實(shí)用的四年級(jí)優(yōu)秀作文錦集5篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。在我看來(lái)，書(shū)的真正價(jià)值比這些要重要得多。正如法蘭西思想家蒙田所說(shuō)：人類有和友誼一樣珍貴的東西，那就是書(shū)記交往的必要，沒(méi)有友誼，人生之旅會(huì)孤獨(dú)；沒(méi)有書(shū)籍，智慧之河便會(huì)干涸。
小時(shí)候，小伙伴們每個(gè)人手里都有一本書(shū)，我羨慕得不得了，我吵著鬧著讓媽媽也給我買(mǎi)一本書(shū)，兩天后，一本《安徒生童話》便出現(xiàn)在我手中，我高興的一蹦三尺高，拿起書(shū)趴在小床上津津有味地看著。
隨著時(shí)間老人的快步伐，漸漸地，我是個(gè)即將要畢業(yè)的學(xué)生了，《安徒生童話》陪我度過(guò)了有趣的童年。
雖然我的感情并不是很豐富，但是我曾為書(shū)中的人物深深所震撼：我曾為《賣(mài)火柴的小女孩》中的遭遇深感同情；我曾為《皇帝的新裝》中皇上的愚蠢而哈哈大笑；我曾為《簡(jiǎn)愛(ài)》中的女主人公簡(jiǎn)愛(ài)最終找到幸福而歡呼雀躍；我曾為《愛(ài)的教育》中恩里克的善良、純樸而感動(dòng)；我曾為《魯濱孫漂流記》中魯濱孫的堅(jiān)韌不拔而。
如今，在我家的小書(shū)柜里的書(shū)已經(jīng)塞不下了，這都是我的緣故，可一看到這些書(shū)我就如饑似渴，恨不得把書(shū)吃在肚子里才肯罷休。媽媽給我定的`雜志，我一本也沒(méi)落下，我搬著小板凳到小區(qū)花園，一本一本認(rèn)真的讀著，吃中午飯了，我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)媽媽喊我回家吃飯。
書(shū)，有著豐富的知識(shí)，里面的人物，風(fēng)景被作者刻畫(huà)的栩栩如生，讓讀者有身臨其近的感覺(jué)。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
夢(mèng)想是什么？它是人們對(duì)于美好事物的憧憬和渴望。人們常說(shuō)，夢(mèng)想是前進(jìn)步伐的加速器，是奮起飛翔的雙翼，是創(chuàng)造明日輝煌的“魔棒”。我的夢(mèng)想，就是當(dāng)一名節(jié)目主持人。
每當(dāng)我在電視上看到董卿姐姐主持節(jié)目時(shí)英姿和風(fēng)采，我就會(huì)想，如果站在舞臺(tái)上的是我該有多自豪�。哪菚r(shí)起，夢(mèng)想的種子就在我的心里扎根發(fā)芽——我也要像董卿姐姐那樣，成為一名主持人。
當(dāng)一名主持人要具備廣博的知識(shí)，流利的口才，應(yīng)變的能力，得體的舉止，還有能歌善舞，多才多藝……為此，我加倍努力，朝著這個(gè)目標(biāo)努力前進(jìn)。現(xiàn)在，我在合唱團(tuán)里，是領(lǐng)唱；在舞蹈班里，是領(lǐng)舞；我閱讀了大量的`書(shū)籍，作文常常滿分。我積極參加班級(jí)里的各項(xiàng)活動(dòng)，連年被評(píng)為優(yōu)秀班干部，今年期未，我考取了年級(jí)第一的好成績(jī)，還被評(píng)為優(yōu)秀大隊(duì)委。在這些成績(jī)的背后，我付出很多汗水。為了一句歌詞，我會(huì)反復(fù)練唱，為了一個(gè)舞蹈動(dòng)作，腿會(huì)疼好幾天，但也一直沒(méi)有放棄。我堅(jiān)信，“夢(mèng)想像宇宙中的星辰，看似遙不可及，但只在堅(jiān)持，就一定能夠觸摸到�！�
現(xiàn)在，我仍在為我的夢(mèng)想而努力，而堅(jiān)持。因?yàn)槲颐靼�，吃飯要靠自己的嘴，走路要靠自己的腿，�?mèng)想一定要靠自己的努力才能實(shí)現(xiàn)，決不能半途而廢。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
春天伊始，大地復(fù)蘇，到處充滿了生機(jī)和活力。
星期天，我和爸爸、媽媽回老家。走在回家的路上，首先映入眼簾的是一望無(wú)際的麥田。經(jīng)過(guò)小雨的洗刷，麥苗變得精神抖擻，北風(fēng)慢慢地吹著，麥苗不停地?fù)u動(dòng)，仿佛在向我們招手，歡迎我們回家呢！“一年之際在于春”，農(nóng)民伯伯早早的來(lái)到田地里，有的在麥田里撒著肥料，有的手拿鐵锨正在給麥苗澆水，他們辛勤地勞作著，臉上卻露出甜蜜的笑容，仿佛看到了秋天豐收的景象。是啊！“一份耕耘，一份收獲”，他們播種的是希望，收獲的是滿滿的幸福。
道路兩旁的楊樹(shù)枝上懸掛著“毛毛蟲(chóng)”似的花絮，在空中隨風(fēng)搖曳。鮮綠的柳樹(shù)枝條上點(diǎn)綴著嫩黃的葉芽，隨著微風(fēng)吹拂在空中蕩來(lái)蕩去，仿佛柳姑娘在梳理著長(zhǎng)發(fā)。不遠(yuǎn)處田邊的`小草不知何時(shí)從土壤里探出了小腦袋，惺忪的眼睛好奇地注視著大地。路邊的小河，經(jīng)過(guò)冬日的沉睡，也漸漸蘇醒，正歡快地流淌著�！按航喯戎保憧�，那小鴨子不是也在爭(zhēng)先恐后地感受著春天的溫暖嗎？它們有的在河里嬉戲，有的在水里尋找食物，有的正在悠閑地在水中“散步”。
春天是周而復(fù)始的起點(diǎn)，也是播種希望的季節(jié)。讓我們從這個(gè)春天開(kāi)始，努力學(xué)習(xí)，積累知識(shí)，播種屬于我們的、更大的希望！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
清晨起來(lái)，只見(jiàn)外面到處都是落葉，似乎下了一場(chǎng)樹(shù)葉雨。一股涼風(fēng)吹來(lái)，我不禁打著寒戰(zhàn)。這落葉，這涼風(fēng)，都仿佛向人們宣告秋天來(lái)了。
秋天，雖然不像百花盛開(kāi)的春天那樣有生氣，不像綠樹(shù)成蔭的夏天處處充滿生機(jī)，也沒(méi)有千里冰封，萬(wàn)里雪飄的冬天所具有的奇特，但是，秋天以其獨(dú)特的方式向人們展示著自己的魅力。秋天一些花兒枯萎了，凋謝了，但菊花卻迎著燦爛的陽(yáng)光，盛開(kāi)怒放。黃的、白的、紫的，像龍飛，像鳳舞，像節(jié)日的焰火，像美麗的珊瑚，在微風(fēng)中亭亭玉立，婀娜多姿，五彩繽紛。樹(shù)葉枯黃了，漫山的葉紅得像晚霞，像在和寒秋挑戰(zhàn)，果真是“霜葉紅于二月花”。那風(fēng)中搖曳的松柏在枯枝黃葉的.映襯下顯得更加的蒼翠。漫山遍野的累累碩果高掛枝頭，希望的田野金色麥浪隨風(fēng)起伏，收獲的喜悅在勤勞的人們臉上飛揚(yáng)，豐收的歌兒在萬(wàn)里晴空中飄蕩。啊！這秋天是多么美麗，真是讓人陶醉！
你一定驚嘆這偉大壯觀的金色土地吧，你一定喜愛(ài)這引人注目的累累碩果吧。然而，我卻要高聲贊美這極為普通的秋天！
我愛(ài)這美麗的秋天，更愛(ài)這豐碩的秋天。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
夏天漸漸地離去，迎來(lái)的是金黃的秋天，它邁著輕盈的腳步，悄悄的`來(lái)到人間。
晴朗的天空，向大海一樣湛藍(lán)；潔白的云朵，猶如牛奶一樣。遠(yuǎn)處的山紅一片，綠一片，真像一塊五彩斑斕的布包裹著大地。山腳下是一望無(wú)際的田野，稻穗成熟了，一片金黃，微風(fēng)拂過(guò)，好像起伏的海面一樣一波又一波。紅通通的高粱害羞地低下頭，一聲不吭。田里，農(nóng)民伯伯手拿著鐮刀，正在收割莊稼，個(gè)個(gè)滿頭大汗，臉上卻樂(lè)開(kāi)了花，心里似溶了塊冰糖，甜滋滋的。
近處，一條小溪“嘩嘩”地流淌著，兩旁的桂花樹(shù)開(kāi)滿了黃燦燦的小花，零星般點(diǎn)綴在綠葉間，好似一顆顆小星星，香飄千里，很遠(yuǎn)之外也能聞到桂花清淡的香氣呢。許多樹(shù)木都脫下她那綠色的夏裝，換上金色的秋裝，在風(fēng)雨中翩翩起舞，飄落下一片片黃葉……
黃葉紛飛、碩果累累的秋天真的來(lái)了！
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