態(tài)度為話題的作文(6篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的態(tài)度為話題的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
態(tài)度為話題的作文1
生活看似平淡,但它千姿百態(tài)又變幻無常;人生看似無奇,但它斑斕無限而百苦挫折;命運(yùn)看似捉摸不透,但它卻可以為我們所用。我們無法掌握這一切,卻能夠以不同的態(tài)度對(duì)待,即使無法綻放七彩的花蕾,也要搖曳綠色的身軀。這,取決于你自己!
一樣的環(huán)境,不一樣的心情,不一樣的自己。海倫·凱勒是美國偉大的教育家和作家,她每天處于黑暗的環(huán)境中,起初她無法承受這種痛苦,以至于百感交集,對(duì)生活抱著無謂的態(tài)度。這使她無法自拔,但是后來,她看到了生活的希望,又燃起了心中失去已久的光明之火,從此她變得積極、樂觀、向上!失去了視力、聽力以及發(fā)聲力的她仍然能學(xué)會(huì)十幾種語言。斯勒福曾經(jīng)說過:“希望就是生活,生活就是希望!焙悺P勒是對(duì)生活有希望的人,因此,生活也給了她希望。
學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài),我們的人生就會(huì)化陰雨為晴天,呈現(xiàn)道道彩虹。凝望著梵高的《向日葵》,我的心靈被深深地震撼了。在生命的盡頭,梵高依舊沒有低頭,從容向上,仍然緊握手中的畫筆,仔細(xì)地描摹著金黃色的勾邊。當(dāng)驕陽如烈火般的向日葵被他一一點(diǎn)亮,我于焰火中看到了他的倔強(qiáng)和昂首的頭顱。當(dāng)貧窮與漠視的眼光席卷而來的時(shí)候,他毅然以積極樂觀的態(tài)度撐起自己的脖頸,對(duì)藝術(shù)狂熱的追求促使他面對(duì)人生的抗?fàn)幱y而上。消極抑或是積極的態(tài)度均取決于自己,不同的選擇會(huì)有不同的結(jié)果。當(dāng)我們面對(duì)命運(yùn)的千瘡百孔準(zhǔn)備低頭認(rèn)輸?shù)臅r(shí)候,看看梵高那朵朵金黃的向日葵吧,我們總能找到堅(jiān)強(qiáng)的理由。人生就像是一面鏡子,你對(duì)它哭,它也會(huì)對(duì)你哭,你對(duì)它笑,它也會(huì)對(duì)你笑。梵高是一位對(duì)鏡子笑的人,因此,鏡子回送給他的也是笑。
古人言:“人生不如意事常八 九!毕M切撵`的牧歌,擁有積極樂觀的態(tài)度,我們的生活便會(huì)充滿快樂的源泉,充斥著美好的希冀。
命運(yùn)的好壞是由不得眾說紛紜的,但我們可以勇敢地面對(duì)命運(yùn),面對(duì)現(xiàn)實(shí)!叭松怨耪l無死,留取丹心照汗青!蹦菑男厍恢袊姳《龅穆暵晠群,響徹寰宇,聲貫古今。昂首挺立的文天祥抬起的是不屈的傲骨,不屈的靈魂,抬起的是一個(gè)民族不屈的脊梁。盡管命運(yùn)捉弄他,他也不向命運(yùn)屈服。時(shí)光飛逝,滄海桑田,透過千年歷史的風(fēng)沙,我們?nèi)匀豢吹靡姲菏淄α⒂谔斓刂g的真漢子。他將浩然的正氣、不屈的靈魂灌注在我們每個(gè)炎黃子孫的血脈中,讓我們以昂首的姿態(tài)立于世界舞臺(tái)!文天祥面對(duì)命運(yùn)選擇了不屈不撓,他給了命運(yùn)一種昂首向上的態(tài)度,因此,命運(yùn)也讓他從此流芳百世。
我們堅(jiān)信:沒有比人更高的山,沒有比腳更長的路。面對(duì)一切事物,呈現(xiàn)自己精神中的“鈣質(zhì)”吧!因?yàn)閼B(tài)度取決于你自己!
態(tài)度為話題的作文2
總有老師和家長在我耳邊“扇風(fēng)點(diǎn)火”,說什么“態(tài)度決定一切”“態(tài)度決定高度”“態(tài)度……”態(tài)度?管它什么態(tài)度!對(duì)此,我高調(diào)表示:毫——不——在——意!時(shí)光荏苒,直到初三,火燒眉毛的時(shí)候,我才在不堪負(fù)重的“拼命掙扎”中,深深體會(huì)到了這些“雞湯”的豐富營養(yǎng)。
初三的體育課與初二截然不同。初二體育課你追我趕,嘻嘻哈哈,實(shí)則就是休閑放松課,給靈魂和肉體都來個(gè)愉悅的SPa。到了初三,Spa瞬間變成魔鬼訓(xùn)練營,盡管我們哀嚎聲響徹云霄,也無濟(jì)于事,誰叫中考要考體育呢!而且還是嚇?biāo)廊说?0分!只是在魔鬼訓(xùn)練營中,有人歡喜有人憂,有人奮進(jìn)有人把懶偷。
且來看看我班的小L。初三之前,小L可是長跑1000米可以排進(jìn)前五的領(lǐng)軍人物,而我和小Z卻是長跑菜鳥,連小L跑步奔騰而起的煙塵都望不見一縷一絲。在小L為中考長跑躊躇滿志時(shí),咱倆只能灰溜溜地長嘆短嘆,哀聲一片。
圣人孟子都說了“生于憂患,死于安樂”,有了憂患意識(shí)的我和小Z,使出了吃奶的力氣,決定在初三的體育課上干掉一身的懶蟲,拼死一搏。
體育課上,連熱身運(yùn)動(dòng),我倆都絕不敢含糊,跟著體育老師的動(dòng)作,一板一眼認(rèn)真地練習(xí)著。一跳一躍,一蹲一起,每個(gè)動(dòng)作都要琢磨重復(fù)好幾遍。小L見我們這么“憨厚老實(shí)”的動(dòng)作,在背后差點(diǎn)笑斷了氣,他悄聲道:“熱身運(yùn)動(dòng)沒什么用的,看你們倆的樣子——真傻!”小L的小聲揶揄還是傳到了周圍同學(xué)的耳朵里,大家用眼角余光一遍一遍掃描著我倆,全都偷偷噗嗤笑著。我和小Z臉色一紅,有那么一刻真想放棄,但一抬頭,見頭頂除了蔚藍(lán)蔚藍(lán)的天空,還有中考體育60分的大大鴨梨。人家小L是運(yùn)動(dòng)健將,偷工減料無所謂,我們呢?哎……無奈,我倆索性就厚起了臉皮,下定決心當(dāng)個(gè)“不要臉”的人。
在以后的體育課上,當(dāng)小L與其他同學(xué)談笑風(fēng)生,游戲度課時(shí),我和小Z則在汗如雨下。廣州9月的太陽威力無窮,分分鐘鐘讓人改人種,我和小Z在干啥?跑步!12月的廣州冷風(fēng)凄清,涼涼颼颼,我和小Z在干啥?跑步!我知道,像小L那樣的體育紅人一定愜意地在某個(gè)舒適的地方打發(fā)著“人生贏家”的悠閑。
而我與小Z就這樣跑啊跑啊跑啊。直到一天,體育老師莊嚴(yán)地測試了我們的體育成績。鬼知道太陽是不是從西邊出來了!我和小Z的體育成績滿分!而體育明星小L竟然不及格!
哦!我的天,我的蒼天!為什么會(huì)這樣!
望著一臉陰天的小L,我頭腦中突然鬼使神差地冒出了一個(gè)詞——“態(tài)度”!對(duì)!就是“態(tài)度”!就是老師和家長在我耳邊“煽風(fēng)點(diǎn)火”很多遍的那個(gè)詞。原來真的是態(tài)度決定高度!這碗雞湯我喝了!喝得干干凈凈!
態(tài)度為話題的作文3
如果有人問你,人生的滋味是什么,我相信一百個(gè)人有一百個(gè)答案,人生態(tài)度作文。其實(shí),我們大多數(shù)人的生活都很相似,我們一樣的上學(xué)放學(xué),上班下班;一樣的吃飯睡覺,一樣有煩惱有快樂,有夢想有失落。但為什么各人品出來的生活滋味卻不一樣呢?因?yàn)槲覀兊膽B(tài)度不同,我們的選擇不同。就像那三個(gè)買飲料的人。
我們大多數(shù)人都沒有認(rèn)真想過,是生活給予我們喜怒哀樂呢?還是我們的喜怒哀樂改變了我們的生活。我們大多隨波逐流,被生活的風(fēng)浪控制著我們的命運(yùn)。因此,我們因一時(shí)的得意而忘形,而驕傲自滿,以致招來失敗的惡果;也因一時(shí)的苦難而痛不欲生,完全失去了我們的精神和能動(dòng)。
由此可見,積極的人生態(tài)度有多么重要。
如果人生在你的眼里是甜的果汁,你就會(huì)珍惜每一次努力后得來的甜蜜成果,為自己和別人的每一個(gè)小小成績而喝彩。如果人生在你的眼里是甜的果汁,你就會(huì)無畏地面對(duì)艱難和挫折,因?yàn)槟惆阉鼈儺?dāng)成你的朋友,它們磨練你的意志,給你更多的思索和智慧,你堅(jiān)信它們是人生取得甜蜜成果的必經(jīng)之路,初中作文大全《人生態(tài)度作文》。
如果你說人生是苦中帶甜的咖啡,你一定深知苦盡甘來的滋味。你的人生會(huì)從勵(lì)志開始,你總是給自己很多吃苦煅煉的機(jī)會(huì)。你做什么事都不遺余力的,無怨無悔。你把苦當(dāng)作是命運(yùn)給你最好的階梯,助你通向甜蜜的人生成功的頂峰的。
你說,我選擇淡淡的礦泉水的,我要的是淡定從容的人生?梢园。覀冋f淡定從容才是人生的最高境界呢。當(dāng)你閱盡人間春色、歷盡世事桑滄后,還能夠從容淡定的面對(duì)生活,還能保有一顆純潔的赤子之心,還有什么困難能把你擊倒呢?你一定是一個(gè)智者,一個(gè)生活的強(qiáng)者。
所以這三個(gè)人都是生活的強(qiáng)者,他們或樂觀向上,或勵(lì)志奮斗,或淡定從容、胸懷寬廣。不甘于命運(yùn)的安排,對(duì)生活不懈的追求是他們的共同點(diǎn)。不管生活里發(fā)生什么樣的風(fēng)浪,他們都要微笑面對(duì),這樣的人生才能活出真我的風(fēng)采。
文王困而演周易,孔子厄而寫春秋;貝多芬聾而后普“命運(yùn)”, 海倫盲、聾、瞎而后完成學(xué)業(yè),投入殘疾事業(yè);還有史鐵生、張海迪......
他們能身殘志堅(jiān),扼住命運(yùn)的咽喉,做出一番輝煌的事業(yè),都是因?yàn)樗麄冇蟹e極向上、以苦為樂的精神和困難面前從容面對(duì)的大智慧。
美好的人生,從積極的人生態(tài)度開始。有了積極的人生態(tài)度,還怕前路有排浪滔天、荊棘密布嗎?有了積極的人生態(tài)度,生活的風(fēng)風(fēng)雨雨真的可以似閑庭信步。有了積極的人生態(tài)度,我們就能創(chuàng)造美好的生活,開拓燦爛的未來。親愛的朋友,您說呢?
態(tài)度為話題的作文4
其實(shí)有時(shí)候我也在思量這短短的兩分鐘到底有長,沒有人會(huì)刻意的去計(jì)量它,因?yàn)閷?shí)在是太短太短了,短的讓人沒有意識(shí)到它的存在,我想問:事實(shí)果真如此嗎?
今天周老師滿面春風(fēng)的走進(jìn)了教師,我心中產(chǎn)生疑問:周老師怎會(huì)如此高興,莫不是又發(fā)生了什么事吧!周老師說:“同學(xué)們,今天我們來做三個(gè)有關(guān)于‘兩分鐘’的游戲!蔽倚闹写蚱鹆诵」模褐芾蠋熯@是怎么了,好好的,不給我們上課玩什么游戲啊。很快,疑問便被解開了。
第一個(gè)游戲是讓我們愛兩分鐘寫字,看誰寫的多,在老師的一聲令下后,教師里一片寂靜,只有同學(xué)們的筆在紙上寫字的“沙沙”聲與沉重的喘氣聲,仿佛一只小螞蟻在地上行走的聲音都能夠聽見。同學(xué)們爭先恐后的寫,生怕自己寫的`最少,我也不甘示弱,所以每寫完看書時(shí)都要看一句話,生怕一字一字的看耽誤時(shí)間,后來時(shí)間過的愈快大家的呼吸愈急促,看快在我們寫到高潮的時(shí)候,周老師說了聲“時(shí)間到”。大家長嘆一聲“唉”,仿佛還沒有寫夠似的,回想起剛才,短短的兩分鐘竟讓我干了這么多事,看來還真不能小瞧這兩分鐘呢!
緊接著是第二個(gè)游戲了,這個(gè)游戲的規(guī)則是讓我們?cè)趦煞昼妰?nèi)定格一個(gè)自己喜歡的動(dòng)作,并保持兩分鐘,在老師的“3”聲后,我擺好動(dòng)作心想:這個(gè)動(dòng)作很舒服,兩分鐘應(yīng)該不成問題。但我錯(cuò)了,做這個(gè)動(dòng)作手很快就酸了,我想把把它換一下,但懼于周老師就在眼前所以就不敢輕舉妄動(dòng),我心想:酸就酸吧!反正兩分鐘很快就過去了。漸漸的,教室里不那么安靜了,很多人想笑又不敢笑,所以臉憋的通紅通紅的,像剛喝了酒似的。很快,我們所期待的“時(shí)間到”這一聲終于到來了,大家如釋重負(fù)的長嘆一聲“舒服”。我感覺這兩分鐘好長啊,好像過了千百萬年。
終于,我們眾所期待的第三個(gè)游戲來臨了,它的規(guī)則就是我們?cè)趦煞昼妰?nèi)自由活動(dòng),在老師的說起“3 2 1”后,大家一窩蜂的跑出去,像是一群無頭蒼蠅似的,我也想出去玩,但礙于是上課時(shí)間所以也就沒出去,我就借來了張譯井的相冊(cè),看著她的相冊(cè)我也想起了自己的小時(shí)候,一下子,心思便飛到了在千里之外的家鄉(xiāng)……老師叫大家進(jìn)來了,我的心也回來了,我感嘆到:時(shí)間好快。∞D(zhuǎn)瞬即逝,抓也抓不住。
我想其實(shí)兩分鐘只有一百二十秒的時(shí)間,之所以有快慢之分,就是因?yàn)槲覀儗?duì)于時(shí)間的態(tài)度不同,這三種游戲就是對(duì)時(shí)間的態(tài)度,也暗藏了三種人生,想要哪種人生,要看你的態(tài)度怎樣和要玩哪種游戲了。
態(tài)度為話題的作文5
好的態(tài)度是成功必不可缺少的要素,多少人在人生的關(guān)鍵時(shí)刻不是輸在了起跑線上,而是輸在這不良的心理作用上。那些成大事的人不一定就各方面就比我們強(qiáng),他們往往比我們多了那份沉穩(wěn)與老練。正是因?yàn)檫@種寵辱不驚的態(tài)度,才能夠造就他們的成功。干事情也是這樣,如果你不具有先天的優(yōu)勢條件,那么你后天只能保持這種積極狀態(tài)去完成它,才有可能看見到璀璨的陽光。
在二十一世紀(jì)的今天,每個(gè)人都會(huì)遇到這樣那樣的考驗(yàn),有的是就業(yè)的壓力,有的是高考的煩躁,有的面臨著人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。那么就需要我們調(diào)整好態(tài)度去面對(duì)他。前段時(shí)間在一次人才招聘會(huì)上,有三個(gè)大學(xué)生殺出了重圍進(jìn)入了面試這一關(guān),這三個(gè)人的學(xué)位都不一樣,一個(gè)研究生,一個(gè)本科生,一個(gè)大專生,可結(jié)果出乎意料的面試官卻選擇了這個(gè)各方面都不算出眾的大專生。這個(gè)結(jié)果他們?nèi)齻(gè)人都沒有料到,只有面試官心里面明白選他是因?yàn)樗麤]有研究生的驕傲自滿,沒有本科生這種前怕狼后怕虎的態(tài)度,正是因?yàn)樗牡ㄕ\懇抱著一試的態(tài)度,結(jié)果他成功了。
可見在成功面前具有一個(gè)良好的態(tài)度是必不可缺少的。聰明人在做事情之前總會(huì)做兩種打算,一種是抱著必勝的決心去完成它,一種是預(yù)想到自己失敗了之后怎么去面對(duì)它。事情無非就是這兩種結(jié)果,只有提前意識(shí)到它們發(fā)生的可能性,才能夠保持良好的態(tài)度去完成。戰(zhàn)場也是這樣,如果一個(gè)士兵平時(shí)不具備好的素質(zhì),結(jié)果到了真打起仗來的時(shí)候他就會(huì)感到萎縮,他就會(huì)想到怎么去保住生命,那么這個(gè)軍隊(duì)就必定會(huì)失敗。
事情總是具有兩面性的,好的不可能總保持是好的,壞的也不可能永遠(yuǎn)是壞的。巨鹿之戰(zhàn)項(xiàng)羽能夠以少勝多,是因?yàn)樗芨矣跀嗔俗约旱暮舐繁е粍俦厮赖臎Q心結(jié)果他勝利了?墒亲詈蟪酝踹是被逼的自刎,還不是因?yàn)樗宦犢t臣的建議,抱著自高自大的態(tài)度造成的。
所以說在決定做一件事情的時(shí)候,你不管是容易的還是困難的,你都要保持一種良好的態(tài)度。不正當(dāng)?shù)膽B(tài)度是我們的絆腳石,讓我們?cè)谶沒有開始之前就因?yàn)樾睦聿黄椒(wěn)先輸?shù)粢话。有些事情只要我們真的是用心去做了,即便是輸(shù)袅艘矝]什么不光彩的,那只會(huì)讓我們的信念更加堅(jiān)定。
朋友們讓我們學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)好自己的態(tài)度,去迎接生活中的每一次困難吧。要學(xué)會(huì)像雄鷹一樣在惡劣條件下鷹擊長空吧。
態(tài)度為話題的作文6
何為態(tài)度?就是心大一點(diǎn)、凡事都有個(gè)度。由此看來,以何種態(tài)度正確對(duì)待此事已成為一個(gè)相當(dāng)棘手的問題。錯(cuò)誤的態(tài)度會(huì)將人們帶入歧途,正確的態(tài)度則可照亮黑暗。
唯堅(jiān)定堅(jiān)持的態(tài)度才可成大事。屈原滿腔愛國熱情不得付出,寧為玉碎,不為瓦全,選擇投江守義。因他至死不渝的氣節(jié)才有了《離騷》的流芳百世。魏征的直言勸諫,置生死于度外才有了唐的繁榮昌盛;趙普多次上書被拒,甚至奏折被撕毀擲在地上,仍沉著冷靜,這才是一代名相所應(yīng)有的態(tài)度。作為學(xué)生更應(yīng)堅(jiān)定追求夢想,無論沿途多少崇山峻嶺,曲折坎坷,我們應(yīng)以堅(jiān)韌不撥的態(tài)度勇敢向未來舉行。
態(tài)度少不了時(shí)代感。一切事物都是不斷變化發(fā)展的,態(tài)度豈能例外。你若如今還保持隨大流、畏東怕西的態(tài)度,豈不被人恥笑死?公車上書,康有為、梁啟超毅然在甲午中日戰(zhàn)爭失敗之下,投身于救國之路。百日維新,救亡圖存的先進(jìn)運(yùn)動(dòng),卻因那頑固守舊、不愿安樂生活被毀的臣子所說一句“祖宗之法是不能變的!”而消散。這些被安逸蒙蔽了雙眼,透視不到時(shí)代骨髓的人兒啊,甚可悲哉!女人都愛美,誰不是趕趟似的買當(dāng)季時(shí)新的衣裳,對(duì)時(shí)尚走向了如指掌。墨守陳規(guī)以求安穩(wěn)?錯(cuò)了!與時(shí)俱進(jìn)才是真道理。以前把不識(shí)字的人叫文盲,如今把不懂計(jì)算機(jī)基本知識(shí)的人叫文盲?础拔拿ぁ倍忌(jí)了,態(tài)度還怎能滯后?
“每一個(gè)孩子都是一座小金礦”,不正是在提倡態(tài)度能有個(gè)性嗎?當(dāng)下正紅的節(jié)目《中國好聲音》憑著自已獨(dú)特的“盲聽”規(guī)則,俘虜了觀眾的心,高居收視率第一。韓寒犀利尖銳的文字在倍受爭議的同時(shí),不也是被視為80后抒發(fā)情感的最強(qiáng)音?橫光利一“寒燈下硯枯,獨(dú)影寂欲雪”的態(tài)度、五柳先生“采菊東籬下,悠然見南山”的生活態(tài)度,也正是渴望在濁世中獨(dú)有一片晴空。神采飛揚(yáng)的感悟靈性的全面浸潤。臺(tái)灣著名作家李敖憤世嫉俗、敢于說真話的態(tài)度,在趨炎附勢的今天不更顯得尤然可貴。如今,人云亦云的職員企業(yè)不要,要的是有創(chuàng)新個(gè)性的精英人才。溜須拍馬的官員遭人唾棄,領(lǐng)導(dǎo)欣賞的是敢革新有主見的青年才俊。在教育上個(gè)性也尤為重要,哪個(gè)老師不是三今五申,寫作文要個(gè)性鮮明,題材新穎?
心大了一點(diǎn)所以可以包容諸多態(tài)度。但凡事都應(yīng)有個(gè)度。
因此如何真正擁有一個(gè)正確的態(tài)度,還需我們?cè)谌松飞喜粩嗝鳌?/p>
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