陽(yáng)光下作文精選4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的陽(yáng)光下作文，歡迎大家分享。
陽(yáng)光下作文1
陽(yáng)光下，曬黑的是皮膚，鍍金的心靈。
軍訓(xùn)是多面的，在開始前，它是一場(chǎng)游戲，開始時(shí)，它是一次垂死掙扎，結(jié)束后，它會(huì)融化，融進(jìn)心間，變成一輩子都難以忘懷的留戀。
我記得，那一個(gè)個(gè)汗淋淋的早晨，在晨曦里，站著一個(gè)又一個(gè)挺拔的身影，頂著一張又一張黝黑的臉龐，拖著一身又一身雨樣的熱汗，咬緊的牙關(guān)，摩擦出不放棄的音。
我也記得，我們有一群盡職盡責(zé)的好教官，清一色的綠色軍裝映著他們心里對(duì)祖國(guó)的愛，感謝他們陪伴我們，陪我們抗烈日，陪我們滴熱汗，陪我們走過(guò)七天軍訓(xùn)。我們忘不了他們的教誨以及黑色皮膚下閃爍的陽(yáng)光般的金，那就是軍人的魂。
我還記得，軍訓(xùn)時(shí)我們站在一起誹腹訓(xùn)練的枯燥，偶爾也會(huì)東扣扣西摸摸，常掛在嘴邊的總是一句話——還有多久？練時(shí)滿身汗，休息時(shí)卻還是精力十足，好不快活，縱使陽(yáng)光曬得我們又黑又痛。
軍訓(xùn)結(jié)束后，朋友跟我說(shuō)，軍訓(xùn)的最后一天的閱兵是他在七天里最抱憾的事。在他們班上場(chǎng)時(shí)，因?yàn)樗查g的失神，整齊的隊(duì)伍出現(xiàn)了片刻的混亂。所幸這并不影響他們班的最終獲獎(jiǎng)，否則他都不好意思面對(duì)努力的同學(xué)們了。話至此時(shí)，我隱約覺得他黑色的皮膚下流淌著不一樣的金。
其實(shí)在軍訓(xùn)后，每個(gè)人的皮膚下都會(huì)有不一樣的金，那是陽(yáng)光留下的印記，是令人受益終身的閃著光的精神力量。我的朋友學(xué)到了集體榮譽(yù)感，因而有了他的陽(yáng)光，軍訓(xùn)的磨練會(huì)給每個(gè)人不同的陽(yáng)光，但在若干年后，還會(huì)有多少同學(xué)將陽(yáng)光存于心間呢？
這篇使我想致我的同學(xué)，致我的老師教練，致我們的教官，致艱苦的軍訓(xùn)，更致給世人心里長(zhǎng)存的陽(yáng)光。
我希望在許多年后，陽(yáng)光下，被鍍金的心靈還能發(fā)出純凈耀眼的陽(yáng)光，照亮彼方。
陽(yáng)光下作文2
在陽(yáng)光下，一切是如此的溫暖和愜意。
春天的陽(yáng)光下，萬(wàn)物悄然復(fù)蘇，大地呈現(xiàn)出無(wú)限的生機(jī)；夏日的陽(yáng)光下，盛開的荷花別樣?jì)善G，給人們帶來(lái)美的享受；秋日的陽(yáng)光下，果實(shí)反射出耀眼的光芒，帶給農(nóng)人們歡笑與快樂(lè)；冬日的陽(yáng)光下，人們出來(lái)“舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神�！�
冬天的體育課是如此的可愛，同學(xué)們都盼望著體育課，盼望著那嚴(yán)肅而又可愛的體育老師。
我們班的體育課在星期一和星期五，也就是在一個(gè)星期的開頭和結(jié)尾。體育課迎來(lái)一個(gè)星期的美好，送走這個(gè)星期的苦與樂(lè)。
某個(gè)星期一，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”下課鈴聲響起，剛才還死氣沉沉的教室，現(xiàn)在有無(wú)數(shù)的歡聲笑語(yǔ)滿天飛，也不知道是誰(shuí)說(shuō)了一句“下節(jié)課是體育課吧�！睅酌牒�，教室里沒(méi)人了，我也已隨大部隊(duì)趕往操場(chǎng)。抬頭望望天，晴空萬(wàn)里，還掛著那嚴(yán)肅的太陽(yáng)。
在我們班，喜愛體育課那是理論上的，當(dāng)重新領(lǐng)會(huì)了一遍“體育課”后，那一個(gè)個(gè)的都怨聲載道。當(dāng)奔向操場(chǎng)時(shí)，我們都是金光閃閃的；當(dāng)訓(xùn)練時(shí)，我們身邊圍繞著怨氣，今天的體育老師心情格外的好，讓我們跑了五圈，做了準(zhǔn)備活動(dòng)后，就解散了，還可以從體育器材室里拿器材玩，我一眼就看中了那根跳繩，拿了根最長(zhǎng)的，準(zhǔn)備組織大家一起玩，但似乎沒(méi)有人理我。其他人都拿了呼啦圈自顧自地轉(zhuǎn)了起來(lái)，我也只好先將繩解開，解開后，我問(wèn)大家有誰(shuí)要一起玩，慢慢的，就有人來(lái)加入，又來(lái)了兩個(gè)自告奮勇甩繩的，于是就玩了起來(lái)。在此期間，來(lái)了個(gè)半吊子的，整個(gè)校園洋溢著我們歡快的笑聲。
累了就去一旁休息，我休息時(shí)，無(wú)意間看了看太陽(yáng)，覺得太陽(yáng)可愛了許多，在陽(yáng)光下笑著的我們，仿佛將快樂(lè)傳給了太陽(yáng)，我看到太陽(yáng)在笑，在微笑。
在陽(yáng)光下，我看見小草在笑，大樹在笑，宿舍樓在笑，教學(xué)樓在笑。呃，站在教室門口的班主任也在“笑”！
陽(yáng)光下作文3
有一句歌唱得好:我們的祖國(guó)是花園，花園里的花朵真鮮艷，可愛的陽(yáng)光照耀著……我現(xiàn)在就要歌頌我的祖國(guó)，贊美我的家鄉(xiāng)—蕪湖縣。祖國(guó)，一個(gè)偉大而又震撼人心的.詞語(yǔ)，家鄉(xiāng)一個(gè)人人熟悉的詞語(yǔ)。偉大，為什么偉大，熟悉，為什么熟悉，祖國(guó)是人類居住的地方，沒(méi)有祖國(guó)就沒(méi)有家鄉(xiāng)，就像一個(gè)學(xué)校沒(méi)有班級(jí)就不是學(xué)校了，家園沒(méi)有我們就是流浪人了。
祖國(guó)多么強(qiáng)大呀，如果沒(méi)有祖國(guó)，何談?dòng)形覀內(nèi)祟�，如果沒(méi)有祖國(guó)建設(shè)的環(huán)境，我們何談生存，如果沒(méi)有祖國(guó)設(shè)立的公安局，我們何談安全，如果沒(méi)有祖國(guó)搭建的學(xué)校，我們又何談讀書、學(xué)習(xí)，因此我們要感謝祖國(guó)，歌頌祖國(guó)，贊美家鄉(xiāng)。
人一說(shuō)到家鄉(xiāng)，總會(huì)有一種難以言表的情感。記得小的時(shí)候，人們都住瓦房，生活條件好的才住得起樓房。平時(shí)我對(duì)瓦房沒(méi)啥意見，但是一遇下雨天，就沒(méi)那么好過(guò)了，因地勢(shì)低洼，雨水直往家里鉆，到處都是濕漉漉的。特別是夏天，讓人很難睡個(gè)安穩(wěn)覺。
過(guò)去，我們走的大多是泥路，最好也就是砂石路，如果有車子開過(guò)，就會(huì)揚(yáng)起滿天灰塵，讓人睜不開眼�，F(xiàn)在呢，馬路全是柏油鋪面，汽車、摩托車在街道上快速行駛，多威風(fēng)��！舊城改造后，家鄉(xiāng)面貌煥然一新，家家戶戶都住上了新的樓房，再也不怕風(fēng)吹雨打了。商業(yè)步行街燈火輝煌，一派熱鬧景象。馬路上都陸續(xù)裝上了紅綠燈、電子警察，不用交警叔叔指揮，人們也能自覺遵守交通規(guī)則，我們的出行更加安全了。 對(duì)了，我們這里的廣場(chǎng)，有噴泉，一到夏天音樂(lè)噴泉噴射出高高的水柱，那水柱隨著音樂(lè)節(jié)奏上上下下，好像姑娘起舞，彩燈一閃一閃的亮起來(lái)，燈光五顏六色，節(jié)日的時(shí)候就會(huì)搭建舞臺(tái)，臺(tái)上的人全神貫注地表演著美麗無(wú)比的節(jié)目，臺(tái)下的人目不轉(zhuǎn)睛、聚精會(huì)神地看著臺(tái)上的表演，加上廣場(chǎng)上形形色色的燈光，更是別有一番景象。
這就是我的家鄉(xiāng)，這也是我的祖國(guó)的一部分，我愛我那美不勝收的家鄉(xiāng)，更愛那美的用詞語(yǔ)都形容不恰當(dāng)?shù)淖鎳?guó)，還有那勤勞的為我們這篇熱土建設(shè)的人們。
陽(yáng)光下作文4
陽(yáng)光可能是在蟲燕呢喃的日子里，陽(yáng)光可能是長(zhǎng)發(fā)及腰的柳樹下，陽(yáng)光可能是自然界中的萬(wàn)物吧！但是誰(shuí)解其中意？
在數(shù)據(jù)庫(kù)中找一下陽(yáng)光。
陽(yáng)光可能是在音樂(lè)中。短短的陽(yáng)光二字，在《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》一歌中，卻不只是散發(fā)著他平凡的使命，而是向世界訴說(shuō)著生活的味道。讓人積極向上面對(duì)生活的態(tài)度�？墒欠旁谕囱鰳�(lè)隊(duì)中“陽(yáng)光”的風(fēng)格好像更讓人沉醉了，旋律仿佛在汗毛孔中跳動(dòng)，不光是他們樂(lè)隊(duì)的精神代表著“陽(yáng)光”。他們的歌曲更是讓人相信生活，打破生活，讓人放飛自我，做更好的、最好的自己。
在數(shù)據(jù)庫(kù)中找一下陽(yáng)光。
陽(yáng)光可能是夕陽(yáng)欲落的放學(xué)路上，在路邊的大樹下，曾幾何時(shí)我騎車一人在馬路上，沒(méi)有看到有一石頭，我被絆倒了，書包里的書全然撒落在地上，車子在地上，書也零亂在地上，看見如此混亂的場(chǎng)景，不禁大哭了起來(lái)，頓時(shí)四面聞聲而來(lái)的阿姨、大叔、奶奶們和放學(xué)的大哥哥大姐姐們擠在了一起。頓時(shí)熱鬧了起來(lái)，有幫我扶車的；有幫我撿書的；我也不哭了，此刻陽(yáng)光照射在我的身上，帶給我溫暖，陽(yáng)光折射到我們的日常生活中，并傳遞著愛。
在數(shù)據(jù)庫(kù)中找一下陽(yáng)光。
陽(yáng)光在我們這些青年人的手中。我們每一個(gè)青年人都發(fā)出著不同的光芒和陽(yáng)光，彼此都能互相渲染，彼此都能相互欣賞和尊重對(duì)方和自己，我們彼此都是伙伴，一起為中華之凱起而奮斗。陽(yáng)光不覺在書香筆墨上。你和我一起成長(zhǎng)，一起哭泣，一起歡笑。在教科書上跳樓梯，仿佛已經(jīng)成長(zhǎng)為彈奏的鋼琴。雖然是苦澀卻是歡樂(lè)。伴隨著我們的成長(zhǎng)，陽(yáng)光照亮了萬(wàn)里學(xué)海。
資料庫(kù)中的陽(yáng)光很多，如果每個(gè)人都有一個(gè)世界就更好了。
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