海中荒島探險(xiǎn)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的海中荒島探險(xiǎn)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
今天，我、細(xì)心的朵朵和知識(shí)淵博的生物學(xué)家張先生，準(zhǔn)備去一個(gè)位于太平洋中心的無(wú)名小島，去探索孤島上的奧秘。
我們帶了指南針、地圖、飲用水、食物、藥品，帳篷……
為了安全起起見(jiàn)，我們乘坐飛機(jī)出發(fā)！隨著飛機(jī)起起伏伏，我們也越來(lái)越接近目的地，越來(lái)越荒涼的景色讓我有一種不祥的預(yù)感，果然不出所料，就在飛機(jī)即將抵達(dá)孤島時(shí)，我們感受到了飛機(jī)的輕微顛簸，我們好像遇到了氣流，飛機(jī)繼續(xù)在顛簸中前行，距離孤島也越來(lái)越近，而氣流也越來(lái)越強(qiáng)烈，飛機(jī)也開(kāi)始明顯擺動(dòng)。此時(shí)，我的心里非常緊張害怕，飛機(jī)突然俯沖直下。當(dāng)我們醒來(lái)的時(shí)候，眼前是四面環(huán)海的孤島，飛機(jī)也只有殘骸碎片。
“我們必須在兩周之內(nèi)回去！”生物學(xué)家張先生嚴(yán)肅地說(shuō)，我和朵朵在海灘上一邊撿拾五彩斑斕的貝殼，一邊聽(tīng)著張先生認(rèn)真專(zhuān)業(yè)的講說(shuō)。很快，我們用顏色鮮艷的貝殼在海灘上明顯的位置拼成了“SOS”的求助信號(hào)。我們?cè)谄矶\：一定會(huì)有人可以看到。
我們四下環(huán)顧，孤島的沙灘被自然形成的又高又大的巖石所遮擋。我們懷著忐忑不安的心情左右徘徊，這是小伙伴驚奇的喊道：“這里有一個(gè)通道。”我們激動(dòng)的飛奔過(guò)去。經(jīng)過(guò)一番探討，我們決定順著通道去探索。“哦，太美了！”我們被眼前神奇的景象陶醉了，這里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠樹(shù)成蔭，我們癡癡地欣賞的'眼前的美景。
突然，感覺(jué)背后涼嗖嗖的，猛的一回頭，眼前是一只巨大的蜥蜴，它的嘴有樓房那么大，我們頓時(shí)嚇得六神無(wú)主，四處亂竄�；艁y之中，小伙伴摔倒了，驚嚇過(guò)度居然幾次都沒(méi)能夠站起來(lái)，小伙伴失聲大喊。這時(shí)，蜥蜴竟然沒(méi)對(duì)我們下手，它似乎對(duì)我們產(chǎn)生了興趣，在端詳我們。
“是在想怎么吃我們才美味嗎？”千鈞一發(fā)之際，我們發(fā)現(xiàn)了這里居然有一架老舊的飛機(jī)和通訊設(shè)備，“大概是因?yàn)殡姶挪ǖ妮椛洌狎孀儺�，才長(zhǎng)得如此巨大。”生物學(xué)家張先生說(shuō)道。我們必須盡快離開(kāi)這里，這個(gè)小環(huán)境只能暫時(shí)保護(hù)我們。我們決定試一試這些通訊設(shè)備是不是可用。生物學(xué)家激動(dòng)的說(shuō)；“通了！”救援隊(duì)馬上到。
“我們得救了！”我們?nèi)孙w奔而去，看到眼前的救援人員，激動(dòng)的熱淚盈眶，無(wú)法言表。伴隨的欣喜我們平安的回來(lái)了！
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