四年級(jí)學(xué)生作文集錦九篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的四年級(jí)學(xué)生作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇1
星期六，我度過(guò)了愉快的一天。
清晨，我破天荒的起了個(gè)大早，讓媽媽帶著我去機(jī)關(guān)大院打籃球。剛到了機(jī)關(guān)大院，我就很失望，已經(jīng)有一些大哥哥在玩。媽媽似乎看透了我的心思，對(duì)我說(shuō)：沒(méi)關(guān)系的，現(xiàn)在還沒(méi)有正式比賽。我便鼓足勇氣向前走。到了籃桿前，我投了一球。哎呀！沒(méi)投進(jìn)去。又投幾球，都沒(méi)投進(jìn)去，我不想再玩了。媽媽對(duì)我說(shuō)：你的姿勢(shì)不對(duì)。我就按照媽媽說(shuō)的。耶！投進(jìn)了一球！我高興地像吃了蜜一樣甜。
正午，太陽(yáng)像個(gè)大火球一樣炙烤著大地。小狗無(wú)精打采地趴在陰涼處喘氣；小鳥也失去了早晨的活潑，躲在樹葉下休息；花兒躲在青草下耷拉著腦袋；就連路上的行人也是寥寥無(wú)幾。
我和媽媽躲在家里也不敢出去。我的心中產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)。我問(wèn)媽媽：蠟燭在水里會(huì)繼續(xù)燃燒嗎？那你親自做個(gè)試驗(yàn)不就知道了。媽媽說(shuō)。
帶著這個(gè)疑問(wèn)我親自做實(shí)驗(yàn)。我先把蠟燭固定到盆子的`底部，再往盆里加水，讓蠟燭超過(guò)水面一點(diǎn)兒，然后點(diǎn)燃蠟燭，只見蠟燭越來(lái)越旺。過(guò)了一會(huì)兒，又像快滅了一樣，我尖叫了一聲。媽媽卻笑著說(shuō)：沒(méi)事，燃燒就有這樣一個(gè)過(guò)程。
一分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，蠟燭已經(jīng)接近水面。我和媽媽目不轉(zhuǎn)睛地盯著蠟燭。已經(jīng)和水面一樣齊了，蠟燭仍然在燃燒，而且火苗絲毫沒(méi)有減弱。蠟燭已經(jīng)低于水面了，火苗忽然變?nèi)趿耍液蛬寢屍料⒛�。生怕一呼吸，蠟燭就會(huì)滅掉。這時(shí)候火苗又旺了，就這樣一會(huì)兒變?nèi)�，一�?huì)兒變旺。我知道這是蠟燭在頑強(qiáng)地與敵人作斗爭(zhēng)。
持續(xù)了大約半個(gè)小時(shí)，最終蠟燭還是滅了。多么偉大的蠟燭��！沖破重重困難，歷盡千辛萬(wàn)苦，為人們帶來(lái)了光明。
黃昏，天漸漸黑了下來(lái)，星星跟著月亮的后面出來(lái)了，像一顆顆閃爍的寶石。
這一天是多么的充實(shí)，愉快�。∵@一天給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇2
我的姐姐學(xué)習(xí)非常刻苦，她叫王小涵，長(zhǎng)著圓圓的臉蛋，烏黑的頭發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下面有一雙閃閃發(fā)亮的大眼睛。她博學(xué)多才，知識(shí)豐富，不管我提什么問(wèn)題，她都能回答上來(lái)。
上課的時(shí)候，她靜靜地坐在位子上，聚精會(huì)神地聽著。她遇到不明白的問(wèn)題，從來(lái)不放過(guò)，總是及時(shí)向老師提出來(lái)。有時(shí)，一堂課她能提出四個(gè)問(wèn)題。老師和同學(xué)都非常喜歡她。課間的時(shí)候，同學(xué)都出去活動(dòng)了，而她還坐在位子上，或者閱讀書籍，或者預(yù)習(xí)功課，或者抓緊時(shí)間完成作業(yè)，不愿放過(guò)一點(diǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間。
下午放學(xué)回到家以后，她總是先幫爸爸媽媽做一些家務(wù)活，有時(shí)還動(dòng)手為他們做好晚飯。晚飯后，她就坐到學(xué)習(xí)桌旁寫作業(yè)。有的時(shí)候，她遇到了不會(huì)的問(wèn)題，就翻閱輔導(dǎo)材料，或者上網(wǎng)查閱資料，直到完全弄明白才罷休。對(duì)于學(xué)習(xí)，她一絲不茍。晚上做作業(yè)有時(shí)到深夜，爸爸媽媽多次催她休息，她都說(shuō)：“快了，快了，做完作業(yè)我再睡覺�！庇袝r(shí)，我問(wèn)她：“你不困嗎？”她笑著說(shuō)：“有星星和月亮做伴，不困，多美啊�！�
我的姐姐學(xué)習(xí)生活非常有規(guī)律。她每天早晨按時(shí)起床，洗刷完畢，就開始學(xué)習(xí)。她有時(shí)復(fù)習(xí)課文，有時(shí)朗讀古詩(shī)，有時(shí)閱讀文章，還有時(shí)寫讀書筆記，安排得豐富多彩。她對(duì)我說(shuō)：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，早晨頭腦特別清醒，一定不能放過(guò)。”我真為姐姐的`刻苦學(xué)習(xí)的精神所感動(dòng)。
在班里，她的學(xué)習(xí)成績(jī)一直是名列第一名，老師表?yè)P(yáng)她，同學(xué)佩服她，我也為她感到驕傲。她真是我學(xué)習(xí)的榜樣，我要學(xué)習(xí)她刻苦學(xué)習(xí)的精神。世上無(wú)難事，只怕有心人。我相信，只要努力，我的成績(jī)也一定會(huì)名列前茅。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇3
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，這就是春風(fēng)的神奇之處，它能讓柳綠花紅，萬(wàn)物復(fù)蘇。
春風(fēng)姐姐讓楊柳變得生機(jī)勃勃。幼苗探出了柔嫩的小腦袋，伸了伸懶腰，揉了揉惺忪的睡眼，打了個(gè)哈欠，好奇地打量著嶄新的大千世界，還自言自語(yǔ)道：“這真是一個(gè)生機(jī)勃勃的世界啊！”一陣春風(fēng)吹來(lái)，楊柳甩了甩自己茂密的頭發(fā)，柔軟極了，美麗極了。
春風(fēng)姐姐踏著輕盈的腳步，來(lái)到了樹葉弟弟身旁，帶著它去空中漫步。樹葉弟弟高興極了，左蹦右跳，心花怒放。他們?cè)诳罩猩⒉�，形成了一條極為壯觀的.弧線。
春風(fēng)姐姐也像小孩子一樣，非常淘氣。它穿過(guò)這朵云彩，云彩就成了潔白如雪的綿羊；它穿過(guò)那朵云彩，云彩就成了四蹄飛揚(yáng)的駿馬；再穿過(guò)另外一朵云彩，云彩就成了活潑可愛的小魚。
春風(fēng)姐姐就這樣來(lái)了，帶來(lái)了春天特有的氣息。她有著蜂蜜的甜香；她有著小河水的清香；她有著花朵的芳香，她還有著小草淡淡的草木香……
�。〈猴L(fēng)，你真是一位迷人的姑娘。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇4
“人有兩作寶，雙手和大腦。雙手會(huì)寫字，大腦會(huì)思考……”我記得這首歌是在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候?qū)W過(guò)的。它告訴我們?nèi)说氖峙c腦就像人的寶貝一樣珍貴，缺一不可。今天，我就講這兩件寶貝中的其中一件：“手”。
我們的生活常常離不開手，有粗糙的手，有溫暖的的手，有靈巧的手，有勤勞的手，當(dāng)然，也有懶惰的手……而我現(xiàn)在要講的是，我外婆那雙令我難忘的手。
外婆的手，是一雙溫暖的手。小時(shí)候，外婆用她那有力的大手把我托起來(lái)，我就像是坐飛機(jī)一樣，搖來(lái)?yè)u去，逗得我哈哈大笑；當(dāng)我剛剛學(xué)走路的時(shí)候，外婆總是在我前面拍著手引導(dǎo)著我向前走，直到我一步步走起來(lái)。
晚上，外婆總是一邊唱著《搖籃曲》，一邊輕輕地?fù)u著我，還不時(shí)用手輕輕拍著我的`背，直到我愉快地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)；每天，外婆要親自喂我，盼著我早點(diǎn)長(zhǎng)大；當(dāng)我上幼兒園和小學(xué)的時(shí)候，外婆用她的大手牽著我的小手過(guò)馬路，上學(xué)去，又用她的手把我接回家。
上學(xué)前，外婆總是要幫助我整理衣冠、紅領(lǐng)巾、校徽……外婆用她那一雙溫暖的手關(guān)心著我、呵護(hù)著我！
外婆的手，是一雙能干的手。外婆從事的專業(yè)是護(hù)理和檢驗(yàn)工作，她協(xié)助醫(yī)生為病人打針、吊瓶、做檢驗(yàn)等。她的靜脈抽血和注射技術(shù)水平很高，常常會(huì)得到病人家屬和同伴的稱贊。
我生病了，都是外婆親自幫我打針、吊瓶，喂藥……聽媽媽講，外婆年輕時(shí)期很會(huì)打羊毛衣，能按照?qǐng)D紙打出各種五顏六色、漂亮的羊毛衣以來(lái)……
外婆的手，是一雙勤勞的手。外婆現(xiàn)在已經(jīng)退休了，在家專職做起家務(wù)來(lái)。每天，她為我們買菜、做飯、洗衣服、打掃衛(wèi)生等，我每次回到家，都會(huì)看到外婆把家里打掃得一塵不染，飯菜做得香甜可口……
有一次，我偶然地發(fā)現(xiàn)，外婆原來(lái)有力的大手，現(xiàn)在變得很粗糙，有許多褶皺，老繭也布滿了整個(gè)雙手，指甲也磨花了好幾處。想到外婆用她那雙手為我們所做一切，我不禁一陣心酸！也讓我對(duì)外婆肅然起敬！
外婆的雙手見證了她的勤勞、她的靈巧，也凝集著對(duì)我的愛，她的這雙手令我難忘。
現(xiàn)在，外婆老了，她的手漸漸變小了。我長(zhǎng)大了，我的手漸漸變大了。今后我一定要好好孝敬她老人家，讓她安享晚年。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇5
“我愛北京天安門，天安門上太陽(yáng)升”這是我最喜歡唱的歌。這不，爸爸去北京出差了，他來(lái)電邀請(qǐng)我和媽媽一起去北京玩，聽到這個(gè)消息，我開心極了！于是，媽媽趕緊在網(wǎng)上訂好了車票，第二天我們就出發(fā)了。
我們坐“G36”動(dòng)車，經(jīng)過(guò)了四個(gè)多小時(shí)，終于到嘍！不一會(huì)兒，爸爸就來(lái)南站接我們了！他十分激動(dòng)：“走！我們?nèi)マr(nóng)業(yè)展覽館！那兒有好多好吃的！”來(lái)到農(nóng)展，我看得目瞪口呆！食品、水果……應(yīng)有盡有！我們買了幾包零食和一袋“甜橘柚”哇！全是我愛吃的！太棒了！出了門，我們向賓館走去。我一邊走，一邊唱，真高興��！
中午，我們吃完飯，向天安門廣場(chǎng)出發(fā)嘍！來(lái)到門口，開始排隊(duì)安檢。人真多！真是人潮如流！好不容易安檢完了，可以進(jìn)去參觀嘍！我們買了門票，每人領(lǐng)了一個(gè)自動(dòng)講解器。每到一個(gè)地方，它就會(huì)自動(dòng)講解那兒的典故。我印象最深刻的`是一個(gè)千年古樹，叫連理枝，也叫連理樹。外形就像兩個(gè)樹干抱在了一起，象征的意義就像一對(duì)戀人緊緊靠在一起，不離不棄，永不分離。其實(shí)，他們并不是天生就這樣，是很久以前，皇帝派人把兩棵樹扭在一起。日久天長(zhǎng)，就變成了這樣。這使我深受感動(dòng)……
這里面太大了，簡(jiǎn)直就是個(gè)迷宮！當(dāng)我感到十分疲倦的時(shí)候，我的耳邊仿佛又響起那首歌：“我愛北京天安門，天安門上太陽(yáng)升……”
四年級(jí)學(xué)生作文 篇6
我家有兩只虎皮鸚鵡，一只叫翡翠，另一只叫珍珠。
每天早上一起床就聽見它們叫，有時(shí)候叫聲很尖，有時(shí)候叫聲很粗，有時(shí)候叫一、二聲，有時(shí)候連著叫許多聲，有時(shí)候叫個(gè)不停，有時(shí)候一聲不出。非常煩！
從遠(yuǎn)一些的地方看鸚鵡，綠色的翡翠和白色的珍珠像兩個(gè)關(guān)在籠子里的小球。走近看它們，翡翠的翅膀和頭上有灰色的月牙，尾巴是黑色的，別的地方是綠色的`，像整齊的長(zhǎng)滿了綠草。珍珠的肚子是藍(lán)色的，翅膀和頭上有黑色的月牙，別的地方都是白的，如果沒(méi)有月牙的話呀，就像藍(lán)藍(lán)的天空上飄著大片的白云。真漂亮！
有人嚇唬它們或有陌生人靠近，它們就會(huì)滿籠子亂飛，水盒里的水都會(huì)濺出來(lái)一些，我很擔(dān)心它們會(huì)撞到籠子受傷，可它們卻一次也沒(méi)撞過(guò)。真靈敏！
它們會(huì)爬“墻”。只要你拿面包蟲或紅棗逗它們，把食物貼著籠子壁往上慢慢地移動(dòng)，它們就會(huì)用腳抓住籠子邊上的鐵欄，再用尖嘴幫忙，一步步向上爬。真聰明！
我給珍珠喂紅棗片，珍珠一口咬著搶走整片紅棗就跑，然后用力咬了一小口，再把頭一甩，大片的紅棗片就掉了，我很生氣。給翡翠喂時(shí)，翡翠咬下一小口，吃完了再來(lái)咬一小口，直到把紅棗片都吃完，可真乖！
它們還會(huì)解繩子。有一天晚上，我和爸爸給它們做了一個(gè)秋千，第二天早上，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)秋千的繩結(jié)解開了。它不玩秋千，反而解繩子，真氣人！
雖然給它們做秋千它不玩，給它們吃東西它亂扔，還喜歡亂飛亂叫，可是我還是很喜歡它們。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇7
爬山今年春節(jié)，我到三姑婆家玩，吃過(guò)午飯，我們?nèi)既ヅ郎健?/p>
我和哥哥、妹妹幾個(gè)人蹦蹦跳跳地走在大人們前面，走走跑跑，說(shuō)說(shuō)笑笑，你追我，我追你。不一會(huì)兒，我們就把大人們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在了后面。我們一個(gè)個(gè)像登山運(yùn)動(dòng)員一樣，利索地在山林間穿行，不知走過(guò)了多少?gòu)潖澢纳铰罚覀兘K于來(lái)到了半山腰。這時(shí)，一塊大石頭擋住了我們的去路，但是，我們并沒(méi)有退縮，而是繼續(xù)前進(jìn)。只見我們一個(gè)個(gè)爬在地上，小心翼翼地從大石頭下方爬過(guò)去，生怕掉進(jìn)旁邊的溝里。我們艱難地克服了第一道障礙，新的問(wèn)題又出現(xiàn)了，前面的'路變得越來(lái)越窄，越來(lái)越陡峭了，而且沿途還堆放著一些天然氣管。這下可把我們難住了。是前進(jìn)？還是后退呢？一開始，我們猶豫不決，最后我們還是決定繼續(xù)前進(jìn)，向山頂進(jìn)發(fā)。真是老天有眼呀，一條沙袋壘成的路出現(xiàn)在我們面前，把我們引到了山的對(duì)面。這邊的路好走多了。我們雄赳赳，氣昂昂地奔向山頂。
耶！我們終于爬到了山頂。山頂?shù)娘L(fēng)景真美��！難怪人們常說(shuō)“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”。欣賞完山頂?shù)拿谰�，我們就高高興興地下山回家了。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇8
春天的綠芽?jī)罕缓挽愕拇猴L(fēng)喚醒，它慢慢地從土里探出頭來(lái)，太陽(yáng)鼓勵(lì)它：你長(zhǎng)大了；蝸牛該不該擱下重重的殼，尋找到底哪里有藍(lán)天，它一步一步往上爬，等待陽(yáng)光靜靜照著它的臉，它長(zhǎng)大了；剛出生不久的鳥寶寶，在鳥媽媽的精心照顧，在藍(lán)天自由翱翔，白云說(shuō)：你長(zhǎng)大了……
長(zhǎng)大。長(zhǎng)大了女孩不能再撒野。兒時(shí)，天真爛漫，不懂學(xué)習(xí)的勞累，不懂父母的辛苦，不懂生活的.哲理，一切都沉浸在自己那愛幻想的世界。長(zhǎng)大，明白事理，了解人間的美好，了解生活的現(xiàn)實(shí)，了解該懂事乖巧，不再在撒嬌，不會(huì)再幼稚，更不會(huì)……
長(zhǎng)大。成熟了該學(xué)會(huì)忍受離別。孩子，畢業(yè)了，要分開曾經(jīng)患難與共的好朋友了，要告別尊尊教導(dǎo)的老師們了，要離開書聲瑯瑯、美麗和諧的校園了，會(huì)不會(huì)流眼淚呢？不，決不會(huì)，對(duì)自己曾許下過(guò)的承諾：不輕言流淚，一定要堅(jiān)強(qiáng)。讓哭化為甜蜜的微笑，讓笑變?yōu)殡x別時(shí)最美好的回憶，讓回憶縮在自己的個(gè)人空間。離別時(shí)酸澀的淚水，填滿內(nèi)心的空虛；離別是獨(dú)自一人徘徊雨中，沉默而寂寞；離別是給她悲傷的同時(shí)總有那么一點(diǎn)是幸福的，美麗而哀傷……如今，長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大了就應(yīng)該忍受離別。
長(zhǎng)大。出發(fā)了苦辣酸甜撐出一片天。夢(mèng)想的路是用什么鋪成的？是光滑明亮的柏油路，還是坑坑洼洼的石子路。我說(shuō)：石子路。對(duì)，是石字路，那又怎樣？夢(mèng)想之路是不可能一帆風(fēng)順、平平安安地走下去，肯定有許多不確定，我定會(huì)克服這些不確定，不輕易放棄，不失聲流淚，我定會(huì)用苦辣酸甜撐出一片屬于我自己的天！
長(zhǎng)大了，是否不在撒野？
長(zhǎng)大了，能否忍受離別？
長(zhǎng)大了，可否用笑撐天？
四年級(jí)學(xué)生作文 篇9
在森林王國(guó)里有一只可愛的小老虎。它又聰明、又勇敢，可是它一個(gè)朋友也沒(méi)有。因?yàn)樾?dòng)物們都怕他，都不愿意和它玩，它很孤單。小老虎為了找朋友，把自己裝扮成一個(gè)圓圓的皮球，它滾到球店。這時(shí)，小鹿、小熊和小豬來(lái)買皮球，它們看上了小老虎裝扮的皮球。大家把它買了下來(lái)，拿到草地上玩。小熊先把皮球踢給小鹿，小鹿又把皮球踢給小豬。它們你踢給我我踢給你玩的.真開心。忽然，一棵小草鉆進(jìn)了小老虎的鼻孔里，小老虎忍不住打了一個(gè)大噴嚏。這下可把小鹿、小熊和小豬都嚇壞了。結(jié)果，小老虎一個(gè)朋友也沒(méi)找到。有一天，一只狐貍想來(lái)吃小動(dòng)物們�？墒呛倹](méi)有看到，那只沒(méi)有朋友的小老虎，正在不遠(yuǎn)處注視著它的一舉一動(dòng)。當(dāng)狐貍剛想要抓小動(dòng)物們的時(shí)候，小老虎忽然撲到它的面前對(duì)它說(shuō)：“不許傷害我的朋友們！”狐貍嚇跑了。小動(dòng)物們非常感謝小老虎，都愿意和它做朋友。從此以后小老虎在也不孤單了，因?yàn)樗纳屏几袆?dòng)了所有的小動(dòng)物們。
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