精選溫暖的陽(yáng)光作文匯編7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的溫暖的陽(yáng)光作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
溫暖的陽(yáng)光作文 篇1
當(dāng)心事沉浸在五月的堤岸，勿忘我如星星那般絢爛，恰如那道溫暖的陽(yáng)光，好美，好美
不知從何時(shí)起，我回家，總要從一棵扁豆花下經(jīng)過。扁豆順著架子，爬。順著墻院，爬。順這墻院邊的樹，爬。這些“綠月亮們”在人們行道的上空很是詩(shī)情畫意地搭了個(gè)小“帳篷”。也終于見到了這些扁豆的主人，是一個(gè)慈祥的老婦人。陽(yáng)光明媚著扁豆，明媚著她，總覺得她們是渾然一體的。一陣微風(fēng)吹過，扁豆在風(fēng)中翩躚，如蝶……
“孩子，別瞎忙和了，快，到奶奶這人來(lái)吃點(diǎn)，我給你煮點(diǎn)面�！庇H切的話語(yǔ)之涌入我的心間，如溫暖的陽(yáng)光，照的我心里暖暖的。
老人便在廚房忙開了。手上嫻熟的切著肉，眼睛卻從未離開過鍋中的水一秒，怕我在這兒尷尬。
一陣熱氣過后，老人忙得更歡了。嘴里喃喃的說(shuō)‘'小孩子，營(yíng)養(yǎng)要均衡，不能餓著，我的心間莫名漫出一股感動(dòng)。
外面，陽(yáng)光也湊熱鬧，廚房里蓄滿了從天而寫下來(lái)的金黃色的陽(yáng)光，連同金黃色的微風(fēng)。
老人被他女兒接走了，那次他帶給我的感動(dòng)與溫暖，我銘記于心，陽(yáng)光從天上清瀉而下，如大地的情人，碰一下，心里就會(huì)開一個(gè)溫暖，陽(yáng)光滿徑，芬芳滿心
溫暖的陽(yáng)光作文 篇2
有人把父愛比作大海；有人把母愛比作春雨；有人把老師的愛比作蠟燭。那么，集體的愛又是什么呢？
新的學(xué)期到了，我來(lái)到了新的班級(jí)，認(rèn)識(shí)了許多好朋友�？捎幸晃煌瑢W(xué)，我們卻非常地恨他。他從小失去了媽媽，爸爸身患重病，全靠奶奶照顧他。可他不僅成績(jī)不好，還經(jīng)常逃學(xué)，讓老師操碎了心。他就是我們班的楊斌同學(xué)。
記得那是星期一的早晨，楊斌同學(xué)把作業(yè)交了后，又開始了他的逃跑計(jì)劃。王老師和他的奶奶到處尋找，仍不見他的蹤影。過了好幾天，王老師告訴我們：楊斌有消息了，不過只是在廢品回收站找到了他的書包……聽到這個(gè)消息，我們都很震驚，一個(gè)學(xué)生連書包都賣掉了，他還讀什么書呢？我們是一個(gè)集體，不能扔下他不管呀！馬上要畢業(yè)了，你叫我們?cè)趺崔k呢？"我們?nèi)グ阉臅I回來(lái)吧"！不知是誰(shuí)說(shuō)了這么一句。"對(duì)，我們捐錢把他的書包買回來(lái)再說(shuō)"。剎時(shí)，教室里沸騰起來(lái)。五角，一元，兩元……同學(xué)們像變戲法一樣，捐的錢堆滿了講桌。呀，我沒帶錢啊！我作為班長(zhǎng)可不能置之不理呀！我……我……怎么辦呢？正當(dāng)我為難時(shí)，老師似乎看出了我的心思，"同學(xué)們，我們除了捐錢，是不是該給他說(shuō)點(diǎn)什么呢？我們把自己的心里話寫在紙上一起送給他吧"！我迅速拿出筆記本開始寫起來(lái)："楊斌，你回來(lái)吧！大家都在等著你歸隊(duì)，我們六（一）班不能沒有你，你回來(lái)吧"！頓時(shí)，一張張雪白的紙片在教室上空飄蕩xx
幾天后，xxx回來(lái)了，他手里拿著一疊雪白的紙片，熱淚奪眶而出。我們六（一）班又是42個(gè)人了。
父親的愛是大海，母親的愛是春雨，老師的愛是蠟燭。但集體的愛是溫暖的陽(yáng)光，暖和著每個(gè)人的胸懷。我為我是六（一）班的一員而自豪。
溫暖的陽(yáng)光作文 篇3
陽(yáng)光，它可以給人們帶來(lái)溫暖，每個(gè)人都有一束溫暖的陽(yáng)光。在我看來(lái)，每個(gè)人的這束陽(yáng)光可能都是來(lái)自于各種各樣的關(guān)愛。而我的這束陽(yáng)光則是來(lái)源于偉大的母愛。
在一個(gè)滿天烏云而且下著小雨的半夜，一個(gè)孩子生病了。他的母親給他量了一下體溫，結(jié)果在三十八度左右。他母親急忙給他穿好了衣服，自己也匆忙的穿好，不過去穿得很單薄。那母親急忙的拿上了傘背起他的兒子就趕緊跑了出去。這時(shí)，天空中淅淅瀝瀝的小雨仍然是不停地下著。雖然那孩子穿的比較厚，但是風(fēng)一吹，雨還是吹到他身上來(lái)了。不過幾分鐘，衣服就被這小小的雨點(diǎn)穿透了。
走著走著，因?yàn)槟悄赣H沒看到地上有一塊石頭，所以突然摔倒了。那位母親沒有管自己有沒有受傷，而是先跑去問他的孩子有沒有受傷。這時(shí)，那孩子熱淚盈眶，眼看著眼淚就要奪眶而出了。那位既偉大又慈祥的母親又急忙的背上他繼續(xù)往前走。過了不久，雨愈下愈大，他們?nèi)矶紳裢噶恕?/p>
終于是“功夫不負(fù)有心人”，他們到醫(yī)院了。那母親急忙的敲著門，不一會(huì)兒，門開了，他緊接著將她的兒子交給了醫(yī)生。這時(shí)他才感覺到自己也受傷了。
那位偉大的母親與孩子正是我的母親和我，我深深的體會(huì)到了偉大的母愛與溫暖。
雖然這條路我們經(jīng)常走，但昨晚我去覺得這條路比以往更長(zhǎng)了，更難走了。
溫暖的陽(yáng)光作文 篇4
今天一大早，寒冷的風(fēng)吹進(jìn)了我的被窩里，可真冷啊!冷得我直打哆嗦。這時(shí)，鬧鐘響了，我也只好起床了。
“哇，可真冷啊!我看，今天中午，我得好好享受一下陽(yáng)光的溫暖�！币怀鲩T的我說(shuō)道。我的雙手簡(jiǎn)直要變成冰塊了，冷的得要命啊!誰(shuí)叫現(xiàn)在是冬天啊!
我迷迷糊糊地上了四節(jié)課，終于挨到放學(xué)了。
到了家，我吃過午飯。對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，今天可真冷，您看，對(duì)面有陽(yáng)光呢!我過去享受一下陽(yáng)光的溫暖，行嗎?”“當(dāng)然可以!”媽媽說(shuō)，“好好享受呀!”我聽了，心里樂壞了，一溜煙就跑了。
到了對(duì)面那座大花園里，我看見有一塊空地上有陽(yáng)光，就跑過去，站在那里好好地享受著，“啊，可真溫暖啊!我的面前好像有烤爐一樣�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)。陽(yáng)光就像懂的得體會(huì)別人、關(guān)心別人的偉大母親一樣。因?yàn)殛?yáng)光讓我寒冷的雙手變成了暖和的雙手，也使我的整個(gè)身體感觸到了陽(yáng)光的溫暖!
突然間，媽媽也走了過來(lái)，她笑呵呵地對(duì)我說(shuō)：“享受陽(yáng)光的溫暖怎么樣?”我說(shuō)：“當(dāng)然很好啦，也很舒服呢!媽媽，您也過來(lái)和我一起享受吧!”媽媽說(shuō)：“好哇!我也不想錯(cuò)過這個(gè)好時(shí)機(jī)啊!”說(shuō)完，也和我享受起陽(yáng)光的溫暖……
告訴你們大家，享受陽(yáng)光的溫暖是一個(gè)難得的好機(jī)會(huì)啊!你們可不要錯(cuò)過哦!好好享受吧!
溫暖的陽(yáng)光作文 篇5
初春的午后，微風(fēng)輕輕吹過那一條條藤蔓，漫天的彩云翻滾著，陽(yáng)光恣意照耀著。透過杏樹的枝葉灑在地上，星星點(diǎn)點(diǎn)，有如暗夜里的螢火蟲，又如無(wú)邊天河中那璀璨的星辰，在黑暗的懷抱中沉沉睡去。我揉了揉發(fā)酸的眼睛，想起期中考前那壯志雄心，卻成了手里這不忍直視的成績(jī)單，和布滿鮮紅叉的試卷。
我無(wú)奈嘆了口氣，走向陽(yáng)臺(tái)，這滿目的生機(jī)與活力，大概也與我毫無(wú)關(guān)系，盡管四處明光爍亮，作為失敗者，此刻的我卻只想躲在陰暗的角落，我與這一切是那么格格不入��！承認(rèn)吧，你就是一個(gè)差生！一個(gè)月以來(lái)的寒窗苦讀，到最后卻換來(lái)了老師的失望和同學(xué)們的嘲笑。看著那上面鮮紅刺眼的紅叉刺，我不禁淚如泉涌，心中也充滿了迷茫與恐慌。
這時(shí)一只強(qiáng)而有力的手搭在我的肩膀，回頭一看，原來(lái)是父親，他面容略顯疲倦，眉頭緊皺，眼睛略有許些血絲，濃密的胡須布滿在鼻子底下，就如隸體的“一”字，“聽說(shuō)期中考成績(jī)發(fā)下來(lái)了”，聽到這我忐忑不安地說(shuō)道：“這次成績(jī)不理想，我考差了�！闭f(shuō)完便視死如歸地把成績(jī)單與試卷遞給了父親，隨著試卷翻動(dòng)聲嘩啦嘩啦響起，原先慈祥的笑容逐漸消失了，變得陰沉、望而生畏，父親的眼睛猶如利劍拔出刀銷，銳氣逼人，眉頭緊皺成了倒八字，嘴唇抖動(dòng)著，像一頭發(fā)怒的豹子。我羞愧地了低下頭，等待著這即將來(lái)臨的暴風(fēng)雨。
再次那只沉重的手搭在我的肩上，我回想起上次與父親鬧矛盾時(shí)，父親那只手拍在肩上的痛感，我不禁雙眼緊閉等著父親的斥責(zé)。可是一句話語(yǔ)打破了寧?kù)o，“兒子，我這次不責(zé)怪你，你自己好好反思吧�！蔽一仡^望著他，原先緊繃著的臉，也松懈了許多，目光變得溫和，他轉(zhuǎn)身離去，留下那深沉的背影�？雌饋�(lái)從來(lái)沒有過如此高大，高大到需要仰視，似乎又帶著一種思索與嘆息，一點(diǎn)點(diǎn)，消失在我視野中。
第二天早上我揉了揉朦朧的眼睛，發(fā)現(xiàn)床頭有一封信，我急忙打開。頓時(shí)明白到父親的心意：不必因花落而傷春。因?yàn)橐换ǖ蚵浠氖彶涣苏麄�(gè)春天，一次挫折荒廢不了整個(gè)人生。失敗是把有價(jià)值的東西毀滅給人看，成功的秘訣是不怕失敗和不忘失敗，成功者都是從失敗的煉獄中走出來(lái)的。成功與失敗循環(huán)往復(fù)，構(gòu)成精彩的人生成功與失敗的裁決不是在起點(diǎn)，而是在終點(diǎn)。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。這時(shí)我抬起頭來(lái)靜靜佇立，一棵小樹在陽(yáng)光的照耀下茁壯成長(zhǎng)，父親啊，你是陽(yáng)光，我是小樹，經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，是您在給予著我，幫助著我。
溫暖的陽(yáng)光作文 篇6
溫暖的陽(yáng)光撒在校園的各個(gè)角落，把熟睡中的花兒們輕輕地叫醒，提醒它們一日之計(jì)在于晨。樹上傳來(lái)一陣美妙的歌聲，原來(lái)是小鳥在歡快地唱著歌。校園內(nèi)到處生機(jī)勃勃。
校門口，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)來(lái)，一個(gè)個(gè)神采奕奕，歡快地聊著天。陳諾和陳擔(dān)走在人群中。
一聽他們的名字，很容易認(rèn)為他們是雙胞胎。實(shí)則不然，他們不僅不是雙胞胎，而且性格品行完全不一樣。你瞧陳諾：校服穿得整整齊齊，紅領(lǐng)巾在胸前飄揚(yáng)。老師經(jīng)過他身邊，馬上把手舉過頭頂，敬了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，還不忘說(shuō)：“老師好！”再看陳擔(dān)：校服拉鏈也不拉，紅領(lǐng)巾也不帶，手插進(jìn)口袋，以為自己很酷的樣子�？吹嚼蠋熞伯�(dāng)作沒看見，理都不理。
就是這樣兩個(gè)學(xué)生，老師竟然把他們安排在一起。當(dāng)初，老師把他們叫進(jìn)辦公室說(shuō)這個(gè)決定時(shí)，他們兩個(gè)人的嘴巴都張成了o字型。老師只是淡淡一笑，說(shuō)了一句：“近朱者赤，近墨者黑。”
從那時(shí)起，他們就像人和影子一樣，形影不離。這對(duì)陳諾沒什么影響，他照樣每天上課、下課，絲毫不受陳擔(dān)的影響。但對(duì)陳擔(dān)來(lái)說(shuō)就不一樣了。他一開始就認(rèn)為陳諾是一個(gè)偽君子，只會(huì)拍老師馬屁。他想：既然老師給我了這個(gè)機(jī)會(huì)，我倒要好好了解一下這個(gè)偽君子。
第一節(jié)課才上了十分鐘，陳擔(dān)就耐不住性子了。輕聲問陳諾：“你在聽什么？這么無(wú)聊都聽得進(jìn)去！”陳諾依然看著黑板，輕聲回答道：“認(rèn)真聽，你就會(huì)覺得很有趣�！薄霸趺纯赡�？”陳擔(dān)不相信。但他見陳諾不再理他，便只好按照陳諾說(shuō)的，認(rèn)真聽。奇怪的是，他越聽越有趣，根本感覺不到一點(diǎn)無(wú)聊。下課了，他還在不停地追問陳諾：“內(nèi)錯(cuò)角相等……”陳諾為他的改變感到高興，也耐心地為他解答。
真正讓陳擔(dān)改變的是另一件讓他無(wú)比震撼的事。
體育課上，男生們?cè)诖蚧@球賽。球在陳諾手里。他剛想投籃，突然另一只手橫在他面前。原來(lái)是陳擔(dān)的。在爭(zhēng)執(zhí)過程中，陳諾把球一扔。他本想把球傳給隊(duì)友，但沒想到卻扔錯(cuò)了�！芭�！”球砸到一面玻璃窗上，玻璃碎了。陳諾愣住了，陳擔(dān)則馬上拉住陳諾，對(duì)他說(shuō)：“玻璃碎了，我們倆肯定完了。我們快逃吧！”出乎他意料的是陳諾甩開了他的手：“你叫陳擔(dān)，卻不懂得承擔(dān)。我自己去找老師�！边@回輪到陳擔(dān)愣住了，他從來(lái)沒見過這么“傻”的人。猛然間他像是明白了什么，也跑到老師辦公室，承認(rèn)錯(cuò)誤。
出了辦公室，陳諾問陳擔(dān)：“其實(shí)不是你的錯(cuò)，你為什么要這樣做？”“如果我沒跟你搶，玻璃也不會(huì)碎。我叫陳擔(dān)，我要承擔(dān)。”陽(yáng)光下，兩個(gè)小男孩笑了，笑得那么燦爛。
從那以后，陳擔(dān)又發(fā)現(xiàn)陳諾絕對(duì)是一個(gè)三好學(xué)生�？匆娎夏棠趟恿�，想都不想直接去扶，也不管是不是碰瓷的；這個(gè)年紀(jì)了，卻從來(lái)沒有叛逆過，爸媽說(shuō)一，他從來(lái)不說(shuō)二；團(tuán)結(jié)同學(xué)，誰(shuí)要是有什么事了，第一個(gè)沖上前去的準(zhǔn)是他……
在陳諾的影響下，陳擔(dān)變得和從前判若兩人。他開始愛學(xué)習(xí)，變得遵紀(jì)守法。校服穿得規(guī)規(guī)矩矩的，紅領(lǐng)巾在胸前飄揚(yáng)著。不再頂撞父母和老師，文明禮貌，誠(chéng)實(shí)守信……
陳諾為陳擔(dān)的變化感到高興，他也明白了老師的一席話，懂得了老師的良苦用心。
溫暖的'陽(yáng)光下，兩個(gè)小男孩并排站著，溫暖的陽(yáng)光沐浴在身上。兩個(gè)小拳頭舉著，嘴上發(fā)誓著：“陽(yáng)光校園，我們是好伙伴�；ハ鄮椭�，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，一起成長(zhǎng)！”兩個(gè)小拳頭碰撞在一起。
陽(yáng)光格外溫暖！
溫暖的陽(yáng)光作文 篇7
陽(yáng)光，照亮了這世界的每一個(gè)角落。在他經(jīng)過的地方，總是充盈著希望，讓世界都活潑起來(lái)，振奮起來(lái)。
陽(yáng)光下的海灘，大海被太陽(yáng)猛曬。海面映著陽(yáng)光，波光粼粼，海水仿佛被陽(yáng)光穿透，使我清楚地看見那隱匿在水中的魚兒，它們被陽(yáng)光和海水沐浴著，你追我趕，一切顯得那么平靜又自然。起風(fēng)了，暖暖的海風(fēng)沖刷我的臉頰，浪花接二連三地打起來(lái)了。潔白的花朵在水中綻放，經(jīng)過了陽(yáng)光的洗禮，便成了一朵晶瑩剔透的，充滿活力的希望。
我在海中暢游，潛入海底，又被猛浪翻卷出水面，陽(yáng)光正像肆意的青春般熾熱，“讓我們乘著陽(yáng)光，海上沖浪！”于是我加速游泳的速度，繼續(xù)向前。
在林間，枝繁葉茂，似乎把一切都遮蔽了。但遮不了的是陽(yáng)光的無(wú)處不在。你看那一束束，一縷縷的光線，插著空隙，偷偷地射進(jìn)了林間深處，使原來(lái)昏暗的樹林，一下子就豁然開朗。昆蟲在樹叢中呼應(yīng)，樹木的枝葉彼此摩擦著，鮮花在微風(fēng)中搖曳。陽(yáng)光把樹林的美給渲染了出來(lái)，自然的美都在陽(yáng)光下一覽無(wú)遺。這是林間的活力，也是光的魅力。
我在林間散步，呼吸著美好又新鮮的空氣，我忘掉了心中的苦悶，我坐在一塊石頭上，一束光滌蕩著，仿佛打開了我的大腦，讓我從這自然的環(huán)境中得到洗禮。
傍晚時(shí)的陽(yáng)光，有著獨(dú)特的感染力，把白云都染紅了，點(diǎn)金了。這時(shí)的天空，像一幅世界名畫。幾只大雁在空中遨翔，朝著它們歸家的方向奮飛，連成一線，在晚光中映出一道完美的弧線。
我也曾經(jīng)歷失敗，艱難，困惑。以為自己失去了方向，只是一副空殼，失去了靈魂，我的心像一個(gè)幽閉的洞穴，把我給禁錮住�？墒�，這世界的光芒無(wú)處不在。有一天，那洞里出現(xiàn)了一絲光芒，我試著去搬動(dòng)那一塊巨大的石頭。突然，我的眼前一亮，那陽(yáng)光，像是神奇的預(yù)言，穿透了我的胸腔，照進(jìn)了我的心膛，我又嘗試著，燃起希望，去追尋那曾失去的東西。
正因?yàn)槟顷?yáng)光無(wú)處不在，在那一望無(wú)際的大海，在那廣闊無(wú)垠的叢林，在那自由浩瀚的天空，和在每個(gè)人的心中，都會(huì)遇到光……
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