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四年級(jí)作文

時(shí)間:2024-03-01 08:28:10 四年級(jí)作文 我要投稿

四年級(jí)作文范例(5篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的四年級(jí)作文5篇,希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)作文范例(5篇)

四年級(jí)作文 篇1

  每當(dāng)回到老家,一進(jìn)客廳就會(huì)看見墻角那臺(tái)陪伴了我九年的舊電視,因?yàn)榫驮谝荒昵鞍职仲I回的一臺(tái)新電視霸占了它的地位。

  那一天,我眼睜睜地看著那臺(tái)舊電視突然壞掉了。我和小朋友正沉浸在精彩的電視節(jié)目中,只聽見電視里一聲“驚天動(dòng)地”的響聲。剎時(shí),電視上冒出了一股濃煙,就好像下一秒就會(huì)噴出一團(tuán)“巖漿”似的?謶诸D時(shí)充滿了我的'心里,呀!電視會(huì)不會(huì)放出一團(tuán)電花把我電到。就這樣,我眼睜睜地看著那臺(tái)舊電視突然壞掉了。

  如今,我每次回到老家,進(jìn)入客廳時(shí),淚水就會(huì)不由自主的從眼眶中淌出。因?yàn)槲乙呀?jīng)沒有這臺(tái)舊電視的陪伴了,它也不會(huì)像往常一樣給我播放一些電視節(jié)目了。要知道,這臺(tái)電視比我的年齡還要大呢!

  記得小時(shí)候,每天放學(xué)回家寫完作業(yè)后就是看電視?涩F(xiàn)在我再也不能和它相依相伴了,我的心情復(fù)雜無比。像忘記了自己站在客廳;忘了眼前新電視的美好;更忘了這個(gè)世界是這樣充滿生機(jī)。我在這沉浸中一直待到了中午,還是被街上的叫賣聲吵醒的。

  那臺(tái)舊電視也是陪伴我最長(zhǎng)時(shí)間的東西了,我不高興時(shí),它就會(huì)播放一些喜劇來逗我開心,當(dāng)我悲傷時(shí),它會(huì)播放一些開心的電視劇。它像一個(gè)萬事通,什么都知道。當(dāng)我思考香蕉是長(zhǎng)在地上還是樹上時(shí),它就會(huì)播放一些科教片,讓我知道很多知識(shí)。

  這就是我心中難以忘掉的舊電視,也是我童年最美好的記憶。

四年級(jí)作文 篇2

1965年炎夏的一天,母親被一場(chǎng)突如其來的疾病奪去了生命,年僅36歲。下午,一位警官來訪,為醫(yī)院要取母親的眼睛角膜而征求父親的意見。我驚呆了,不明白那些醫(yī)生為什么要將母親的角膜給予他人,而父親居然回答"可以"。我痛苦難忍,沖進(jìn)了自己的房間。

  "你怎么能讓他們這樣對(duì)待媽媽!"我沖著父親哭喊,"媽媽完整地來到世上,也應(yīng)該完整地離去。""琳達(dá),"父親平靜地?fù)е遥?你所能給予他人的最珍貴的東西莫過.于你自身的一部分。很久以前,你媽媽和我就認(rèn)為,如果我們的死亡之軀能有助于他人健康的恢復(fù),我們的死就是有意義的。"他說,他們?cè)缫褯Q定死后捐贈(zèng)器官了。父親的話語給我上了一生中最重要的一課。

  多少年過去了,我結(jié)了婚并有了自己的家。1980年,父親患嚴(yán)重肺氣腫,搬來和我們同住。他愉快地告訴我,他去世后要捐贈(zèng)所有尚完好的器官,尤其是眼睛。"如果一個(gè)盲童能夠借助我們的幫助重見光明,并像你女兒溫迪一樣畫出栩栩如生的馬兒,那有多美妙!"溫迪自幼酷愛畫馬,她的作品屢屢獲獎(jiǎng),"想想看,另一對(duì)父母如果看到他們的女兒也像溫迪一樣,將會(huì)多么高興。"父親說,"當(dāng)你們得知我的眼睛起了作用,你們將會(huì)多么自豪!"

  我告訴溫迪她外公的心愿。孩子熱淚盈眶,過去緊緊地?fù)肀夤。?4歲,恰恰是當(dāng)年我首次聽說捐贈(zèng)器官時(shí)的年齡。

  19XX年的`一天,父親與世長(zhǎng)辭了,我們遵從他的遺愿捐贈(zèng)了他的眼睛。溫迪告訴我:"媽媽,我真為作為外公所做的一切感到驕傲。""這令你驕傲嗎?"我問。"當(dāng)然,你想過什么也看不見會(huì)有多么痛苦嗎!我死后,也學(xué)外公將眼睛送給失明的人。"在這一刻,我領(lǐng)悟到父親所留下的遠(yuǎn)非一副角膜,他所遺留的是輝映在我女兒的眼睛里的一種驕傲!

  那天我緊緊地?fù)е鴾氐,沒有想到,僅僅是兩周之后,我再一次為器官捐獻(xiàn)組織簽署了同意書。我的可愛的女兒,才華橫溢的小溫迪,在一次交通事故中喪生了……當(dāng)我簽字時(shí),她的活兒營(yíng)繞在我耳際:"你想過什么也看不見會(huì)有多么痛苦嗎!"

  失去溫迪二周后,我收到一封來自俄勒岡勇敢者角膜中心的信。信上寫道:‘"角膜移植非常成功,F(xiàn)在,兩位昔日盲人已重見天日。他們成為您女兒--一位極其熱愛生命的女孩的活的紀(jì)念,并有幸分享她的美麗……"

  我的金發(fā)的溫迪手中的畫筆依舊不輟地?fù)]動(dòng)著,她的碧眼仍然閃爍著驕傲的光芒。

四年級(jí)作文 篇3

  小朋友們,你們的學(xué)校是什么樣子的?可不可以給我們介紹一下?小編從小到大換了十幾所學(xué)校了,不知道大家現(xiàn)在在幾所學(xué)校讀書了。

  記得,我小時(shí)候夢(mèng)想的初中生活的美好,可現(xiàn)實(shí)讓我十分無奈。

  夢(mèng)想中,學(xué)識(shí)是多么的和諧,白楊參天,鴿燕滿天飛,校園中讀書聲婉轉(zhuǎn)而悠揚(yáng),課間,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲,老師與同學(xué)結(jié)為伙伴,互相探討著明日的美好生活。但現(xiàn)實(shí)是嚴(yán)酷的,學(xué)生之間劃分界線,為一句笑話而鬧翻天,今天你打我,明天我叫人打你的事情時(shí)常發(fā)生。操場(chǎng)上沒有天真的孩子再嬉戲了,取而代之的是一群不良少年的打斗;教室里不再有余音裊裊地讀書聲,取而代之的.是鑼鼓喧天的吵鬧聲;同桌之間不再有互幫互助,取而代之的是桌子之間的“三八線”。老師和同學(xué)之間深厚的友誼也因一些壞學(xué)生而不再誼切苔岑,只有個(gè)別好學(xué)生才會(huì)聽見老師們的笑語,F(xiàn)實(shí)殘酷無情,夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)總有一步之差。

  可能是我太過悲觀了,也許這個(gè)學(xué)校還有很多快樂沒被我挖掘出來,不能怨天尤人,我應(yīng)該通過自己的努力去創(chuàng)建美好的班級(jí)。

四年級(jí)作文 篇4

  在這個(gè)秋高氣爽的金秋十月,我們迎來了小學(xué)生涯中的最后一次秋游。

  早早的,來到了學(xué)校,發(fā)現(xiàn)所有同學(xué)都和我一樣,對(duì)這次秋游躍躍欲試。可是,柳曉婷卻不一樣,因?yàn)樵缟咸颐,所以忘帶了?shù)學(xué)課作,正面臨著回家取作業(yè)的“厄運(yùn)”?墒沁@是鈴響了,我們必須去乘大巴了。跟在我們隊(duì)伍里的徐老師像是想到了什么,急急忙忙的跑到了通往圣苑的小路口,從他的眼神里可以看出他的焦慮與急切。我想他的腦子里肯定浮現(xiàn)出,柳曉婷左手拿著作業(yè),右手拿著書包,急急忙忙的跑過的.樣子。我們也情不自禁的望向小路的盡頭,盼望著那個(gè)身影的出現(xiàn)。剛過了不久,愿望就實(shí)現(xiàn)了,我想這就是團(tuán)結(jié)的力量。

  這次秋游,我們?nèi)チ恕暗都魟闵取辈┪镳^。在那里,我們領(lǐng)略了中國(guó)五千年的文化,學(xué)習(xí)了刀剪劍傘扇的發(fā)展史,贊揚(yáng)了古代人民無窮的智慧,也分享了美味的食物。

  在分享食物的過程中,也發(fā)生了許多溫暖的瞬間。

  許多同學(xué)都主動(dòng)提出供出自己的地墊,為了讓小組的同學(xué)坐得更舒適更暖和。同學(xué)們帶的食物各式各樣,大家把自己的和大家的堆在一起,共同分享美味。這就是“愛”的真諦。

四年級(jí)作文 篇5

  “熟能生巧”這個(gè)詞大家一定都能耳熟能詳吧!今天,我就深深體會(huì)到了這個(gè)詞的含義。

  每日練字,已經(jīng)成了我的“必修課”了。雖然這事天天干,可卻不能馬虎。每一次臨帖,我是看一個(gè)筆畫寫一筆,可有時(shí)還是寫得很丑,這叫我非常頭疼。我真希望寫每個(gè)字的時(shí)候,范字就在這個(gè)方格的旁邊,可我總不能把這個(gè)字從字帖上撕下來貼上去!今天真幸運(yùn),似乎是老天爺?shù)?安排,爸爸媽媽給老家來了次“大掃除”,媽媽“搜”出了一本爸爸教一年級(jí)時(shí)用的習(xí)字冊(cè),而且是一年級(jí)(上冊(cè))哎!我心想:嗨,這下寫字的時(shí)候,范字就在眼前啦。

  下午,三點(diǎn)到了,我拿出新的習(xí)字冊(cè),瞟了一眼,就去拿鋼筆了。準(zhǔn)備完畢后,我翻開習(xí)字冊(cè),看著它,直翻白眼,因?yàn)樗鼈兪亲帜福矣痔藥讖,正好翻到十八頁,十八頁是筆畫,我仔細(xì)看了一下,就動(dòng)筆了。我一邊瞄一邊寫,十分細(xì)心,不敢馬虎。橫、豎、撇、捺……共八個(gè)筆畫,我不敢疏忽,寫好了交給爸爸修改,我一邊看一邊聽爸爸的講解,我還順便用手空書了一下。爸爸的一番講解讓我更明白了,隨后,我把錯(cuò)誤的筆勢(shì)糾正成正確的,每個(gè)工工整整地訂正兩遍后,又急匆匆地跑過去給爸爸看,爸爸看了之后不滿意地說:“你寫兩遍有什么用?多寫幾遍去!”我嘟著嘴又寫了好幾遍,果然,這次多寫幾遍后,寫得更好了,爸爸看了以后,這才露出了笑臉。

  啊,經(jīng)過了這件事,我發(fā)現(xiàn),萬事必“熟”后方能“生巧”!

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