海底探險作文（通用2篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的海底探險作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

海底探險作文1

　　“放假了，放假了，動物學校放假了！”小動物們吹呼起來。

　　動物學校舉行了一個海底探險活動，報名的'有小狗、小貓、小獅子、小兔子和小刺猬，帶領(lǐng)同學們?nèi)サ氖前唏R老師�；顒娱_始了，斑馬老師開著校車，帶同學們向海灘前進。

　　經(jīng)過一天的顛簸，校車終于到達海灘，可是天要黑了，只好吃些飯，搭個帳篷睡覺。

　　第二天，天亮了，同學們吃了早飯，上了校車。斑馬老師把校車開進海里，一瞬間，校車變成了一個潛艇，在海里開著。斑馬老師說：“我們出去潛水”。又一瞬間，同學們和老師都穿上了潛水用具，它們都出去了。

　　斑馬老師帶著同學們在海里游著，它一邊游，一邊說：“這里海星，這里海草，這是海帶，這是海參，這是翻車魚……”它游著游著，突然，斑馬老師說：“同學們，我們應(yīng)該上校車了。”原來，是鯊魚來了。它們拼盡全身力氣，終于游回校車上。

　　斑馬老師說：“我們?nèi)ド詈５��！闭f完，校車又變了，變成了一個高級潛艇，因為在海底，一般的潛艇會被擠壞。它們潛呀潛，潛進海底，它們都出來了，突然，一只章魚把小獅子抓住了，斑馬老師和同學們一起斗章魚，終于救出了小獅子。

　　斑馬老師和同學們玩得很開心。

海底探險作文2

　　昨天晚上，我做了一個有趣的夢，我夢見自己當上了潛水員，來到了露西歐海洋。遭遇了超大鯨魚，找到了千年寶藏，完成了艱巨的任務(wù)。

　　當時，我接到上級的命令，讓我獨自一人去露西歐海洋尋找千年寶藏。然而要到達目的地必須要經(jīng)過一個超大鯨魚區(qū)，要知道這些鯨魚可是潛水員的克星啊。但是為了尋找到千年寶藏，我依然接受了任務(wù)。

　　過了一會兒，我就下海了。我駕駛者心愛的潛水艇，行駛在藍色的大海里。不知不覺中我就來到了超大鯨魚區(qū)。我全神貫注，盡量的躲避，以免被超大鯨魚發(fā)現(xiàn)。然而盡管我小心翼翼，還是被一個正在尋覓食物的鯨魚發(fā)現(xiàn)了。

　　只見它張開大嘴朝我沖來，危急之中，我迅速的把潛水艇的馬力加到最高，速度大概是每秒360千米。過了一會兒，我終于甩掉了超大鯨魚。接下來，我按照藏寶圖，很順利的'尋找到了千年寶藏，我高興得跳了起來。

　　當我把千年寶藏全部搬上潛水艇，準備返航的時候，意想不到的事情發(fā)生了，大量的寶藏把潛水艇壓得發(fā)動不起來。怎么辦？

　　正在焦急時刻，“撲通”一聲，我被摔下了床，一下子我就清醒了。我坐在地上還在回想剛才發(fā)生的事，多驚險美妙的海底探險啊。如果那是現(xiàn)實該多好啊。

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