四年級的作文常用(10篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的四年級的作文10篇，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
“加油，加油！”
“好，快點，快！”
聽到這聲音，你們肯定一位是在運動吧！NO,NO,NO今天我們小桔燈在城市廣場組織了一場別開生面的比賽-----袋鼠跳。
NO.1拉開序幕
我想今天玩得游戲肯定又是百般無聊的“擊鼓傳花”之類的，當(dāng)老師說今天玩袋鼠跳時，我們一下子驚訝了，因為本人聽都沒聽過這個游戲哩！規(guī)則很簡單： 兩組比賽，首先把麻袋套在自己的身上，然后往終點跳，跳完以后再回來，哪組先跳完，哪組贏。老師剛說完規(guī)則我們就摩拳擦掌，躍躍欲試。
NO.2小組爭霸
“預(yù)備跳！”我們組首先上場的的楊洋，他用最快的時間把麻袋套上并拉住邊緣往上提。萬事俱備后，他用力一蹬就跳出去好遠(yuǎn)，好像很輕松，不費吹灰之力。
再看另一組，她也用最快的速度套上麻袋往前跳，但是她好像出師不利，剛剛蹬了一腳就摔了一跤，可是她并不氣餒，爬起來繼續(xù)往前跳，但是“倒霉鬼”始終跟著她，沒跳幾步又摔了一跤，惹來了陣陣大笑。
NO.3親身體驗
正在我心在樂活的時候輪到我上場了，我心里有些忐忑不安，好像一只小兔子在我的心里活蹦亂跳，我自言自語地鼓勵著自己，告訴自己是最棒的`。經(jīng)過一番 心理安慰，我有信心十足，我跳進麻袋，一蹬就跳了一半，正當(dāng)我得瑟的時候，不小心跟大地媽媽來了個緊密的擁抱，我不顧疼痛，急忙爬起來繼續(xù)往前跳，終于到 終點了，我輕輕地松了一口氣。
比賽漸漸拉下了帷幕，我們組雖然輸了，但我依然很開心。
評語：小作者采用板塊組合法的方式，將袋鼠跳的活動三部分，條理清晰，棒！
四年級的作文 篇2
今天的天氣雖然陰沉沉的，但是我依然很開心，因為我要跟外婆去地里種馬鈴薯。
一路上，我和外婆走著紅石子路，兩邊是兩條窄窄的水渠，里面的水清澈見底。水渠旁邊是綠油油的禾苗，一陣微風(fēng)拂過，禾苗好像在向我們彎腰鞠躬，歡迎我們的到來。
不一會兒，我們就到了種馬鈴薯的`地里。外婆說先要給土施肥，她拿出一小袋肥料，把一顆顆細(xì)小的粉紅色的肥料撒在了土上。
接著是松土，該我出力了。我拿起鋤頭用力地向上揚起，然后快速落下，再用力地向上一鉤，一塊黑土就隨之而出。剛翻了四五下，一條黑黑胖胖的泥條朝著我急速扭動過來，嚇得我扔了鋤頭落荒而逃。在外婆的笑聲中，我壯著膽子過去仔細(xì)一瞧，喲，原來是條肥肥胖胖的蚯蚓！再次拿起鋤頭，松了不到一半，我就累得腰酸背痛了。唉，這也太吃力了，難怪古人會寫下“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句。
外婆拿過我手中的鋤頭，幾下就松好了土。又在上面有規(guī)律地挖了一些小坑，像我們做操排隊一樣，很整齊。這是干什么的呢？原來這就是馬鈴薯的家！我一看馬鈴薯的種子，怎么那么大，像一塊塊大石頭，亂七八糟地長著些長長短短的白胡子。這么幾個種子，外婆的坑挖得太多了吧？我不解地看著外婆，外婆只是笑笑，拿出一把刀，小心翼翼地把一個種子用小刀切成了幾塊，每塊上都有幾
根白胡子。噢，我明白了，這些胡子就是馬鈴薯的芽呀！我?guī)屯馄虐堰@些切開的種子一個個放進小坑里，不一會兒，每個坑里都住上了一個種子。外婆又在上面蓋上了一層黑乎乎的灰，接著又是施肥澆水，就這樣，馬鈴薯種好了。
我自豪地看著這塊特別黑的泥土，想著什么時候芽兒會鉆出來了呢？什么時候可以收獲一個個胖胖的馬鈴薯了呢？馬鈴薯們，你們就乖乖地呆在這里吧，我一定會再來看你們的！
四年級的作文 篇3
打從我入小學(xué)以來，我最期盼的就是假日，因為每逢假日，我就可以深入到“下城區(qū)青少年素質(zhì)教育體驗點”中去學(xué)習(xí)課堂內(nèi)學(xué)不到的知識。這是我們學(xué)習(xí)課外知識、開闊眼界、陶冶性情的好地方。假日，我都會帶著“護照”，邀請爸爸媽媽，帶著學(xué)弟學(xué)妹一起去第二課堂活動場館參觀學(xué)習(xí)。我參觀過科技交流館，到訪過浙江省博物館，游覽過陸游紀(jì)念館……讓我印象最深的，是浙江省自然博物館和杭州少年兒童圖書館。
浙江省自然博物館，是我每年必去的“第二課堂”。在這兒，我了解到“地球的生命故事”，“豐富奇異的生物世界”以及“綠色浙江”。一進自然博物館大門，就看見幾具巨大的恐龍骨骼化石立在大廳內(nèi)，每當(dāng)我來這里，我都會駐足良久，似乎要把裝個恐龍時代看穿。乘著電梯來到二樓，最初看到的是介紹地球起源的場所。這里可以親身實踐各種材質(zhì)的稱重實驗，還能動動手，了解日全食、日偏食的原理，是天文愛好者不容錯過的好地方。
輾轉(zhuǎn)來到展廳三樓，這里有一排排櫥窗，里面陳列著各種鳥類、獸類的標(biāo)本和模型，看上去活靈活現(xiàn)，我真佩服這些制作標(biāo)本的藝術(shù)家�？矗@邊的雄鷹似乎要展翅高飛，那邊的梅花鹿好像正要撒蹄奔跑，還有威武的牦牛、乖巧的羚羊……我被這栩栩如生的場景吸引住了，我也置身于其中，不禁感慨，人與自然是多么和諧��！
杭州少年兒童圖書館，這是我常去的第二課堂活動場館。這是一座花園式的圖書館，擁有館藏文獻30萬余冊。靈活多樣的開放空間格局，智能化的綜合布線，配置了先進的電子設(shè)備和自動化網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，是少年兒童課余充電的絕妙去處。一排排的書架上，整齊地陳列著各類書，拼音讀物、漫畫讀物、文學(xué)類的、歷史類的、科學(xué)地理類的，藝術(shù)類的……只要你想得到的，都能在這里找到�，F(xiàn)在，我經(jīng)常帶著學(xué)弟學(xué)妹們一起來這里充電，常常一看就是一整天。要說最有意思的，就是這里雙休日都會開放一些專題講座或培訓(xùn)，比如“國學(xué)小課堂”，快樂ABC沙龍，“太陽風(fēng)”寫作課堂等。我參加過幾期“古詩詞鑒賞與擂臺”活動。指導(dǎo)老師深厚的文化功底，抑揚頓挫的語音導(dǎo)入，一下子把握帶入了經(jīng)典古詩文的意境。課上，我認(rèn)真聽，積極參與。這樣的活動，培養(yǎng)我對古詩文的興趣，提高了我的.文化素養(yǎng)，使我更了解古代燦爛的文化，我更愛我的祖國了。
青少年素質(zhì)教育體驗點，豐富了我的業(yè)余生活，開闊了我的眼界，提高了我的綜合素質(zhì)。它讓我對咱們下城，咱們杭州，甚至咱們祖國，有了更深入的了解，更深厚的情感。如果說能否出國旅游必須由父母來決定，那么我可以說，我的“護照”我做主！
四年級的作文 篇4
家風(fēng)，是一縷清風(fēng)，是冬日的一束陽光，讓我的性格更上一層樓，接受好家風(fēng)。
從前，我對媽媽的態(tài)度極差。我還記得，那是一個冬日的早晨，媽媽在廚房忙得熱火朝天，我卻在被窩里睡著美覺。終于，媽媽把美味的早點做好了，放在餐桌上，就急急忙忙地跑進我的`房間里，叫我的去吃早點。
“寶貝，早點做好了，是香噴噴的過橋米線哦！”媽媽溫柔地說。
“哦，再等一會兒，我再睡20分鐘。”我瞇著眼說。媽媽只好答應(yīng)我的請求，走了出去。時間過得飛快，一眨眼的工夫，20分鐘就過去了。媽媽又進來說：“兒子，20分鐘到了，快一點出來吃過橋米線了！”
我一看有人打攪我的美夢，頓時發(fā)火了�！案墒裁囱�，今天雙休日，不上課，上午也沒有興趣班，加上作業(yè)我也做完了！”我向媽媽大吼大叫，“現(xiàn)在是冬天，不是夏天……”
媽媽忍住心中的怒火，對我說：“兒子，我們家的家風(fēng)是孝順長輩，不能……”
“誰說的，我才不信呢！”雖然口上說的是這樣，背地里卻暗暗地觀察著。
有一次，居然刮起了大風(fēng)，下起了暴雨。呼呼的風(fēng)在我耳旁呼嘯著，而爸爸卻關(guān)心著爺爺奶奶怎么樣了，連忙開車來到了爺爺家。來到爺爺家，就把帶去的東西放下，向爺爺奶奶噓寒問暖。我感到了家風(fēng)的味道，從那時起，我改變了，變的孝順父母起來，不管對方說的在嘮叨，我都耐心地聽著，不再打斷話了。
啊，家風(fēng)讓我改正了自己的壞毛病，我一定要把家風(fēng)傳承下去。
四年級的作文 篇5
“雪白蓬松如棉花，甜甜蜜蜜繞成團。”猜猜，這是什么？吃過的人一定都知道，對了，就是棉花糖。
我愛吃棉花糖，因為它不僅口味好，而且是所有的糖當(dāng)中最大最好看的。清明節(jié)放假，天氣很好，媽媽帶我和姐姐去公園踏青，感受生機勃勃的春天！在進公園大門的時候，資深吃貨數(shù)年的我被一個小攤吸引了，那就是賣棉花糖的地方。一個年約五十歲的老伯伯在攤子上很是忙碌，好幾個小朋友望著紅黃藍(lán)綠的棉花糖饞的.直流口水。我情不自禁的拉著媽媽也走了過去，一問價格好貴呀，一個居然要五元錢。不過媽媽看我真的很想吃，于是很大方的給我和姐姐都買了一個，把我們倆可樂壞了。
我們很滿足的吃著手里的棉花糖，我選的是綠色，蓬松松軟綿綿，可真漂亮。這是水果味的，酸酸甜甜，滋味好極了。帶著這樣的好心情去欣賞春天，花兒婀娜多姿，小草綠的流油，湖水清澈詩意，多好呀！
我愛棉花糖！
四年級的作文 篇6
魚兒的夢想是在海洋里自在地游來游去；小石頭的夢想是像月亮那樣明亮的掛在天空上，讓人們仰望著；書本的夢想是讓難過的人重拾希望；我——也有夢想，我想當(dāng)個作家！
我想讓我的筆不再是筆，而是無所不能的神器。我天生就不大愛講話，總是喜歡把想到的寫下來。我很喜歡把美好的事物記錄下來的那一刻，我仿佛和筆融為一體，筆是我的四肢，墨水是我的血液。
我喜歡寫作，用筆創(chuàng)造一個屬于我的世界。里面可以有高入云端的山峰，可以有茂密的原始森林，還可以有一望無際的草原……這些地方生活著長翅膀的精靈，善于奔跑的馬人，能講很多故事的人魚……世界，變得更有趣味！
如果長大后，我成了一個作家，我會編寫一些寓言小故事，來提示犯錯的小朋友；我會寫一本探案的`書來鍛煉小朋友的推理能力；我會寫一本作文書來幫助不愛寫作文的小朋友渡過難關(guān)；我還會寫一本有關(guān)風(fēng)景名勝的書讓沒有去過別的地方的小朋友欣賞到這么美麗的景色；最后，我一定要寫一本勵志的書，記錄我們中華五千年來那些感人的故事，讓中華民族的精神發(fā)揚光大！
我相信，只要我不放棄這個夢想，努力去做，就算不能寫出驚天動地的作品，我也能小有所獲！
四年級的作文 篇7
一名作家他小時候非常喜歡童話，他要讓他父母講的童話《白雪公主》他父母都可以一字不漏的背下來了，當(dāng)然，他父母也講的不耐煩了。
有一天，和往常一樣，母親又不耐煩的給他講完《白雪公主》這個故事，突然他問他的母親：媽媽，這件事情發(fā)生在什么時候呢？他的母親回答：這件事發(fā)生在很久很久以前。他接著問：那到底是發(fā)生在什么時候呢？母親實在是忍無可忍了，她不耐煩的回答：這些事情都是從來沒有發(fā)生過的，都是作家編出來騙小孩子的。嗚嗚嗚他跑出去，大聲的哭了起來，他的母親意識到自己說錯話了，想說些什么，可惜晚了
二十年過去了，作家就開始寫作，他寫的作文舉世聞名，他也因此舉世聞名，他成立了自己的家，有了一個男孩子，作家的兒子起初不知道他的父親是一位舉世聞名的作家，后來上了一年級后經(jīng)過老師介紹才知道的，作家的兒子以為他的頭腦中一定有許多許多的美妙的故事，作家為了不讓他像作家小時候一樣受童話的欺騙，只給他講中外名人故事和世界歷史故事，還好作家的兒子聽得津津有味，不然作家的`兒子會被作家罵好幾次啊。
有一天，作家的兒子去鄰居找朋友玩，正巧聽到了朋友在讀《白雪公主》這個童話故事，因為朋友讀的聲音太小了，所以作家的兒子才聽到了一點點部分，不過作家的兒子也被這一小部分給深深迷醉了。他回到家中就要求父親給他講《白雪公主》這個童話故事給作家的兒子聽，作家對《白雪公主》和童話這六個字特別反感，于是就對兒子大吼：你這是從哪里聽來的！作家的兒子小聲的說道：我是從鄰居那聽來的。作家就大聲叫道：你以后不能去你鄰居家找朋友玩了！作家怕他還去聽童話這個騙人的東西，同時也為了不讓別人再受童話的欺騙，就寫了《童話是謊言》這篇文章，雖然說這篇文章遭到了許多人反對，但是同時也受到了許多人的支持，因此他對自己的這篇杰作相當(dāng)滿意。
有一次，一個關(guān)于童話是否好的辯論會，因為作家寫過了一篇文章《童話是謊言》，所以作家被此次辯論會的反方代表隆重邀請去參加此次辯論會的反方，在辯論會上，他說出了一句話令反方高興不己，那句話是：童話是一個騙人的東西，他只是作家編出來騙小孩子感情的東西��！每個人的童年都是不需要他的��！難道有誰想要童話這騙人的東西呢？反方的隊員們在臺下小聲地稱贊作家了不起，反方的隊員們都感覺他們快要贏了，作家也跟著高興，正方的隊員們被這句話繞暈了，雖然知道童話是對人好的東西，但卻不知用什么話表達。在一片沉寂中，一個小男孩膽怯的站了起來，小聲的說道：那么，你的童年過的快樂嗎？這個人正是那位作家的兒子，作家被這個想也想不到的問題給問住了，作家他自己問自己：我的童年過的快樂嗎？然后他又自己回答：我的童年當(dāng)然過得不快樂啊！接下來，作家的兒子又說道：那么你肯定沒有聽說過《白雪公主》這個童話故事吧，就讓我來講給你聽吧。‘在很久很久以前’作家心里那二十多年的鎖鏈不斷的顫抖著，作家的臉上露出痛苦的神情。淚水在他眼眶里打轉(zhuǎn)，這條存在那作家心里二十多年的鎖鏈顫抖得越厲害，作家的心就痛得越厲害，作家的心里有兩個聲音在咆哮著：不！我不要聽！我不要聽這騙人的東西��；醒悟吧！童話是這么美好，你自己想想自己痛恨童話前的時光，天天纏著你父母要將各種各樣的童話故事聽，難道你不要它們了嗎？作家的兒子那繪聲繪色的聲音令正方的所有人深深陶醉了，如癡，如迷。
忽然，他停住了，他忘了《白雪公主》后面是什么，他在臺上想著，著急得的汗都冒出來了，可就是不知道《白雪公主》后面是什么，臺下有許多人在小聲地提醒他，可他就是聽不清。突然，有人拿走了他的麥克風(fēng)，那個人幫作家的兒子接著講：有一天，她問魔鏡他就是那位作家。作家的淚水劃過臉頰，聲音不斷顫抖著，他的心也十分痛苦。全場人的目光投向作家，那目光分明就是充滿了鄙視和嘲笑
那一場辯論會，作家輸?shù)檬謴氐?/p>
轉(zhuǎn)眼間，作家的兒子成立了自己的家，喜得千金。有一天，作家的孫女拿著童話書去找作家的兒子，要作家的兒子給作家的孫女聽：爸爸，你能給我講故事聽嗎？作家的兒子只是奇怪的搖搖頭，笑笑。作家的孫女嘟起了嘴，說：哼，你不講給我聽，我就找別人給我聽去。作家的兒子笑了一笑，說道：我講故事還需要書嗎？作家的孫女明白了話中的意思，丟開書、張開手就往作家的兒子那兒去，爸爸，那你給我講故事聽吧！說罷，作家的兒子把作家的孫女抱在懷里，講起了《白雪公主》這篇童話，在那很久很久以前那繪聲繪色的聲音，讓作家的孫女徹底入迷了，如癡，如醉
四年級的作文 篇8
我為什么想擁有高超的醫(yī)術(shù)呢？因為，我看見在地球上有許多被病魔奪走生命的人，是那么痛苦，所以我下了決心要學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)。
世上有那么多染上艾滋病和癌癥的人，我一定要做一個比李時珍、扁鵲、華佗和白求恩還要厲害的醫(yī)生。
想要做一個厲害的醫(yī)生，我首先應(yīng)該看一些關(guān)與醫(yī)學(xué)方面的書，還要向懂得這方面的人請教，并且要去觀察病人生病時的狀況。
李時珍編纂好了《本草綱目》，這本著作為后世醫(yī)學(xué)界做出了巨大的貢獻，即使對現(xiàn)代的醫(yī)學(xué)界也有很大的幫助；華佗在三國時期是一位有名的`神醫(yī)，他曾為關(guān)云長刮骨療毒，又在瘟疫地區(qū)不顧自身安危，親自到達病人身旁，為百姓治療疾病�？上ё詈笠驗椴懿僖尚奶�，死于非命；白求恩不遠(yuǎn)萬里從加拿大來到中國，為了支持中國的抗日戰(zhàn)爭做出了巨大的貢獻，即使敵人的飛機來轟炸，他也決不放棄正在手術(shù)臺上做手術(shù)的傷員，最后，他以勞累過度，犧牲在手術(shù)臺上。
我將來如果實現(xiàn)了我的夢想，我一定要為世界人民做出比他們更偉大的貢獻。
四年級的作文 篇9
宏偉的高樓大廈固然令人向往，但我更留戀那讓人流連忘返的鄉(xiāng)下。
“吱吱、吱吱”“咝、咝”小鳥的鳴叫喚醒了屋中熟睡的人們，他們不用那吵吵鬧鬧的鬧鐘，而是喜歡那大自然賜于他們的“報時器”。太陽徐徐升起來了，鄉(xiāng)下的一天在這里拉開了序幕。
走在清晨的小路上，呼吸著鄉(xiāng)下的空氣，小草夾雜著泥土的芬芳，似乎也透著鄉(xiāng)下人民的淳樸。鳥兒在樹上演奏著樂曲，有時不經(jīng)意地輕輕一躍，樹上的露珠就滴了下來，張口接住那露珠一吸，很是甘甜。
到了中午，整個鄉(xiāng)下就成了孩子們的天堂，抓蛐蛐、游泳、要不就玩木頭人游戲……孩子們像一只只機靈的兔子，在田野上跑來跑去。玩累了，喊渴了，不知誰一聲招呼，大家采集起“酸溜溜”來。那是一種三葉草差不多的野草，嚼一下，酸酸的滋味一下子遍布口舌，清涼解渴。
傍晚，一家家屋頂升起的裊裊炊煙與天邊的晚霞融在了一起，另是一道美景。飯煮完，左鄰右舍把飯菜桌椅搬到了院子里或者屋檐下，邊吃邊侃大山。時不時你會在飯桌上發(fā)現(xiàn)冒出幾個鄰家的'孩子夾菜吃，這都是理所當(dāng)然的事。
深夜，各種蟲的鳴叫聲匯集成了一首溫柔的催眠曲。在各種蟲的叫聲中，鄉(xiāng)下人家甜甜蜜蜜得進入了夢鄉(xiāng)，似乎連夢也是甜的。
鄉(xiāng)下，一片令人陶醉的樂土，怎不讓人流連忘返？
四年級的作文 篇10
有些老師們講起課來，眉飛色舞，奮筆疾書，又寫又畫，瞧，滿滿一黑板好詞好句。講到得意處，他一邊講一邊拿起黑板檫，上下左右，如駿馬奔騰，擦了又寫，寫了又擦，黑板上的板書換了又換，可粉塵卻像嚴(yán)冬的`小雪紛紛揚揚地飛舞，落在我的書桌上，落在我的身上，鉆進我的鼻孔里……
唉，我真想早日遠(yuǎn)離第一排給我?guī)淼臒⿶馈Ｔ趺崔k？我要長高，快快長高！
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