關(guān)于身邊的陽(yáng)光作文九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編整理的身邊的陽(yáng)光作文9篇,歡迎大家分享。
身邊的陽(yáng)光作文 篇1
9月29日,我們學(xué)校舉行了非常有意義的活動(dòng)——男孩日。
在男孩日活動(dòng)前幾天,我們班級(jí)就在品社課上討論陽(yáng)光男孩的標(biāo)準(zhǔn),大家各抒己見(jiàn),有的說(shuō):“要講誠(chéng)信。”有的說(shuō):“要懂得寬容。”有的說(shuō):“要有禮貌。”還有的說(shuō):“要愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)勞動(dòng),關(guān)心集體!薄28日這天,每個(gè)男孩子都拿到學(xué)校大隊(duì)部發(fā)下的任務(wù)菜單,躍躍欲試,期待在第二天的活動(dòng)中獲得“好男孩”的稱號(hào)。
在男孩日那天,我們班的男孩兒都遵守承諾。進(jìn)校后,他們能主動(dòng)熱情地向老師問(wèn)早,按時(shí)上交各項(xiàng)作業(yè),上課也專心多了。中午12:30大休息的時(shí)候,不用丁老師的提醒,男孩們就主動(dòng)地大掃除,他們不但做得認(rèn)真,而且搶著干,連掃帚,抹布都不夠用了。汪博陽(yáng)同學(xué)為了把后櫥擦干凈,用光了自己的一大包濕巾紙,周意人將自己帶來(lái)的洗手液分給很多男同學(xué),大家把教室的每一張桌子、每一扇門都擦得干干凈凈,盡管二樓沒(méi)有男廁所,換水很不方便,但男孩子拒絕了女孩子的幫助,一次又一次去一樓換水……在男孩子的努力下,教室煥然一新,我們女孩子目睹這一切,覺(jué)得他們真像男子漢;陳奕鍇在操場(chǎng)上打籃球時(shí)不小心摔倒了,我們班的男生看見(jiàn)了,連忙把他扶起來(lái)送進(jìn)衛(wèi)生室; 下午去游泳,車來(lái)了,不少男孩們都站在車門前讓我們女孩子先上車,上車后,他們又毫不猶豫地站立著,把座位讓給我們女孩坐,我們覺(jué)得他們真有紳士風(fēng)度……
“男孩日”活動(dòng)結(jié)束了,我們?nèi)w女孩子表示認(rèn)可男孩們的行動(dòng),發(fā)給他們“陽(yáng)光好男孩”的徽章,我們還希望他們能一直堅(jiān)持下去,每天都是陽(yáng)光好男孩。當(dāng)然,我們也期待著“陽(yáng)光女孩”活動(dòng)的開(kāi)展。
身邊的陽(yáng)光作文 篇2
漫長(zhǎng)的黑夜下,原本喧囂的街道變得寂靜了,風(fēng)輕輕地指過(guò)地上的落葉,月光也爬上了窗臺(tái)。
零星的幾戶燈光并沒(méi)把街道照亮。夜,那么深遂,好么靜謐。獨(dú)自一人坐在臥室的書(shū)桌前,手中緊握的筆伴隨大腦的思考挪動(dòng)著。風(fēng)輕輕地將窗簾吹起,忽而又落下,月光透過(guò)玻璃在窗簾上跳動(dòng)著。停下筆,眺望那黑夜中一輪明月,它并沒(méi)有將整個(gè)大地照亮,它也沒(méi)有北斗的作陪,它更沒(méi)有牛郎織女的作伴,只是獨(dú)自地像我一樣孤零零地掛在那漫漫長(zhǎng)夜中。冷風(fēng)貫進(jìn)自己的身體里,與每一處肌膚接觸,我不禁打了個(gè)寒顫。
門輕輕地被推開(kāi)了,我傻傻地看著天空。香濃的氣味讓我回頭看見(jiàn)母親端著一杯熱氣騰騰的奶茶出現(xiàn)在眼前。我接過(guò)奶茶,手上,心里都是暖暖的。香味瞬間在小屋里彌漫開(kāi)來(lái),等我遲遲轉(zhuǎn)過(guò)頭時(shí),門已經(jīng)掩上了,母親悄悄地走了。捧著濃濃的奶茶,看著那月亮,心里浮出“其實(shí),我并不像你那孤單”的想法,嘴角輕輕上揚(yáng)。呆是,當(dāng)看到那緊閉的房門,忽然想起母親臨走時(shí)那瘦弱的身影,又多看了一眼月亮,或許,它此時(shí)正在那空中嘲笑我吧!房間奶茶的香味漸漸消失了,我放下奶茶,低下頭。我翻開(kāi)日記,又嵌上了一份重重的愛(ài)。
月光從這一邊跑到那一邊,鐘表秒針轉(zhuǎn)過(guò)的聲音在小屋里格外突出。風(fēng)也更大了,窗簾被吹得更加高了,我停下筆,關(guān)注了窗戶。看著鐘表,已經(jīng)到了深夜,我收起書(shū)馬上又蜷進(jìn)被子里。手剛準(zhǔn)備關(guān)掉燈時(shí),門開(kāi)了。母親拿著一床厚厚的被子進(jìn)來(lái)了,聽(tīng)著她說(shuō):“天氣變涼了,多加一床被子吧!別著涼了!蔽摇芭丁钡囊痪渌闶腔卮鹆。母親轉(zhuǎn)身離去,看著微弱燈光下母親勞累后疲憊的身影,眼眶中一陣濕潤(rùn)。她停下腳步囑咐著早點(diǎn)睡后就走出了房門。我依然沒(méi)有說(shuō)話,眼眶中更加濕潤(rùn)了。
我鉆出被子,拿出日記,又在最后附加了一句話。媽,其實(shí)我也愛(ài)你。關(guān)上日記,被窩里猶如一個(gè)小太陽(yáng),給我暖暖的陽(yáng)光。
月光爬上了屋頂,母親溫暖的'身影在我腦海中浮現(xiàn),一件兩件三件……好像母親所做的每一件事都是為了我們。
其實(shí)母愛(ài)就在我們身邊,母愛(ài)如陽(yáng)光能溫暖我們的心,我們也就在時(shí)常拾起身邊的陽(yáng)光。
身邊的陽(yáng)光作文 篇3
陽(yáng)光不僅可以滋潤(rùn)萬(wàn)物,還可以給人前進(jìn)的動(dòng)力,給人克服困難的勇氣,給人解決困難的信心。在我身邊的陽(yáng)光,也是如此。
那一天,我剛值日回來(lái),急匆匆地翻開(kāi)書(shū)包找鉛筆盒。我左翻右翻,把書(shū)包翻了個(gè)底朝天也沒(méi)看見(jiàn)筆盒的影子。我猛然想起,昨天晚上我收拾好書(shū)包后,沒(méi)把鉛筆盒放進(jìn)去。糟糕!一會(huì)兒英語(yǔ)課一定要評(píng)講試卷,沒(méi)有紅筆啊!
我像熱鍋上的螞蟻一樣急,豆大的汗珠流了下來(lái)。上課了!老師走了過(guò)來(lái),讓我們拿出昨晚的試卷。我看見(jiàn)其他人都默不作聲地陸續(xù)拿出紅筆和試卷,我有點(diǎn)想哭的感覺(jué)。
這個(gè)時(shí)候,坐在我身后的向家儀發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)勁,便關(guān)心地問(wèn)我:“怎么了?”我失聲地說(shuō):“我的鉛筆盒沒(méi)帶,紅筆也沒(méi)有!
向家儀同學(xué)不假思索地說(shuō):“我把我的紅筆借你吧!”
“那你怎么辦?要不你改完一題給我改?”向家儀同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
上課時(shí),新的問(wèn)題又出現(xiàn)了。我的同桌恰好也沒(méi)帶紅筆,把向家儀同學(xué)借給我的紅筆拿去用了。
“高梓涵……”我聽(tīng)見(jiàn)了鐘文靜同學(xué)叫我的聲音,她把一只嶄新的紅筆送給了我……原來(lái),她也注意到了我沒(méi)紅筆。
這一節(jié)課上,有很多人用陽(yáng)光般的愛(ài)關(guān)照著我,使我溫暖,讓我快樂(lè)。有這么多陽(yáng)光在我身邊,我還怕什么?
所以,請(qǐng)大家也來(lái)做一個(gè)慷慨無(wú)私的太陽(yáng)吧!
身邊的陽(yáng)光作文 篇4
我們每一個(gè)人都在充滿陽(yáng)光的世界上快樂(lè)成長(zhǎng)。身邊的陽(yáng)光給予了我們溫暖和力量,給了我們美好的生活和勇氣,更讓我們有了遠(yuǎn)大的理想。
盡管生命中的太陽(yáng)只有一個(gè),但是,心靈中的太陽(yáng)卻給了我們無(wú)私的關(guān)懷。父母的撫養(yǎng),老師的教導(dǎo),同學(xué)們的關(guān)心,,朋友的問(wèn)候......都使我們感受到了陽(yáng)光的溫暖照耀。
生活中,母愛(ài),是一縷陽(yáng)光,寒冷時(shí)給我們溫暖。從生下我們,又含辛茹苦的把我們養(yǎng)大成人。當(dāng)我們遇到困難和坎坷時(shí),母親便會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地開(kāi)導(dǎo)和指教我們,引領(lǐng)我們走出困難,幫助我們解決難題。當(dāng)我們生病時(shí),母親日日夜夜地操勞著,知道我們的病情好轉(zhuǎn),緊張的臉才浮出了一絲笑容......偉大的母親,把陽(yáng)光無(wú)私地灑向我們,讓我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。
老師,是一縷親切的陽(yáng)光,輕輕的將關(guān)切撒向我們的心田。碰到挫折和失敗時(shí),老師總用溫暖的話語(yǔ)溫暖我們的心膛。當(dāng)犯錯(cuò)誤時(shí),老師總能引導(dǎo)我們走向正確的道路,告訴我們各種各樣的道理,給我們親切而柔和的關(guān)懷......敬愛(ài)的老師,把陽(yáng)光溫柔地撒向我們,讓我們快樂(lè)的享受著。
同學(xué)們是一律關(guān)心的陽(yáng)光,學(xué)習(xí)中有困難總能伸出援救之手。是同學(xué)們給予了我們友誼,讓我們?cè)陉P(guān)懷下學(xué)習(xí),成長(zhǎng)。雖然有時(shí)的小矛盾使同學(xué)變敵人,但是總是能很快的和好......親愛(ài)的同學(xué)們,是你們把關(guān)懷的陽(yáng)光灑向我們,讓我們幸福的成長(zhǎng)。時(shí)光雖然飛快地流逝著,但我們身邊的陽(yáng)光卻永遠(yuǎn)不會(huì)流逝,我們?nèi)耘f在溫暖的陽(yáng)光的照耀下茁壯成長(zhǎng)。我們也仍在貪婪地享受著,幸福的成長(zhǎng)著。
身邊的陽(yáng)光作文 篇5
原以為陰雨天就不會(huì)有陽(yáng)光的圍繞,原以為黑夜中將不會(huì)有光明出現(xiàn)……日子輕輕的劃過(guò),猛然發(fā)現(xiàn),原來(lái)身邊有陽(yáng)光相伴,一直有親情圍繞。淡綠的清晨被清脆的鳥(niǎo)鳴喚醒,清澈的空氣在天地間飄蕩。陽(yáng)光緩緩地滑下發(fā)梢,流溢在臉頰……今天的確是美好的一天,可我的世界卻飄著黑色的雨滴,到處躲藏著陰雨。成績(jī)又來(lái)了個(gè)滑梯運(yùn)動(dòng),我的心徹底碎了。我不知如何面對(duì),不知該如何往前走。我真的找不到方向,獨(dú)觀周圍的冷嘲熱諷我已麻木,只能在自己的世界里淋著屬于自己一個(gè)人的悲傷……肩膀被人拍了一下,原來(lái)是陽(yáng)。望著朋友,我哭了,哭得很傷心。他輕輕地對(duì)我說(shuō):“你的世界下雨,我也會(huì)被淋濕!別泄氣,我們一起努力,把頭頂上的烏云推開(kāi),一起感受晴天。讓我們一起面對(duì)所有的坎坷吧!因?yàn)槲磥?lái)掌握在自己手中!”我笑著與他相互擊掌,笑得那么開(kāi)心……
我知道,我永遠(yuǎn)不會(huì)是一個(gè)人,友情會(huì)如陽(yáng)光一樣伴隨著我,帶給我感動(dòng)后的瀟灑與快樂(lè)。
夜幕下的路燈飄著迷幻色的光,樹(shù)木影的隱約閃亮。夜,也顯得迷茫。騎著單車,那些悲傷都被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋棄。走進(jìn)樓道,將單車停放在車庫(kù)前。正要開(kāi)門,卻見(jiàn)門開(kāi)著。我進(jìn)屋后便不由自主地埋怨媽媽:“肯定又是忘了鎖。真是的,萬(wàn)一丟了東西……接連幾天,門總是忘鎖。”爸爸在一旁忙說(shuō)道:“這傻孩子,那是你媽媽在你放學(xué)前特意為你開(kāi)的,那樣你就跟方便了。”我一愣,瞬間有股熱流涌在心頭……
原來(lái)黑夜里也有陽(yáng)光,而且是那么溫暖,那么明亮。我知道,這sh束陽(yáng)光一輩子都回流淌在我的世界。其實(shí),這一束束陽(yáng)光,這一束束的感動(dòng)一直都陪伴著我們。只是,或許你從未發(fā)覺(jué)。
日子仍舊輕輕的過(guò)著,我不會(huì)再孤獨(dú)寂寞,也不會(huì)寒冷,因?yàn)槲疑磉厺M溢陽(yáng)光。
身邊的陽(yáng)光作文 篇6
瀲滟陽(yáng)光,爬上窗臺(tái),透過(guò)薄紗,滿屋鋪暖。哦,陽(yáng)光就在身邊。
杰和軍是死黨,也是損友。杰常用小聰明取笑軍,軍站起答題杰抽掉凳子,偷吃軍的零食,在女生面前揶揄軍的四眼來(lái)逗樂(lè),軍似乎也缺根筋,依舊和杰要好。近來(lái),杰家中變故,一下變得沉默!岸啻簏c(diǎn)兒事啊,是男子漢,就拿出點(diǎn)精神頭來(lái)。”軍勸慰道,“看我。”軍抓起一小紅帽戴頭上,整個(gè)兒一個(gè)《小紅帽》里的狼外婆,“噗”,杰一下破涕為笑,“娛樂(lè)自己,歡喜萬(wàn)家嘛!”豈不知軍前些日子剛做過(guò)闌尾切除術(shù),有這一難友,杰不覺(jué)心中一熱,“軍,過(guò)去,我……”“啥也甭說(shuō)了,咱們還是死黨嘛!”一臉微笑,如陽(yáng)光,暖杰心窩。多些包容,陽(yáng)光定會(huì)普照。
順是個(gè)苦命的娃兒,母親早逝,父親長(zhǎng)年在外打工,他和奶奶相依為命。他天生木訥,在班上又是個(gè)后進(jìn)生,沒(méi)有朋友,也是眾人取笑的對(duì)象。老班泉發(fā)現(xiàn)了,一次乘順不在的時(shí)候,明確交代,不許嘲笑順,同學(xué)之間要相親相愛(ài),他說(shuō)得一臉嚴(yán)肅與關(guān)切,我們都頭如啄米。順默默地為大伙沖開(kāi)水,擦黑板,掃地,“順同學(xué)最近為班級(jí)做了這么多事,舍得奉獻(xiàn),懂得大愛(ài),大家為他鼓掌!”老班泉笑若燦陽(yáng),順低著頭,“我,我沒(méi)做什么,謝謝!”他深鞠一躬,一臉紅潤(rùn),如天上的云霞,順從此變得自信起來(lái)。多些鼓勵(lì),陽(yáng)光灑滿人間。
陽(yáng)的父母最近鬧離婚,她急得如熱鍋上的螞蟻。母親離家出走,外出打工,杳無(wú)音信。父親不聞不問(wèn),寡言少語(yǔ)。陽(yáng)毅然請(qǐng)假,懷揣二百元,踏上異鄉(xiāng)尋母的征途。女兒“失蹤”,一下子急壞了陽(yáng)父,四方動(dòng)員,八方打聽(tīng),拜托我們給陽(yáng)的QQ留言——“陽(yáng)兒,是爸不好,對(duì)不起你們娘兒倆,我不該動(dòng)手打人,出門在外不易,注意添衣,小心壞人,我等你們回家。”幾天后,陽(yáng)的頭像閃爍,一張淚奔表情,“爸,找著媽了,你放心,我們很好,一起回家!卑选凹摇碧氐赜眉t色標(biāo)出,很溫馨。雨后初睛,艷陽(yáng)當(dāng)空,一道彩虹飛架南北。多些理解,陽(yáng)光也會(huì)柔情似水。
陽(yáng)光其實(shí)就在我們的身邊,朋友,你發(fā)現(xiàn)了嗎?
身邊的陽(yáng)光作文 篇7
陽(yáng)光照射著萬(wàn)物,給每個(gè)人以沐浴溫暖的權(quán)利。可是當(dāng)我們站在心中的陰暗面時(shí),我們的世界使陷入黑暗,難以自拔。
當(dāng)我們還在一起時(shí),我總認(rèn)為你時(shí)時(shí)刻刻都在與我作對(duì)。就像是一個(gè)“根瘤菌”!
“根瘤菌,一種原核生物,生長(zhǎng)于豆科植物,產(chǎn)生塊狀,或圓餅狀瘤體”
——生物第三冊(cè)
我看著那幅插圖,瘤化了的根極其丑陋。我猜想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中菌為了競(jìng)爭(zhēng)生存權(quán)利而不擇手段。于是把植物弄成的這副德性。就像你一樣,你雖是保留,仍然讓我感到你不懷好意。你雖然成績(jī)已經(jīng)比我好很多。卻總讓我感覺(jué)你不停的對(duì)我打擊。是的你會(huì)在考試卷子發(fā)下來(lái)后對(duì)比,那巨大的分差向我炫耀你高超的解題技巧與做題思路,你會(huì)在我休閑放松時(shí)倜侃道“都差距那么大了,還敢懈怠”。也正因?yàn)榇耍译m表面和善,卻暗中討厭。你就像一個(gè)“根瘤菌”。
“根瘤菌靠植物產(chǎn)生的營(yíng)養(yǎng)維生。”
——生物第三冊(cè)
在我想擺脫掉你時(shí),上天給我了這機(jī)會(huì)。你因?yàn)楦改傅墓ぷ髡{(diào)動(dòng)原因,要轉(zhuǎn)學(xué)了。接下來(lái)我也更輕松了,你走之后,我成了領(lǐng)頭的人,我似乎感覺(jué)不到那壓力了。
然而在我大步進(jìn)發(fā),沖向輝煌時(shí),我遇到了我的瓶勁期。即使我很努力,時(shí)間總不夠用;題目總做不完;難題總做不出。絕境的我如熱蟻在鍋,無(wú)意中我用了一次你以往在我耳邊炫耀的辦法。我竟成功做出了題。再到后來(lái)學(xué)習(xí)任務(wù)加重了時(shí),我也曾希望一個(gè)人在耳邊提醒。該抓緊了。】晌乙慌ゎ^才發(fā)現(xiàn),身邊的已不是你。
“根瘤菌吸收植物的營(yíng)養(yǎng),它自身也可通過(guò)化學(xué)合成,為植物提供不可缺的元素,而這些反而讓有根瘤植物更加強(qiáng)壯。
——生物老師如是說(shuō)。
我因你比我好而妒忌,站立于心中陰暗面,擋住了身邊的陽(yáng)光。當(dāng)你離開(kāi)時(shí),陰暗面消散,我才看到你曾是我身邊一米陽(yáng)光。但現(xiàn)在你已走了,我所感受到的僅僅是一絲余溫。當(dāng)我們有時(shí)通電話時(shí),我常想起好幼稚的歲月,我所后悔的是沒(méi)在你最溫暖時(shí)感受到你。我所慶幸的是我看見(jiàn)了籠罩在身邊的陰暗,有了拔云見(jiàn)日的渴望,有了重拾身邊陽(yáng)光的自信。
“根瘤菌與豆料植物關(guān)系是互利共生!
——生物課本上的定義
離群后的鳥(niǎo)兒才發(fā)現(xiàn)同伴的重要,我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中共同進(jìn)步。雖然這其中可能會(huì)由差距感與挫敗感而帶來(lái)的不悅。然而千萬(wàn)不要因此把自己置身于陰影。當(dāng)我們離開(kāi)時(shí),陰影消失了,我們明白了同伴的好,但卻已經(jīng)失去。這固然令人遺憾,可更遺憾的是陽(yáng)光在身邊時(shí)我們不懂珍惜的心。拾起身邊的陽(yáng)光,不帶著任何遺憾的前行。
身邊的陽(yáng)光作文 篇8
顧城說(shuō),黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它來(lái)尋找光明。
——題記
假如你是一縷風(fēng),就應(yīng)該拂走人們心中的陰霾;
假如你是一棵樹(shù),就應(yīng)該為來(lái)往的人們帶來(lái)清涼;
假如你是一束陽(yáng)光,就應(yīng)該直射世界上無(wú)數(shù)個(gè)黑暗的角落……
那么,假如有一天:所有的光明都將瞬間消失,此時(shí)的人間又將是怎樣?
古有孔融讓梨、木蘭代父從軍、伯牙子期高山流失之佳話美談;現(xiàn)有“最美媽媽”、“最美女孩”等熱心人士。這一切都讓我們感覺(jué)世界有多么美好、人間有多么溫暖。然而又不知從什么時(shí)候開(kāi)始,人們拒絕良知在內(nèi)心扎根。路見(jiàn)老人跌倒卻冷眼旁觀,再不見(jiàn)中華美德的發(fā)揚(yáng)。是什么在悄然改變著這一切?
在這個(gè)知識(shí)、信息高度發(fā)達(dá)的社會(huì),競(jìng)爭(zhēng)是在所難免的。沒(méi)有最好,只有更好,因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng),所以才得以更進(jìn)一步。
“物競(jìng)天擇,適者生存”是自然界生物生存的規(guī)律。因?yàn)槔堑谋徊蹲胶捅慌皻,森林里鹿的天敵雖除去,但它們卻因沒(méi)了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手而日漸懶惰,身體機(jī)能也隨之逐步下降。到最后,它們也一個(gè)個(gè)地死去……
由此可知:社會(huì)是需要競(jìng)爭(zhēng)的,沒(méi)有了競(jìng)爭(zhēng),它就像一潭死水,沒(méi)有任何靈動(dòng)可言,也不可避免地滋生惡性循環(huán),嚴(yán)重地威脅社會(huì)發(fā)展。
雙贏應(yīng)等于競(jìng)爭(zhēng)加互助。
人們不應(yīng)該被眼前的利益所蒙蔽,而做出損害他人利益的事。于同學(xué),在學(xué)習(xí)上,我們是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,為了某道題的正確與否爭(zhēng)得面紅耳赤;在生活中,我們是親密無(wú)間的朋友,互相幫助,互相友愛(ài)。我們相扶著共同發(fā)展,共同進(jìn)步。
如果人們的良知被漸次抹滅,那么人間將會(huì)比墳?zāi)垢颖洹?/p>
倘若人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),那么人間將是溫暖的天堂。
讓我們伸出援助之手,給予別人更多的關(guān)心。拾起生活中的點(diǎn)滴陽(yáng)光,面朝大海,春暖花開(kāi)。
陽(yáng)光可以照耀大地,帶給動(dòng)植物活力、精神;它可以掃除陰霾,為人們帶來(lái)光明,萬(wàn)物皆離不開(kāi)太陽(yáng)。當(dāng)你在困難之時(shí),別人向你伸出援助之手,你又有什么理由拒絕呢?
人間不該是冰冷的,人心該是溫情的,身邊的瑣碎陽(yáng)光,你有拾起嗎?
身邊的陽(yáng)光作文 篇9
珍惜,是一個(gè)我們時(shí)常會(huì)聽(tīng)到或看到的詞語(yǔ)。在這個(gè)世界上,值得我們珍惜的也有很多,只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了。珍惜時(shí)間,珍惜生命,珍惜···但,我們真正應(yīng)該珍惜的是那在我們悲傷時(shí)安慰我們,孤獨(dú)時(shí)陪伴我們,自卑時(shí)鼓勵(lì)我們,驕傲?xí)r打擊我們的朋友。朋友,是我們生命中溫暖的陽(yáng)光,是我們終生的伴侶。但是,在我們的一生中,又有幾個(gè)是真正與我們以心相待,愿意陪我們一起歡笑,一起哭泣的,只有那屈指可數(shù)的一兩個(gè)而已。
友情,是我們生命中不可缺少的,是我們生命中最需要的,亦是我們生命中最難看透的。友情,簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),就分為兩類:可以得到利益的對(duì)象、可以傾訴心事的對(duì)象。我相信,讓我們選,大多數(shù)人肯定都會(huì)選擇第二類。畢竟,誰(shuí)都不愿意被利用,不是嗎?誰(shuí)都想要一個(gè)可以無(wú)論在任何時(shí)候,都可以陪伴自己,相信自己的人。
朋友,會(huì)在我們傷心時(shí),給我們溫暖的擁抱;在我們無(wú)助時(shí),給我們一個(gè)可以依靠的肩膀;在我們需要幫助的時(shí)候,伸出一雙溫暖的手。
在我們遇見(jiàn)困難時(shí),需要幫助時(shí),我們第一個(gè)想到的不是家人便一定是朋友。他們雖然在我們驕傲自大時(shí),會(huì)打擊我們。但,在我們遇到困難時(shí),他們一定會(huì)伸出援手,一定會(huì)二話不說(shuō)的幫助我們。在我們懦弱時(shí),他們或許會(huì)給予諷刺。但,在我們悲傷時(shí),他們一定會(huì)不辭千里的來(lái)看我們,陪伴我們。
朋友,在我們生命中的重要性,僅次于親人,或許,還會(huì)超越親人。所以,請(qǐng)你們一定要珍惜自己身邊的這些陽(yáng)光,他們閃爍著我們看不見(jiàn)的光芒。
——致我親愛(ài)的人們
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