【實用】四年級有趣的作文4篇
在學習、工作乃至生活中,大家都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的四年級有趣的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
四年級有趣的作文 篇1
有趣的發(fā)現(xiàn)今天下午,我們和朱老師在課室玩了一個游戲。
只見,朱老師拿了三張廢紙。廢紙被朱老師撕成紙條,又撕成碎片。朱老師要干什么呀?我真不明白。
朱老師讓我們也撕紙碎,我把紙碎撕好后,看看我撕的紙屑,有的像種子,有的像長方形,還有的像三角形。
所有的紙屑堆在一起像一座小山,又像一片片落葉,還像一堆燒成的紙灰。朱老師還讓我們用筆磨頭皮。
于是我們就拿起筆在頭上磨了三個五十下。第一次五十下磨頭皮,覺得頭皮有點癢,筆蓋有點發(fā)熱。第二次五十下磨頭皮覺得有點疼,筆蓋很燙。
第三次五十下磨頭皮覺得像針扎一樣疼,筆蓋像火燒一樣燙。
磨完一百五十下后,朱老師讓我們用筆蓋粘紙屑,我卻粘不到,朱老師讓粘不到的同學再磨五十下,可不知道為什么我總是粘不到?為什么別的同學能粘到,我卻粘不到呢?雖然,我還沒有明白磨頭皮可以粘紙屑的道理,今天下午讓這個發(fā)現(xiàn)考到我,但我也玩得很開心!
四年級有趣的作文 篇2
今天,我們作文班教室可熱鬧了。原來,這里正在進行一場有趣的比賽,參賽運動員是一枚一元硬幣,一個和硬幣同樣大小的紙片和一瓶礦泉水。比賽項目是高空跳傘,比賽規(guī)則是它們同時在空中起跳,看誰先著地。
第一場參賽選手是硬幣和紙片,沈老師拿著硬幣和紙片爬上了高高的科桌上,哇!老師高高舉起硬幣和紙片,我們目不轉(zhuǎn)睛的凝視著老師的手。老師放手了,硬幣猶如跳水運動員一樣優(yōu)美地翻了個身,叮叮當,硬幣在地上彈了下琴,之后它落地了。而紙片則落葉似的慢吞吞的飄下來,發(fā)出一陣低微的哀鳴,它好像已經(jīng)知道自己輸了。毫無疑問,這場比賽的勝利者當然是硬幣嘍!
第二場比賽開始了,新運動員一出場,把沾沾自喜的硬幣嚇了一跳,原來它是礦泉水,老師又把它們抬到空中,我閉上眼,緊張的急了我一身冷汗,叮叮,咚咚,兩樣東西同時落地了。這下,硬幣可高興了,是因為,它得了雙冠呢!
為什么是這樣呢?是因為紙片比硬幣輕,而礦泉水比硬幣重,為什么還和硬幣打平手呢?聽了老師的解釋,我們才恍然大悟,原來是空氣阻力在作怪!
四年級有趣的作文 篇3
今天,老師來到了班上,手里拿著一個黑色的小盒子,那里面裝的是什么?這讓我們都很好奇。讓我給你說說吧!
老師和我們說“這是全世界上獨一無二的東西,你們猜一下!边@下,全班都炸開了鍋。討論的聲音越來越大,同學們有的說“里面是戒指!”還有的`說“里面是一條蟲子!老師要嚇唬我們。”等等的議論聲,在老師的一聲下開始了。
老師叫到“我們來猜一下里面是什么東西好不好?”
“好!”
小紅舉起了手“老師,里面裝的是一條項鏈!”
小剛?cè)碌馈安皇牵皇堑,里面是一條蟲子!边@話惹的全班哈哈大笑。
“這里面……這里面是考卷的小炒!边@句話一出來,大家都忍不住大笑了出來,老師說“呵呵,你的想象力也太豐富了吧!老師怎么可能會有這種東西呢?”這下,大家起勁了,有的拍桌子,有的蹦起來。
“那我請一位同學上來看看吧。不過看完了你不能說哦!”老師說!澳俏艺垺崃岚!請你上來看一下。”
玲玲滿懷激動地走了上去,看這個獨一無二的東西?墒亲呱先ヒ豢矗唤α顺鰜,這在下面看著的我們很納悶,到底是什么呢?
玲玲走下來后,我們都問著她,到底是什么?墒撬皇钦f“這是個秘密。嘿嘿。”
終于輪到我了,雖然過了很久,但是我還是那么地激動萬分。≌嫦胱呱先タ匆豢,我開心地跑了上去。
還真的讓人好笑呢!那居然是一塊鏡子!我也忍不住笑了出來,看著鏡子里的自己,我更是忍不住了。
之后,老師公布了答案“同學們,你們肯定很好奇里面是什么吧?”
“是的!老師,請給我們看看里面是什么吧!”我們一同說道。
老師把那塊鏡子轉(zhuǎn)了過來給我們看。我們頓時有種被耍了的感覺,問道“怎么是鏡子呢?不是說獨一無二的嗎?鏡子我也有。”
老師說“鏡子是每個人都有的,但是鏡子里面的自己卻是獨一無二的,難道不是嗎?”
聽了這話,我們?nèi)嗷腥淮笪颉?/p>
“哦!原來是這樣!”
我明白了,其實什么東西都可以有兩樣,但是唯獨自己只有一樣。
四年級有趣的作文 篇4
今天的體育課上,老師帶我們玩搶板凳游戲,這個游戲的規(guī)則是,請五名同學上去參加游戲,在老師用東西停止敲桌子的一順間,沒有搶到板凳的一個同學淘汰,并且還要模仿一個動物,或是唱首歌。第一局是五個同學搶四把椅子,以此類推,減到同學剩二個,凳子剩一個為止。
開始游戲了,全班立刻緊張了起來,同學們有的瞪大眼睛,有的伸長脖子,還有的恨不得站到椅子子上看。這時,我也瞪大眼睛仔細看,臺上的同學看起來緊張極了,只見他們有的盯著椅子,有的做好準備,還有的在緊張的發(fā)抖。只見老師開始用筆在桌子上敲了起來,只見這五位同學眼睛直勾勾地盯著想要馬上坐上去的板凳,老師敲桌子的速度開始加快,而他們必須要繞著板凳跑的速度加快,老師的速度慢他們也要慢,有的同學差點要坐到上面了。這時,聲音突然停止,他們用最快的速度坐了上去,有一個男同學沒搶到板凳,表演了節(jié)目后遺憾的,走下臺。
就這樣第二局,第三局,我們搶板凳游戲,基本上每個同學都能上去體驗,搶的我們忘記的下課,忘記了放學,同學們個個還想著玩這種游戲,最后游戲在一片歡樂聲中結(jié)束了。
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