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寫陽(yáng)光的作文

時(shí)間:2021-12-26 14:48:55 太陽(yáng) 我要投稿

寫陽(yáng)光的作文精選15篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的寫陽(yáng)光的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

寫陽(yáng)光的作文精選15篇

寫陽(yáng)光的作文1

  我們每個(gè)人的心中都有陽(yáng)光,陽(yáng)光照亮我們前進(jìn)的方向,陽(yáng)光能照亮我們心中的情懷,陽(yáng)光能安慰我們心中的情懷,陽(yáng)光能帶給我們不同的溫暖

  一天,我走在大街上,那時(shí)正是冬天,天氣寒冷,剛買的新棉鞋,穿了一會(huì),就張開(kāi)了血盆大口,我想找一個(gè)修鞋的地方,放眼望去街上,人跡罕至,走了許多終于,找到了一個(gè)修鞋的地方,是一位老爺爺在那里修鞋,真是功夫不負(fù)有心人!

  那位老爺爺,身穿黑色大衣,頭上戴一頂帽子,她臉上有許多的皺紋,飽經(jīng)了日月的滄桑。

  我說(shuō):老爺爺,鞋只用膠水粘一下就行了!不用針縫了,我給你相同的價(jià)錢他只是還像以前一樣不理不睬的。

  只見(jiàn)他拿出眼鏡又拿出針和線,把針穿進(jìn)針眼里。

  穿進(jìn)針眼里他就開(kāi)始給我縫了,一下接一下,一下接一下,一不小心就扎到自己的手了。

  他將手放到嘴邊吸了幾下,我說(shuō):不行就別縫了,用膠水粘一下得了,我照樣給你錢他終于開(kāi)口說(shuō)了一句:沒(méi)事,這被針扎已經(jīng)是家常便飯了!

  他又開(kāi)始縫了,縫了又縫,終于縫好了,我給他20元錢,他說(shuō):要不了這么多,兩塊錢就夠了!我說(shuō):沒(méi)事,剩下的錢給你買點(diǎn)創(chuàng)可貼,以后多注意點(diǎn)傷口,別把傷口感染了。

  我于是掉頭回去了,可是走到半路發(fā)現(xiàn)東西忘拿了!

  我準(zhǔn)備回頭去找,一回頭看見(jiàn)那位老爺爺,手里拿著我東西還給了我,里面有一個(gè)紙上寫著,我把十八元給你夾里面了,回家注意安全路上地滑。就在這一刻我心中閃起了陽(yáng)光,陽(yáng)光是溫暖的,它能讓寒冷的冬天變得溫暖。

寫陽(yáng)光的作文2

  清晨,刺耳的鈴聲把我從美夢(mèng)中吵醒。我氣憤的按下了停止鍵。躺在床上想“再續(xù)前夢(mèng)!

  “琪啊,起床了啊。”媽媽推開(kāi)門叫我。

  “嗯。。”我不情愿的重新爬起來(lái)洗臉?biāo)⒀馈?/p>

  “飯多吃點(diǎn),現(xiàn)在天氣冷了,吃多點(diǎn)里面才暖和。”媽媽在一旁念叨,即使知道我不可能吃多少。

  “哦!蔽译S便敷衍了她。

  吃完飯,我整理了一下厚重的書包便出了門。

  走在路上,很多初一初二的學(xué)生們都是成群結(jié)隊(duì)的走,應(yīng)該是在討論當(dāng)下流行的服飾吧,亦或是娛樂(lè)圈的明星?我苦笑的搖搖頭,初三了,怎么還能想這些事。我看著旁邊一些和我同級(jí)的學(xué)生,大多都是低著頭。大概是在想今天的考試要怎么應(yīng)付吧,也可能是在想昨天的數(shù)學(xué)題要怎么解。

  每天都是這么度過(guò)啊,自從升入初三。

  忽然便有些感慨。

  我看見(jiàn)前面一個(gè)熟悉的背影。“瑩!”我大步走上前去!耙黄鹱摺蔽疫沒(méi)把話說(shuō)完,她便匆匆的回我一句:“啊,我在想一道題呢,你在我旁邊走不要打擾我就是了。”我的心霎時(shí)冷了下來(lái)。“嗯。!

  漸漸的,我的腳步慢了下來(lái);漸漸的,我離她越來(lái)越遠(yuǎn)。好像每個(gè)人都陌生了。好像每個(gè)人都忙碌了。忽然一股說(shuō)不出的涌上心頭的寂寞。我蹲在原地不知所措,任他人對(duì)我異樣的眼神。

  “琪!蔽姨ь^撞上瑩干凈的熟悉的笑臉。“一起走吧。雖然路很坎坷,但咱還沒(méi)到終點(diǎn),還是要走下去的啊。”好似一股陽(yáng)光直射心頭。迷霧頓消。

  “嗯!蔽矣昧Φ狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。

  前頭,陽(yáng)光明媚。

寫陽(yáng)光的作文3

  在暖暖的朗日,金燦燦的陽(yáng)光照在綠綠的樹(shù)葉上,綠葉立即興奮起來(lái),通體透亮。陽(yáng)光像一個(gè)金色靈動(dòng)的精靈,頑皮地在枝頭雀躍;旁邊的草地上,花兒立即揚(yáng)起頭,迅速伸展開(kāi)來(lái),好像在進(jìn)行一場(chǎng)親密溫馨地交談。人們被陽(yáng)光中包裹著,歡樂(lè)極了。

  我愛(ài)陽(yáng)光,不僅是因?yàn)檫@種美麗的畫面,更因?yàn)殛?yáng)光是一種希望,一種信念,是在艱難處境中不灰心,不絕望。

  天才作曲家貝多芬,在耳聾后頑強(qiáng)的活了31年,并在寫下了許多不朽的音樂(lè)作品。他曾說(shuō):“我要扼住命運(yùn)的咽喉,它決不能使我屈服……”這堅(jiān)定的信念不就是他心中的一縷陽(yáng)光嗎?有了這希望光芒,他感覺(jué)到內(nèi)心充滿了無(wú)窮的力量,對(duì)生活充滿了無(wú)限眷戀,他感覺(jué)到自己耳聾后的生命仿佛是一次新生,他無(wú)限感慨地說(shuō):“能把人生活上千百次多美呀!”

  也因?yàn)殛?yáng)光還是一種語(yǔ)言,她告訴我:“歷經(jīng)挫折時(shí),不要被打垮,要用微笑面對(duì)生活。”

  那是一個(gè)雨后晨光熹微的早晨,我們進(jìn)行了一次語(yǔ)文測(cè)試,也正是那次,我懷著惴惴不安的心理迎來(lái)了挫折的考驗(yàn)-----考試失利。我心里難受極了,好像一支支利劍從四面八方刺穿我幼小的心靈,那滋味,我至今銘記。

  當(dāng)我品味失敗走出教室時(shí),無(wú)意抬眼,我被震住了:遠(yuǎn)處的山邊,赤,橙,黃,綠,青,藍(lán),紫,騰空而起。頃刻,那飛起的彩虹,那雨后的斜陽(yáng)告訴我:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?”我的心也好像從地面飛到天空,所有不快,瞬間消失。

  陽(yáng)光,不僅是希望,是信念,是語(yǔ)言,同時(shí)她還是一種生活態(tài)度,他讓我感受光明,溫暖,時(shí)刻提醒我向上。

  我愛(ài)陽(yáng)光。她養(yǎng)育我生命,給了我們一個(gè)多姿多彩的世界。她更啟迪我智慧,開(kāi)闊我心胸

寫陽(yáng)光的作文4

  富貴不能淫,威武不能屈。

  —孟子

  夕陽(yáng)西下,殘陽(yáng)如血。

  你走在羅城的小道上,手持大斧,為村民們建房修路。

  小路上全是石子,你的鞋子又是那么破敗不堪,腳底都被磨得流血了,沒(méi)有力氣走路了。忽然,你腳底一滑,摔倒在地,昏了過(guò)去。而周圍,人們見(jiàn)于成龍于知縣倒在了地上,爭(zhēng)著搶著來(lái)拉你回家。

  幾小時(shí)后,你終于醒了,羅城的百姓們的心也掉下來(lái)了,松了一口氣。這時(shí),你走出房間,看見(jiàn)很多老百姓站在門口,不知是怎么回事,問(wèn)道:“百姓們,你們這是在干嘛?”其中,有一個(gè)膽大的老頭走了出來(lái):“于知縣,我們是來(lái)等您懲罰我們的!闭f(shuō)著,他嘆了一口氣。

  “為什么要懲罰你們?”

  “以前的知縣只要出了什么意外,都要懲罰我們的!

  “嗯?那他都是怎么懲罰你們的呢?”

  “以前的知縣都是變著法的懲罰我們,什么方法都有!

  “放心吧,現(xiàn)在我來(lái)到了這里,以后永遠(yuǎn)也不會(huì)懲罰你們了!闭f(shuō)著,你放大了嗓門。

  “萬(wàn)歲!”眾老百姓聽(tīng)了你的話,全都跪了下來(lái),向你跪拜。

  這時(shí),那個(gè)膽大的老頭又說(shuō)話了:“于知縣,您就像是我們羅城人的陽(yáng)光!如果沒(méi)有您,我們到現(xiàn)在還身處在黑暗中呢!”

  于成龍走上前,把老百姓們一個(gè)一個(gè)扶起來(lái),說(shuō)道:“老人家,你言重了,這些都是我應(yīng)該做的。”

  隨著時(shí)間的推移,于成龍成為中國(guó)歷史上的一代廉史。

寫陽(yáng)光的作文5

  清晨的一縷陽(yáng)光透過(guò)窗射進(jìn)我的小屋,我睜開(kāi)眼,習(xí)慣性地打量著周圍的每一個(gè)角落。一片潔凈的陽(yáng)光映照在我的書桌上,我感到桌面上平鋪著一種恬靜,似乎默守著神秘的期待。窗外有鳥(niǎo)掠過(guò),留給我一條美麗弧線。我情不自禁地伸出手接住一縷陽(yáng)光。我喜歡被照耀的感覺(jué),活在陽(yáng)光里是幸福的。

  突然,樓上傳來(lái)一道音樂(lè)聲,很熟悉。我覺(jué)得很驚喜:“這是貝多芬的音樂(lè)!只有他的歌聲才如此安詳、平和,有一種難以言傳的寧?kù)o,有一種光明的光輝。當(dāng)我第一次聽(tīng)到這歌聲時(shí),我覺(jué)得好像有一片陽(yáng)光照耀在自己的身上,并且慢慢地暖到我的心房。他的聲音不是剛毅的,就如同冬天的陽(yáng)光,有著溫暖的味道。

  我常常想,世上有沒(méi)有像落葉一樣的幸福離別?——沒(méi)有苦澀的淚水,也不留絲毫的遺憾。離去時(shí),根本不知道那里是一場(chǎng)離別,帶著微笑遠(yuǎn)離。這便是最幸福的離別——所有的不舍,都留給等待的人。

  沒(méi)有了綠油油的數(shù)目是從早晨的陽(yáng)光中開(kāi)始等待,等待著明日的春天。但希望和幸福仍在冬天的脈搏上奔突。人生旅途中注定會(huì)有太多疑惑、太多煩惱……誰(shuí)都無(wú)法躲避。于是,有的人帶著陽(yáng)光上路,用心靈的光輝照亮前方的旅途;有的人躲進(jìn)深深的“古堡”,用外表的堅(jiān)強(qiáng)掩飾心靈的脆弱。

  天空中傳來(lái)清脆的鴿子哨聲,我起身打開(kāi)窗子,讓陽(yáng)光在我的小屋里繪出絕妙的圖畫。我明白在每一個(gè)艷陽(yáng)高照或風(fēng)雨如傾盆四瀉的日子里,我都會(huì)從容面對(duì)待每一件或驚喜或悲傷的事。我不再奢求每天陽(yáng)光燦爛,因?yàn)槲业男睦镆延辛艘黄?yáng)光,我清楚地感覺(jué)到,它已經(jīng)溫暖了我整個(gè)靈魂。

  陽(yáng)光就像一串風(fēng)鈴,永遠(yuǎn)屬于青春,特別是冬天的陽(yáng)光,那才是大自然最恩惠的賞賜,暖暖的,呼吸一次,寒冷全都跑了。享受陽(yáng)光,那是給你的溫暖。

寫陽(yáng)光的作文6

  他有一雙粗糙的手,又大又溫暖。他曾經(jīng)握著我的手,讓我感受到他的溫暖。他也舉手打我,但我從來(lái)沒(méi)有怨恨過(guò)他。他還罵我,說(shuō)我從來(lái)不記得,只記得他對(duì)我愛(ài)的那些片段,因?yàn)樗沁@樣一個(gè)潛移默化的父親,他從來(lái)沒(méi)有對(duì)我說(shuō)過(guò)那句話:“孩子們,爸爸愛(ài)你們!暗敲看味寄芨惺艿剿麑(duì)我的愛(ài)。我知道,我永遠(yuǎn)是他手里的寶,我逃不掉,我也不想逃。

  我媽是個(gè)經(jīng)常抱怨自己四十多歲的女人。她經(jīng)常用除皺筆按摩眼角。她是一個(gè)愛(ài)孩子卻不知道如何去愛(ài)孩子的母親。生病期間,媽媽陪在我床邊,陪了我很久。她曾經(jīng)讓我心痛。那份痛會(huì)永遠(yuǎn)記在心里。在那個(gè)銀白的滿是雪花的日子里,我來(lái)了。媽媽愛(ài)我,因?yàn)槲沂撬难永m(xù)。她的愛(ài)是直接的,不留痕跡。和她父親相比,就有些參差不齊了。

  我是家里最小的,但我仍然是這個(gè)家的主人,盡管我沒(méi)有多少權(quán)利。我愛(ài)這個(gè)家庭,我對(duì)愛(ài)情的熱愛(ài),我對(duì)愛(ài)情的專一。我從來(lái)沒(méi)有對(duì)父母說(shuō)過(guò)像我愛(ài)你這樣的話。我遺傳自父親,含蓄不外露。有時(shí)我會(huì)和他們爭(zhēng)論,但我仍然愛(ài)他們。正如他們所說(shuō),我是一個(gè)氣球,但他們緊緊地抓住氣球的一端。他們不想放手,我也不想被放手。

  三月到了,但我仍然能感受到冬天的寒風(fēng)。但是陽(yáng)光里有陽(yáng)光,陽(yáng)光,還有愛(ài)。光線直直地穿過(guò)我的身體,很溫暖。

寫陽(yáng)光的作文7

  每個(gè)人的成長(zhǎng)路上都會(huì)遇到挫折,坎坷,都會(huì)遇到生命中的冬天。但是在寒冷的冬天也會(huì)有陽(yáng)光,我就成長(zhǎng)在灑滿陽(yáng)光的路上。 雨仍舊下著,隔著雨幕,遠(yuǎn)處的一切都以朦朧,雨滴不斷從傘上滑落,我獨(dú)自一人在雨中漫步。

  走在這條路上,我回想起和小白在一起的快樂(lè)時(shí)光,小白是我養(yǎng)的一只小狗,它活潑可愛(ài),就在上個(gè)月一個(gè)下雨的日子,小白生了場(chǎng)大病,永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我。看著它趴在那里一動(dòng)不動(dòng),她柔軟的身體慢慢變得僵硬,我傷心極了,無(wú)論做什么事都無(wú)精打采的。 媽媽見(jiàn)我這樣走來(lái)安慰我,鼓勵(lì)我:“孩子,小白最喜歡和與你一起玩了,要是它看到你這樣傷心,它也會(huì)不高興的!笔前!我應(yīng)該樂(lè)觀面對(duì)生活,小白在天上看到我,一定也很開(kāi)心。

  媽媽的話仿佛是冬日里的一縷陽(yáng)光,撥開(kāi)烏云照在我身上,使我充滿了活力。

  “唰”語(yǔ)文卷子被我撕下一角,又考砸了,看著卷子上的題,全都是粗心造成的,真是不應(yīng)該呀!就在我為成績(jī)發(fā)愁時(shí),老師從我身后走了過(guò)來(lái),輕輕拍了拍我的肩,給我講卷子上的錯(cuò)題,還在我的書上勾畫重點(diǎn)題型,老師溫柔的語(yǔ)氣,讓我心里感到很溫暖。

  老師沖我笑了笑,他的笑很美,從她的眼神中可以看到他對(duì)我的殷切希望。

  老師的微笑仿佛是冬日里的一縷陽(yáng)光,那道光特別耀眼,使我鼓起了勇氣,使我有了向上的信心和決心。那道光點(diǎn)燃了我心中的一把火,使我不斷前進(jìn)。

  同學(xué)的幫助仿佛是冬日里的一縷陽(yáng)光,那道光劃破了黑暗,照亮了心靈,使我茅塞頓開(kāi)。

  冬天是那樣寒冷,但總會(huì)有一縷陽(yáng)光照在你身上,照在你前進(jìn)的路上,給你溫暖,給予你鼓勵(lì)和幫助。讓你一點(diǎn)一點(diǎn)走向成功,走向輝煌。

寫陽(yáng)光的作文8

  一花一世界,一時(shí)一追尋希望您能伴著陽(yáng)光的模樣,隨我聽(tīng)風(fēng)起,聽(tīng)雨落。

  見(jiàn)過(guò)向日葵嗎?那虔誠(chéng)的陽(yáng)光的信徒。希望我也能像向日葵般追尋我的陽(yáng)光。

  一花一世界

  海河兩畔的槐花樹(shù)又開(kāi)了,絲絲槐香沁人心脾。而我卻在沉重的學(xué)習(xí)壓力下,漸漸迷失不知何處是我家。曾記兒時(shí)攀樹(shù)野,重回故里看槐蒼。小時(shí)候,家里種著大大小小的槐樹(shù),每當(dāng)花開(kāi)時(shí),人們就一度認(rèn)為這是一年中最美的時(shí)節(jié)。每當(dāng)這時(shí),奶奶就會(huì)選上好的槐花給我做槐花炒雞蛋,那時(shí)的我還小什么也不懂吃到奶奶親手做的槐花炒雞蛋就以為自己擁有了全世界。陽(yáng)光透過(guò)窗戶斜射在你的身上我問(wèn):奶奶這是什么?是陽(yáng)光的影嗎?

  一時(shí)一追尋

  那是個(gè)春天過(guò)渡到夏天的時(shí)節(jié),那是槐花第十三次開(kāi)了,而我也慢慢長(zhǎng)大但仍然不變的是我見(jiàn)到花開(kāi)還是止不住的欣喜。你坐在屋里沒(méi)事干,就會(huì)出來(lái)搬個(gè)小板凳坐在槐花樹(shù)下織準(zhǔn)備以后留著過(guò)冬的毛衣。而我呢?則是搬個(gè)更小的板凳托著腮看你那兩只手來(lái)回穿梭的織。過(guò)了一會(huì)兒,成品終于出來(lái)了,我一下?lián)溥M(jìn)了毛衣里,此時(shí)的太陽(yáng)爬到樹(shù)上頭,陽(yáng)光真是讓人刺眼。我大驚道:好熱,這是溫暖的味道嗎?你回答道:不,這是陽(yáng)光的味道。我很茫然,什么是陽(yáng)光的味道?你拍拍我的小頭說(shuō):等你長(zhǎng)大了,自然就曉得嘍!現(xiàn)在想想陽(yáng)光的味道就是您對(duì)我愛(ài)的味道吧

  多年后,當(dāng)我回憶起這段苦樂(lè)交織的時(shí)光時(shí),我會(huì)想到您,會(huì)想到槐花樹(shù),讓我更難以忘懷的是陽(yáng)光下的您在槐花樹(shù)下和我發(fā)生的所有事。我問(wèn):陽(yáng)光映起了什么悸動(dòng)?

  我回答:是槐花樹(shù)下的奶奶。

  是陽(yáng)光下的奶奶。

寫陽(yáng)光的作文9

  正如有句名言所說(shuō):“世界上最寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是她的胸懷!比欢@風(fēng)雨,是陽(yáng)光上的陰影,就如在陽(yáng)光上的一個(gè)缺陷。經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗刷才有光亮灑滿人心,但這一位人就是“風(fēng)雨后的陽(yáng)光”。

  在她12歲時(shí)就雙目失明,可是這一個(gè)缺陷并沒(méi)有打敗她,反而使她堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。她的外表并不美貌如花,她只是一個(gè)普通的女士,但她的內(nèi)心是“美”的。

  當(dāng)她在求學(xué)期間,她發(fā)現(xiàn)藏文沒(méi)有盲文。在1997年,她到西藏旅行,她騎馬穿越名地,發(fā)現(xiàn)這里的盲童很少有接受教育的機(jī)會(huì),她便萌生了創(chuàng)辦西藏盲童學(xué)校的想法。

  后來(lái),她建立的盲人康復(fù)及職業(yè)培訓(xùn)中心正式運(yùn)作。到目前為止,她教育了很多盲童,用她那溫暖的行為與語(yǔ)言去溫暖她們的心靈。而且她用自己所攢的血肉錢捐給盲人學(xué)習(xí),用心地培訓(xùn)盲人的生活技能、語(yǔ)言的表達(dá),以及按摩電腦、手工編織、美術(shù)等職業(yè)技能培訓(xùn)等等。多么令人感動(dòng)的一幕!

  她是一片陽(yáng)光,用溫暖去安慰盲童,她是當(dāng)代的普羅米修斯,雖然自己看不見(jiàn)光亮,卻給遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的西藏盲童帶來(lái)了光明與希望。她讓我看到了現(xiàn)代的白求恩!一個(gè)外國(guó)的盲人能夠直接感受當(dāng)藏族盲童的需求,這需要一種高尚的人道精神,更需要一種博愛(ài)的慈善情懷!

  她就是我心中的崇拜者,她就是經(jīng)過(guò)風(fēng)雨后才能使用陽(yáng)光來(lái)照亮別人。她看不見(jiàn)世界,偏要給藏族的盲人開(kāi)創(chuàng)一片新的天地。她從地球的另一邊來(lái),為一群不相識(shí)的孩子而來(lái),不企望神跡,全憑心血付出,她帶來(lái)了光明。她的雙眼如此明亮,健全的人也能從中找到方向,指引盲童走向未來(lái)。多么寬廣的胸懷。

寫陽(yáng)光的作文10

  我們班有一個(gè)“陽(yáng)光男孩”,他個(gè)子不高、有些胖,黝黑的小臉上長(zhǎng)著一雙彎彎的眉毛,小小的眼睛炯炯有神,笑起來(lái)瞇成一條縫,這就是我班的“陽(yáng)光男孩”——張彭喆。

  一提到他就不得不讓人想到他助人為樂(lè)的好品質(zhì)。記得有一次我們語(yǔ)文考試,我拿起筆“沙、沙、沙”輕松地答完了第一張卷子,就在這時(shí)我的鋼筆好像不停使喚了。寫出的字橫不是橫、豎不是豎,難看極了!我不得不拿出魔筆修改一下!斑祝∥业哪ЧP呢?”我東找找、西翻翻,也沒(méi)見(jiàn)到魔筆的影子!澳娜チ?哪去了?”我的心急的咚咚直跳。就在這時(shí)他看見(jiàn)我心急如焚的樣子,便問(wèn):“怎么了?有什么忘帶了嗎?”嗯……忘帶……魔筆了,你……能借我……我……一下嗎?我小聲地說(shuō)。“當(dāng)然可以,我先不用了借你吧!”說(shuō)罷,他就從筆盒里拿了一只魔筆遞給了我。我真不該說(shuō)什么好,過(guò)了一會(huì)兒,才反應(yīng)過(guò)來(lái),連忙接過(guò)魔筆說(shuō)了句“謝謝”,就繼續(xù)答題了。

  他不但愛(ài)助人為樂(lè),還是個(gè)“搞笑大王”呢?

  有一次我和他玩噴壺,我來(lái)噴他,開(kāi)始了!我拿起噴壺向他跑去,而他呢?東跑跑、西跳跳,不一會(huì)兒,我跑累了,而他那健壯的身體好像怎么跑都不知疲倦,甚至還在遠(yuǎn)處對(duì)我做“鬼臉”呢!哼!氣死我了!但看到他搞怪的樣子,我不禁哈哈大笑起來(lái)。

  他助人為樂(lè)的事跡一天一夜也說(shuō)不完,搞笑是事情更是一籮筐,這就是我班的“陽(yáng)光男孩”——張彭喆。

寫陽(yáng)光的作文11

  大多數(shù)時(shí)候,我愿意給自己內(nèi)心一片寧?kù)o,遠(yuǎn)離過(guò)度的喜怒哀樂(lè)。我覺(jué)得,樂(lè)極生悲甜中生苦,悲苦對(duì)身體不益。

  那次看到陽(yáng)光十分歡快地飛到屋檐上,留給屋檐下一片可愛(ài)的陰影。我跑到里面,望著頭頂?shù)年?yáng)光,有種說(shuō)不出的快樂(lè)。

  看到傍晚的火燒云,我總是有種莫名的震撼。我喜歡流霞光芒萬(wàn)丈,喜歡一切震撼。

  就像愛(ài)情。

  明明嘴里口口聲聲說(shuō)著不信愛(ài)情了,絕對(duì)不信了,可是潛意識(shí)里卻還瘋狂地企盼著,依然固執(zhí)地相信著天長(zhǎng)地久的愛(ài)情。

  其實(shí)一切的根源,不過(guò)是因?yàn)槲覀兊哪挲g太小,情竇初開(kāi)的年紀(jì),讓我們?cè)趺茨茏龅叫木车缰顾兀?/p>

  今天看到他,走在溫暖的陽(yáng)光下,黑色的衣服隨著他走路的姿勢(shì)搖擺,瀟灑的模樣。他抬起頭恰好看到我,眼角溢出了笑容,嘴角很可愛(ài)地扯出一個(gè)弧度,然后向我打招呼,露出一排潔白的牙齒。那一瞬間,仿佛陽(yáng)光都沁入心間,隨著他的笑容。我專注地看著他,笑著,回答他。

  擦肩而過(guò)的然后,竟然也沒(méi)有覺(jué)得有多傷感;蛟S是因?yàn)閮?nèi)心明白,還會(huì)再見(jiàn)面的。

  盡管分離這么多天的時(shí)間,盡管可能開(kāi)學(xué)回來(lái)可能會(huì)變得生疏,可是不會(huì)忘記。

  以后少一點(diǎn)癡心妄想,戒驕戒躁。

  我愿意在我以后慢悠悠的流逝而去的時(shí)光里,伴隨著陽(yáng)光的角度,在你睡熟的`臉龐上形成美好的剪影,然后望著你的容顏輕輕笑了,沒(méi)有人注意,這樣隨意的,一眼萬(wàn)年。

  并不想改變,只是因?yàn)槟嵌螘r(shí)光里有你的停留。

寫陽(yáng)光的作文12

  我的媽媽很嘮叨,以前我不懂事,甚至還有點(diǎn)討厭媽媽的嘮叨,現(xiàn)在,我懂事了,我明白了媽媽的嘮叨充滿了陽(yáng)光,飽含了我成長(zhǎng)所需要的營(yíng)養(yǎng)。

  媽 媽今年三十六歲了,有著一頭微微泛黃的長(zhǎng)發(fā),小小的眼睛,矮矮的鼻子。她非常愛(ài)嘮叨,那一次的事還深深地印在我的腦海里,是我第一次打針,我害怕的哭喊著 “媽媽”,可媽媽還是一個(gè)勁地說(shuō)我:“瞧你個(gè)樣子啊,以后還會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)生病打針吶,你說(shuō)我該拿你怎么辦啊……我的意識(shí)突然發(fā)出警報(bào):我要不怕打針!我不讓 媽媽嘮叨!就是一堆抱怨的話語(yǔ),阻止了我的淚繼續(xù)滾,我至今都不敢相信這個(gè)事實(shí)。從那以后,我再也不怕打針了,我變得更加勇敢,更加堅(jiān)強(qiáng)了!

  另 外,媽媽還非常節(jié)儉,什么廢瓶、廢紙啊,什么齒輪釘子那些的,她全都收集起來(lái)。我喝完水準(zhǔn)備把瓶子丟了,媽媽看見(jiàn)了,便立刻把它搶過(guò)來(lái),還訓(xùn)我說(shuō):“我說(shuō) 你呀,一點(diǎn)不節(jié)儉,你知不知道瓶子可以賣錢?做手工?真是,以后長(zhǎng)大怎么辦?……”我只好把瓶子“上繳”給媽媽,自己灰溜溜地跑了。果然媽媽說(shuō)的對(duì),老師 說(shuō)要用紙盒,我翻了半天也沒(méi)有翻到盒子,只好去找媽媽要,她聽(tīng)了以后,平靜地走進(jìn)私人房間,然后推了一大車廢紙盒子出來(lái):“我就是專收廢紙盒子的!眿寢 嘮叨的有理,怎能不聽(tīng)呢?

  媽媽的嘮叨教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng),教會(huì)了我節(jié)約……媽媽的嘮叨是一種關(guān)愛(ài),媽媽的嘮叨充滿了陽(yáng)光。

寫陽(yáng)光的作文13

  “黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它尋找光明!蔽液芟矚g這句話。但對(duì)我來(lái)說(shuō),我更喜歡用它來(lái)“尋找陽(yáng)光”。因?yàn)殛?yáng)光比光明多了一種溫暖,多了一種難忘。

  兒時(shí)的一個(gè)早晨,戴著大大草帽的我坐在奶奶小三輪車上,第一次陪奶奶下田干農(nóng)活,說(shuō)是陪干活,其實(shí)也只是奶奶為了照看作為留守兒童的我的一種方式。

  到了田里,奶奶把我從三輪車上抱下來(lái)說(shuō),“奶奶去干活了,你就在這邊玩,千萬(wàn)別亂跑,奶奶叫你一聲,你要答應(yīng)一聲,聽(tīng)到?jīng)]!蔽夜郧傻攸c(diǎn)點(diǎn)頭。

  奶奶干活去了,我無(wú)聊的坐在地上,一會(huì)兒玩玩我的大草帽,一會(huì)兒摸摸地上的小草,一會(huì)兒轉(zhuǎn)著三輪車的輪子。其間奶奶叫過(guò)我?guī)状,我都響亮的回?yīng)了幾次。

  突然,一只全身翠綠的大個(gè)螞蚱出現(xiàn)在我的眼前,它一跳一跳的向前走,一會(huì)兒又停下來(lái)旁無(wú)他人的啃食青草。我不禁狂喜,我要抓住它,讓它來(lái)陪我,可是,狡猾的它每次都能溜走,它溜我追,不知不覺(jué),我已經(jīng)追得很遠(yuǎn)了。

  不知過(guò)了多久,遠(yuǎn)處傳來(lái)奶奶大的呼喊聲,一次比一次急,一聲比一聲高。聲音里充滿著焦慮與擔(dān)憂,我這才如夢(mèng)方醒,原來(lái)我已經(jīng)追逐螞蚱走了很遠(yuǎn)了,我把奶奶的囑咐給忘了。我犯錯(cuò)了,一邊大聲的應(yīng)著奶奶,一邊趕緊拼命的往回跑。遠(yuǎn)處,一位老人仿佛像丟失了她最寶貴的東西,沒(méi)了魂一樣向我這邊拼命跑,

  奶奶看到我了,激動(dòng)地跑過(guò)來(lái)用她滿是泥漿的手一把抱起我,這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),奶奶的衣服上全是泥漿,腿腳還在滲著讓我心痛的鮮血,噢她剛才摔跤了。散亂無(wú)章的白發(fā)下面全是汗水。

  陽(yáng)光透過(guò)那汗水,折射進(jìn)我的心里,成為我心中那道永遠(yuǎn)的陽(yáng)光。溫暖著我,讓我終生難忘。

寫陽(yáng)光的作文14

  傍晚,天空一角,云朵被染得金燦燦,穿透下來(lái)的金光,籠罩了整個(gè)小鎮(zhèn),房屋都像披著金紗,寧?kù)o的大街,熟悉不過(guò)的轉(zhuǎn)角……半懸的金輪,把這一切場(chǎng)景都妝點(diǎn)得那么溫馨,讓人溫馨得念舊……

  我的家鄉(xiāng),古鎮(zhèn)水鄉(xiāng),充滿了我不可抹去的記憶,但夢(mèng)的碎片,無(wú)論如何努力拼湊著,卻在也無(wú)法完整……

  我再一次踏入祖母的書房,所有的東西還是以往一樣擺著,簡(jiǎn)樸而大方,桌上的香縷縷上升,在空中彌漫著悲傷,我腦海里那溫馨的笑,卻早已貼在床頭,變得泛黃,我按捺住心里的痛,打開(kāi)了祖母的抽屜,滑落一張無(wú)力的紙,緩緩地旋轉(zhuǎn),落下,我低頭,撿起,是你清秀的字跡:祖母老啦,寫一封信也要用很長(zhǎng)的時(shí)間,現(xiàn)在我的身子也不怎么了,可能就要到頭了,我的乖孫女啊,你如果能看到這封信,我就安心了,答應(yīng)我,祖母走后,你以后遇到什么挫折,就看看天上的太陽(yáng),永遠(yuǎn)向著太陽(yáng)的方向走……

  我愣了好久,直至將落的余暉灑入書房,我才緩來(lái),當(dāng)我發(fā)現(xiàn)祖母抽屜里全是滿滿一柜給我的信時(shí),我的淚就不自主的滑下了。那時(shí),祖母的葬禮我并沒(méi)能去參加,我想,那是她一輩子最大的遺憾吧……我望著這一堆信,覺(jué)得好重好重……

  “天空太大卻看不清楚,好孤獨(dú)!迸ρ鲱^望天,夕陽(yáng)似血,殘噬了半邊天空,一切一切,都被血染紅。遠(yuǎn)處禿樹(shù)張舞著,鴉雀在耳邊喧囂,這一切,紅得刺眼,眼淚不止落下。少年身后,悲傷拉長(zhǎng)成影,只聽(tīng)見(jiàn)她在風(fēng)中喃喃語(yǔ):“祖母,我在陽(yáng)光路上,你看得見(jiàn)么?”

寫陽(yáng)光的作文15

  “陽(yáng)光”,一個(gè)多么溫暖的字眼;“陽(yáng)光”,一個(gè)多么舒服的字眼;“陽(yáng)光”,一個(gè)多么美好的字眼。在我心中,陽(yáng)光就是我的校園,陽(yáng)光就是我的班級(jí),陽(yáng)光就是我可愛(ài)的伙伴們。

  在這個(gè)溫暖、舒適,陽(yáng)光的集體里,我們快樂(lè)地成長(zhǎng),共同去為集體爭(zhēng)得榮譽(yù)。在學(xué)習(xí)上,我們團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,從不計(jì)較個(gè)人得失。

  如果說(shuō)我們集體是一棵大樹(shù),我們?nèi)盼煌瑢W(xué)就是葉子,大樹(shù)滋潤(rùn)樹(shù)葉就像老師教育我們。在老師的教導(dǎo)下,我們的學(xué)習(xí)蒸蒸日上,而我們也從調(diào)皮無(wú)知的孩子變成了聰明懂事、知書達(dá)理的少先隊(duì)員。這都離不開(kāi)老師的無(wú)私奉獻(xiàn)和悉心教導(dǎo),也因?yàn)槲覀冇幸粋(gè)溫暖、陽(yáng)光的班集體!

  我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)能力超強(qiáng)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,運(yùn)動(dòng)員們都卯足了勁兒,拼命朝終點(diǎn)奔去,為班級(jí)贏得勝利;在知識(shí)競(jìng)答中,學(xué)霸們又變成超強(qiáng)大腦,去贏得答題機(jī)會(huì);在廣播操比賽時(shí),同學(xué)們都打起十二分精神,使出吃奶的勁兒把動(dòng)作做標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范;在六一匯演中,每個(gè)同學(xué)都全身心投入到表演中,用心給大家?guī)g樂(lè),給班級(jí)帶來(lái)色彩。

  升國(guó)旗時(shí),我們班的少先隊(duì)員們都佩戴好了紅領(lǐng)巾,在國(guó)旗徐徐上升之時(shí),我們都莊嚴(yán)地站著,認(rèn)真地唱著國(guó)歌,胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾是我們熱愛(ài)祖國(guó)的象征。望著國(guó)旗緩緩到達(dá)頂端,這一刻,印在我心中的祖國(guó)形象更深了,因?yàn)槲倚闹幸恢睉阎獯笞鎳?guó)的夢(mèng)想。

  我愛(ài)我的陽(yáng)光校園,我愛(ài)我的陽(yáng)光伙伴,我愛(ài)我的陽(yáng)光集體!我要用成績(jī)把校園裝點(diǎn)得更美麗!同學(xué)們,讓我們?cè)谶@個(gè)充滿陽(yáng)光的校園里繼續(xù)快樂(lè)成長(zhǎng)吧!

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