- 心中的太陽(yáng)作文 推薦度：
- 太陽(yáng)的作文 推薦度：
- 太陽(yáng)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
(優(yōu)秀)實(shí)用的太陽(yáng)的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的太陽(yáng)的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
太陽(yáng)的作文 篇1
不知從何時(shí)起，擁有一份欣喜，懷著一絲不安，我們這群風(fēng)華正茂的中學(xué)生進(jìn)入了一個(gè)充滿陽(yáng)光，令人向往的季節(jié)――花季。
15歲的我們愛讀書。不知從何時(shí)起，兒時(shí)的嬉笑已成回憶，當(dāng)大人忙于經(jīng)商炒股時(shí)，忙于打牌喝酒時(shí)，忙于應(yīng)酬交際時(shí)，日暮的燈光下，我們端坐捧書，每次大家相約，總會(huì)有會(huì)意，陶醉之情，久久不肯暫別，直到夜深人靜。
15歲的我們愛幻想。擁有自己的夢(mèng)想，任思緒乘風(fēng)遠(yuǎn)揚(yáng)。我們幻想：我們是一群醫(yī)生，救死扶傷是我們的責(zé)任，點(diǎn)燃生命之火是我們的使命。多么美好的幻想，這就是12歲的幻想，但我們知道要努力，要珍惜這美好的青春時(shí)光。
15歲的我們充滿自信。有人說(shuō)朝氣蓬勃的青少年沒有自卑，因?yàn)槔硐霝樗麄冎敢胺降穆�。可殘酷的事�?shí)并非所料。當(dāng)我們從百分之百的自信去嘗試時(shí)，迎面而來(lái)的`卻是毫無(wú)余地的失敗。自信立刻轉(zhuǎn)化為自卑……我們還不成熟，但我們堅(jiān)信：現(xiàn)在不輕言放棄，總有一天有屬于自己的喝彩。
愛讀書、愛幻想，充滿自信，這就是15歲的我們――初升的太陽(yáng)。我們擁有著自己的那一份色彩，擁有著自己的那一份天空，滿懷欣喜，滿懷熱忱，我們憧憬著未來(lái)的美好時(shí)光……
太陽(yáng)的作文 篇2
平凡的宿管，憑借對(duì)每一個(gè)學(xué)生的親切關(guān)懷贏得了退休時(shí)潮水般的挽留；平凡的輪機(jī)長(zhǎng)，以始終如一的謹(jǐn)慎呵護(hù)了蛟龍?zhí)柕陌踩�，贏得了社會(huì)的贊譽(yù)。應(yīng)該驚嘆——這愛崗敬業(yè)的精神對(duì)職業(yè)內(nèi)涵的完美詮釋！
然而，認(rèn)可之余，人們的內(nèi)心卻大都有著別的期望：要做校長(zhǎng)而非宿管，要去戰(zhàn)斗而非母船后勤。人們對(duì)“平凡”二字的避之不及的原因，卻正是對(duì)“平凡”的誤解和對(duì)工作真實(shí)意義的忽視。加謬曾說(shuō)：“我所害怕的，自然不是讓自己定下來(lái)，而是怕自己定在一種毫無(wú)美感的東西里面�！逼胀�，沒有挑戰(zhàn)，日復(fù)一日，是否這些就意味著毫無(wú)美感？不，正是在重復(fù)和單調(diào)中，對(duì)社會(huì)平穩(wěn)運(yùn)轉(zhuǎn)不可或缺的東西產(chǎn)生，一種凝練的生命真諦腳踏實(shí)地地生長(zhǎng)起來(lái)�！捌椒病贝藭r(shí)是對(duì)工作獲取難度的一種定義，而工作的意義卻永遠(yuǎn)不會(huì)用平凡與否而區(qū)分出尊卑和高下。
為什么必須具有愛崗敬業(yè)的工作態(tài)度？因?yàn)檫@是實(shí)現(xiàn)工作價(jià)值的必由之路。職業(yè)或許平凡，而人卻無(wú)有平庸一說(shuō)。人的平庸與否不能推責(zé)于職業(yè)是否予了其施展拳腳的空間，而職業(yè)最終是否能“具有美感”卻確鑿取決于其是否具有敬業(yè)的態(tài)度，這正是敬業(yè)的必要性所在。太多的人眼高于手，落在了平凡的崗位，怨天尤人之余便抱著“混口飯吃”的`心態(tài)：我做著一成不變、無(wú)聊透頂?shù)氖虑�，還有什么可提高、可追求的？他不知道宿管的親切和藹能夠贏得上千名學(xué)生的尊重，也不知道日復(fù)一日的堅(jiān)守能換來(lái)關(guān)注和贊美。因而——安定并專注，是讓一切獲得美感的關(guān)鍵，它使平凡的工作不再平凡，而人的平庸與偉大的選擇權(quán)正是掌握在自己手里。
工作的目的不應(yīng)只是單純的生存，愛崗敬業(yè)對(duì)于個(gè)人生命的提升有著極重要的意義。平凡的工作更是如此，它日常不顯山露水，完全地融入到生活當(dāng)中去，不分彼此。因此認(rèn)真對(duì)待工作很大程度上更是為生命時(shí)光的負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，是基于享受生命、升華生命的；在枯燥與乏味、重復(fù)與平穩(wěn)中，塑造它、磨礪它，在一以貫之的愛和堅(jiān)守中尋找一個(gè)斬釘截鐵的結(jié)論，從此通過(guò)它來(lái)觀看世界。
在平凡的崗位上的堅(jiān)守不僅是升華個(gè)人的途徑，更具有廣泛的社會(huì)價(jià)值。不是每一個(gè)位置都能被舞臺(tái)燈聚集，而幕后英雄卻不可或缺：他們默默無(wú)聞，但他們是英雄，是一切偉大成就的前提條件。要復(fù)興中國(guó)，要實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，需要許許多多的徐阿姨和劉軍，需要每一個(gè)人在平凡的崗位上發(fā)出光亮。
對(duì)于小我而言，心中永遠(yuǎn)有一輪太陽(yáng)：是人生追求，是生活理想。而對(duì)于大我，太陽(yáng)更是國(guó)家的、民族的前進(jìn)。平凡的崗位看似微不足道，然而對(duì)其保持一絲不茍的作風(fēng)和永遠(yuǎn)的敬意，火柴終能點(diǎn)亮太陽(yáng)。
太陽(yáng)的作文 篇3
火熱的青春別樣的美麗我們朝氣蓬勃，我們奮發(fā)向上，我們努力進(jìn)取，我們笑對(duì)人生，我們是風(fēng)華正茂的中學(xué)生，我們是初升的太陽(yáng)！
我們是初升的太陽(yáng)，因?yàn)槲覀內(nèi)缤?yáng)般生機(jī)勃勃，有人向往"看庭前花開花落，望天上云展云舒"的恬靜淡然，有人憧憬"采菊東籬下，悠然見南山"的遁世逸趣，可是我們不要，我們更欣賞"長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海"的那份瀟灑與自信。我們所要的，是轟轟烈烈、永不后悔的青春！所以，在賽場(chǎng)上，在各式各樣的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，可以看見我們?nèi)杠S的身影。我們帶著希望從容地迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)，讓屬于我們的勝利的歡笑，灑滿我們的斑斕一季，讓青春綻放出別樣的.美麗！
我們是初升的太陽(yáng)，因?yàn)槲覀內(nèi)缤?yáng)般堅(jiān)不可摧。我們也會(huì)經(jīng)歷失敗，也會(huì)承受挫折，但是我們有一顆堅(jiān)強(qiáng)勇敢的心。巴爾扎克曾說(shuō)過(guò)："挫折就像一塊石頭。對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)，它是絆腳石，讓你卻步不前。對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，它是墊腳石，讓你站得更高。"我們不會(huì)如喪氣者那般長(zhǎng)吟"大道如青天，我獨(dú)不得出"，也不會(huì)像無(wú)志者那般"竹籬茅舍自甘心"，我們會(huì)在心中默念"莫怨東風(fēng)當(dāng)自嗟""天生我材必有用"來(lái)告誡、勉勵(lì)自己。記得那次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們輸了，輸了比賽卻輸不了信心和努力，第二年我們卷土重來(lái)，重要獎(jiǎng)項(xiàng)被我們橫掃而光。越挫越勇，我們昂起頭，向著陽(yáng)光，告訴自己一定要奮勇拼搏！
我們是初升的太陽(yáng)，因?yàn)槲覀內(nèi)缣?yáng)一般熱情奔放。席慕蓉曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："青春的美麗與珍貴，在于它的無(wú)邪和無(wú)瑕，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回。青春本是無(wú)悔。"所以我們珍惜自己的韶華。在別人困難之時(shí)我們雪中送炭，伸出援助之手；在別人彷徨之際我們靜靜傾聽，深深地為他祈禱。我們樂意以自己的熱情和奔放，來(lái)使每一個(gè)人與我們同樂，歡聲笑語(yǔ)總是久久地蕩漾在我們的心頭，成為我們記憶中永久的定格！
我們，是風(fēng)華正茂的中學(xué)生，是初升的太陽(yáng)！看！火辣辣的太陽(yáng)，正充滿希望地照耀上空！聽！我們齊刷刷的腳步聲，正充滿自信地走出考場(chǎng)！
我們是初升的太陽(yáng)清晨，當(dāng)我看見一輪紅日正在慢慢升起時(shí)，我的心中不免會(huì)響起一種聲音：這不正是一種召喚嗎？對(duì)！我是初升的太陽(yáng)———這正讓我想到在校園中的幾個(gè)片斷。
作為一名學(xué)生，我的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，這就要求我們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽講。一天，老師進(jìn)來(lái)后宣布了這節(jié)課內(nèi)容，同學(xué)們顯然對(duì)此很有興趣，老師剛一發(fā)問，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后，甚至，未等老師提名，同學(xué)中開始的幾位就在下面說(shuō)起想法，場(chǎng)面雖然有點(diǎn)亂，但是不一會(huì)兒就安靜了———等待。同學(xué)們十分活躍，使老師很高興。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，一聲尖叫———球進(jìn)了，之后隨之而來(lái)的是歡呼聲、鼓掌聲———贏了。剎那間，籃球場(chǎng)上，周圍成了快樂的海洋———比賽結(jié)束了。
在校內(nèi)，何時(shí)何地都是那樣朝氣蓬勃，顯得那樣有生機(jī)，同樣在校外，我們也是……
暑假開始了，同學(xué)相約來(lái)到了學(xué)校附近的居委會(huì)，想要一起參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以此鍛煉自己的能力。
經(jīng)過(guò)組織、報(bào)到等程序，我們被安排了兩份任務(wù)：宣傳衛(wèi)生和打掃衛(wèi)生。我們?nèi)褰Y(jié)隊(duì)，向各自的“領(lǐng)地”出發(fā)。當(dāng)然，我安排為宣傳。
“加油！”我們出發(fā)了。我信心十足地借來(lái)了擴(kuò)音器和宣傳黑板，準(zhǔn)備開始。我首當(dāng)其沖，講起了宣傳語(yǔ)：“居民們，我們來(lái)向大家宣傳……”不一會(huì)兒，一些爺爺奶奶們走上前，聽我們講，其他同學(xué)就微笑著將資料發(fā)給長(zhǎng)輩們。
為了讓大家多了解一些，同學(xué)們開始分批給居民們送上資料。
時(shí)間過(guò)得很快，我們的宣傳結(jié)束了，回到居委，另一批打掃的同學(xué)也到了。主任對(duì)我們說(shuō)：“你們辛苦了。”是啊，同學(xué)們的臉上布滿汗滴，還時(shí)不時(shí)地用手擦額頭�！皠倓偽乙恢备銈�，一些居民們都贊賞你們———‘他們真有心，他們很熱心’，說(shuō)的時(shí)候還翹大姆指呢！”接著是一串只有我們中學(xué)生獨(dú)有的爽朗的笑聲。
梁?jiǎn)⒊瑢懙煤茫杭t日初升，其道大光……壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！
我們是初升的太陽(yáng)，生機(jī)盎然，有著一顆火熱的心，可能我們有時(shí)做出的行為太過(guò)幼稚，說(shuō)出的話太過(guò)激烈，但是隨著在學(xué)校被深愛我們的老師教導(dǎo)，在社會(huì)里經(jīng)歷實(shí)踐，我想我們一定會(huì)慢慢成長(zhǎng)為正中的太陽(yáng)！
太陽(yáng)的作文 篇4
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：生活中沒有書籍就好比沒有陽(yáng)光；智慧中沒有書籍，就好似鳥兒沒有翅膀。是啊，從古到今，有多少成功人士離得開書籍？書籍將會(huì)永遠(yuǎn)陪伴在我們身邊。每當(dāng)我拿起一本新書時(shí)，便會(huì)有一種喜悅感，因?yàn)樽x書是件快樂的事。當(dāng)書中的情節(jié)悲傷時(shí)，你的情緒也會(huì)跟著低落；當(dāng)書中的情節(jié)愉悅時(shí)，你的心情也會(huì)跟著快樂起來(lái)�？傊�，不論你是快樂還是憂傷，都和書籍有著密切的聯(lián)系。
從小我就喜歡讀書。小時(shí)候，每天夜晚，我都要聽媽媽講一個(gè)故事才肯睡覺。后來(lái)，我漸漸地長(zhǎng)大了，可以借助字典自己閱讀了，那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事深深地吸引了我，使我受益匪淺。如《下金蛋的雞》這個(gè)故事使我明白：人不能貪心，要知足，否則，連原本擁有的也會(huì)失去。《三只蝴蝶》的故事深深地打動(dòng)了我，它們之間的友誼是多么地真誠(chéng)，多么地深厚�。∷屛抑烙亚槭墙疱X所買不到的。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，高爾基說(shuō)的這句話是很正確的。步入小學(xué)的我，對(duì)書籍更加著迷。在《中國(guó)民間故事精選》里，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，使我展開想象的翅膀，穿越時(shí)光的隧道來(lái)到了遠(yuǎn)古，其中尤其是《馬頭琴》、《月老》、《孟姜女哭長(zhǎng)城》等幾個(gè)故事最為動(dòng)人。這些故事不僅很富有想象力，而且每個(gè)故事都讓我明白了一個(gè)深刻的道理：如《長(zhǎng)發(fā)妹》讓我明白了勇敢者的行動(dòng)從來(lái)不會(huì)是孤單的。長(zhǎng)發(fā)妹救了村里人而激怒了山神，同時(shí)也感動(dòng)了“綠衣老人”，于是，就有了她的新生。
《搗蛋鬼日記》生動(dòng)描述了一個(gè)九歲男孩，他就是搗蛋鬼加尼諾，一個(gè)因好心而總是闖禍的孩子。他在姐姐的婚禮上把炮仗栓在姐夫的扣眼上；他在客廳表演魔術(shù)，幾乎射瞎了客人的眼睛；他搞了一個(gè)動(dòng)物園，掛在樹上的“猴子”是鄰居家的'孩子。這本書生動(dòng)有趣、情節(jié)豐富，每個(gè)人都能從中找回童年的快樂和委屈。
書是人類的朋友，它能使你的心情變得舒暢，能使你展開想象的翅膀，飛向童話的王國(guó)，讀一本好書，與書交朋友吧！好書伴我行，在今后的學(xué)習(xí)道路上，書一定能伴我學(xué)習(xí)，伴我成長(zhǎng)。
太陽(yáng)的作文 篇5
雖然那件事已隔多年，但她一直在我心中，她就是那位“太陽(yáng)姐姐”。
這是我9歲時(shí)的一個(gè)夏天，在補(bǔ)習(xí)完英語(yǔ)回家時(shí)，突然狂風(fēng)四起，雷雨大作，我在臨街的門口焦急地等待雨停，但上天好像故意跟我作對(duì)，不但不停，反而越下越大，補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)一個(gè)個(gè)都走了，只有我還在那孤獨(dú)地站著。
已經(jīng)等了快半個(gè)鐘頭了，雨勢(shì)并未消停下來(lái)，周圍空蕩蕩的，這世界仿佛就我一個(gè)人，感覺雨在無(wú)情地嘲笑我。這時(shí)，我冒出了一個(gè)念頭：大不了回去換衣服，沖，沖到車站去。于是，我不顧一切地沖進(jìn)了雨中，直奔車站而去。
就在這時(shí)，一位姐姐叫住了我，她撐著一把漂亮的花傘，微笑著跑向我�！靶∶妹茫銢]有帶雨傘��！淋壞了身體咋辦？快跟我一起打傘�！蔽液芨屑さ卣f(shuō)：“謝謝姐姐！”
剛到車站，公交車就來(lái)了，我們立刻上了車，車?yán)锶松倏瘴欢�，我們找了車位坐下�?lái)。這時(shí)，姐姐問我：“小妹妹，你在哪里下車？我回答說(shuō)：“龍都廣場(chǎng)。”她又問：“那下車了有人接你嗎？”我說(shuō)：“沒有�！薄澳钦k？沒手機(jī)吧？快用我手機(jī)跟家里打個(gè)電話�！�
我感激地接過(guò)手機(jī)，撥通了媽媽的電話。
姐姐比我早一站下車。說(shuō)來(lái)也巧，她下車的時(shí)候，雨突然停了，真是夏日孩兒臉，說(shuō)變就變。霎時(shí)，太陽(yáng)也冒了出來(lái)，雨后的`陽(yáng)光格外耀眼，姐姐下車回頭跟我說(shuō)“再見”時(shí)，我看見她身上披著的陽(yáng)光好美好美。
太陽(yáng)的作文 篇6
有一天早晨，我出去玩，剛剛走出家門，看見一位姐姐，坐在門前畫畫，我走過(guò)去一看，這位姐姐是在畫太陽(yáng)。我就問：姐姐，我也可以和你一起畫太陽(yáng)嗎？姐姐爽地答應(yīng)了。
我們一人拿一支筆，開始畫。 過(guò)了一會(huì)兒，我們倆人都畫完了，姐姐一看，驚訝的說(shuō)：“你畫的真好，”還加了一個(gè)小人，真漂亮。
過(guò)了一會(huì)兒，又來(lái)了幾位阿姨，阿姨問我們小朋友，你們可以把這兩張畫賣給我們嗎？我們答應(yīng)了。我和這位姐姐說(shuō)；“今天我們收獲的.不少呀！”
太陽(yáng)的作文 篇7
對(duì)于每一位同還來(lái)說(shuō)，太陽(yáng)在我們的生活中可以說(shuō)是無(wú)處不在，它給我們帶來(lái)了光明，帶來(lái)了溫暖，也讓我們賴以生存的地球美麗而可愛，可太陽(yáng)的巨大能量還能給我們的生活帶來(lái)許多的好處，下面就請(qǐng)同學(xué)們跟隨我一起，去看看太陽(yáng)能的巨大作用吧!
讓我們先來(lái)看看50年后的日常生活吧!在天空中遨游的飛機(jī).在鐵軌上飛跑的火車.在公路上穿梭的汽車.在大海里遨游的輪船，他們都現(xiàn)在都需要大量的汽油、煤油和柴油，只要走上一段路程，就需要不停地加油，那是多么的不方便啊！那時(shí)可好了，只要在這些交通工具上裝一個(gè)太陽(yáng)能裝置，就可以想跑多遠(yuǎn)就跑多遠(yuǎn)，在生活中，我們生火做飯，熱水洗澡，也都需要木材、天然氣和煤炭，這些在大自然中都是很有限的，用完了，很多東西都不能再了，然而有了太陽(yáng)能熱水器以后，你就不用再為這些東西發(fā)愁了，只要一擰開水龍頭，嘩、嘩、嘩，一股熱水就會(huì)噴出來(lái)，我們的生活該是多么的方便�。∵�有，那時(shí)，我們的生活進(jìn)步了，生活水平提高了，人們的家用電器也隨著增加了不少，電視機(jī)，電冰箱，電腦等等，他們都需要大量的電能，然而水資源也是有限的，到那時(shí)，建無(wú)數(shù)個(gè)太陽(yáng)能發(fā)電廠，人們就不會(huì)再有停電的苦惱了！哎，太陽(yáng)能的用處真是說(shuō)也說(shuō)不完，有了太陽(yáng)能的充分利用，我們的.生活那真是變了樣！
太陽(yáng)能可以代替柴火，可以代替煤炭，石油，它不僅可以節(jié)約能源，讓我們周圍的樹木蔥郁，四季長(zhǎng)青，花紅柳綠！還可以減少污染，因?yàn)樘?yáng)能是沒有任何污染的，到時(shí)一個(gè)整潔蔚藍(lán)的天空將呈現(xiàn)在我們的眼前，一群群小孩在綠油油的草地上嬉戲玩耍，唱歌跳舞，捉迷藏，做游戲，老人們拿著書報(bào)，坐在大樹下面，呼吸著清新空氣，那是一幅多么美好的的畫面�。�
想象中的未來(lái)是美好的，太陽(yáng)能的作用也是極其巨大的，可是，要實(shí)現(xiàn)這些美好的愿望，光是這樣坐著想是想不來(lái)的，這些美好的未來(lái)必須通過(guò)我們?nèi)祟惖呐Σ拍茏優(yōu)楝F(xiàn)實(shí)，所以，我想說(shuō)的是，我們每一位小伙伴都要攜起手來(lái)，好好學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，只有把掌握了科學(xué)知識(shí)，才能充分地利用這神奇的太陽(yáng)能！才能為造福人類
太陽(yáng)的作文 篇8
噴薄而出的云霞映著那輪秋陽(yáng)。
是那樣的變換，唯有光芒仍是如此。
小時(shí)候，無(wú)論走到哪里，眼前都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)身影，不算高大，甚至有些矮小。但仍是一種無(wú)法征服的高山。雙腿像鏈條一般地不知疲倦。剛想追上他，卻不小心跌了一跤。他仍是不回頭。而我，卻跌醒了。
日子仍是如此，沒有生機(jī)。反反復(fù)復(fù)，復(fù)復(fù)反反。想起他，每個(gè)周日下午的日子，每周三點(diǎn)一線。在同一屋檐下的我們，卻沒了交流的機(jī)會(huì)。新聞本是他最喜歡的話題，如今卻只能拿來(lái)打發(fā)時(shí)間。老花鏡也戴上了，在鼻梁上搖搖欲墜。隨著手機(jī)落地的聲音。他醒了，原來(lái)如此不喜歡寵物的他也耐不住了寂寞。別了，《海峽兩岸》；別了，微信。我們，又將咫尺天涯。
秋老虎來(lái)襲，又開始了炎熱。
那時(shí)，奶奶總是告誡他不要給我買冰棍。怕吃壞了肚子。從幼稚園出來(lái)，哪次沒有這樣的沖動(dòng)。他甩開步子，雖然步伐不快，卻走得十分緊湊，當(dāng)左腳后腳跟還沒著地，前腳便離地了。像不知疲倦似的，從褲袋中掏了一把零碎的紙幣，抽出其中一張付給賣主。又不肯歇腳，大氣不敢出。回來(lái)的路就更快了，生怕我吃不到。
陽(yáng)光是灼人的，離我們看起來(lái)好遠(yuǎn)，可它卻離你那么近。汗水不由得沁出，沒有冷氣的街道變成了大蒸籠。
五大三粗的他撕開了包裝袋，沒想到里面全都碎成了渣子。他馬上掉過(guò)了頭，非找那人理論不可。扯出衣袖，硬是讓別人換了一支才肯接受。這時(shí)他倒不怕奶奶責(zé)罵，反倒說(shuō)起我來(lái)。當(dāng)然，我知道他是不會(huì)與我較真的。天氣真的很熱，只剩下一串串汗珠，從他的額前淌過(guò)。
街市并不冷清，也不繁華。
想起現(xiàn)在的他，早已被歲月磨平了棱角，余下一世的`芳華�，F(xiàn)在的他早已不能健步如飛，骨質(zhì)增生成了困擾他的一大難題。哪有什么特別之處，甚至連上下樓梯也不再輕松了。他老了。不僅老去了容顏與年紀(jì)，還有對(duì)子孫的愛。
青山青，綠水長(zhǎng)。我以為我的爺爺，永遠(yuǎn)是那一輪不會(huì)消失的太陽(yáng)。可是這輪太陽(yáng)，終究愛到無(wú)力。
夕陽(yáng)的余暉，其實(shí)也很美。
只是美的方式不一樣罷了。
太陽(yáng)的作文 篇9
梭羅說(shuō)，許多人在平靜的絕望中度過(guò)一生。
曾經(jīng)的我那么的想去逃避規(guī)則生活，做一個(gè)與眾不同的人。自以為是的說(shuō)著高考還遠(yuǎn)青春還多就肆意揮霍時(shí)間。直到現(xiàn)實(shí)把無(wú)知的棱角漸漸磨平，失望讓幼稚的心靈慢慢成長(zhǎng)，挫折將沖動(dòng)的自己變得理性。終于發(fā)現(xiàn)橫沖直撞的自己原來(lái)走上了一條布滿荊棘的小路，遍體鱗傷。再回首也早已物是人非�，F(xiàn)在想來(lái)，當(dāng)時(shí)的我也許是有些后怕的吧，畢竟也只憑著一腔熱血，等到熱情耗盡悔意就油然而生。世事如同夢(mèng)一場(chǎng)，人生幾度秋雨涼?
“夜色黯然燈火闌珊生活還依然。”而有些事確實(shí)只有停下來(lái)才會(huì)看得更清楚，那些更加重要的事賦予我們打敗恐懼的力量，堅(jiān)持一往無(wú)前的動(dòng)力。遠(yuǎn)方，荒野里隱藏著的一個(gè)黑影向我越靠越近。讓我驚慌甚至恐懼。而現(xiàn)在卻不再想要去逃避。既然已經(jīng)決定了去做的事，為什么要在精神上又逃避。我們都明白的是，高考，只能面對(duì)。
有人說(shuō)年輕時(shí)不懂的道理，到了某個(gè)時(shí)刻會(huì)突然醍醐灌頂。不管彷徨了多久，浪費(fèi)了多少時(shí)間，最終只用幾個(gè)瞬間成長(zhǎng)。經(jīng)歷了幼稚沖動(dòng)才明白生活是終究不可能與眾不同，我不過(guò)就是我。經(jīng)歷了淺薄無(wú)知才懂得只有羸弱的靈魂擺脫了那平靜的絕望，才能快樂迎接明天升起的太陽(yáng)。
經(jīng)驗(yàn)說(shuō)高三靠的是毅力而不是熱情。確實(shí)，我們可以失望可以沮喪可以因?yàn)闀簳r(shí)的苦難流一流無(wú)法抑制的淚水但是不能絕望更不能放棄。就像那掉到水里的人，掉下來(lái)淹不死，一直呆著才會(huì)淹死，所以只能往前游，不停地游。絕對(duì)不能平靜的呆在那里任憑水沒過(guò)眼耳口鼻，一旦說(shuō)著順其自然聽天由命的話絕望的.放棄自己了，那么被淹死就是必然的。而光想不做，你永遠(yuǎn)也不能讓時(shí)光倒流。
最后，愿平靜的絕望中的人看到春風(fēng)搖曳著的希望，愿為希望拼搏的人得以擁抱夢(mèng)里的太陽(yáng)。還留下的這段特別好的青春時(shí)光，愿我們都能夠用來(lái)創(chuàng)造價(jià)值。
最后的最后，愿走過(guò)現(xiàn)在我們以后都會(huì)好。
【太陽(yáng)的作文】相關(guān)文章：
綠太陽(yáng)紅太陽(yáng)作文02-26
贊美太陽(yáng)作文 贊美太陽(yáng)作文06-03
[精選]太陽(yáng)的作文04-07
太陽(yáng)的作文01-07
（精選）太陽(yáng)的作文01-24