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[實(shí)用]太陽(yáng)的作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的太陽(yáng)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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太陽(yáng)的作文 篇1
科技帶我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，科技帶我們通往未來(lái)的世界……下面我為大家介紹一種新興的科技——太陽(yáng)能。
太陽(yáng)能，一般是指太陽(yáng)光的輻射能量，在現(xiàn)代一般用作發(fā)電。自地球形成生物以來(lái)就主要以太陽(yáng)提供的熱和光生存，而古人類(lèi)也懂得以陽(yáng)光曬干物件，并作為保存食物的方法，如制鹽和曬咸魚(yú)等。但在化石燃料減少下，才有意把太陽(yáng)能進(jìn)一步發(fā)展。太陽(yáng)能的利用光熱轉(zhuǎn)換和光電轉(zhuǎn)換兩種方式。太陽(yáng)能發(fā)電一種新興的可再生能源。廣義上的太陽(yáng)能是地球上許多能量的來(lái)源，如風(fēng)能，化學(xué)能，水的勢(shì)能等等。
在不久的將來(lái)，我希望我們中國(guó)會(huì)變成一座全方面使用太陽(yáng)能的國(guó)家，我就是太陽(yáng)城的一位小公民。我們居住的'樓房頂上都安裝有太陽(yáng)能智能管理器。出太陽(yáng)的時(shí)候，把太陽(yáng)的能量?jī)?chǔ)存起來(lái)，為人們的生活提供各種能源。例如太陽(yáng)能的洗衣機(jī)、太陽(yáng)能的照明燈、太陽(yáng)能風(fēng)扇、太陽(yáng)能空調(diào)、太陽(yáng)能路燈、太陽(yáng)能汽車(chē)……這些都使用太陽(yáng)能，人們的生活會(huì)更加方便，而且也更加環(huán)保。我最喜歡的是太陽(yáng)能汽車(chē)。太陽(yáng)能汽車(chē)不僅能在地上馳騁，還可以在空中飛奔，到時(shí)候天上、地下都是奔跑的汽車(chē)，一定會(huì)讓你感到刺激萬(wàn)分，它可以采用無(wú)人駕駛，讓你的每一次出行都感到輕松愉快！
科技是萬(wàn)能的，它會(huì)讓我們的國(guó)家更繁榮富強(qiáng)，讓大自然與人類(lèi)的關(guān)系也將更加和諧。科技真是無(wú)比的神奇�。�
太陽(yáng)的作文 篇2
七月的天，太陽(yáng)的影子漸漸拉長(zhǎng)，陽(yáng)光四下緩緩漫開(kāi)，微微的溫暖，像是初春的花朵。頭頂上是陳舊得要命的吊扇，一葉一葉輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)著，偌大的教室里似乎在上演一出獨(dú)幕劇，所有人都低埋著頭認(rèn)真做題，容不得一絲嘈雜之聲。
不喜歡這樣好的陽(yáng)光下涌著的卻是這一般的死寂，目光微微放遠(yuǎn)，有些淡淡的無(wú)奈。是的了，高三應(yīng)該是這般場(chǎng)景。哎，嘆了口氣，還是算了吧，睡一覺(jué)也是不錯(cuò)的。別辜負(fù)了這么好的陽(yáng)光。
睡得正熟，卻被一陣唏噓聲給驚醒過(guò)來(lái)。緩緩抬起惺忪的雙眼，講臺(tái)上正佇立著一個(gè)陌生的男生。瘦瘦高高的身材，好像正適合穿這所私立學(xué)校制服的樣子，棱角分明的輪廓，細(xì)碎的劉海淺淺地搭在額上，露出些許光潔的額頭，頭發(fā)在陽(yáng)光下呈現(xiàn)出淡淡的明褐色，皮膚很柔和的樣子，長(zhǎng)手長(zhǎng)腿，似乎是很完美的搭配。夏影不曾記得班上有過(guò)如此好看的男生，以為是自己花癡還未夢(mèng)醒，禁不住低下頭去搓揉自己的眼睛。
“這是新來(lái)的插班生：?jiǎn)趟寄辍?/p>
老師滔滔不絕，夏影卻再也聽(tīng)不進(jìn)半句。抬起頭來(lái)時(shí)男生還在，才明白原來(lái)并不是在做夢(mèng)。是叫喬思年?是叫喬思年。心里默念了幾遍，恩，真是個(gè)好聽(tīng)的名字。
“喬思年同學(xué)，以后你就坐那個(gè)位子吧。”
手指的方向——竟是自己的身旁，全班唏噓不已，女生失望地嘆氣，男生則饒有興趣地望著一臉茫然的夏影。一時(shí)的錯(cuò)愕，不一會(huì)兒，男生遮住陽(yáng)光的暗影籠罩過(guò)來(lái)，世界在這一瞬間陷入了空白，寂靜的時(shí)光變得恍若止步，空氣中的塵埃似乎被光分割被影重疊了起來(lái)。
終于看清了他的樣子，眉宇之間似乎比遠(yuǎn)看起來(lái)更有俊朗的.味道，然而那雙眼睛，像是蒙了一場(chǎng)突如其來(lái)的大霧。夏影心里莫名的一沉，涌出些無(wú)可名狀的悲傷來(lái)。
大概是自己過(guò)于直接的目光，男生不禁略略頷首，算是打過(guò)招呼，然后拉出凳子，坐下，從此不再言語(yǔ)。夏影慌忙回神，然而終究還是慢了一拍，欲回還的微笑還未發(fā)出，便已過(guò)了保質(zhì)期凝固在了臉上，又過(guò)了好一會(huì)兒，才微微回過(guò)頭去垂下眼瞼，消散了笑意。
是被叫做“喬思年”的男生，很好看的容目，小孩子一般安靜恬然的神情………從此以后，成了夏影的同桌。
太陽(yáng)的作文 篇3
父母對(duì)孩子們無(wú)私的奉獻(xiàn)，父母對(duì)孩子們的百般呵護(hù)，父母無(wú)條件的原諒孩子們犯下的錯(cuò)誤，這樣感動(dòng)的畫(huà)面已經(jīng)數(shù)見(jiàn)不鮮。作為二十一世紀(jì)的新兒童，是否想過(guò)我們應(yīng)該怎樣學(xué)會(huì)愛(ài)，體現(xiàn)出愛(ài)的真諦的另一面呢？給公交車(chē)上老爺爺讓個(gè)座，給下班回來(lái)的爸爸媽媽倒杯茶，關(guān)心身邊的每一個(gè)動(dòng)物和植物．．．．．．愛(ài)是取之不盡，用之不竭的；同時(shí)愛(ài)也是博大的，不僅要愛(ài)自己、愛(ài)親人和朋友，還要愛(ài)社會(huì)、愛(ài)整個(gè)人類(lèi)；愛(ài)是自然界第二太陽(yáng)。
朋友，你知道嗎？愛(ài)有多少？
在我記憶深處，我的同桌是林雯，一次在上自習(xí)課時(shí)，我突然間咳嗽厲害起來(lái)。那時(shí)老師不在教室里，此時(shí)林雯主動(dòng)拍拍我的背，不停地說(shuō)些暖人心的話(huà)語(yǔ)安慰著我，我感動(dòng)至極。這是林雯對(duì)我付出友誼的愛(ài)，一份銘記在心的愛(ài)。
一年前，才出生10天的黑妞來(lái)到我家，恰好是個(gè)寒冷的冬夜。看到它蜷著身子，不停地打著哆嗦，瞧它可憐的小樣，我心中便泛起一股憐憫之心。將它輕輕抱起，放入被窩中，依靠在我的懷里，一同進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。那一晚，在我的溫暖下，黑妞甜甜地睡到了大天亮，從此我們成了形影不離的'好朋友。
還記得一年前那場(chǎng)汶川大地震嗎？受災(zāi)面及人數(shù)是由史以來(lái)最多最大最廣的。全國(guó)人民和世界人民的都非常的關(guān)注。今天，受災(zāi)人民已站立起來(lái)，那里的兒童已重新走向書(shū)聲朗朗、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園，沐浴著陽(yáng)光，獲得無(wú)比快樂(lè)！
愛(ài)是美德的種子，提供給萬(wàn)物動(dòng)力源，相信只要我們真誠(chéng)播下，愛(ài)將會(huì)在四處發(fā)芽壯大，讓萬(wàn)物感受到溫暖和快樂(lè)！
我們要讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，珍惜擁有自然界第二個(gè)太陽(yáng)，讓未來(lái)世界的明天更美好！
太陽(yáng)的作文 篇4
讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀，散發(fā)溫暖的陽(yáng)光。 讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀，使幼苗茁長(zhǎng)生長(zhǎng)。
讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀，讓大地更加光亮，避免黑暗，去除煩惱，讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀，傳播內(nèi)心的希望。讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀，殺掉疾病，拯救生靈，讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀，飛向自由的`天空，讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀，讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀。
太陽(yáng)的作文 篇5
天黑后從高空延長(zhǎng)下去的階梯，多半是為引領(lǐng)想要浪費(fèi)青春的生命而建造的。那些散漲在鄉(xiāng)市的大街，像一條條鉆石項(xiàng)鏈，不論克拉數(shù)有多小，卻仍然存在。
我們?cè)谙蚋改傅慕o予中成長(zhǎng)——我們索要愛(ài)，索要物資，索要快活……我們跟所有的孩子一樣貪婪。而父母的愛(ài)便是一切“貪婪”的倉(cāng)庫(kù)。
譬如你在一個(gè)荒漠的地步面，第一次下定信心去偷食甜瓜，成果沒(méi)有被發(fā)明，那么你必定會(huì)以為它是沒(méi)有客人的。于是你便會(huì)持續(xù)享蒙“精力的壓服”，然后貪心就在這一刻伏永無(wú)知足——你會(huì)認(rèn)為這一切就是你所應(yīng)得的。但事名如斯嗎？不，你所愛(ài)的這一切，假如你沒(méi)有努力功，那么它就只是你所愛(ài)的，而非你所擁有的，由此也就不是你所應(yīng)得的了。
共樣，我們所擁有的，也不是我們努力所得去的，那是愛(ài)所給奪的。只有在一直學(xué)會(huì)愛(ài)這一切所擁有的，我們才能夠給愛(ài)一個(gè)方向，才不會(huì)一直貪婪下去，才不會(huì)拼命的索要卻不知付沒(méi)。
曾經(jīng)，我也有過(guò)貪婪。向父母索要一切我所沒(méi)有的，也常�？障胛宜貌坏降摹Ｓ幸坏�，母親給我一個(gè)蘋(píng)果，“我要梨！”我頭也不歸地拉啟母疏遞給我蘋(píng)果的手�！叭绻惚３窒胍救说貌坏降臇|東，那么就什么也沒(méi)有。我不會(huì)給你梨。果為你不珍愛(ài)當(dāng)初手上有的。只有珍惜了，你才會(huì)清楚手心的貨色要如何掌握！”母親的話(huà)帶著批駁取教導(dǎo)，也啟發(fā)我要抬頭看看手心所擁有的，然后緊緊掌握！
確實(shí)，良多時(shí)候我們總在拼命追趕我們所愛(ài)的.，卻永遙得不到滿(mǎn)意也不曉得停下足步望瞅更不會(huì)愛(ài)護(hù)咱們所領(lǐng)有的。正如列婦？托爾斯泰所說(shuō)：“我并不存在我所愛(ài)的一切，只是我所有的所有皆是爾所愛(ài)的！”
敵人，請(qǐng)翻開(kāi)你緊握的單手，那些揮著翅膀的幻想，以及你所想要的一直在你的手中。這是你手口的太陽(yáng)哪！這太陽(yáng)將永不烏夜的吞噬由于她是照明你我性命的永遠(yuǎn)閃爍的紅星！手心的太陽(yáng)，她溫暖了愛(ài)，這愛(ài)始終默默祝愿著散降在天邊的你我！
愛(ài)我們所擁有的，而后替我們所愛(ài)的而盡力，在追逐將來(lái)的途徑上，一路高歌陪你前言的，即是你手心的太陽(yáng)！所以，請(qǐng)用我們手心的太陽(yáng)去愛(ài)我們所占有的往尋求我們所愛(ài)的！手心的太陽(yáng)，照亮我生命的永抬光輝的紅星！
太陽(yáng)的作文 篇6
今天是一個(gè)高興的日子！
正午，萬(wàn)籟俱靜，然而在一處，卻有著兩個(gè)忙碌著的身影。他們疊好衣服，放進(jìn)了一個(gè)旅行箱中。他們坐在椅子上，嘆了一口氣，懷著愉快地說(shuō)“今天終于要出發(fā)了，等了很久了。”
“噔噔噔”我與姐姐坐在這長(zhǎng)達(dá)五小時(shí)的旅途上，看著窗外的殘影，我的內(nèi)心始終安靜不下來(lái)，從上車(chē)的那一刻起，它就開(kāi)始叫喊�！岸ｂ忊彙笔謾C(jī)鈴聲響了，姐姐接了，是她打來(lái)的`，我依稀聽(tīng)到他詢(xún)問(wèn)我們到了哪里？還有多久？接下來(lái)一段時(shí)間內(nèi)，她有打來(lái)了兩個(gè)電話(huà)，最后一個(gè)電話(huà)，我趁著姐姐熟睡便自己接了，她依舊問(wèn)了那兩個(gè)問(wèn)題，而我卻說(shuō)“你不用去接我們”他只是說(shuō)了一聲“好”便掛斷了電話(huà)。
窗外的景色不斷變換著，太陽(yáng)也越來(lái)越高。當(dāng)廣播報(bào)到一個(gè)我們所熟知的地點(diǎn)時(shí)，我們急匆匆地下了車(chē)，溫度驟然升高了，讓我們沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，皮膚有點(diǎn)不適應(yīng)，張大著嘴巴。我們高興緊張的心本能地驅(qū)使我們環(huán)顧了一圈，一切都那么親切。我們向前行走著，身后突然聽(tīng)到一聲熟悉的叫喊�；仡^一看，竟然是奶奶，我們驚訝并責(zé)怪地問(wèn)“不是說(shuō)好不來(lái)接嗎？天氣這么熱”，她似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，一邊幫我們提東西，一邊急切地問(wèn)“你們餓嗎？要不要買(mǎi)點(diǎn)吃的”我們看著她沾滿(mǎn)汗水，皺紋遍布的面龐時(shí)，眼睛已經(jīng)濕潤(rùn)了，但我們?nèi)耘f笑了一下“不了，我們快點(diǎn)回去吧，這里太熱了！”說(shuō)完，我們一邊爭(zhēng)搶著拿東西，一邊走著。
回家的路上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，太陽(yáng)雖然強(qiáng)烈，但我們并不感覺(jué)到炎熱，因?yàn)闅w途上有了曬在太陽(yáng)下的幸福。
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