厚的棉被，俗話說：“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡�！泵髂�，農(nóng)民伯伯一定會(huì)大豐收。
這么大的雪，我小伙伴們舉行了堆雪人比賽，通過20多分鐘的角逐，比賽也接近了尾聲。幾個(gè)小伙伴都堆完了，只有我還在“精雕細(xì)琢”。過了一會(huì)兒，我也大功告成。我來回一走，便說：“瞧，張立真的雪人長(zhǎng)麻子了！”大家開懷大笑……
我贊美冬天，它雖然沒有萬物蔥籠的美景，也沒有果實(shí)累累的豐收，但它卻給我們帶來了無限的樂趣！正是冬天的寒冷孕育了春的蓬勃，秋的豐碩。
冬天！我贊美你！
四年級(jí)作文 篇5
下雨的時(shí)候，我來到了一片樹林里，可不知為什么？只要是我碰到的植物，都變得很粗壯。我來到了一條小河旁，才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)變成了一個(gè)精靈。
我走呀走呀，看見前面有許多小動(dòng)物焦急地跑來跑去，正在找躲雨的地方，我看它們很可憐，就用手碰了碰一顆小樹，這棵小樹瞬間變成了一顆參天大樹，小動(dòng)物們像離弦的箭一樣飛快地跑到這顆樹下躲雨，并無比感激地對(duì)我說：“謝謝你，小精靈，你真善良呀！”此時(shí)，我心里暖暖的。
這天晚上，雨還在下著，我看見小動(dòng)物們并沒有吃東西，而且還睡在潮濕的地上。
第二天一早，我急急忙忙地起身教小動(dòng)物們找地方和材料做窩。我指導(dǎo)著動(dòng)物們讓它們?nèi)フ乙恍└稍锏牡静�，并教它們�(nèi)绾伟训静荻言谝黄�，沒一會(huì)兒，窩就做好了。我十分快活地說：“你們到‘床’上休息一下吧！去享受享受自己勞動(dòng)的成果。”“謝謝你教我們?cè)趺醋觥病�，讓我們�(cè)谟晏煲材芩瘋�(gè)好覺�！毙�(dòng)物們感激地說。這時(shí)，我心里比吃了蜜還要甜呢！
這天晚上，小動(dòng)物們很舒服地睡了一個(gè)好覺，但它們的肚子還餓著，我決定再幫它們一次。
第三天到了，我讓小動(dòng)物們到各個(gè)地方去找各種各樣的種子，它們找到了種子，到原地集合，我教它們?cè)趺捶N植物，還讓它們自己找食物，并把多余的食物儲(chǔ)藏起來。
我快樂極了。這一刻我體會(huì)到了“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”這句名言的真真含義。
雨停了，我走出了這片樹林，變回了原來的我。
四年級(jí)作文 篇6
最近，冬天的腳步漸漸離我們而去，而春天的腳步就在不知不覺中，悄然來臨。
春天，是百花齊放的季節(jié)，像美麗的桃花；滿山遍野的油菜花；五顏六色的郁金香……但我認(rèn)為櫻花是最美麗，可是它又是十分脆弱的花。
早晨，微風(fēng)吹拂著柳絲，我卻沉浸在一股春天的香味中，不知不覺得一片光滑而柔嫩的花瓣輕輕地檫過我的臉龐，我睜開眼一看，原來是一片淡粉色的櫻花花瓣，它現(xiàn)在還在隨風(fēng)飄動(dòng)，像一位美麗的仙子，在空中翩翩起舞，它有舞姿十分優(yōu)美，我也漸漸看入迷……可花瓣卻被風(fēng)越吹越遠(yuǎn)，越吹越遠(yuǎn)……直到消失不見。
我一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)正在下花瓣雨，我被這花瓣雨所吸引，慢慢地走過去，走到那棵櫻花樹下時(shí)，一片片淡粉色的櫻花花瓣落在我的頭頂和肩膀上。我輕輕地抬起頭，發(fā)現(xiàn)微風(fēng)吹到櫻花上的時(shí)候，脆弱的櫻花隨風(fēng)舞動(dòng)，可是花瓣卻紛紛飄蕩，我輕輕地摘下一朵櫻花，把它捧在手心上，生怕它被風(fēng)吹掉一片花瓣。慢慢地，我的手心上冒出一顆顆晶瑩的汗珠，在陽光的照耀下，真像一顆顆發(fā)著金光的鉆石！這些鉆石順著我的手心流到那朵脆弱的櫻花上。那朵櫻花濕潤(rùn)，花瓣粘在我的手上。
這時(shí)，我放開這朵櫻花，它的花瓣被風(fēng)吹走，但是，這時(shí)我希望這些粘著我的汗水的花瓣級(jí)夠被風(fēng)吹到遠(yuǎn)方，落到別人的手心中，讓其他人也來保護(hù)這些無助又脆弱的櫻花！
櫻花是美麗的，但是也無助和脆弱的，她就像個(gè)美麗又無助的姑娘，隨風(fēng)擺弄，又像茫�；êＶ幸粋�(gè)點(diǎn)那么不起眼。那么，請(qǐng)大家保護(hù)她，保護(hù)那一朵脆弱的生命。
四年級(jí)作文 篇7
有些小動(dòng)物的活動(dòng)是天氣變化的征兆，像螞蟻搬家、蜻蜓低飛等就知道天要下雨了。不光動(dòng)物能預(yù)報(bào)天氣變化，植物也有預(yù)報(bào)天氣變化的功能，比如含羞草葉子合攏要下雨等。不光生物能預(yù)報(bào)天氣，連紙花也學(xué)著報(bào)天氣呢。
可是，紙花是怎么報(bào)天氣的呢？中午，我和媽媽做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。我先準(zhǔn)備好一張紅紙、一杯濃鹽水、一個(gè)花盆。我和媽媽一起合作，用紅紙做了一朵小花。接著，我在花瓣上涂上濃鹽水，把紙花插在花盆里，放到陽臺(tái)上，等待紙花的變化。
下午，晴空萬里，我上完課回家，仔細(xì)觀察紙花，發(fā)現(xiàn)花瓣的顏色變淺了，我做好了記錄。
第二天，天氣變成陰轉(zhuǎn)雨，我又仔細(xì)觀察紙花，發(fā)現(xiàn)紙花的顏色變深了。這是為什么呢？原來，鹽容易吸水，在陰雨天，空氣中的水蒸氣含量多，紙花上的鹽吸收的水分也多，因此紙花的顏色變深了；而在晴天，空氣中的水蒸氣含量少，紙花上的鹽吸收不到水分，顏色自然就變淺了。
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