態(tài)度的作文集錦15篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的態(tài)度的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

態(tài)度的作文1

　　經(jīng)過數(shù)次考試，我發(fā)現(xiàn)自己身上有很多不足，這些不足極大的影響著我的成績經(jīng)過我****折線統(tǒng)計圖和反思我總結(jié)了這么幾點。

　　做設么事都要認真

　　在段考過后的第一天，英語老師講英語卷子時順便檢查了一下組長改聽寫的情況，發(fā)現(xiàn)了很多的人該聽寫不認真，我是最嚴重的一個，英語老師也就借此給我上了一節(jié)深刻的****課，英語老師說：‘水鴣鴣你知道你為啥那么努力可英語就是考不高呢？就是因為你的不認真，從你改聽寫就知道你的認真程度就很差，你對帶別人都這樣和況你自己呢？扣26分。我聽到這句話心里很自責決心改掉此毛病。

　　認真的分析

　　考試過后一個小小的分析師很有必要的但是我通常都是了了一過，可是我現(xiàn)在才明白了要想學習更加優(yōu)秀就要不斷的進行反思如果自己不反思那么就跟吃玩飯不消化一樣，所以我明白不管大考還是小考我都要努力的分析自己的不足從而讓我擁有更加奮發(fā)向上的動力。

　　范文網(wǎng)苦練七十一變笑迎八十一難

　　大家都知道要想自己的語文更優(yōu)秀那么首先第一重要條件就是練好基本功如果自己練基本功都沒有練好那么就沒有必要說一些有技術(shù)含量的事情了所以練好基本功是取得成功的關(guān)鍵。只有我們練好了基本功就算那八十一難越發(fā)的險惡那我們也能克服困難更上一層樓。

態(tài)度的作文2

　　提及未來，因為是未知的，所以好多人面對未知的東西態(tài)度也是不一樣的。就比如我們小的時候，總是渴望著長大，并且也總是幻想著長大以后的世界會多么多么的美好。

　　可是當你有一天真正的長大，當你發(fā)現(xiàn)你幻想的長大，也并沒有如你想象的那般美好的時候。面對未來的時候，你或許會有其他的一些想法。

　　兒時的初生牛犢不怕，那種無知無畏的精神確實挺值得好多成年人學習的。面對未來的時候，總是充滿了美好的幻想。

　　學生時代面對未來，總是想著能夠考上理想的大學，有一份美好的工作等著自己，甚至可以組建一個溫馨的家庭。當幻想開始細化的時候，就可以稱之為理想，好多學生為了能夠擁有自己未來美好的前途，起早貪黑的努力在書海中拼搏。

　　可是成年以后面對未來，更多的時候是彷徨，更多的時候是不知所措。尤其是當生活中出現(xiàn)一些不盡人意的事情的時候，你會發(fā)現(xiàn)面對明天的時候，你不知道該用什么樣的心態(tài)來對待。

　　是樂觀積極向上的？還是充滿彷徨無奈的？這些不同的人種有著不同的態(tài)度。

　　面對未來，好多人都說應該擁有一個積極向上的態(tài)度，我們總應該相信明天是美好的，這樣子明天才能夠真的是美好的。

　　也有人說，現(xiàn)在的我們只管努力，至于明天會怎么樣，一切交給天意。其實這樣務實的想法還是比較好的。

　　畢竟，面對未來太過積極或者消極的態(tài)度，都可能影響到未來真正該是什么樣子的。

態(tài)度的作文3

　　我想過，以后的路不管多么坎坷，我還是要一步一步地走過，把自信當拐杖，把力量當糧食，把愛當太陽，讓它們與我走過那條泥濘的路。

　　我知道，沒有最美的現(xiàn)實，也沒有最殘酷的折磨，每一次的痛苦都是對舊事的告別。痛，那就是新的開始。

　　人總是有缺點的。不要認為上天不公平，只要你哭過一次，笑過一次幸福過一次，愛國一次，那就是一次完美的經(jīng)歷。雖然你改變不了自己的命運，但是你可以用自己的力量扭轉(zhuǎn)局面，讓自己的人生充滿意義。

　　微笑，是對人生一次美的詮釋，是幸福來臨之時的一個足跡，是趕走痛苦之后對痛苦的莊重告別，微笑是一道彩虹，讓自己的人生多姿多彩。

　　哭，是人生一次最寶貴的緬懷，是笑過之后的一次教訓，哭雖然是與小相對的，但是它也會同笑一樣，讓你在哭的時段后，讓自己的人生發(fā)出異樣的光彩。

　　痛，是哭來臨時的一個明顯征象，是快樂之后的一次經(jīng)歷，是能讓自己堅強起來，的未來充滿自信的一次鼓勵，讓我們記住痛時的不快，去迎接明日的朝霞。

　　人生是黃昏時的晚霞，也是黎明時的朝霞；是雨后的彩虹，也是滂沱大雨；是迎接太陽開放的花兒，也是凋謝的枯樹……人生是變化無常的，但是我們也是黎明時的朝霞，能讓自己的人生綻放異常光彩。

態(tài)度的作文4

　　現(xiàn)在的交通秩序很好，以前的瓦房變成了高樓大廈，人們就像呼風喚雨的神仙，日子過得有聲有色。

　　但人類卻生在福中不知福，沒有想過如今的日子是怎么來的。他們過度的砍伐樹木、捕捉動物。森林漸漸地被他們破壞的面目全非。森林里的動物既沒了天然的保護傘，也遭到人類的大量捕殺，由此受到了滅頂之災。但大自然不可能給人們當靶子。它把洪水、地震、臺風、暴雨連接起來對付人們，但我只能說:“人類啊，你們真的是自作自受，得到了好處，就要因此付出代價！”

　　除了這些人們干的不折不扣的事，列外還有人類自己傷害人類的事。他們把垃圾扔到河里形成了生活污水；把垃圾扔到地上，讓清潔工人來掃地，有些時候非但把垃圾扔到地上，還扭過頭來說:“我扔垃圾管你們什么事！”但我只能說:“人類啊，這些舉手之勞的事情就不能等一小會兒把垃圾扔到垃圾桶里面去嗎？”

　　人們，我想對你們說:“從小就要養(yǎng)成一個有道德品質(zhì)的孩子，只要我們大家攜起手來一起干，我們的中國就會由黑暗，走向光明！

態(tài)度的作文5

　　我一直覺得自己在虛度光陰。曾經(jīng)信誓旦旦要考上某某大學，要成為某某人物，要做多大的貢獻，為家為國。可是當時間過去，我已經(jīng)長大卻突然發(fā)現(xiàn)自己一事無成啊。我知道“要知今日，何必當初呢!”可是身邊的誘惑態(tài)度，我的自制力不是太強，如果時間可以倒流我想我也不能保證自己能夠全副精力的去學習、朝我的夢想無良的前進。

　　曾經(jīng)的我是這樣的有豪情：云城有路志為梯，山登絕頂我為峰。世上無難事，只要肯攀登。在這樣的意念下，我開始拼搏，可是好景不長，我終究被周邊的美景給迷花了眼，我的大學終究不是我夢寐以求的。可是至今我已經(jīng)知道了，知道沒有知識是寸步難行的，而且隨著“活到老，學到老”的風氣的實行，我覺得“亡羊補牢，為時未晚�！睆募纯虇⒊�，趁春色正好，太陽正晴。”

　　我知道自己以前是那樣的放蕩不羈，可是現(xiàn)在我正要一本正經(jīng)的學習呢。我會本著一本正經(jīng)的態(tài)度去完成我光榮的使命的。我現(xiàn)在涉身書海，突然覺得他真是個好東西，是值得終身珍惜的好朋友。

　　我最近對自己的`學習做了個詳細的規(guī)劃，在今后的日子里，我會按部就班的去實行。自信是帆，勤奮是通行證。在知識的海洋里，我會以他們做我的左膀右臂，奮力使向我鮮花如織的彼岸的。

態(tài)度的作文6

　　最近學到了《桃花源記》。看著其他同學苦苦背誦原文的時候，我內(nèi)心卻一陣陣竊喜——這篇文言文我早已背下了。還記得是在初一寒假的時候，我興致大發(fā)，于是將《桃花源記》、《岳陽樓記》、《醉翁亭記》等文一口氣背了下來�，F(xiàn)在想想，自己那時真是太勤奮了！

　　想著那時，每天晚上睡覺前必定要看一會兒，背一會兒，而這樣下來，竟幾天就完成了預期的任務。相比之下，最近在背《送東陽馬生序》、《陳涉世家》時，記憶卻有不少的難度，有時剛想起前一句，后面就不知怎么突然忘記了。我想，這讓每個人都能或多或少地從中獲得一些啟示——學習只有自己為自己定目標，自動自發(fā)地想獲取知識，才可能高效地完成任務。如果和其他人一起走到了不得不背的境地，再捧書在亂哄哄的讀書聲里隨口誦讀，已全無了超前于他人的優(yōu)越感，也自然不會有學習的動力。

　　我們學習是為了自己。想想自己現(xiàn)在，哪有時間、心思去進行“超前學習”？一有空閑時間，就在書桌前發(fā)愣，或是寫著明天乃至后天的作業(yè)。難道就不能放棄一點小利，為自己發(fā)展的大局作出一點額外的努力？

　　是該改變的時候了。我既然發(fā)現(xiàn)了問題，就該在問題的解決中造就完美。為自己，拼一把。

　　將來總有一天，我會因自己曾經(jīng)的努力而竊喜。

態(tài)度的作文7

　　小猴子和小黃狗是一對好朋友。

　　在一個陽光明媚的下午，他們和一群小動物在一起嬉戲、玩耍。

　　事情就發(fā)生在這一天，伴隨著“�。　钡囊宦暭饨�，小動物們沸騰了，只聽見大象伯伯大叫一聲。原來是小猴子和小黃狗打了起來，小動物們被驚的跳了起來，陸續(xù)趕去看熱鬧。

　　只看見它們在大聲的爭吵著，小動物們紛紛問：“怎么回事啊？是什么事情讓你們倆吵的這么厲害啊？”。

　　經(jīng)過小猴子和小黃狗的一番訴說，動物們終于弄明白了事情的緣由：原來，小猴子和小黃狗找到了同一塊食物，它們爭執(zhí)著，都說食物是自己先找到的，說著說著，便動手打了起來。

　　“哦……”小兔子眼珠子一晃，心想，這樣下去可不行，于是想出了一個辦法：“不如，用刀子把這塊食物切成兩塊，它們倆每人一塊，怎么樣？”。

　　經(jīng)過小動物的討論，它們決定試試小兔子說的辦法。

　　終于，食物切好了，小黃狗與小猴子你推我讓，都不愿意先拿，面對著切好的食物，它們你看看我，我又看看你，都慚愧的笑了……

　　通過這件事情，他們悟出了一個道理：人和人之間應該學會分享，而不是掠奪和占有，朋友之間要友好相處。我也從這件事中明白了：朋友之間的友誼才是一種最真誠的愛。

態(tài)度的作文8

　　我只希望，開開心心的就好，這就是我所謂的生命之道。有這樣一句話：如果你不能做你所愛的，那么就愛你所做的。是的，人活一世，雖說擔負重要，但倘若為了抱負而郁郁終生，不浪費了這大好時光嗎?

　　“不�！焙Ｗ诱f。海子的生命如曇花一現(xiàn)，美的瞬間在未被人欣賞之時，便消然而去。悲哉?壯哉?可以說海子成就了生命，也浪費了生命。如果讓我選擇，我不會去山海關(guān)的，我沒那勇氣與豪情。海子的死，是對生命的褻瀆，還是對生命的詮釋?我不明白，我不敢說什么，我怕說出來會成為對這位圣人的褻瀆。

　　我想，海明威和海子太悲觀于生命了――這或許是偉人的另一種生命之道吧――最起碼，我不會理解。我無權(quán)命令他們不要那樣做，但我有權(quán)掌握自己的生命。對待生命，我會用熱情，樂觀，寬恕，珍惜對待。用這樣的態(tài)度，任她潮起潮落，花開花落，我只管，面朝大海，春暖花開!

態(tài)度的作文9

　　我和細化一句格言“細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定命運。”這句話真的很好。為長者折枝，與人曰：“我不能，是不為非，非不能也�！泵献舆@句話也很好，他告訴我們：真“不能”與假不“能”決定著我們的命運。

　　態(tài)度往往決定著一件事的后果。例如：我們?nèi)ピL問一些學校，幾乎大部分的同學都會說：家長讓我讀的，為了以后可以上大學讀的……只有極少數(shù)的同學會說：為社會做貢獻的，為祖國出力的。而這些人往往是成績好的。

　　還有啊，有一次老師出了一道奧數(shù)題。叫我們解，然后明天在講（這道題可做可不做的）。結(jié)果有一個學習不是很好的一個同學遲到了，他這是以為是今天的作業(yè)，就抄下來。第二天，老師講了，問同學誰解出來了。結(jié)果，只有他一人解出來。這就是態(tài)度決定了他與我們的差異。

　　積極的態(tài)度就是一種品質(zhì)，他不能靠一時興起，更不能急于求成。他應該滲透到我們的生活中，成為我們生活的一部分。

　　積極的態(tài)度是成功的必備的條件，每一個成功人士都不可能有不端正的態(tài)度。我們每一個人都會經(jīng)歷一個重要的時期，而只有他們可以保持奮發(fā)向上的態(tài)度，醞釀在講的實力。而那些以習慣這種安逸的生活的人，早已變的混一天是一天了。

　　所以：態(tài)度決定一切！

態(tài)度的作文10

　　“這就是你的命”或是“我的命真苦”等等，生活中總會聽到諸如此類的話。是的，在生活中我們總會遭遇到許多不盡人意的事情，那我們是如何應付的呢？是在受到挫折時怨天尤人，憤世不公，怪命運在作弄，在荒廢中喪失自我。難道我們就此認命，讓命運來擺弄我們嗎？我們能否換一種方式呢？我們是否能把磨難當作是一種磨練，從磨難中獲取更多的效益？讓我們在磨難中意識自己的存在，認同自己的存在，掌握自己的命運吧！如果我們把命運轉(zhuǎn)換成使命的話，那么我們就不會被成功和失敗的圈套困住，如果我們把工作當作是我們的責任，只要我們的責任盡到了，無論成功與否，我們的心都會顯得非常平靜。

　　命運是外加的，而使命則是主動的。試問，在工作時，如果別人讓你干，與你自覺自愿去干，那者干得好？由被動變主動，是一種變化，兩者是不一樣的。

　　就算在生活中遇到一些困難又如何，讓我們勇敢地去接受命運的挑戰(zhàn)吧，只要勇敢地戰(zhàn)勝困難，我們會找到光明的。讓我們的工作從使命的角度出發(fā)吧！這樣我們就不會再怨天尤人，會看到前面是一片蔚藍的天，會覺得生活是如此的多彩絢麗。

態(tài)度的作文11

　　古代中有個寓言故事，叫“塞翁失馬，焉知后�！币簿褪钦f，用不同的態(tài)度看待一個事情，即使是不好的事情，也能成為一件好事。

　　有一次我們的車堵在了從東莞去湖南高速路上，爸爸便帶我們從國道開回家，這一路上充滿了驚險，我們先到一個爛石路，全是小石頭，很嚇人，我們坐在車上抖來抖去，頭都抖暈了。然后又是一個很險的山地，每九米一次90度大轉(zhuǎn)彎，我們坐在車上都嚇死了，嗚嗚亂叫，可怕的是又到了傍晚，出了大霧，能見度極低，我們打開了所有的燈，開得很慢，將所有的導航打開，才能安全過關(guān)。這時，我想到了一句歌詞：“陽光總是風雨后！”對啊，我們現(xiàn)在這么驚險就像在黎明之前的黑暗，在陽光來臨之前的風雨，只要能看見美好的晴天。于是我們繼續(xù)向前。后來，我們又遇到了到達黎明之前的黑暗，但這是最后一次，也是最可怕的一個——前面因大雨引發(fā)了泥石流，每隔幾秒一塊大石頭就掉下來。而且這路只有2米寬，我們車寬2.5，米的，而這段路后就是成功的彼岸，我們必須攻破！于是我們找準了一個合適的時機，沖了過去，在這短短九秒鐘，我們成功穿越了這最后一個魔鬼，取得了我們的光明！

　　果然，后來一路暢通無阻，這是因為我們當初沒有屈服于各個困難，努力突破的結(jié)果。也就是在這次，我生平第一次看見雪——大雪！我和我的小弟們玩了起雪來。

　　這一切歸功于換個態(tài)度看問題，“塞翁失馬，焉知后福”不正說的就是這個道理嗎？

態(tài)度的作文12

　　在同學們清脆的朗讀聲中，下課鈴穆然的響起來。同學們立即拿出胸卡帶上，沖出教室，現(xiàn)在自己的位置上等待著老師的安排去樓下戰(zhàn)隊升旗。我慢悠悠的在自己的位置上站好，只聽見后面的班長對郝佳諾說：“唉，也不知道什么時候發(fā)本��？”愛湊熱鬧的我便好奇的問了一句：“什么本��？”“當然是……”后面的話她沒有說。但一想便知能在星期一發(fā)本的除了得獎的一般都沒有什么了。

　　這個話題對我來說我就是個笑話。不同的人對學習的態(tài)度都不一樣，我和班長就是一對鮮明的對比。當我剛打完飯時，班長已經(jīng)吃飯了；當我們在講笑時，她已經(jīng)背了好多個單詞；當我們在課下出去走兩圈時，她已經(jīng)在自己的位置上做了好幾道習題了。這就是她對學習的態(tài)度！

　　上周的一天我和路姿在外面看了一圈，準備回班時，就看見，已經(jīng)吃完飯正在往教室趕的班長�！斑@么快她就已經(jīng)吃完了，別人才剛打完飯吧�！甭纷肆⒓凑f道：“啊，就是啊。我曾經(jīng)干過班長一天的事，發(fā)現(xiàn)根本就攆不上。”我曾經(jīng)也問過班長：“班長，你這吃飯時間也太短了，時間夠嗎？反正還有大把的時間，慢慢吃唄！”她很嚴肅的回答道：“時間就是金錢，既然有時間去玩，那為什么不把那去玩的時間用在學習上呢��？”

　　時間就是金錢，只因為這句話就足以表明她有資格說這個話，她有資格問這個問題。時間就是金錢，浪費時間就是浪費自己的生命。所以同學們，對于學習，你必須足夠努力才能看起來毫不費力！

態(tài)度的作文13

　　其實我們一直都記得，那個時候自己的想法。

　　所以的態(tài)度，都圍繞著畢業(yè)，圍繞著過往，圍繞著生存。也許很多道理，我們都說不明白，但是對于自己的生活和未來，必須要拎得清自己有幾斤幾兩。

　　我們需要看懂生活，需要看懂人們之間的差異。你的同學，那個非常美好的女孩子，她可能因為家庭條件好，比你大一歲，就有了出國的機會。

　　而且，卻是遙遙無期的。

　　當然這一切，也都是我們的宿命，所有的恩愛，永遠都在我們心頭，永遠都在我們回憶里，在這個地方看清楚，原來這樣的生活和所有的環(huán)境模式，都需要給別人一個看清楚的機會。同時，也讓自己看清楚更多的東西，不是遙遠的距離，也不是在這里呆著，去確定一個幸福的曾經(jīng)。

　　他們說，人生就是在不斷的做減法。

　　我想，大概我們也是這樣，成長也是如此。從選文理科的時候，放棄理科，決定考研的時候，放棄數(shù)學。原來這一切，都是如此有規(guī)律的嗎。

　　如果生活還是在這里，那么我們所說的每一句話，都體現(xiàn)了自己的態(tài)度吧。

態(tài)度的作文14

　　世間所有事物的結(jié)果無非只有兩種，一種是成功，而另一種就是失敗。失敗可能是人人都不愿得到的結(jié)果，但是失敗也能激發(fā)人的毅志，使人慢慢走向成功，而成功是人人都想得到的成果，同時，它也會使一部分人變得驕傲、自滿，從而一步步邁向失敗的泥潭。

　　在有些人看來，成功比失敗重要，而在我看來，失敗要比成功更重要。古人說得好：“失敗是成功之母。”只有失敗過才會懂得成功的來之不易，總結(jié)自己失敗的原因，吸取失敗的教訓，為走向成功做好“鋪墊”，把失敗這塊絆腳石視為助你成功的墊腳石，這樣，離成功就不會有多遠了。

　　人人都有經(jīng)歷失敗的時候，但是人人的感受都會不同。有人會把失敗視為一種恥辱，從此就會自卑自餒，失去信心，抬不起頭；而有些人則會把失敗當作成一種動力，使它把你推向成功。其實失敗并不可怕，可怕的是你不敢面對失敗，只有我們正視失敗，相信，成功就在前面的不遠處！

　　成功就像是一把雙刃劍，它會使有些人感到興奮、驕傲、自豪、自滿，從而得意忘形，可是一遇到失敗就會萎靡不振，而經(jīng)歷失敗的人，將會感到一絲絲的自責，繼續(xù)努力、向前奮進，得到更好的成果。

　　成功與失敗如影隨形，只要有成功就會有失敗，經(jīng)歷過失敗，只要繼續(xù)努力，就一定會有成功。我們要敢于面對失敗，正視失敗，要抱著積極的態(tài)度迎接失敗帶來的經(jīng)驗與教訓，在那里跌倒，就在哪里爬起。當然，我們面對成功也要謙虛，這樣，你才會是常勝將軍。

態(tài)度的作文15

　　英語是我覺得所有科目中最難的，可能是因為他不是我們的母語，所以接觸他的機會很少，而且相對來說比較晚。到了初中之后，我的英語比以前要好了很多，我能有這樣的成績，跟這次的教育改革是分不開的。

　　有時候老師上課時會給我們做游戲，別看是在做游戲。老師不僅可以了解同學們的學習情況；同學也可以做自我檢查呢，還可以看看班上的同學誰是值得我們學習的，然后就一步步的接近他，甚至超過他，這會讓我們進步更快的。每次做玩游戲，收獲都不小呢，即培養(yǎng)了我們對英語的興趣，讓更加的喜愛英語這位異國朋友，也讓我們更想去了解他，更好的運用他。

　　我們既然把英語看作是朋友，那在平時也應該與他交談，跟他互動起來才對。沒錯，班上的同學也意識到了這一點，可有些同學回到家就沒機會說英語了。這時，他們就把目標轉(zhuǎn)到了教室，在課間的時候，有些同學會聚到一起談論英語。這可都是課改之后，老師讓同學們的從新認識了這個異國朋友，也改變了一些同學的看法，很不錯呢。

　　我想如果我也能一直保持這種心態(tài)去學習英語，得到的成績一定不會比班上的“英語尖子”差，我相信自己可以做到。

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