【推薦】小學(xué)四年級(jí)作文集錦8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我們校園的天空不再燃燒了，因?yàn)榛鸺t的木棉花已經(jīng)凋謝了，木棉光禿禿的枝干像是又回到冬季一樣。我每次經(jīng)過木棉樹下，看著光禿禿的枝干，心里會(huì)有一種空蕩蕩的感覺。
誰說花兒一定是嬌嫩的呢？木棉花就不是，五瓣強(qiáng)壯的花瓣包著一簇綿密的黃色花蕊，收束于緊實(shí)的花托，一朵朵都有飯碗那么大，迎著太陽自樹頂端向下蔓延�；ò旰駥�(shí)而不失溫潤，猶如火紅的玉石精致的組合在一起，盛開時(shí)，就像火把一樣燃燒著整個(gè)天空，讓人嘆為觀止。木棉花就連凋謝也不像其它花兒，它不褪色，不萎靡。離開枝頭時(shí)絕不像其它花兒對(duì)枝頭戀戀不舍，它一躍而下，就像一位芭蕾舞者從高空旋轉(zhuǎn)而下，擲地有聲，卻從從容容，不失優(yōu)雅。
誰說花兒的.美麗一定要靠綠葉的襯托呢？木棉花就不是。一樹的火紅沒有一絲的綠意，燦爛得讓人
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我的臺(tái)風(fēng)之旅金秋十月，秋高氣爽，又到了出游的好季節(jié)。國慶節(jié)，我們來到了惠東縣的十里銀灘。隨著擁堵的車流，我們一路走走停停，終于安全的到達(dá)了目的地，一進(jìn)小區(qū)，映入眼簾的是幾棟高樓，小區(qū)里綠樹成陰，游泳池干凈的清可見底，一片白色的沙灘與深藍(lán)色的大海連成一片，真是海天一色。正在此時(shí)，狂風(fēng)大作，傾盆大雨從天而降，臺(tái)風(fēng)就這樣不請(qǐng)自來的陪伴我們，來不及欣賞美景，我們抱頭鼠竄，狼狽不堪的逃竄進(jìn)了房間。 此時(shí)，烏云密布，抬頭能很清晰的看到天空仿佛要倒翻過來，黑云壓得人透過不氣來，趕著人的腳步飛快的向一邊倒去，象要一口把人吞噬進(jìn)去。透過窗戶，雨大的已經(jīng)看不清對(duì)面樓的一切，小區(qū)里大樹小樹都順從的.彎下了腰，門檻也發(fā)出了“砰砰”的聲響。風(fēng)越刮越大，呼嘯聲一陣比一陣高，爸爸站在窗邊調(diào)侃：“假期主題是欣賞臺(tái)風(fēng)。” 大海已經(jīng)變成了黃色，因?yàn)槭菧\海灘，臺(tái)風(fēng)把海里的沙子都卷了上來，向遠(yuǎn)處望去，只看見白茫茫一片，海水和天空合為一體，都分不清是水還是天。海浪一浪高過一浪，洶涌澎湃。在大自然的面前，人類顯的多少渺�。∵@次臺(tái)風(fēng)，倒也給了我一個(gè)與眾不同的假期。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
當(dāng)我失敗的時(shí)候，我會(huì)從掌聲中得到信心；當(dāng)我挑戰(zhàn)別人的時(shí)候，我會(huì)從掌聲中獲得力量；當(dāng)我探索問題答案的時(shí)候，我會(huì)從掌聲中知道希望就在眼前。
在一堂生動(dòng)的作文課上，劉老師讓我們玩了一個(gè)關(guān)于掌聲的游戲。同學(xué)們一聽到玩游戲都欣喜若狂，大家都嘰嘰喳喳地鬧起來，劉老師嘆了一口氣說：“哎呀，這么吵看來你們是不想玩游戲了。”話音剛落，班上立即就鴉鵲無聲了。劉老師接著說：“我們請(qǐng)一名同學(xué)當(dāng)尋寶人，再請(qǐng)一名同學(xué)當(dāng)藏寶人，游戲規(guī)則是當(dāng)尋寶人離寶藏近時(shí)，大家就鼓掌，掌聲越大說明尋寶人離寶藏越近，掌聲越小說明尋寶人離寶藏越遠(yuǎn)，直至尋寶人找到寶藏。”
游戲開始了，劉老師說她要找一個(gè)尋寶人，同學(xué)們都紛紛地舉起了手，最后劉老師讓李東東來當(dāng)尋寶人，讓鐘靈去監(jiān)督他不許偷看。接著劉老師把寶物藏在歐陽星月后面的張花同學(xué)身上。游戲正式開始，李東東開始尋寶了，只見他一進(jìn)來就兩手叉腰，一副沉思的樣子。然后他又將一只手放在額頭上，像手搭涼棚看著遠(yuǎn)方搜尋的樣子。看見他如此的動(dòng)作，大家心里緊張得要命，都彷佛覺得李東東是在盯著自己一樣。隨后李東東開始逐排搜索了，一排，二排，三排……隨著他的`走動(dòng)，大家的掌聲也越來越大，他尋寶的勁頭似乎也越來越大了，只見他睜大炯炯雙眼，仔細(xì)地搜尋著。當(dāng)他走到倒數(shù)第二排時(shí)，聲音越來越大了，甚至還有人拍起了桌子，他的心也隨著激烈的響聲跳動(dòng)起來，好不緊張。突然，他停止了腳步，接著將手指向了我旁邊的王燕，大家哄然而笑。他不好意思地?fù)狭藫项^，又指向了我，這下，大家笑得更歡了。這時(shí)，劉老師提醒他，他只有一次機(jī)會(huì)了。這時(shí)，他來到了歐陽星月和張花之間，雷鳴般的掌聲響了起來，他猶豫了，不知道該指向前還是指向后，大家都為他捏了一把汗，王燕甚至不敢看他的手，而緊緊閉上了眼睛。“哦，成功了！”隨著他將手指向張花，大家不約而同地喊了出來，大家為他高興，他自己也高興地跳了起來。
游戲結(jié)束后，大家還在興奮之中，而我忽然明白了一個(gè)道理：當(dāng)我失敗的時(shí)候、當(dāng)我受到挫折的時(shí)候、當(dāng)我探索問題的時(shí)候，掌聲可以給我指引前進(jìn)的方向，掌聲可以給我鼓勵(lì)、自信和力量。
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小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
今天，我們來到了西沙野趣農(nóng)莊進(jìn)行采訪，西沙野趣采訪記作文。
我剛來到大門，就發(fā)現(xiàn)這里有許多花，有許多的樹，地上還長著許多野草。這里的停車場可真寬敞呀，這足以停放十輛大巴車了。
這里的董事長姓彭，她中等身材，長著一雙炯炯有神的眼睛，還有一頭長長的黑頭發(fā)，穿著一身休閑服和一雙高跟鞋。
董事長的.創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷：她東借西借五十萬，創(chuàng)業(yè)艱辛，到目前為止，她已經(jīng)有了一間農(nóng)莊和一間擂茶文化館了。
通過采訪，我知道了一種名叫“霸王花”的植物。它的外面是綠色的，里面是黃色的，它的花蕾是一條一條的，霸王花的功能可清熱解毒。
我們參觀過后，就去進(jìn)行今天三個(gè)DIY中的第一個(gè)：皂藝DIY。阿姨先將皂水倒進(jìn)盤子里，然后加點(diǎn)色彩，再把它放進(jìn)冰箱里冰藏，這個(gè)工序就完成了。大概半小時(shí)后，我照著阿姨的樣子做了起來，可是，我一不小心把皂水倒在地上了，大家都笑了。
接著，我們就進(jìn)行了第二個(gè)DIY：“種植DIY”了。我們一人拿起一把鋤頭，一窩蜂地跑到了田里去挖土了。我們拼命挖呀，挖呀，大家滿頭大汗，一下子就把地挖好了。
到吃飯的時(shí)候了，大家都興奮起來，因?yàn)閺N藝DIY馬上就要開始了！同學(xué)們有的在炒菜，有的在燒柴，還有的正在閑逛呢！大家吃著自己親手炒的菜，非常地開心。這時(shí)，我拿出了自備的雞腿，分給大家吃，大家都非常的高興。
這次采訪結(jié)束了，今天我們玩得真開心啊
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
春姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地來到我們的身邊。小草從松軟的土地里探出了綠色的頭，迎春花張開燦黃的笑臉，好像在說：“哦！春天來了，春天來了！”是呀，春天到了，我們?yōu)楹尾淮┢饙湫碌囊路フ掖禾炷兀「嬖V大家，春姑娘來到人間的第一件事就是去玄武湖看一看，所以那里春的景色最濃了！
一走進(jìn)玄武湖，春的`氣息迎面撲來，讓人們深深地感受到春天來了。放眼望去，結(jié)冰的湖水早已化了，在春風(fēng)的撫摸下，湖水開始流動(dòng)了，“嘩嘩嘩”地為春天譜出了一支美妙動(dòng)聽的歌。湖水在太陽的照耀下，銀光閃閃、美麗動(dòng)人，猶如金銀珠寶的世界，亮的刺眼，盡管這樣，人們也會(huì)停下來看一看。湖邊矗立一排排柳樹，它們伸展開了嫩綠的葉子，真不知道春姑娘是怎樣調(diào)出這綠色的。如果淡一點(diǎn)就不會(huì)那么鮮艷；如果濃一點(diǎn)就不會(huì)這么嫩。這綠色真是春姑娘為人間奉獻(xiàn)的最美麗的杰作�！皣\嘰喳喳”，在玄武湖的上空，小燕子們成群結(jié)隊(duì)地從南方飛來了，只見它們一身的羽毛烏黑光亮，一對(duì)翅膀輕快而俊俏，我想，他們一定是在南方時(shí)得到了非常好地休養(yǎng)后，聽到迎春花的氣息，連忙從南方飛來剪春了。
在活動(dòng)場上，人們一個(gè)個(gè)快樂的活動(dòng)著，我看著人們和機(jī)靈的小燕子。心想：春天來到了，新的一年又開始，讓我們像萬物一樣蘇醒，像小燕子一樣生機(jī)勃勃地迎接新的一年；讓同學(xué)們朝氣蓬勃地面對(duì)新的學(xué)習(xí)。同學(xué)們，讓我們一起為春天喝彩，為實(shí)現(xiàn)新的一年中所有的美好愿望加油吧！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
四年級(jí)一班林闊 鉛筆、鋼筆、橡皮和小刀是形影不離的好兄弟�？墒�，一天，他們聚到一起爭功勞。他們爭著爭著便吵了起來。
鋼筆說：“主人沒有我就無法寫出一筆好字，所以我的功勞最大�！便U筆立刻反駁道：“有我，小主人不是也能寫出一筆好字嗎？”小刀發(fā)言了：“鋼筆，你寫錯(cuò)了，還不是我?guī)湍惆彦e(cuò)字刮掉？”橡皮也對(duì)鉛筆說：“你寫錯(cuò)了，也是我?guī)湍惆彦e(cuò)字擦掉�！薄拔业墓诖��！薄拔业墓诖��！薄拔业�.---�！彼麄儬幊沉撕瞄L時(shí)間，還不停下來。第二天，小主人來到學(xué)校，老師讓大家考試。小主人一看，鉛筆沒了，只好用鋼筆，但一開始就寫錯(cuò)了幾個(gè)字，他只好用小刀刮，結(jié)果又把卷子刮破了。老師很生氣，在卷子上畫了個(gè)“0”。
晚上，學(xué)習(xí)用品向小主人道歉。最后，他們和好了，小主人又捧著一百分的卷子跑回家了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
在寂靜的山林里，傳出惡魔般的詭笑：“啊哈哈哈哈哈哈，花鈴世界就要?dú)缌�！什么花鈴仙子花鈴天使，在我厲娜眼里，一切都是浮云！啊哈哈哈哈哈哈”啊！什么！厲娜？�?/p>
在睡覺中的田甜和美夢(mèng)天忽然被驚醒。她們意識(shí)到又是一場災(zāi)難發(fā)生的開始！作為上一屆的守護(hù)者，應(yīng)該義不容辭地幫助這一屆的守護(hù)者！
等待總是那么漫長，白天到了……
田甜和美夢(mèng)天立刻去找到她們（這一屆的守護(hù)者）。
“田甜~美夢(mèng)天~你們來啦~”糖嘉欣問候道。
“恩，這次要教會(huì)你們花鈴華麗變身！”田甜和美夢(mèng)天異口同聲道。說后，驚奇地看著對(duì)方，然后笑笑。
“恩，開始吧！”守護(hù)者們異口同聲道。
美夢(mèng)天“老師”說：“先教嘉欣吧~你呢~是這么說的`哦：以花鈴女神的命令召喚你，我是百合花神——糖嘉欣！懂了嗎？“田甜總不能悶著吧？她去教別
“以花鈴女神的命令召喚你，我是百合花神——糖嘉欣！”糖嘉欣說。然后，她的身上出現(xiàn)了好漂亮的公主裙……看到嘉欣美美的樣子，伙伴們也經(jīng)不住歡呼雀躍，個(gè)個(gè)試試了起來。
哇，真美哦
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
在一個(gè)遙遠(yuǎn)的小山村里，有一個(gè)婦女和她的孩子（女）在一座破草房里相依為命，孩子的爸爸因害病而死。
有一次，小女孩的媽媽生了場重病，住在醫(yī)院里治療。這個(gè)不富裕的家庭在生活上本已很窘迫，現(xiàn)在要支撐住這個(gè)家，簡直就是難上加難。小女孩看見媽媽的病情一天天加重，卻沒有能拿出來為媽媽治病的錢，連心都要碎了。
有一天夜里，小女孩像往常一樣從媽媽的病房中走出來。勞累了一天的她，回到家，剛躺在床上就睡著了。這天晚上，小女孩做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)中，從天上飛來一只仙鶴。仙鶴說：“你是一個(gè)很有孝心的孩子，就沖你的孝心，我會(huì)讓你的媽媽好起來的�！闭f罷仙鶴就飛走了。小女孩醒過來后，不相信剛才發(fā)生的一切都是真的`，她狠狠地打了自己一個(gè)耳光。她笑了，以至激動(dòng)地哭了起來。小女孩想：仙鶴一定會(huì)保佑?jì)寢尶禳c(diǎn)好起來的。這時(shí)，她想折一些紙仙鶴掛在媽媽的病房里。她折呀折呀，足足折了一千只紙仙鶴，小女孩親自把它們掛在媽媽的病房里。說也奇怪，媽媽的病果然很快就好了起來。從此，千紙鶴的故事就傳開了，紙仙鶴也成為了人民祝福的象征。
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