歲月如歌的作文【薦】
在平時的學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的歲月如歌的作文,希望對大家有所幫助。
歲月如歌的作文1
走在山間小徑里,秋風吹過,吹動我額上的劉海;那橫飛的落葉,悠然飄在半空,像一群金色蝴蝶,那情景充滿了詩情畫意,讓人如臨夢境,陶醉其中。
金葉落下,飄蕩在我的掌心,落葉已經(jīng)失去了綠色的生機,留下的只有那走過的滄桑所存的脈痕和逐漸枯黃的葉面。我的淚水不禁落下。是遺憾嗎?是結局嗎?落葉的生命只有幾個月的時間,非常短暫,經(jīng)歷了翠綠的生機,便臨來了枯黃的逝去,來不及暇想,來不及回味,留下的只有飄落時的傷感……
秋風唆使落葉漫天飛舞,兜轉于翩躚百葉之中的,是我。我的夢凍結了,被阻隔在秋季的邊緣。我的心中充滿了惆悵,像生在南國的紅豆,如此無奈。我無助極了,我的心似乎被涼涼的秋意包裹著。緊皺的`眉頭封鎖了我心靈的窗口,輕柔的鋼琴也化解不了心中的憂傷,空蕩蕩的思緒如荒蕪的沙漠……
婉惜過后,我明白了——春天綠葉的盛景雖然美好,但在不經(jīng)意間卻會逝去;這不正像我們的一生,轉瞬即逝嗎?這也告訴了我們,應該珍惜青春美好的歲月。
曾經(jīng)無怨無悔地走過,不為那已逝的青春后悔,不為這已蒼老的身軀悲哀。不在乎曾經(jīng)曇花一現(xiàn)的動人,曾經(jīng)擁有一剎那的光芒,是歲月中一個耀眼的光點。
凡是有始有終,生命之輪轉動著,靜靜地,輕輕地。在你我都不曾察覺的地方悄悄的轉著。動著。生命在不停的輪回,命運在不停的呻吟。在這無法表達的凄涼中,蘊涵著一種美。這是悲壯美,這是奮斗美————不怕粉身碎骨,心中充滿希望,將生命符號重新拼圖,打造一個更美的人生。
在有風吹過的季節(jié),只有樹葉伴隨著起舞,剩下的只是寂寞在低語。就在這樣一個季節(jié)里,歲月如歌。我輕輕地歌唱,你是否在聽 在所有的歲月中,你是否在蹉跎歲月 還是在譜寫著另一首與眾不同的歌 編一個不同于過去,向往未來的如花的夢。當風停后,一切恢復原樣。只是你還沒有找到目標嗎
不要考慮前面的路是否有斷崖,不必擔心前面的橋是否有維修過。歲月的身影也許會跑到你前面,讓你不知所措。所以,要敢愛,敢恨。
風吹葉落飄滿地/長江東去不待時/記憶猶如蠶繭絲/歲月如歌成追憶。
夢里花開花落,人生漂漂泊泊。莫讓歲月如此落寞,在人生中應有充實的歲月之歌!
歲月如歌的作文2
曾記否,在那如歌的校園中,我們度過了那美好而又匆匆的青春。六月,我們即將與這個校園告別,過去發(fā)生的種種都將成為內(nèi)心深處那名叫青春的回憶。歲月如歌,匆匆那年。
“匆匆那年我們究竟說了幾遍再見之后再拖延…”,每當聽起這首歌,我的心里充斥著滿滿的悲傷,歲月就像歌聲一樣無聲無息的在指縫間流失。每一首歌代表著一種不同的心情或心境,這歌聲將我的生命與回憶串聯(lián)起來,讓我擁有一種歲月如歌的感慨。
轉眼間,我們即將與這個充滿歌聲的校園告別,這校園于我的家一般,我已在這度過了九年。九年時間,說長不長,說短不短?墒且粋人的一生又有多少個九年?六月,我們將踏上征途,伴著歌聲實現(xiàn)我們的夢想。在這個校園中,發(fā)生過許多事。
那是一個寧靜的夏天,微風輕輕拂過我的臉頰,我走在校園的綠蔭小道上,“匆匆那年我們究竟說了幾遍再見之后再拖延…”,校園里的廣播站里回蕩著這首歌的旋律。忽然看見一個女生跌坐在路上,臉上掛滿淚痕,腿上的傷口正在流血,那個樣子狼狽不堪。我飛奔過去為她包住傷口。經(jīng)過這件事,我們成為了無話不說的`好朋友。她是一個很文靜的女生,那雙清澈的眼睛里仿佛充滿了很多心事,后來才知道她父母離異,從小由奶奶帶大,而那一天,她的奶奶去世了。我們都喜歡音樂,并且把音樂作為夢想,可不同的是她能繼續(xù)這個夢想。最終,她為了這個我們共同的夢想去了別的城市追逐。但是我相信,友誼如歌永不斷。
“歲月是把殺豬刀,刀刀催人老。”看似一句玩笑的話語,卻寫出了歲月的真諦。歲月如歌。它的旋律是我們奮不顧身地放棄許多,完整的面對未來的自己,試問一首歌有多長?沉浸其中不過是揮指一瞬,耳際一語罷了。
匆匆那年,歲月如歌,光陰全都告訴了我。
歲月如歌的作文3
歲月的吟唱在我們的耳邊匆匆掠過,留下的只有那永遠經(jīng)典的旋律……
——題記
歲月的杰作在時光的流淌中,刻下了斑斑銹跡,只是,當我們將它們輕輕刮去,卻驀然發(fā)現(xiàn)——上面記載著……
“……一天有一天,一年又一年,盼望長大的童年……”童年的歌謠還在耳邊縈繞,我們卻早已告別了童年;相冊中那張?zhí)煺嬗字傻男δ,也愈發(fā)成熟。一起童年時代的我們,活潑好動,每天與快樂做伴,與憂無慮,與好朋友拉拉鉤,悄悄話里的山盟海誓是那么的童稚:“我們要一起長大哦!”依賴、簡單、童稚、天真,童年的歌謠原來就是如此。
“閃亮一下,世界為我鼓掌……勇敢追逐,明天的幸福,生命是精彩演出!被緛淼木故侨绱舜颐,我們剛送走了童年,青春的花苞就早已盛開在了人生的花園中。
褪去了天真與幼稚,我們得到了更多的夢想。青春的舞臺在歌聲中緩緩地拉開了帷幕,燈光未啟,我們卻早已在黑暗中做好了一切準備,只等歌聲響起,我們將唱出如夏花般燦爛青春,演繹一場真正的精彩!
而今,我們不再“拉鉤上吊,一百年不變”,而是與摯友勾勾手,“不準不快樂,就把舍不得都丟進回憶的黑洞塵封!”是的,我們無需一起——也長大了,我們勇敢地為夢想而奮斗,長處歲月最精彩的高潮!
也許,我在斑斑銹跡下還未找到向遠方排列的樂譜,但親愛的`朋友——我們就是譜寫者啊,童年、友情、夢想、奮斗……十五年的樂章雖不華麗,但卻充滿著美好的回憶與歷程。但過去畢竟是過去,正是因為它是過去,才注定被掩埋。我們唯有繼續(xù)彈撥著歲月的琴弦,才能創(chuàng)造出更多的篇章。
我親愛的青春摯友啊,今天的我們,將譜寫的樂譜——汗水、奮斗、拼搏、成功,深深的刻在了歲月的五線譜上,為的就是明天能繼續(xù)在人生的胡同口中,找到屬于自己那堅定的道路,你準備好了嗎?……
十年后、二十年后、三十年后……當你在重溫起這些經(jīng)典時,你是否還會像今天一樣感嘆一聲——歲月如歌?
人生太短,十五個年歲眨眼即過;人生又太長,當歲月的流水流過,我真擔心,擔心自己還會不會記得今天這首歲月之章——我們辛苦寫下的篇篇樂章……
歲月如歌的作文4
春夏秋冬,四季輪回,多少故事在雨天生動演繹,多少歡樂在嬉戲中盡情綻放。
回憶有些時候,或許是一件很幸福的事,更多時候是需要承載多少的撕扯,才能夠痛定思痛地平靜訴說。
初中的散場,一幕幕的場景,就像一張張詢麗的剪切,串聯(lián)一部即將謝幕的電影,播放著我們的快樂和憂傷,記錄著我們的青春和過往,也見證我們的友誼和感情。
疑望群山的'眼袋,滿腦子都想抓住生活的瞬間眼袋,但我既無法抑制時間流逝的節(jié)拍,也不能控制白浪滔天。流過田野,鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn)。我是在小心地用一滴水生命的快樂,折射萬千幸福的芬芳,我親愛的老師同學們青春終究散場,告別時我們的宿命,當今天成為昨天,最后成為記憶力不在重要的某一天,能不能請你們努力搜索,屬于我們的記憶,屬于我們九二班的記憶,因為那是一處心靈的港灣,有我深深的思念,淡淡的憂傷,有我心底的歡笑,咸澀的淚水,更有對未來美好生活的向往,雖然一被時間的流逝所淡化,但那畢業(yè)是我們一起用所有的情緒所全譯的真實情感,分別的日子讓我們一邊尋找,一邊遺忘。尋找迷途的幸福,遺忘曾經(jīng)的寂寞吧。
歲月如歌的作文5
有人說青春如歌,只因結局注定會是曲終人散。歲月也是一首歌,一首名為送別的歌。在我的記憶中有太多的曲調(diào)讓我難以忘卻,一經(jīng)想起便會翻江倒海的奔向我的腦海使我久久不能平靜。
對于即將離開初中校園的我,一聽到《送別》這首歌,淚水便會奪眶而出。不知道是三年的初中生活太過美好所以這般難忘,還是這里留給我們太過深刻的記憶,所以讓我們留戀,讓我們不舍,讓我們害怕,害怕離別的到來。
長亭外,古道邊,芳草碧連天。大腦中,還依稀記得剛剛進入初中的時候,校園內(nèi)到處都充滿了一種陌生的氣息——陌生的同學,陌生的老師。唯一不陌生的,是教室外那一棵棵梧桐樹和那一片碧綠的小草。就這樣隨著時間不急不慢地走著,我慢慢的度過了初一,向初二走去。
晚風拂柳笛聲殘,夕陽山外山。初二的生活,早已沒了往日的那種陌生感,校園內(nèi)到處都是一張張熟悉的笑臉。那一聲聲熟悉的問候,使每個人的心里暖暖的。在學習上,老師的幫助,朋友的鼓勵,一直伴隨在我的身邊,永不離去!時間似乎著急了起來,走的也快了些,我只好大步的跟著它跑向初三去。
天之涯,地之角,知交半零落總是以為初三離我那么遠,可它已經(jīng)來到了我的身邊,讓我措手不及。現(xiàn)在的學習令人喘不過氣來,身邊的朋友們一個個的埋頭鉆進題海中,讓人有一種距離感,感覺朋友們都離得好遠好遠。顧不得這些,我也一頭扎進題海中,奮戰(zhàn)。時間越來越快,飛也似的跑了起來。我也緊跟著它的步伐,不敢有絲毫怠慢的.奔去下一個路口。
一杯濁酒盡余歡,今宵別夢寒。時間總是過得太快,三年來,點點滴滴的往事,已刻在腦海里,變?yōu)橛篮。在將來的某一天,我就要離開這所生母般的校園了;朋友,也會離開的吧!在這校園里發(fā)生的每一件事,也會被留在心里帶走的吧!
或許,分別的那一天,我們也會唱著“一杯濁酒盡余歡,今宵別夢寒”,走向遠方。因為,歲月就像一首歌,總會在最后一個音符唱完的。而朋友,也會在某一天散了的。唯一不變的,是那如歌的往事,如歌的歲月。
歲月如歌的作文6
初中的我們,如徜徉在一片金黃的沙灘上,拾起那五彩的貝殼——青春的音符,譜成一曲春天的樂章。而后鼓起風帆,引吭高歌,駛向蔚藍的大海。
哦,歲月如歌!
“沖啊,加油!”好一曲激昂的樂曲!火熱的操場上,一個被踢得近乎有些扁的足球在飛快傳遞。面對越來越懸殊的比分,體育老師急了,沖著在后面“蜷縮”著的`我們大喊“給我沖!”我們互相望了望,又無奈地后退了幾步。面對強大的“敵人”,我們幾個“文人”在老師的“脅迫”下“棄筆從戎”走向“戰(zhàn)場”,卻怕丟人顯眼而不肯向前沖……
“黑馬!”同學們叫了起來,只見他像黑影一樣沖了出去,一躍到了“前線戰(zhàn)場”。風兒吹著他不長的頭發(fā)飛舞起來,像春天迎風而立的嫩草,蓬勃而又生機。哦,他是我們的藍永偉!
近了,近了,他要追上球了,“沖!”我們喊。說時遲,那時快,只見他猛地沖了過去,頗有力挽狂瀾之勢。勝利似乎就在眼前,伸手就可以抓到。我們都睜大了眼睛!班!”只見旁邊一個人輕快地一撥,球飛了出去。“唉!”后方的我們嘆了一口氣。原以為“一代英雄”會走出賽場,可他又執(zhí)著地奔向那球……
比分沒有因他而改變,我們的心卻震動了:為他的勇猛而自豪,也為我們的怯弱而羞愧。
如果說賽場只是緊張生活中的一個激動人心的音符,那課堂一定是這樂曲的主旋律,時而如小夜曲般優(yōu)雅,時而如命運交響曲般激昂,時而……
英語老師正投入地吟唱著課文,時而高亢,時而低沉,而我的眼皮卻不時打著架!跋挛缱詈笠还(jié)課了,”我提醒自己,“堅持下去!庇谑蔷o鎖眉頭,將目光投向了課本。書中每一個字都像一個敵人,在向我挑釁,我怎能輸給他們?我一狠心,咬了咬舌頭,卻不敢用力,突然想起物理老師的“高招”:讓同桌掐一下。轉頭卻見同桌也醉眼惺惺,眼中一片茫然,只微微張開嘴巴!白蛲碛钟霉α税!”我望著他那可愛的樣子,輕聲問道。他不答,一會兒才說:“還有一分鐘,堅持,堅持……”
或許這就是初中,要堅持,堅持,再堅持。
青春,真的很美。當我們揚帆在人生的汪洋之中,吹響生命的號角,默默傾聽著自己奏響的一個個美麗的音符,一定會由衷感嘆:
哦,歲月如歌!
歲月如歌的作文7
三年的歲月如歌,在時間的流淌里,只有琴鍵低回婉轉。
明明有旋律,卻又頗靜,平和,如詩般婉轉低吟。
或許這是一個契機,讓我學會闡釋我可以懷揣情感,帶著三年未嘗湮埋的細枝末節(jié)去懷念。是時光,拉長了我們的影子。
偶然翻出了初一時的作文,潦草、稚嫩、執(zhí)著?斩吹娜A麗詞藻與自我欣賞,這一點依然未改,只是少了一份當年的孤芳自賞。當時的作文,再從落滿灰塵的匣子里打開。沒想到已逝三年,是日月如梭么?摻雜著的膚淺言論早已無法詮釋心中的'落寞,有時候心與時間可以給的,文字卻不能給,“初一了,我長大了!痹倏催@句話時不免感到分外滄桑。
輕輕回望:簡短的迷彩服,漫天黃沙里尖叫的我們,嚴厲的教官,當時的軍訓也就恍惚地挺了過來,遙望如今的塑膠場地,一切卻無可追尋,無從測量。排隊的時候朋友問:“你還記不記得前面的是誰?當時在烈日下望著的究竟是誰?對于心存留戀的自己。這個問題,讓我懊惱不已。
時光流轉到初二的時候,這好像一扇門,出來了,就沒有辦法折回去。能回憶起來的,不過是一些慘淡的事情,但此時卻驀地變得溫暖起來;當時在窗外不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)的鳥巢,遠方朋友寄來的賀卡,生日會上的賀卡,生日會上的燭光,未曾珍重的淡漠生活,F(xiàn)在想起,卻有一種充沛而無法付于任何形式的情意,好像一種隱喻、一種潛藏在心中窺測到的變化無窮的望花筒。
三年.有一些人,有一些事,現(xiàn)在想起,依舊會變得觸目明晰,一個人的時候,面對那些錯誤的人事紛爭,會悔,會寬容,還有一些對的人,對的事,偶爾浮現(xiàn)在眼眸,即使短暫,尤如突然收到夢寐以求的禮物,會把他們?nèi)鐚嵤詹亍?/p>
歲月如歌的三年啊,卻將落下帷幕。
這三年承載了豐繁的愛與希望。
這三年,是我用一生守護的韶華。
這三年,是我用一生吟唱的華章。
歲月如歌的作文8
窗外,當微風輕輕吹過,天邊的白云一點一點地被染紅,又被一點一點地過渡到紫色,一切令人感到那么美好。
你的性格細膩如柔水,他的性格粗狂如草原上狂奔的野馬……各種形形色色的人走進了我的生活,構成了我如歌的歲月。
初中的同學再好,也不如小學的那群“瘋子”,初中再真摯的友情,也不能替代小學的深交。
六年,那么那么漫長的時間,轉眼間就“灰飛煙滅”。打散了形,而打不散心。六年來,大家的心早已死死捆綁在一起。
畢業(yè)季的天也是晴空萬里的。班主任那犀利的目光也瞬間被融化了,眼間泛著淚光——已經(jīng)不在意我們曾經(jīng)的惡行——抄作業(yè)、補作業(yè),而我們會自覺愿意為此付出“巨大的`代價”一一罰站、留堂里。僅管有時也眼淚汪汪,但之前的怨恨早就化成了對她深深的依戀。
告別后,我們會;貋砜此,像前幾屆一樣,;貋砜纯。期中考,藝術節(jié),凡是有半天假,我們就會回到那高高的墻外,伸長了脖子,向校內(nèi)眺望……那一群群長高了的身影——不錯,就是我們。
我們輕輕踏上校園的路,故地重游,使我們?nèi)f分激動。曾經(jīng)我們在那顆樹上捉過螞蟻,在那塊石頭后玩過捉迷藏,一切如故,一切依舊,只是,人已復去不歸來。
看到那處痕跡,發(fā)覺這是歲月抹不去的,于是想起了那點點滴滴:想起我與同學們在晌午時,跑到一處隱蔽的地方盡情地聊天,并稱其為秘密基地;還有“老地方”。吃完飯后,“老地方”見!這話,常伴在我們嘴邊,好吃的東西你一口我一口地吃,分享使我們樂在其中。
與朋友們在一起相處,一起瘋的時光總是短暫的,令人深深地依戀;匚镀饋,會漸漸地發(fā)現(xiàn)——初中同學再怎么好,也不如小學的那群“瘋子”們。更會發(fā)現(xiàn),無論如何,你都愛著他們,誰也比不過。
六年。
六年啊!
我們從那個牙牙學語、稀里糊涂的小屁孩兒,成長為一個沉熟穩(wěn)重、目光堅定的翩翩少年。再見了,美好的你們,再見了如歌的童年歲月小學時光。
舊物安好,初心不變,銘記風塵往事足矣。
歲月如歌,響起又飄遠……
歲月如歌的作文9
錦瑟無端五十弦,一弦一柱思華年!钌屉[《錦瑟》
歲月如同一首綿長的歌,它時而舒緩時而急促,時而柔和時而激昂地淌過我的耳邊,縈繞在我身側,一遍過后,再也無法按下回放鍵。歲月如同一首綿長的歌,它唱出了憂傷,奏出了歡樂,嘆出了悲苦,我們這些聆聽它的人,會跟著旋律輕輕啜泣,抑或是淡淡微笑起來。
回想初中這三年的生活,我已經(jīng)在青春的歌聲中慢慢成長,逐漸由一個懵懂天真的孩童蛻變?yōu)橐粋冷靜沉穩(wěn)的少女。
歲月如同一首優(yōu)美的鋼琴曲,像山間清泉般冷冷作響,輕快婉轉。耳機里清晰地播放著《無空之城》,略帶憂傷的旋律喚起了我腦海中的`回憶。我想起了和朋友在校園中追逐嬉戲,笑聲灑滿整個校園。在松樹下談天說地,看陽光被枝葉篩下一地碎金;在教室里奮筆疾書,體會解出難題的驚喜。每一個場景都仿佛敲出了一個音符,終于匯成了一首歌,輕快而婉轉。
歲月如同一首活潑的流行樂,像風中鈴鐺般呆叮叮脆響,清新流暢。還記得上課做小動作被老師老師點名提問,周圍同學輕聲告我答案,坐下后與她相視一笑,繼而規(guī)規(guī)矩矩地端坐著,不敢再有分毫動作。好留戀。在這三年里,一千多日的喜怒哀樂,就這樣匆匆走過,卻留下了許多生動的細節(jié),精彩的片段。其中,有年少的頑皮,有苦澀的失敗,有茅塞頓開的感悟,也有數(shù)不清的艱辛淚水。記得席慕容有過這么一句話“青春是一本大倉促的書”,是啊,初中生活的每一天,都像一頁頁的書,一個個的音符,記錄下我成長的辛酸與榮耀。
歲月如同一首脫俗的民謠,像林中鶯啼般啾啾爭鳴,靈澈悠揚,我望向不遠處的一方天空,碧藍的天幕上沉淀著薄薄的云靄。猛然想起三年來苦心教導我的老師們,在他們的諄諄教誨下,我慢慢體味著“一份耕耘,一份收獲”的喜悅,感覺著“莫等閑,白了少年頭,空悲切”的焦慮,磨礪著“咬定青山不放松”的堅強意志。猶記每每補課,老師都會風雨無阻的起來,從不遲到或早退。如今三年恍然而過,正如莊子所言:“人生天地之間,若白駒之過隙,忽然而已!
歲月如歌,在這首青春之歌即將結束的時刻,我們也將揮手,就此別過。我們將向下一段更為美好的歲月奔去,迎接新的生活。
歲月如歌的作文10
臨近畢業(yè)了,大家都非常珍惜彼此在一起的時光,唯恐那句“你與時光皆薄涼”成為事實,唯恐對方忘了自己,唯恐分開口不得再次相遇。不知是誰起了個頭“什么時光最難以忘懷……”大家一起唱了起來,十幾歲的我們唱著唱著就哭了。
一首“中學時代”凝聚了我中學生涯的情感,可是,一首“中學時代”又怎能將我擁三年的青春換來的情感寫完呢?那一年,我們一起步入初中:那一年,我們嬉笑著成為朋友:那一年,我們幻想著自己的未來;那一年,我們哭著哭著就笑了。
時光飛逝,轉眼之間,我們的初中生涯即將消失,不知不自覺我們將要從相識到相知,從相知再到離別,思緒隨著歌聲飄向了記憶深處。
友誼的陽光心靈照耀
憶當初,我們幾個熱女,是最要好的朋友。你們是否還記得那一年的暑假,我們在一起相約,說下次見面的地點。我們四個手拉著手,肩并著肩,一起走在那條并不算寬的羊腸小道上,一起吃著小吃,一起去逛街。然后彼此笑罵著走向回家的路。雖然那時的小道不算寬,那是的小吃不算太美味,那是的街道不算太繁華,但那段時光確實我心中最美的風景線。依稀記得我們許下的約定:將來要做彼此的伴娘,要做彼此的寶寶的干媽。那段歲月歌唱著我們的友誼如陽光一般美好。
知識的川水把心田灌溉
模糊的記憶中殘存著知識的理念,制劑的'老師拿著課本,站在講臺上,手中粉筆在黑板上訴說著知識的力量。知識像泉水一樣涌上心田,我們一起品味李白”長風破浪會有時,直掛云帆濟滄!暗膲阎;我們一起欣賞蘇東坡“會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼”的雄心;我們一起感悟陶潛的“采菊東籬下,悠然見南山”的閑適;我們一起體驗李清照“只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁”的憂愁。那段歲月歌唱著我們一起學過的知識如泉水般甘甜。
都說歲月是把殺豬刀,任何情感都抵擋不住時間的摧殘。我看不忘全是這樣,我們的友誼,我們的歡聲,我們的笑語,不會隨著時間的流逝而消失。
水月如歌,唱著我們似水的年華;歲月如歌,唱著我們永不磨滅的友誼,歲月如歌,歌唱著我們永不言敗的信心,歲月如歌,歌唱著我們的青春。
歲月如歌的作文11
歲月如夢如紗召喚著我朦朧的記憶,一點一點如泉水般沖開記憶的閘門。
夜涼如水,冷風侵襲。我拖著毛茸茸的拖鞋來到窗前,合上窗門坐在課桌前復習功課。環(huán)視這窄小的房間,僅能容下一張小床和一張大床。暗黑的房間內(nèi)只有一盞臺燈在黑夜中微微閃亮,余芒的亮光籠罩著正睡在小床上的夫妻,緊緊地擠在一起,黑夜的曲線勾勒出他們身體的輪廓,安詳而又滿足地睡著,仿佛正在做著什么美夢。
漸漸的,夜沉了。床上的人兒有一絲波動,我驚慌地轉身生怕被發(fā)現(xiàn)。母親披著單薄的衣服來到我的課桌前,心疼地說:“丫頭,時間不早了,該睡了!”我漫不經(jīng)心地擺弄著腳上毛茸茸的兔耳朵:“知道了,別老催我,煩死我了,我很快就做好了!蹦赣H依然微笑:“行啊,天涼了,睡覺別忘了蓋被子!蹦赣H轉身走向那小床為床上的父親掖了掖被子。無意間才發(fā)現(xiàn)母親腳上還穿著夏日的拖鞋,心中不由地泛起了酸水:如此涼的天母親怎還穿成這樣,身體著涼了怎么辦?我不由地懊悔剛才對母親說過的話,看著母親心滿意足地擠上小床。再看看那張鋪了電熱毯的'大床,我的心沉了。
在成長的歲月,父母陪伴在我身旁對我百般呵護,就連租房子也將最大的床讓給我。多少歲月他們?yōu)榱宋叶疵ぷ鳎樕喜恢郎隙嗌侔櫦y,只有那幾縷白發(fā)在黑夜中閃著刺眼的光芒,深深刺痛了我的眼。即使兩人緊挨在小床上也心滿意足,只為他們的女兒能過得好穿得暖。我為我不能為父母親多做一些力所能及的事而深感羞愧。
歲月的年輪載過我一個又一個春秋,我已亭亭玉立,而我的父母卻蒙上了白發(fā)。我發(fā)誓我要用最好的染發(fā)劑為父母添上青春風采!夜深了,床上的人兒輾轉著,我慢慢地將臺燈壓低,只為他們能睡得更好,不讓亮光擾著父母入眠。
漸漸地,夜安靜了。是父母逝去的歲月喚醒了還在迷茫的我,是歲月讓我領悟到“可憐天下父母心”的深刻哲理,是歲月讓我找到流失的愛,讓由心而動的孝心深深地刻在我的腦海。
如夢如紗的歲月給我?guī)砹硕Y物,也給我?guī)砹艘话研牡蔫匙,永遠保存這難忘的夜……
歲月如歌的作文12
“長亭外,古道邊……”在家中,耳畔響起了《送別》,這首曲調(diào)輕緩的歌的隨著旋律,思緒便在這三年來初中生活的天空下飛揚,翻開日記本:
20xx年6月1日,星期天,天氣:晴
今年的“六一”可是我們過的最后一個兒童節(jié)了,以后我可不再是兒童,而是青年了,光這個就應該好好慶祝一下。說來也真高興,今天下咱班就開了一個慶祝“六一”的班會,為了準備這個班會,我和一些同學可一個中午沒休息咧!下午同學們來到教室都一下子驚住了。整個教室布置了彩條,桌子也移靠墻邊,顯得很開闊,約三點班會開始了,按節(jié)目安排,活動進行得整然有序,觀眾的掌聲此起彼伏,大家更進入狀態(tài)了,最有情彩的節(jié)目有小吉,瑩瑩等人跳的舞蹈。幾個女生穿著牛仔裙,伴著強烈的音樂節(jié)拍,跳得很有力量的舞,真是充滿了青春活力呢!是呀,歲月不正像這樣有強烈節(jié)拍的歌嗎?
20xx年10月8日,星期四,天氣:陰
這次段考,我考砸了,班上的排名我一下掉了五個名次。我的心情可真不是滋味,猶如被晾在狂風暴雨中。班主任老師找我聊天了。問我失敗的原因究竟在什么地方?是哪些科目失手了?是基礎知識不牢固呢?還是應用方面不會?在她的船舶循循善誘下,我終于懂得了自己的薄弱環(huán)節(jié),并制定了合理的學習計劃。而且每次考完試都要反思一下。終于我的心情由低沉的`,《月光奏鳴曲》的調(diào)子變?yōu)槠骄彙肚镌碌乃秸Z》般的調(diào)子了。
生活就是如此,有低沉的時候,也會有平緩和高潮。
20xx年11月18日,星期三,天氣:晴
今天下午,我們班女子板鞋得了小組第一的好成績。真是為她們感到自豪。⊥瑫r,我也非常佩服和L慕她們之間的默契。比賽時,我們班其他的同學在場邊給她們加油,又唱她們偶像的新歌,給她們以鼓勵。短短二十來秒的時間,她們就“飛”過了終點,真厲害。
看著大家臉上都掛滿了成功后的喜悅,我的心情也是難以言表的激動呀。
我的初中生活猶如一首旋律變化多彩,而音符和諧的曲子。仔細地用心去聽,自己歲月演奏出的歌曲!我發(fā)現(xiàn)它是那么的美妙!
歲月如歌的作文13
汽笛就要拉響,列車在這簡陋的小站,只匆匆地停留了三年……
最后的一夜,我倚在車窗邊,看漫天都是被夕陽落落余暉染的朱紅和嫣紫的晚霞,鋪天蓋地,仿佛是那一天的重演……
我抓著84分的試卷,不安地來到辦公室,怯生生的推開一道門縫,脈脈余暉浸入了眼中,寧靜的朱紅色里,老師伏在案上睡著了,指尖還夾著一只紅筆,披著的大衣滑落了一半,露出消瘦的肩。希望那是我的錯覺或是反光,年輕的鬢角什么時候滋養(yǎng)了銀絲?一切是這樣的寧靜,夏蟲也為此沉默,沉默是今夕的歌謠,歲月沉默的歌中,老師您安靜的多睡一會兒吧。我低下頭,抓皺了手中的卷子。
不知不覺,繁星漫上了天際,星羅棋布昭示著萬物的命運。風掠過,星時隱時現(xiàn),如同那日搖曳的燭光……
送別的歌聲響起,惆悵而悠長的歌聲中,遠行的人們在十字路口最后一次相聚。十五支蠟燭一點點照亮了分別的蛋糕,“永遠的十五”五個醒目的大字在搖曳的燭光中預示了不得不分別的命運。一塊塊的`蛋糕,混著止不住的淚卡在嗓子里,哽咽著吞不下去。我分明看見,那切蛋糕的手有些微顫,搖曳的燭光映在青春的面龐上,譜出第一次離別的心酸。
歲月如歌,是唇邊的樹葉,唱出“少年不識愁滋味”的童真;
對月如歌,是牧笛的靈動,吹出“英雄自古出少年”的豪情;
歲月如歌,是木琴的清脆,敲出“少年聽雨歌樓上”的閑適。
夜已經(jīng)那么深了,這個黎明我就要滿載著歲月的歌啟程,揮揮手,對小站悄悄地做最后的告別……
歲月如歌的作文14
歲月如歌,優(yōu)雅而緩慢;歲月如歌,激情而高昂;歲月如歌,歡快而跳躍……
歲月是一曲古老悠久的歌,它漫長久遠,承載著世與紛爭和悠久的歷史。他記錄了,見證了世界大戰(zhàn),新中國成立和改革開放以來的事件。
歲月在一分一秒中度過了,迎來的是新的初中生活,走進校園,這是不一樣的環(huán)境,不一樣的人。我們的身高變了,年齡變了,就連同學也不再是夏天畢業(yè)的我們了。歲月可以改變一切,歲月有時候就像一首凄涼的歌。
歲月,無疑是個性格多變的孩子。隨著歲月的流逝,和我們朝夕相處五年的小學同學也要分開,這讓我很難過。但歲月也讓我的.知識增長,這讓我們們高興。
歲月讓父母烏黑的頭發(fā)抽出了一根根銀絲,不再年輕。父母組成了溫馨的家,可是,歲月卻不盡人意,它偏要讓父母慢慢變老。
歲月,有時候令人厭惡。它總是做得不稱我們心意,它偏要做相反的事,就像一首唱一次就厭煩的歌曲。
歲月,難道真的不能讓我們稱心如意嗎?
如果時間能夠倒退,歲月能夠停止,就不會讓父母老去,也不會和朝夕相處五年的同學分開。
歲月如歌,有時聽著悅耳動聽,有時聽著優(yōu)雅長遠,有時聽著不厭其煩,有時聽著令人厭惡。
歲月如歌,歲月,就是這樣,我們無法改變。所以,我們一定要珍惜時間,關愛生命,時刻懷有一顆感恩的心,感恩父母,感恩身邊的每一個人。
歲月如歌的作文15
伴隨著杰倫那古怪的音樂風格,那首《東風破》總是讓我回想起一段流淚的初二校園生活。
誰在用琵琶彈奏一曲東風破
歲月在墻上剝落看見小時侯
猶記得那年我們都還很年幼
而如今琴聲幽幽我的等候你沒聽過
春風席卷了整個江南時,我們在教室里朗讀著朱自清的《春》,偶爾夾雜著一些調(diào)皮男生的講話聲和嬉笑聲。當冷風過境江南,帶走了校園東墻邊的香樟樹的最后一片枯葉,冬天翩然而至。我們躲在溫暖的教室里,靜靜地賞閱著老舍的《濟南的冬天》,盡情想象著那個距我們遙遠的陽光普照下的濟南。
記憶中一個個揮散不去的面容,也隨之而現(xiàn)。
在那棵香樟樹下,我遇見了一個叫夢蝶的女孩,扎著兩只小小的揪辮,靦腆地笑著,如花一般嬌艷。
我和她成了同窗。隨之,又成了朋友。再者,就成了好朋友。
初識的她是沉默寡言的,她朗讀的聲音并不動聽,甚至會讓人毛骨悚然。她愛哭,受不起一點小傷。我卻安慰不了她,我一直想改變她的性格。我想我能辦得到,或許我有些過于自信,因為那時我還并不了解她。
我發(fā)現(xiàn)她經(jīng)過隔壁班時,總會放慢些腳步,瞥頭看看里面。
一天,班級里沸沸揚揚地在討論著隔壁班一男生和一女生的事情。我甚奇怪旁邊的她一副反常形態(tài),竟然盯著書本發(fā)呆。傍晚,狂風大作,烏云黑壓壓地一片。倏而,下起了暴雨,閃電雷聲交加。男生故意把燈關掉,惹得膽小的女生一片尖叫。某女生K了那男生一頓之后,燈又亮了起來。
我笑的瞬間是她落淚的悲傷,淚順著她皙白的皮膚流了下來。我安慰了她好久好久,而班級里大半同學都走了。
我向住校的`同學接借了一把雨傘,兩人并一傘走進了夜幕。
路上,風很大,雨更大。我們緊緊依偎在一起,一起撐著一把把持不定的傘。我想,也許那時就注定我們要一起承受風雨的吧。風雨見證的友誼是長久的,經(jīng)得起考驗的。
我為她拭過數(shù)次眼淚,安撫過她數(shù)次受傷的心,抹開過她數(shù)次愁苦的眉宇,與她共度風雨卻只有一次,卻又最刻骨銘心。
當春風又綠江南岸時,我想我還是難以忘懷那段流年的歲月,那首我們最愛的歌曲也會隨風而來,在耳畔輕輕響起
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