【推薦】陽(yáng)光作文合集6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的陽(yáng)光作文6篇，希望能夠幫助到大家。
陽(yáng)光作文 篇1
如果說(shuō)雷雨能洗滌靈魂，那陽(yáng)光一定能滋潤(rùn)心靈。我只愿面朝大海，春暖花開(kāi)。陽(yáng)光，一定在身邊。
希望是一縷陽(yáng)光。希望是我們這個(gè)年代如鉆石般寶貴的東西。人心里要是沒(méi)有希望，又跟行尸走肉有什么區(qū)別?當(dāng)你失敗時(shí)，在心里對(duì)自己說(shuō)：“加油，我希望下次一定能成功!”朱自清寫(xiě)道“春天的腳步近了。”這是對(duì)春天到來(lái)的希望;郝思嘉說(shuō)道：“明天又是新的一天。”這是對(duì)新一天的希望。陽(yáng)光一直在不遠(yuǎn)處。
成長(zhǎng)是一縷陽(yáng)光。讓我們褪去稚嫩的心靈，穿上成熟的外套。成長(zhǎng)并沒(méi)有什么不好，只要不忘初心，就會(huì)方得始終。看多了社會(huì)，難道我們長(zhǎng)大后就有一張?zhí)搨蔚哪?我們是為了這個(gè)才來(lái)到這個(gè)世上的嗎?不。成長(zhǎng)后，我們依舊會(huì)有一雙清澈的眼睛，依舊奔跑起來(lái)像閃電。只要我們相信愛(ài)會(huì)永恒，相信每個(gè)陌生人，那么成長(zhǎng)會(huì)是一縷陽(yáng)光。陽(yáng)光一直在不遠(yuǎn)處。
陪伴是一縷陽(yáng)光。陪伴意味著在這個(gè)世上有人愿意把最好的東西給你——時(shí)間。失敗后，朋友輕聲鼓勵(lì)，陪伴走過(guò)灰心;同學(xué)間，不求回報(bào)，輕松愉快的陪伴;父母之間，用親情陪伴，陪伴他們到老。陪伴是這個(gè)世上最長(zhǎng)久、最美好的禮物。正如陽(yáng)光一般，默默的，暖暖的，甜甜的。陽(yáng)光就在不遠(yuǎn)處。
勇氣是一縷陽(yáng)光。小時(shí)候，父母的大手牽著我們的小手，摔倒時(shí)，會(huì)叫我們自己站起來(lái)，要勇敢。大點(diǎn)了，想對(duì)父母表達(dá)自己對(duì)他們的愛(ài)，勇敢地說(shuō)出這個(gè)世上最容易說(shuō)出也最難說(shuō)出的七個(gè)字“您辛苦了，我愛(ài)您�！遍L(zhǎng)大后，開(kāi)始多愁善感，怕親人離我而去，怕我愛(ài)的人和愛(ài)我的人與我分別，心里有一百萬(wàn)個(gè)舍不得，但必須要勇敢地面對(duì)大自然的規(guī)律。但是我永遠(yuǎn)相信，陽(yáng)光一直在不遠(yuǎn)處。
愛(ài)是一縷陽(yáng)光。在這個(gè)世界上有什么比愛(ài)更加偉大?沒(méi)有。愛(ài)是義無(wú)反顧的，愛(ài)是默默無(wú)聞的，愛(ài)是不圖回報(bào)的。愛(ài)會(huì)讓我在不幸中學(xué)會(huì)慈憐，接受這個(gè)世界的一切。沒(méi)有什么比愛(ài)更偉大，我相信陽(yáng)光就在不遠(yuǎn)處。
有一縷陽(yáng)光，暖暖地、輕輕地、甜甜地灑下來(lái)。
陽(yáng)光作文 篇2
猜猜我是誰(shuí)？哈哈，答對(duì)了，我就是班上出了名的“陽(yáng)光帥小子”——田宇平。
我有著健康的麥色皮膚，烏黑的眉毛，雙眼皮，大眼睛，高高的鼻梁上文質(zhì)彬彬地架著一副近視鏡。怎么樣，我?guī)洶桑课业年?yáng)光帥氣可不僅僅是外表，還有內(nèi)在呦。
一節(jié)美術(shù)課前，我準(zhǔn)備好毛筆、墨、宣紙后，發(fā)現(xiàn)丁兆千正在左顧右盼，原來(lái)他沒(méi)有帶宣紙，我是借他，還是不借他呢？借吧。雖然上一節(jié)英語(yǔ)課他發(fā)現(xiàn)我英文字母寫(xiě)得不好看，便痛痛快快地“諷刺”了我一頓，但是……唉，都是同學(xué)，多幫幫忙也是好的，我可不想看到同班同學(xué)被美術(shù)老師指著鼻子罵。于是，我將手伸進(jìn)了美術(shù)用具的袋子里找宣紙，并將宣紙遞給了丁兆千，只見(jiàn)他即感激，又慚愧。
怎么樣？夠陽(yáng)光嗎？還有哪！
那是幾個(gè)月前，正是夏天，碰巧還是暑假。一天，上完課外輔導(dǎo)班回到家，我換上拖鞋便倒在沙發(fā)上翻看電視頻道，找來(lái)找去沒(méi)有好節(jié)目，覺(jué)得無(wú)聊直想打哈欠，可嘴還沒(méi)張大，我便猛然瞪大眼睛——《A計(jì)劃》！有個(gè)頻道正在播《A計(jì)劃》，已經(jīng)是結(jié)尾了！我一定要看！可就在這時(shí)，老爸回來(lái)了。他一進(jìn)門(mén)就對(duì)我來(lái)了一句：“快！幫我找個(gè)新袋子，這個(gè)袋子壞了不要了。”“別介呀！”我忙跳下沙發(fā)，搶過(guò)袋子，說(shuō)：“我會(huì)修，看完電影結(jié)尾就修�！薄笆裁矗拷Y(jié)尾？我馬上還得出去，你那個(gè)結(jié)尾至少得二十分鐘吧！”我一愣，扭頭看了看電視，成龍正表演著一個(gè)又一個(gè)精彩特技，再低頭瞧瞧手中的壞布袋子，怎么辦好呢？我耷拉著臉，垂頭喪氣。終于，我一咬牙，行吧，修布袋！
我仔細(xì)檢查壞掉的布袋子，發(fā)現(xiàn)是保護(hù)把手用的黑塑料環(huán)掉了，雖然還可以勉強(qiáng)拎東西，但很容易會(huì)被撕開(kāi)一個(gè)大口子。我拿著袋子前后左右看了又看，哈，有了！這個(gè)小問(wèn)題怎么難得住我陽(yáng)光帥小子？袋子有兩對(duì)黑塑料環(huán)，每對(duì)塑料環(huán)有兩片，一片帶勾子，一片帶凹槽。幸虧老爸沒(méi)把掉下來(lái)的黑塑料環(huán)扔了。我抓起帶勾子的環(huán)片，讓勾子穿過(guò)把手，再抄起帶凹槽的環(huán)片，勾子對(duì)凹槽，用力一扣，“咔”的一聲，就OK了。
我雖然錯(cuò)過(guò)了《A計(jì)劃》的結(jié)尾，但得到了老爸的刮目相看，我心里像吃了一大口蜂蜜似的。
這就是我，一個(gè)陽(yáng)光帥氣的孩子。雖然我還存在著一些缺點(diǎn)，但我相信我一定可以改正它們。我，永遠(yuǎn)都會(huì)是一個(gè)陽(yáng)光又帥氣的我。
陽(yáng)光作文 篇3
奶奶很喜歡曬太陽(yáng)，或坐在散發(fā)著歲月氣息的木門(mén)前，或坐在那張吱吱作響的竹椅上。
家鄉(xiāng)位于南方，大多是陰雨天氣。奶奶不喜歡下雨，說(shuō)是年輕的時(shí)候日日都站在水田里，彎腰、直腰，手同機(jī)器一樣將秧苗送入泥土的懷抱。久而久之，一到雨季痛便同淅淅瀝瀝的雨一樣，一滴一滴，連綿的打在身上，但我從沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)他喊過(guò)一聲痛。
當(dāng)天開(kāi)云散，陽(yáng)光正步走向人間，奶奶露出久違的笑顏，一張竹椅、一杯清茶、一坐就是一個(gè)下午。路人偶爾走過(guò)，奶奶朝他笑笑，他也朝奶奶笑笑，平淡地，一個(gè)繼續(xù)走，一個(gè)繼續(xù)享受陽(yáng)光。
放假回家，我常常同奶奶分享一些瑣事，我說(shuō)著，奶奶聽(tīng)著，陽(yáng)光像塊塊閃爍的金子，被陣陣話語(yǔ)聲打碎，撒在這位老婦人的，蒼白的頭上，有些滑落發(fā)梢，跌進(jìn)懷里。兩個(gè)人便這樣平靜地在陽(yáng)光里談著、說(shuō)著。
成長(zhǎng)、成長(zhǎng)、同烏黑的發(fā)、眼睛度數(shù)、手指甲一同增長(zhǎng)的，還有煩惱。心中有不平，有怨念，自然要發(fā)之于外。于是，回家的次數(shù)就變多了。
“難”
“多曬曬太陽(yáng)！”
我不解，曬太陽(yáng)能讓困難蒸發(fā)嗎？奶奶不語(yǔ)，神情又回歸平靜，竹椅吱吱作響，茶水騰起茶香，和著陽(yáng)光，和著木香，飄蕩、飄蕩。
一聲哞叫打破沉寂，放牛的老人又按時(shí)路過(guò)門(mén)前，一個(gè)會(huì)心的微笑成了最好的寒暄，兩位鬢發(fā)斑白的老人，一生風(fēng)吹雨打，此時(shí)陽(yáng)光下的，便是他們褪去一切的真實(shí)模樣吧。那一刻，眼角流露的光陰歲月，我便知道，平淡其實(shí)并不平淡，磨難曲折都不是真正的難。
我只敢低頭快走，沉默不語(yǔ)。抵御世間真正的難，把握當(dāng)下，把握自己，從陽(yáng)光地帶出發(fā)。
陽(yáng)光作文 篇4
夢(mèng)想就像一縷陽(yáng)光照進(jìn)你的心房，使你的心靈之花得以綻放。題記
爸爸，為什么鳥(niǎo)兒可以在天上飛？
因?yàn)樗麄冇谐岚颉?/p>
那為什么天空是藍(lán)色的？
這個(gè)爸爸也不知道
那誰(shuí)知道？
科學(xué)家，他們知道很多我們不知道的事。
那我長(zhǎng)大以后要當(dāng)科學(xué)家。
我的第一個(gè)夢(mèng)想就是當(dāng)科學(xué)家，那時(shí)我在上幼兒園。還記得幼兒園老師問(wèn)我們想做什么時(shí)，有的人說(shuō)想當(dāng)老師，即使長(zhǎng)大了，也可以和小朋友天天在一起；有的人說(shuō)想當(dāng)醫(yī)生，救死扶傷；還有的人說(shuō)他想當(dāng)宇航員，去摘星星當(dāng)老師問(wèn)我時(shí)，我想當(dāng)科學(xué)家。科學(xué)家呀，那你可要好好學(xué)習(xí)哦。老師笑著對(duì)我說(shuō)。那一幕，我至今記憶猶新。
還記得在幼兒園大班時(shí)，老師教我們兩位數(shù)的加減法，老師講完后要求同學(xué)們自己給自己出二十道題。那時(shí)我總單純地想著要為我的夢(mèng)想而努力，于是我就給自己出了二十道有難度的題。當(dāng)看著同學(xué)們都出去休息了，我心里癢癢的，但一想到我的夢(mèng)想，又繼續(xù)回到計(jì)算中。最后，就只有我一個(gè)人還在空蕩蕩的教室里與我那二十道題斗智斗勇。盡管每次我都是最后一個(gè)休息的，但我仍然很開(kāi)心。因?yàn)槊看挝叶紩?huì)感覺(jué)離夢(mèng)想又近了一步。
放學(xué)回家時(shí)，媽媽總是說(shuō)：我們的女科學(xué)家回來(lái)啦！當(dāng)時(shí)的我特別喜歡女科學(xué)家這個(gè)稱(chēng)呼，總感覺(jué)很洋氣而溫暖。也許這就是夢(mèng)想的作用吧，它似一縷陽(yáng)光照亮了我幼小的心靈。
轉(zhuǎn)眼間，我從幼兒園升到小學(xué)，再進(jìn)入初中，我的夢(mèng)想也在不斷變化著，有時(shí)想當(dāng)老師，有時(shí)想當(dāng)舞蹈家，有時(shí)又想當(dāng)醫(yī)生但每個(gè)變換的夢(mèng)想都能給我?guī)?lái)前進(jìn)的動(dòng)力。
夢(mèng)想，它是一縷陽(yáng)光。讓你在前行的路上不再迷茫和彷徨，它帶給自己溫暖和希望。在我成長(zhǎng)的路上，夢(mèng)想也許還會(huì)改變，但是它給于我的力量將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我越走越遠(yuǎn)。
陽(yáng)光作文 篇5
青春的小樹(shù)，在陽(yáng)光的哺育下長(zhǎng)成參天大樹(shù)；幼小的秧苗在陽(yáng)光的沐浴下結(jié)出金色的碩果；我們這些無(wú)知的孩子，在老師的關(guān)懷下長(zhǎng)成祖國(guó)的棟梁。
李老師又進(jìn)了我們的教室。當(dāng)我看到王老師那雙深情的眼睛，就會(huì)使我想起那動(dòng)人的一幕。
記得那是一節(jié)語(yǔ)文課，鈴聲剛剛響過(guò)五分鐘，我情不自禁地拿出了《十萬(wàn)個(gè)為什么》偷偷地看了起來(lái)。我正看得起勁，忽然，一只沾滿(mǎn)粉筆灰的大手擋住了我的視線。我一抬頭，啊！王老師已經(jīng)站在我面前，我不由得心里發(fā)慌，心想：這回糟了。只見(jiàn)王老師用手指了一下黑板說(shuō)：“你把‘關(guān)懷’這個(gè)詞語(yǔ)解釋一下�！蔽衣卣酒饋�(lái)，只感到黑板上的字模模糊糊，我這平常不太笨的嘴巴，此時(shí)一個(gè)字也吐不出來(lái)。
下課的鈴聲響了，王老師把我叫到辦公室。我的心一直跳個(gè)不停，預(yù)感到要“大難臨頭”了。我忐忑不安地規(guī)規(guī)矩矩地站在老師辦公桌前，只見(jiàn)王老師讓人坐下。我發(fā)現(xiàn)王老師那張平量嚴(yán)肅認(rèn)真的臉上掛有幾絲微笑，一雙深情的眼睛流露出慈祥的神情。咦，這是怎么回事？我真的有些疑惑不解。這時(shí)，王老師問(wèn)；“你愛(ài)看書(shū)？”“嗯”“這很好，但看課外書(shū)得找個(gè)合適的時(shí)間，不能在上課時(shí)看哪。要知道，看書(shū)本身就需要良好的語(yǔ)文基礎(chǔ)，如果不把語(yǔ)文學(xué)好，你又怎能理解書(shū)中的道理呢？”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著王老師又指著窗臺(tái)上的一盆花說(shuō)：“你看，這盆花開(kāi)得多好，可是卻有一些枝葉�！闭f(shuō)著，王老師伸手將兩片枝葉摘掉，“看，只有這樣，這盆花才顯得更加美麗！”聽(tīng)著老師那親切話語(yǔ)，我忽然明白了好多好多。一枝鮮艷的花，需要園丁辛勤的培育才會(huì)更加美麗，我的老師不正是辛勤的園丁嗎？而我們不正如這嬌艷的花朵嗎？
陽(yáng)光，透過(guò)窗子照在王老師的臉上，窗前的那盆花在陽(yáng)光的陽(yáng)光照耀下，也顯得更加美麗動(dòng)人。在陽(yáng)光下，老師那期盼的目光，同花兒交映在一起，在我的腦海中留下深深的印象，又猶如一首動(dòng)聽(tīng)的歌，在我的心中久久回蕩著。
陽(yáng)光作文 篇6
陽(yáng)光，如期而至
人能來(lái)到這個(gè)世界上就是一種奇跡。與生俱來(lái)的還有一輩子無(wú)法割舍的“感情”。感情像微風(fēng)、似春雨，輕撫著、滋潤(rùn)著，每個(gè)干涸的心田。
至真至愛(ài)永不凋零
人，出來(lái)乍到這個(gè)世界就有兩個(gè)天使守護(hù)在身邊，他們用翅膀?yàn)槲覀冋陲L(fēng)擋雨，用雙翼為我們營(yíng)造一個(gè)叫做溫暖的`地方。是我們受傷時(shí)的避風(fēng)港，疲憊時(shí)的棲息地。他們要為我們做的只有一件事，就是“傾盡所有”的愛(ài)。是的，他們有兩個(gè)神圣的名字：“父親”和“母親”。
父愛(ài)是沉重的。他們默默守候，悄無(wú)聲息的奉獻(xiàn)著。他們的愛(ài)是一首激勵(lì)的詩(shī)。
母愛(ài)是無(wú)私的，她們愛(ài)子心切，偉大濃烈的付出著。她們的愛(ài)是一首無(wú)眠的歌。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”我認(rèn)為這首詩(shī)更適合來(lái)形容他們，我們永遠(yuǎn)是他們那朵最嬌艷的花。
左右相伴相依相偎
友情是人生中最寶貴的財(cái)富。無(wú)需血緣的連接，朋友始終會(huì)握緊你的手。在痛苦時(shí)相伴左右，在開(kāi)心時(shí)一同歡笑，他們給原本平淡無(wú)奇的生活增添了一抹又一抹的色彩。
友情不會(huì)被時(shí)光所打敗，心情的坑洞是他們來(lái)填滿(mǎn)，陽(yáng)光透過(guò)枝蔓被分為好多塊，零散著，照耀著，一份一份無(wú)可替代。
“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈(zèng)我情”。我常常會(huì)感到擁有朋友是一件多么幸福的事。“君子之交淡如水”這如水般的友情，將會(huì)牽著我們走的更遠(yuǎn)。
執(zhí)子之手與子偕老
愛(ài)情是個(gè)奇妙的東西，他有時(shí)讓人能幸福的找不到北，有時(shí)也能讓人痛苦到撕心裂肺。誠(chéng)然，愛(ài)情是一味藥，一味甜蜜的毒藥，讓人無(wú)怨無(wú)悔的飲下，再自己品嘗著他所帶來(lái)的副作用。就像一榭春花，一碧清池，一窗月光，天亮后終會(huì)凋零、干涸、消失，快到讓人來(lái)不及用手指寫(xiě)完。
愛(ài)情又是美好的。古往今來(lái)他都被人們作成詩(shī)，譜成曲，輕誦著，低吟著。它是一次雙眸的交流，是一抹唇邊的淺笑，銘記于心，一生難忘。
卓文君的家書(shū)喚回了司馬相如，這無(wú)疑讓人們發(fā)現(xiàn)了愛(ài)情的另一個(gè)高度，那就是“習(xí)慣”。愛(ài)情其實(shí)只是那么一瞬間，一輩子的愛(ài)情終會(huì)得到升華，變?yōu)橐惠呑訜o(wú)法割舍的親情。所以我們沒(méi)必要去感嘆：“人生若只如初見(jiàn)”。
細(xì)膩的情感里蘊(yùn)涵著無(wú)盡的愛(ài)，每一份愛(ài)都如同現(xiàn)在印在這張紙上的陽(yáng)光，透過(guò)指間，我看到了更多的希望。
陽(yáng)光，依舊如期而至。
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