關(guān)于小學(xué)生描寫天空的作文400字三篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的小學(xué)生描寫天空的作文400字3篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生描寫天空的作文400字 篇1
很久很久以前,田園里有一個和諧的家族——蔬菜家族。蔬菜家族有很多部落,各個部落的蔬菜們互幫互助,有福同享,有難同當(dāng)。
可是好景不長,在蔬菜大會上,他們討論誰的營養(yǎng)最豐富,因為一言不和,發(fā)生爭執(zhí)。蔬菜們各不相讓,加劇了爭斗,最后演變?yōu)樵丛床粩嗟恼鲬?zhàn)……
戰(zhàn)爭中,每天都有數(shù)萬計的蔬菜被屠殺、謀殺、暗殺……蔬菜們過著水深火熱的生活。
一天,兩個不同部落的蔬菜碰面了,他們立刻把各自的頭昂起來看著天空,都不愿看對方。于是,抬頭看天成了蔬菜們的習(xí)慣。
天發(fā)怒了,他不愿被蔬菜們盯著,更厭惡蔬菜們的爭斗,便發(fā)脾氣,降下洪水,使出干旱,遍布蟲災(zāi)……蔬菜們在極度恐慌中過著歲月。
蔬菜們受不了啦!他們不愿意過著這樣的日子。大量的蔬菜發(fā)出了抗議的聲音。青菜大媽說:“我們不要再打了,這樣下去誰也活不了!”玉米爺爺說:“孩子們,這樣下去我們就不能生存了!停止?fàn)幎钒!”絲瓜武士直點頭:“是啊,打仗都打累了!”苦瓜軍醫(yī)憤憤怨道:“嗯,傷員這么多,還不是戰(zhàn)爭造成的!”好戰(zhàn)的蔬菜分子只好低下了頭。從此,蔬菜們回復(fù)了平視、謙讓的習(xí)性,熄滅了戰(zhàn)爭,田園里恢復(fù)了往日的.寧靜。
天空終于笑了,火紅的太陽用他那和煦的陽光照耀著大地,蔬菜世界生機勃勃,美好的蔬菜生活再度開始啦!
小學(xué)生描寫天空的作文400字 篇2
記得那是小學(xué)二年級的時候,父母帶我來到了音樂世界,我毅然選擇了它——古箏,陪伴我渡過了快樂的小學(xué)時代。轉(zhuǎn)眼已經(jīng)幾年過去了,如今,每天清晨,我睜開眼,就看見它在晨光下,已失去了往日的光輝,或許很難再發(fā)出昔日流暢的聲音了,與其說是時間限制了自己,還不如說是我限制了自己。
多少個星期六過去了,和我同步的同學(xué)都超越了我,而我卻在最緊要關(guān)頭放松了腳步,我開始漫不經(jīng)心了,不認(rèn)真練習(xí),馬馬虎虎,總是想應(yīng)付老師,琴聲黯然失色,不像昔日那么有力,也很難得到老師的夸獎。上初中了,我不得不放下它,到這時我才突然驚醒了,捧著自己的9級證書,難過地低下了頭,就差一步啊,就差一步就是10級啊!我就可以學(xué)完它,實現(xiàn)曾經(jīng)的夢想。
我也曾經(jīng)想過:初一有什么?不會影響我繼續(xù)學(xué)古箏的?捎绣e了,我知道我學(xué)習(xí)不是特別好,再在這么一個競爭激烈的環(huán)境中放松的話,或許就再也沒有機會趕上和超越別人,會犯下同樣的錯誤。所以,我只有放下古箏,告別古箏,告別這本屬于我的燦爛的天空,重新去探索另一片更有希望、充滿陽光的天空!
我靜靜地望著天空,試著尋找失敗的機動,只能用笑容期待著雨過天晴的彩虹!
小學(xué)生描寫天空的作文400字 篇3
書是海洋里遨游的知識,那么請你不要停讓暢游書的海洋!白x書破萬卷下筆如有神”“讀書百遍,其義自見。”
用燈點燃夢想,指引我們前行的道路。用愛撒滿知識,滋潤我們童年的心靈歲月。葩葩深深地吸了一口氣,她聽懂了奶奶的悄悄話,看懂了奶奶的笑,那是來自天堂的笑……
作者唐池子是中國作家協(xié)會會員,兒童文學(xué)博士。
本文主要講了,十歲那年,我失去了我親愛和藹可親的奶奶。也就是說,在我的生命中,奶奶僅僅停留過十年?墒,那個十年是我童年里的生命像碎了一樣。是奶奶的愛,照亮了一個孩子的心靈,在最初的位置,畫出了一條充滿憧憬的甬道。
她為了懷念死前的奶奶寫了一本書。但是,它背景是離別,死亡。但是主人公相信自己能找到一種能夠表達傷痛理解死亡的敘述,在她的敘述里,也會盡可能還原兒童的回憶,用他盡可能的童心來發(fā)現(xiàn)自己,并為童年的傷痛留下一個童話式的結(jié)局。哪怕是螢火蟲是的星光,帶來那神圣般的盼望和愿景。
讀了這本書,我明白了一個道理:不要等老了才后悔自己的錯誤,因為午后,陽光燦爛讓我變成另一種生物飛過天空,但很快就會遠去。因為時間不等人,秒不停!時間怎么突然就將這一切一切的一切都煙消云散了?
讓我們一起攜手進入書香天地,暢游知識的海洋,聆聽這天籟之音,享受閱讀的快樂!芭c其有華麗的外衣裝飾自己,不如用知識武裝自己!”
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