實(shí)用的四年級(jí)的作文集合[5篇]
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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四年級(jí)的作文 篇1
當(dāng)我讀到沈思宇寫(xiě)的《豬籠草》時(shí)，我就想到豬籠草是捕捉蚊蠅的，是植物中的食肉獸，這種草的葉子是橢圓形的，每片葉子的'末端變長(zhǎng)變粗形成一個(gè)捕蟲(chóng)籠，口部朝上，還有一個(gè)蓋子。成長(zhǎng)時(shí)，蓋子張開(kāi)以后不會(huì)再閉合，這個(gè)籠子像個(gè)豬籠卻是草，所以叫它豬籠草。
豬籠草是如何捕捉獵物的呢？請(qǐng)看《百科探秘》中的紅唇殺手——豬籠草，這種草的莖和葉子，蓋子上都有一種蜜腺能分泌蜜滴，是昆蟲(chóng)最喜歡的味道，這種香味引誘它們到蓋子上，這個(gè)蓋子不光有蜜汁，還有一種麻醉劑，是一個(gè)致命的陷阱，吸了以后，昆蟲(chóng)們就像喝醉了酒，在陷阱邊東倒西歪，跳起了芭蕾，一失足掉進(jìn)瓶子里，你休想爬上來(lái)，因?yàn)檫@個(gè)瓶子向內(nèi)是光滑的，向上有倒刺，瓶子里的液體是一個(gè)酸性的消化液，把昆蟲(chóng)消化掉以后就轉(zhuǎn)變成自己的營(yíng)養(yǎng)被吸收，這真是昆蟲(chóng)們最后的一頓晚餐�。�
我想這個(gè)豬籠真是精心設(shè)計(jì)的陷阱��！我們這個(gè)社會(huì)也是一個(gè)充滿誘惑的世界，讓我們擦亮眼睛，不是你的東西不要拿，不該看的東西不要看，不該去的場(chǎng)所不要去，一失足成千古恨，沒(méi)有后悔藥賣(mài)哦——所以我們要增強(qiáng)安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
四年級(jí)的作文 篇2
從前，有個(gè)大森林，里面住著許多可愛(ài)的小動(dòng)物，它們的家在樹(shù)蔭下，每天快樂(lè)地嬉戲，時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)叫。突然“呯”的一聲，打破了這片森林的寧?kù)o，原來(lái)，來(lái)了一個(gè)獵人。
這個(gè)獵人昂首闊步地走在森林里，背著槍。他時(shí)而砍樹(shù)，時(shí)而欺負(fù)小動(dòng)物，時(shí)而朝天上的小鳥(niǎo)開(kāi)一槍。為了賺錢(qián)，他拔掉了象牙，吹掉了小鳥(niǎo)的`家。現(xiàn)在，小象、小鳥(niǎo)、小熊就連百獸之王----老虎都被他的槍傷害過(guò)，動(dòng)物們很恨獵人，也有一些怕它�？傁胝乙粋�(gè)辦法對(duì)付它。機(jī)會(huì)來(lái)了，有一次森林大會(huì)，小動(dòng)物們開(kāi)始討論這個(gè)話題�！矮C人拔掉了我的象牙�！贝笙笳f(shuō)。“這個(gè)壞蛋破壞了我的家，我恨他�！薄鞍察o！”百獸之王---老虎一開(kāi)口，會(huì)場(chǎng)立刻安靜下來(lái)。老虎繼續(xù)說(shuō)：“我剛才和獅子商議了一下，覺(jué)得應(yīng)該給他開(kāi)個(gè)批判會(huì)，我們找個(gè)時(shí)間一起去問(wèn)問(wèn)他，為什么砍伐樹(shù)木�！薄皳袢詹蝗缱踩�，我們現(xiàn)在就去吧！”“好！”動(dòng)物們異口同聲地說(shuō)道。于是它們一起去找獵人了。獵人看到它們一同過(guò)來(lái)，不屑地說(shuō)：“你們想找死呀！”老虎說(shuō)：“就算是找死，我們也要討個(gè)公道，動(dòng)物們，開(kāi)始吧！”“你是個(gè)壞蛋，你為了賺錢(qián)，拔掉了我的象牙�！贝笙笊鷼獾卣f(shuō)。不等獵人回話，小鳥(niǎo)憤怒地說(shuō)：“大象哥哥，我舉雙手雙腳贊同你的說(shuō)法，這個(gè)壞蛋，他砍掉了我的家，我現(xiàn)在無(wú)家可歸，他是個(gè)大壞蛋。”“他把我打傷了�！薄八盐腋觳才钦哿�。”……在動(dòng)物們七嘴八舌地批判聲中，獵人已經(jīng)雙頰火紅了。獵人不再像以前的獵人，他低下頭，彎著腰，一滴滴淚水從他的臉上落了下來(lái)，他扔下槍和子彈，腿像一根面條一樣變得彎曲了。過(guò)了好久獵人說(shuō)出了這句話：“我錯(cuò)了，我不再砍樹(shù)，不再傷害你們，我要和你們成為好朋友，讓我們一起種樹(shù)，一起保護(hù)森林吧。”動(dòng)物們滿意地笑了。
森林還是森林，動(dòng)物們還是動(dòng)物們，森林恢復(fù)了以前的寧?kù)o，只是又多了一個(gè)好朋友——那個(gè)知錯(cuò)就改的獵人。
四年級(jí)的作文 篇3
現(xiàn)在已經(jīng)是20xx年了，我成了一個(gè)發(fā)明家，發(fā)明了一種“智能汽車(chē)”，下面就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)這輛車(chē)的特異功能吧！
這種汽車(chē)的燃料是：太陽(yáng)光、水、空氣。有太陽(yáng)時(shí)就吸收太陽(yáng)光；下雨時(shí)吸收水；那你一定想陰天吸收什么呢？陰天也有空氣的'，所以就吸收空氣。
這種車(chē)可以在水里游，只要一下命令，車(chē)子就會(huì)變成一個(gè)類似于潛水艇的大鐵塊，讓你可以在大海里遨游。如果你遇到了鯊魚(yú)，汽車(chē)兩側(cè)就會(huì)發(fā)出超聲波，把鯊魚(yú)趕跑，這種車(chē)還可以在天上飛，如果其他飛機(jī)要攻擊你，你只要說(shuō)：“攻擊！”車(chē)子底下就會(huì)有一個(gè)大導(dǎo)彈對(duì)著飛機(jī)攻擊，直到飛機(jī)墜落為止。
一天，我坐著汽車(chē)準(zhǔn)備去上班，誰(shuí)知路上一部汽車(chē)向我飛馳過(guò)來(lái)，眼看就要撞上了，誰(shuí)知那部車(chē)被彈開(kāi)了。這是因?yàn)槲以谲?chē)上裝上了“負(fù)”磁鐵，一切鐵的東西靠近我的車(chē)多會(huì)被彈開(kāi)。接著我又遇到了大堵塞，這時(shí)我操握著車(chē)，車(chē)子飛了起來(lái)，最后我平穩(wěn)地停在了公司停車(chē)場(chǎng)。
“起床了，別貪睡了！快上學(xué)去！”啊！原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)，真希望未來(lái)會(huì)有這么好的車(chē)�。�
四年級(jí)的作文 篇4
冬天的一個(gè)早晨，爺爺正在干活，發(fā)現(xiàn)羊棚的旁邊有一個(gè)草窩，撥開(kāi)一看，一只小刺猬正趴在那兒睡大覺(jué)呢。
爺爺叫起來(lái)：“毛毛，毛毛，快來(lái)看，這兒有一只刺猬！”我聞聲趕來(lái)，只見(jiàn)刺猬團(tuán)在那兒，我用腳碰碰，它一動(dòng)不動(dòng)。爺爺告訴我，它在冬眠呢！
刺猬的頭和老鼠一樣，背上都是刺，全身圓滾滾的，非常好玩。據(jù)說(shuō)，刺猬會(huì)偷瓜，所以，人們叫它偷瓜賊。它的個(gè)兒不大，怎么能偷瓜呢？爺爺告訴我：“刺猬可聰明了，它看準(zhǔn)了瓜，就躺在瓜上，讓背上的刺深深刺進(jìn)瓜中，再翻過(guò)身來(lái)，瓜就牢牢地附在它的背上，它再像搬運(yùn)工一樣將瓜搬走。”
爺爺將這只刺猬放在一塊砌塊磚的空隙中。頭幾天，它在那里悶頭大睡。一天午后，太陽(yáng)暖洋洋的，我和爸爸一起去看小刺猬。它的'小眼睛睜得大大的，向四周張望著，賊頭賊腦的，看上去特別機(jī)靈。聽(tīng)到聲音，它就退到角落里縮成一團(tuán)。
瞧著它可憐的樣子，我對(duì)爸爸說(shuō)：“放了它吧！”爸爸說(shuō)：“放了它可以，但它是不會(huì)改掉偷瓜的本性的。”“不放，它會(huì)餓死的！”我哀求著爸爸。最終，爸爸被我說(shuō)服了。
可憐的小刺猬縮著頭，在那里瑟瑟發(fā)抖。我用腳輕輕踢了它一下，它才將頭伸出來(lái)，小心翼翼地往前走幾步，又回頭看了我們一眼，好像在說(shuō)：“我走了，別再追我啊，我不想和你們玩游戲！”
小刺猬，你一路走好！
四年級(jí)的作文 篇5
要說(shuō)誰(shuí)是我最好的朋友？那么，莫屬王詩(shī)怡啦！
她長(zhǎng)有一個(gè)圓圓的臉蛋，鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛。別看她只有櫻桃小嘴，卻能說(shuō)會(huì)道，講起話來(lái)有條有理，還不時(shí)用手比劃著。我印象最深的是她求人的方式，雙手會(huì)拉著你的胳膊，搖來(lái)?yè)u去，好像我是她外婆似的……
自從我們認(rèn)識(shí)以來(lái)，我和她座位間就隔了一條過(guò)道，下課時(shí)，經(jīng)常一塊兒說(shuō)話，有時(shí)候會(huì)伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的.手臂遞文具。有一件事，讓我感到了她的集體榮譽(yù)感。在三年級(jí)時(shí)，我們都自愿報(bào)名了十分鐘隊(duì)會(huì)，而且成了一對(duì)搭檔。那天，我十分緊張，幾十雙眼睛盯著我們看，有一段應(yīng)該是兩個(gè)人異口同聲的，我卻因?yàn)榫o張的緣故，呆在了一邊，這時(shí)，王詩(shī)怡靈機(jī)一動(dòng)，碰了我一下，并使了個(gè)眼色，我一下子回過(guò)神來(lái)了，并且再次投入了狀態(tài)。在接下來(lái)的隊(duì)會(huì)中，我們顯得十分輕松，你一言，我一語(yǔ)，教室里彌漫著歡樂(lè)的氣息，我們圓滿地完成了十分鐘隊(duì)會(huì)。
從那以后，我們倆形影不離，經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)談?wù)摚￠L(zhǎng)補(bǔ)短，相互幫助，不僅提高了作業(yè)速度，而且還很快樂(lè)。就是這樣一位調(diào)皮可愛(ài)的朋友讓我感到很快樂(lè)。
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