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【實用】四年級有趣的作文300字集合八篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的四年級有趣的作文300字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級有趣的作文300字 篇1
在我的記憶里，我做過許多有趣的事，好像天上數(shù)不清的'星星。其中，有一件趣事，至今，我都記憶猶新，就是和我的外公打籃球。
我記得，那是二年級放暑假的時候，我興致勃勃地和外公來到了籃球場，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)打籃球。外公先教我投球，剛開始，我怎么都投不進(jìn)去，我就有點著急了，我就問外公：“外公，我怎么連一個都投不進(jìn)去呢？”外公說：“你才剛開始練習(xí)打籃球，投不進(jìn)去是很正常的，你性子太急了。投籃球的時候，先要姿勢正確，再對準(zhǔn)籃筐發(fā)力�！蔽衣犃送夤脑�，開始專心致志地投籃，慢慢總結(jié)經(jīng)驗，過了很久，我終于把球投進(jìn)了籃筐，那時我高興的手舞足蹈，大喊：“我成功了，我把球投進(jìn)籃筐了。”
因為我把球投進(jìn)籃筐了，頓時信心倍增。我決定一定要進(jìn)更多的球。我又開始接二連三地投了起來，片刻也不歇息，但奇怪的是球又進(jìn)不了籃筐了。外公看到了就說：“你必須把球投到籃筐中間的位置，才能進(jìn)去�！蔽衣犃送夤闹笇�(dǎo)，集中精力，后面果然越投越準(zhǔn)，進(jìn)了不少球呢！
天快黑了，我們也準(zhǔn)備回家，外公夸我表現(xiàn)很棒，說我今天很有耐心，得到了外公的表揚，我臉都紅了，心里比吃了蜜還要甜。
四年級有趣的作文300字 篇2
“都這么大了，還不會做家務(wù)活�！眿寢層诌@樣對我說。我想：我暑假一定要學(xué)會做家務(wù)活，為媽媽分擔(dān)些勞動，也為自己爭口氣。恰好今天媽媽工作很忙，我到廚房看見水池里的碗還沒有洗，于是，我就對媽媽說：“媽媽，今天我來洗碗。”媽媽高興地同意了。
開始洗碗了，我戴上一雙皮手套，系上一條圍裙，打開銀白色的水龍頭，水“嘩嘩嘩”地流到水池里。再倒上熱水，放幾滴洗潔精。我用手輕輕地攪拌，白色的.泡沫爭先恐后地露出一個個小臉蛋。我拿起一個碗，他好像在對我說：“我身上有許多油，快幫我洗干凈�！蔽野淹敕旁诔刈永�，用灰色的抹布擦碗的里面，再擦碗的外面。這時油膩不見了，只有白色的泡沫在碗里自由自在地跳舞。我又把碗拿到水龍頭下，再次沖洗，一個個臟兮兮的碗被我洗干凈了�？粗粋�個亮晶晶的碗放在消毒柜里，此時，我的臉上露出了燦爛的笑容。碗終于洗完了，我已經(jīng)累得筋疲力盡，這時我知道媽媽有多么辛苦!我以后一定要幫助媽媽干更多的家務(wù)活，為她減輕一點負(fù)擔(dān)。
媽媽看我洗完了碗，高興地豎起大拇指夸獎我：“我的兒子長大了，能幫媽媽干活了。”我說：“這點活兒算什么，以后我還要幫您做更多的家務(wù)活�！�
四年級有趣的作文300字 篇3
“科探小子”、“科探寶貝”、“問號姐姐”———他們來自寧波科學(xué)探索中心，在鎮(zhèn)明中心小學(xué)４０３班的班隊課上開展了一個有趣的科探活動。
首先，問號姐姐先給同學(xué)們露一手———把紙片放在裝滿水的玻璃杯里，將杯子倒過來，紙片竟奇跡般地吸在玻璃杯上。
然后，科探小子給同學(xué)們露了一手他的'絕技。只見桌上放著一只滿滿的水杯，他一手拿著一條長長的彎彎曲曲的用回形針連成的小龍，小心翼翼地鉆進(jìn)裝滿水的杯里，此刻，杯子里的水一點也不會溢出來。
最后，科探寶貝把一根大試管裝滿水，再把另一根小試管放進(jìn)大試管中間。大試管翻了一個跟斗，小試管就像乘電梯似的慢慢地上升。這時候我腦海中突然想出了許多許多問題，為什么會像乘電梯似的上升呢？為什么大試管要裝滿水，那么不裝水會怎么樣呢……？
這堂課給我們帶來了好奇、精彩、激動的科探，也教育我們要多觀察、多探索、多發(fā)現(xiàn)。
四年級有趣的作文300字 篇4
今天，爸爸帶我去鄉(xiāng)下，說是體驗他所做的工作。
爸爸和我來到伏嶺鎮(zhèn)，我們爬上一座沙石山，爸爸告訴我：“這些是挖山洞時，挖出來的沙石。”我們站在山頂，看著山下一叢叢不知名的小花，那些小花艷麗動人，漂亮極了。
爸爸和我從滑溜溜的石頭山上下來，他一邊走一邊對我說：“別跑太快，這些石頭會咬人的�！边@些石頭哪會咬人呀?分明就是老爸在嚇唬我，或者是用擬人的'手法說事吧。于是，我跑得更快了，一不留神，踩到沙子，差點滑了一跤，看來真是“不聽老人言，吃虧在眼前”。
馬不停蹄地去了一個水庫。我還以為去游泳，高興極了，可到了水庫一看，只有堆得像山一樣的泥沙。我失望極了，爸爸安慰我說：“這只是下水庫，上水庫還在山頂呢!”我們開著車上山，山路彎彎曲曲，一下左拐，一下右拐，人在車?yán)镆哺鴸|倒西歪。
我們越開越高，又穿過六個涼爽的隧道到達(dá)山頂。山頂中間有個非常大的坑，有很多工人在里面填沙，有的用鏟子，有的用挖土機……我問爸爸，他們要填到什么時候，爸爸說他們要填到和對面的觀望臺一樣高才行。
“還有141天，就是新年了，他們能完成嗎?”
“只要堅持，就一定能完成�！卑职值男睦铮氲囊廊皇撬姁鄣倪@份工作。
四年級有趣的作文300字 篇5
我的腦海里總是有許多的趣事。他們像繁星一樣閃爍著，使我的生活變得豐富多彩。但令我最難忘的事是去年我在老家挖紅薯。
那一天，我們下了紅薯地，第一眼看到的是一望無際的綠油油的紅薯地，旁邊是金燦燦的玉米，碧綠碧綠的'花生。
我們來到紅薯地，媽媽問我：你知道紅薯在哪嗎？順著秧找到根，根的下面就是紅薯。我脫口而出：咱們開始刨紅薯吧。我順著秧找到了根，拿起鏟子在根的下面刨了起來，媽媽， 我看見一個紅薯，快來幫忙。我繼續(xù)刨，哇，好大一個紅薯。媽媽也拿著鏟子和我一起刨。我把紅薯刨了出來，媽媽，這里還有一個。我大聲喊道，我趕快放下戰(zhàn)利品接著使勁地刨，又 一個紅薯現(xiàn)身了。啊，媽媽，還有呢。我興奮地又動起了鏟子，一個、兩個。我們刨哇刨哇，這兩個終于被我們刨了出來。哇塞，媽媽，這里居然還有一個。我真的不敢相信自己的眼睛， 怎么這么多呢？我興高采烈地迎接第五個紅薯的誕生。
我們越挖越高興，越挖越多。最后我們整整挖了一大袋，這件事將永遠(yuǎn)讓我難忘。
四年級有趣的作文300字 篇6
包餃子，聽起來似乎很容易，可不是嘛，看著媽媽和奶奶包餃子的時候，感覺無比輕松。這不，我都躍躍欲試了！ 今天是禮拜天，媽媽和奶奶準(zhǔn)備包餃子，媽媽準(zhǔn)備好了材料，開始包了。我看見媽媽包餃子又快又好，幾秒鐘就能包好一個，還不露餡，我是多么的羨慕媽媽呀！不過，奶奶更能干，瞧！她還能在餃子上捏十幾個花紋呢！
我來了興趣，跑到媽媽面前獻(xiàn)殷勤，讓她教我。媽媽答應(yīng)了，我高興極了，拿起皮就要包，可是，不知道為什么，餃子一到我手里就不聽使喚，不是餡放多，就是放少了，不是皮包薄了，就是太厚了，別提有多狼狽了。媽媽見我就要氣餒，就忙鼓勵我說：“不要緊，慢慢學(xué)，總會包好的。”經(jīng)過媽媽的多次鼓勵，也經(jīng)過我的多次努力，終于包好了一個像模像樣的餃子，我一蹦一跳地將餃子放入鍋里，沒想到，他竟然嫌在鍋里太熱了，脫掉了衣服，成了一個肉包子，我失望極了，但，我沒有泄氣，跟著媽媽學(xué)了一遍又一遍，終于學(xué)會了。我高興得合不攏嘴，最后，越包越快，越包越好。中午吃飯時，我細(xì)細(xì)品嘗著自己的`勞動成果，心里樂開了花。 這次的勞動使我想到了一句話：失敗乃成功之母。也使我知道了：包餃子，不容易！
四年級有趣的作文300字 篇7
星期三早上第一節(jié)是語文課，老師帶來了一位特殊的“客人”。
這位客人就是蜘蛛。
老師告訴我們：“我下樓時在花壇旁邊，把一片葉子撿起來，就看到了這只蟲子，把它請來和大家見面。”老師把蟲子從瓶子里面取出來放到展示板上，把蟲子投到大屏幕上讓同學(xué)們看。開始屏幕有點不清，大家都在說：“這是什么呀？”老師說：“看不見的把凳子搬上，來前面�！崩蠋熡珠_始調(diào)清晰度了，我剛準(zhǔn)備往前面去，前面就已經(jīng)被圍得水泄不通了，只能坐在自己的座位上了。
不過我坐在自己的座位上，仔細(xì)看，也能看清。是一只黑色的蜘蛛，不大不小，圓圓的肚子。正在這時，老師讓我們看看這只蜘蛛有幾條腿，我仔細(xì)數(shù)了數(shù)，有八條腿，有的同學(xué)卻說有九條腿，還有的.說是十條腿，可能是蜘蛛的腿亂動，大家數(shù)不準(zhǔn)確。老師給出了答案，有八條腿。
趁我們不注意時，蜘蛛悄悄地逃走了，同學(xué)們都在叫。老師連忙拿著一把尺子，把蜘蛛堵回來了。剛從這邊堵回來，它又從那邊跑了，老師又把它推回來了。同學(xué)們都哈哈大笑，有的肚子都笑疼了。同學(xué)們說：“這只蜘蛛真調(diào)皮呀！”有的同學(xué)卻說：“這只蜘蛛真是堅持不懈呀！”
這節(jié)課在我們的歡笑聲結(jié)束了，希望下次還能再上這樣有趣的課。
四年級有趣的作文300字 篇8
“加油！快成功了！”從小桔燈學(xué)校的教室七傳來一陣陣吶喊助威聲。
原來我們正在做一次有趣的實驗?zāi)兀?/p>
剛上課時，老師問我們一個問題，一張紙能否對折九次呢？我們都不確定，老師愛賣關(guān)子，不僅不說出答案，還給我們分了小組，每組一人折紙，一人記錄，其余的人負(fù)責(zé)觀察。
第一次試驗開始了，我們用的是a4紙�？墒�，即使大家使出吃奶的勁，也還是徒勞，一無所獲，頂多折八次，失�。�
第二次實驗，老師拿了一張A3的'大紙，請我們班的高同學(xué)上臺折紙。于是，高同學(xué)胸有成竹地走上了講臺，覺得一定可以成功！誰知她才對折了七次，那張大紙已經(jīng)鼓鼓囊囊的了，又失敗了。
第三次，老師讓我們用面紙來做實驗。經(jīng)過上兩次實驗的失敗，同學(xué)們一個個像霜打的茄子——蔫了，對面紙也不抱任何的希望。而我卻勝券在握，覺得一定可以成功。我先把面紙分成幾層，努力的折了起來，最終，我終于通過自己的實踐證明：用面紙是能夠?qū)φ劬糯蔚摹?/p>
真知，是十分難得的，它是通過仔細(xì)地觀察，認(rèn)真的實踐而得來的。
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