【必備】天空作文合集八篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的天空作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

天空作文 篇1

　　人世間陰陽(yáng)交替，日夜分曉。世界也隨著朝陽(yáng)的余暉而逐漸蒼老。寄托這朝陽(yáng)的，是滿頭青絲，而余暉全在黯淡中淪為白發(fā)。是什么汲取了青春的精華？又是什么遮蔽了這蓬勃的朝陽(yáng)？在苦思冥想中，一片凋零的落葉揭開了這塵封已久的答案。是憂，是思，是愁，是無(wú)數(shù)個(gè)問號(hào)、千百個(gè)方程——是煩惱！是這日夜將我窺探，一秒都不停留，不給人一絲喘息之機(jī)的“煩惱”！

　　是煩惱，造就了青春與衰老；是煩惱，譜寫了黎明和黑暗的樂章；是煩惱，結(jié)成了青絲與白發(fā)的千古佳話。為何一切都是煩惱！為何這種種不幸與悲傷都拜你所賜！難道注定，我將在黑暗與朦朧中永世躲藏，在痛苦與悲傷間輾轉(zhuǎn)反側(cè)。憑什么！難道我就該屈從，放棄繁華與歡笑，遺忘青春盛開時(shí)那一縷耀眼的曙光。我不！這不是命，這是世俗的眼光！為何我生來(lái)就是煩惱?為何又棄不得煩惱？但，若無(wú)跌宕起伏的情節(jié)，韓劇豈不只剩泡菜？人世若無(wú)痛苦憂傷，那生離死別的滋味誰(shuí)人又可體味？

　　我定要與這不公的命運(yùn)做個(gè)了斷！否則，將會(huì)抱憾終身。所以，我要大聲宣告：煩惱，是與白晝相對(duì)的黑夜，也是和驕陽(yáng)背道而馳的明月，更是一座具有挑戰(zhàn)性的巔峰。它，是美好，是契機(jī)，是荊棘叢生的人生，是讓我潸然淚下的依靠，是青春舞曲中混合“ROCK”的咆哮……

　　在這年少不羈的放蕩中，跌倒在所難免：有游戲，有冒險(xiǎn)，有煩惱，更有與一切真理同軌但不同車的桀驁！在煩惱中收獲勇氣，在勇氣中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)！

　　在那些年中的人生信條中，我一路高歌：原諒我這一生不羈放縱愛自由，也會(huì)怕有一天會(huì)跌倒，背棄了理想，誰(shuí)人都可以，也會(huì)怕有一天只你共我……

天空作文 篇2

　　命運(yùn)好比是個(gè)丁字路口，一邊向著現(xiàn)實(shí)，一邊向著理想，一面是擁向平靜安寧的湖水，一面是插上夢(mèng)的翅膀沖上云霄。路口前，內(nèi)心的斗爭(zhēng)，命運(yùn)的抉擇，躊躇的這一步，仿佛人生的一切都押在了其上。

　　面對(duì)命運(yùn)的丁字路口，劉丁寧曾說(shuō)：“只為夢(mèng)想�！倍�顧少?gòu)?qiáng)又云：“世界這么大，我想去看看�！焙芏嗳顺靶λ齻儯�認(rèn)為與其飛得更高，摔得更慘，還不如來(lái)一個(gè)湖水般的軟著陸，然而現(xiàn)實(shí)真的如此殘酷么？難道在現(xiàn)實(shí)面前，理想只能屈從的低頭么？難道在當(dāng)今社會(huì)中，理想真的難以尋覓到一片可以自由自在生長(zhǎng)的凈土了么？

　　人們常常會(huì)譏笑那些將自己放在世界對(duì)立面的人們，說(shuō)他們是不自量力的瘋子，或許他們并不具有足夠的能力，或許他們往往落以悲情的結(jié)局，或許我并不茍同他們的做法，然而卻無(wú)比欣賞他們的勇氣與魄力。劉丁寧她們或許正是如此，他們拒絕那循規(guī)蹈矩的人生，面對(duì)這種現(xiàn)實(shí)，這種命運(yùn)，與其去屈從，不如去挑戰(zhàn)。哥白尼出于對(duì)堅(jiān)守真理的理想，不惜以生命為賭注與整個(gè)世界為敵，即便自此之后，他的人生再無(wú)片刻安寧，但我堅(jiān)信他從未后悔，為了心中的理想而勇于挑戰(zhàn)世界或許是最幸福的了，而當(dāng)伽利略在一片譏笑聲中登上比薩斜塔，又在一片驚嘆聲中揚(yáng)長(zhǎng)而去，或許那眾人之上的滿足感是最大的褒獎(jiǎng)了，而這正是源自于那單純的，只為夢(mèng)想的勇氣與擔(dān)當(dāng)。

　　《華嚴(yán)經(jīng)》有云：“不忘初心，方得始終�！被蛟S此初心用理想來(lái)描述再合適不過了，只有直面最本質(zhì)的內(nèi)心，遵循最純粹的本心，堅(jiān)持最真實(shí)的理想，才能善始善終，成就偉業(yè)。佛陀釋迦牟尼本該為一國(guó)之君，然而厭倦浮華生活的他選擇去遵循本心，追逐最初的理想，他放棄了一切榮華與富貴，只換作那菩提樹下的一席之地，卻至今為人所傳頌。如今有太多人在現(xiàn)實(shí)的道路上隨著世俗的風(fēng)流搖擺不定，風(fēng)雨漂泊，而面對(duì)那“只為夢(mèng)想”的宣言，我們不禁發(fā)問，難道世上還有比這更純粹的理由么？

　　然而不可否認(rèn)，夢(mèng)想需要去被承載，夢(mèng)想并不能凌駕于現(xiàn)實(shí)之上。人生若無(wú)夢(mèng)想便會(huì)平淡無(wú)味，而夢(mèng)想若無(wú)溶劑的支持便只得破滅。然而并不能僅僅因此，就否定夢(mèng)想的意義，范仲淹若無(wú)“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的理想，便不會(huì)至今依舊為人所稱道；周恩來(lái)若無(wú)“為中華之崛起而讀書”的理想，便不會(huì)有如今這蓬勃發(fā)展的新中國(guó)；喬布斯若無(wú)改變世界的理想，便不會(huì)有現(xiàn)在這蓬勃發(fā)展的新中國(guó)；喬布斯若無(wú)改變世界的理想，便不會(huì)有這先進(jìn)發(fā)達(dá)的信息時(shí)代。

　　或許理想就是那變幻莫測(cè)的天空，現(xiàn)實(shí)便是那波瀾不驚的湖面。為了理想的人們?cè)缫褯_上青天，而現(xiàn)實(shí)的人們只得徒勞的仰望天空；為了理想的人們努力在天空中綻放出最耀眼的光芒，而現(xiàn)實(shí)的人們卻只懂得欣賞那映在湖面上的華麗星孤；為了理想的人們?cè)诎肯璧穆飞掀D苦奮斗，而現(xiàn)實(shí)的人們只會(huì)自我滿足似的忘卻那天空與湖面的距離。插上夢(mèng)的翅膀，沖上云霄，斷臂又如何，折翼又如何，重重跌落又如何，為了理想，不需要什么理由！劉丁寧她們放棄了鳥語(yǔ)花香的陽(yáng)關(guān)大道，而踏上了荊棘密布的山間小徑，為的只是那當(dāng)初“一覽眾山小”的初衷。那是一種敢于直面內(nèi)心的氣魄，一種忠于本心的堅(jiān)守，一種勇于挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí)的擔(dān)當(dāng)，而那或許更代表著那天空與湖面的距離。

　　當(dāng)大地披上了夜幕的薄紗，湖面在星空的點(diǎn)綴映襯下顯得格外絢爛，然而，那只是虛幻的美好，因?yàn)橹挥刑炜赵讵?dú)自守護(hù)著美好，創(chuàng)造著絢麗。

天空作文 篇3

　　雅戈?duì)杽?dòng)物園坐落在具有“西子風(fēng)韻、太湖氣魄”的東錢湖旅游度假區(qū)內(nèi)，這里山脈連綿，水系縱橫，綠茵芬芳，景色綺麗，是一片清新的綠洲。這里有非洲的白獅、澳洲的袋鼠、美洲的火烈鳥……是一片和諧的天空。

　　星期天下午，陽(yáng)光燦爛，白云悠悠。我高興地哼著自己編的小曲來(lái)到了動(dòng)物園門口。抬頭望去，“雅戈?duì)杽?dòng)物園”六個(gè)娟秀的鎦金大字展現(xiàn)在我眼前。進(jìn)了大門，首先來(lái)到“鳴翠園”。啊，一只只可愛的鳥兒在我的頭頂上飛來(lái)飛去，“嘰嘰喳喳”的叫聲此起彼伏，好像是在歡迎我。放眼望去，孔雀在陽(yáng)光下漫步而行，像穿了一件漂亮的舞衣，那顏色有時(shí)青翠得像雨后的荷葉，有時(shí)又像晶瑩圓滑的藍(lán)寶石；湖面清澈見底，與山光水色融為一體。一群白天鵝掠過湖面，舒展著翅膀，時(shí)而高翔，時(shí)而低回，時(shí)而落在水面上，時(shí)而喧嘩戲水……它們恰似水中仙子，使人流連忘返。還有可愛的鸚鵡，戲水的鸕鶿……它們都是那么的漂亮，活潑。這真是鳥的樂園��！

　　離開了“鳴翠園”時(shí)，我聽見有人在議論：猴山來(lái)了一群羊。到底怎么回事？原來(lái)這是雅戈?duì)杽?dòng)物園的動(dòng)物管理員們?cè)凇皳v鬼”。因?yàn)榛ü�山�(jīng)]有統(tǒng)治者，秩序亂了套，被鬧得一塌糊涂：猴兄猴弟們成天一個(gè)接一個(gè)像跳水健將般地往下“跳水”，還經(jīng)�；ハ嘧分鸫螋[，把花果山弄得“遍體鱗傷”。為此，動(dòng)物管理員將2只盤羊“進(jìn)犯”花果山，試圖征服獼猴們。對(duì)于這幾個(gè)外來(lái)者，獼猴們異常好奇，時(shí)而去追逐，時(shí)而去恐嚇。而盤羊初來(lái)乍到，忙于熟悉環(huán)境，對(duì)獼猴們不予理睬。因此，兩方和平共處。可不多久，不甘寂寞的猴子們開始去搶盤羊的青草。但因懼怕盤羊的雙角，便趁它走開時(shí)才躡手躡腳地去偷。當(dāng)盤羊回身追來(lái)，它們立即一哄而散。于是，形成了相持不下的僵局。最終，5只盤羊已經(jīng)順利“進(jìn)占”花果山，與猴子們平分了“天下”。戰(zhàn)火熄滅了，我也“不告而別”了。

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　　雅戈?duì)杽?dòng)物園以愛心做支柱，撐一片天空，織一片綠洲。在這歡樂的家園中，我們真切地感受到人與自然，人與動(dòng)物的和諧之美。你，感受到了嗎？

天空作文 篇4

　　十六歲的天空，多姿多彩，多了神秘，少了純潔。十六歲的天空，沒有了兒時(shí)的幼稚，沒有了成年的煩惱，如同深秋的天空，純凈，唯美，絢麗。

　　十六歲，人生中最美麗的歲月，一只腳已跨進(jìn)了成人的世界，另一只腳還停留在兒童的國(guó)度。

　　對(duì)復(fù)雜的成人世界的好奇心與多兒童生活的眷戀，筑就了我們這樣一群特殊的人。

　　或許，在大人眼中，十六歲，還是個(gè)孩子，在我們眼中，卻覺得自己儼然是個(gè)大人了。

　　有自己的思想，不再被人左右；有自己的夢(mèng)想，不再相信神話；有自己的隱私，不再全部呈現(xiàn)在大家面前。

　　十六歲的天空里，有歡笑，有淚水，有委屈，有無(wú)奈，有傷心，有自信。而擁有最多的是青春，美麗的青春。這是我們最大的財(cái)富。

　　在這個(gè)時(shí)期的我們，需要父母的關(guān)心，老師的教導(dǎo)，朋友的幫助。

　　沒有花香，沒有樹高，我是一棵小小小小草，卻也有自己獨(dú)特的魅力。

　　十六歲的天空，最美的天空，將是無(wú)悔青春的美麗回憶！

天空作文 篇5

　　美麗的天空是多彩斑斕的，有時(shí)是淡淡的，有時(shí)是蔚藍(lán)的，他是這樣無(wú)窮的變幻著，留給我們一道美麗的風(fēng)景線。

　　天空像一位天使，它使我們心情舒暢，無(wú)比高興，它代表著太陽(yáng)給世間萬(wàn)物送信，于是，小草長(zhǎng)高了，花兒開了，天空笑了。它讓白云在它身上自由飄動(dòng)，白云們飄呀飄，飄到了盡頭，讓自己融化在了天地之間，美妙世界之中。天空，我喜歡它，因?yàn)樗�的美麗，它的純潔，它的勤勞，它的微笑�?/p>

　　天空是美麗的，美麗的無(wú)法形容，像天仙般美麗，有像大地般高尚。我喜歡天空，因?yàn)樗�的`純潔，在它蔚藍(lán)色的表面上，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的白云似乎更美了，像百合花一樣，是那么純潔。我喜歡天空，是因?yàn)樗�的勤勞，他使人們心情舒暢，它使萬(wàn)物茁壯成長(zhǎng)，它是世界萬(wàn)物的功臣，也是一名能工巧匠。它總是無(wú)私的，默默的奉獻(xiàn)著，也許我們并沒有察覺到，但它絲毫沒有怨言，總是忙碌的工作著工作著，直到我們長(zhǎng)大成人，他才露出真誠(chéng)的微笑。我喜歡天空，是因?yàn)樘炜諓坌�，如果那一天，你用心去傾聽天的聲音，那答案絕對(duì)不是大哭，而是大笑。它一笑，天邊的彩霞更加燦爛了，它一笑，小草長(zhǎng)得更高了，它一笑，世間萬(wàn)物都擺脫了憂郁，開心的笑了。

　　天空是美麗無(wú)瑕的，是無(wú)法用詞匯來(lái)比喻和形容的，我喜歡天空，正因?yàn)樘炜漳苁刮倚那槭鏁�，使我陶醉…�?/p>

天空作文 篇6

　　晚自習(xí)，從堆積如山的學(xué)習(xí)資料中舉目環(huán)顧，同學(xué)們都在鏖戰(zhàn)題海，埋頭奮斗。我即將被淹沒。

　　我想老余了。

　　老余是數(shù)學(xué)老師，也是我高一的班主任，嚼大餅，操方言，與男神形象相去甚遠(yuǎn)。但我難忘老余，如霧霾的城市難忘湛藍(lán)的天空。

　　區(qū)別于他班的“圈養(yǎng)”，老余管班人稱“放養(yǎng)”。或許是不忍心，或許是為勞逸結(jié)合，活動(dòng)課老余都不許我們待在教室，一定要我們出去活動(dòng)活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)也勸大家“不要寫作業(yè)了，看看比賽多好”。國(guó)慶本來(lái)休息一天，老余向年級(jí)據(jù)理力爭(zhēng)，假期延長(zhǎng)到了三天。

　　在老余的麾下，學(xué)習(xí)的時(shí)候便學(xué)習(xí)，休息的時(shí)候便休息，如花木生長(zhǎng)，水流就下。人若失去了這點(diǎn)自然，就失去了自己。讓孩子失去自我是殘忍的，雖然這樣殘忍的事情每天都在各處發(fā)生著。

　　老余主張“快樂學(xué)習(xí)”，上課時(shí)常感嘆“數(shù)學(xué)真美妙，數(shù)學(xué)真好玩”。函數(shù)值從正無(wú)窮忽然到負(fù)無(wú)窮，曰“陡塌”;講橢圓，便帶來(lái)棉線讓同學(xué)擺弄;學(xué)立體幾何，課本上要求剪紙粘成各種集合體，有些同學(xué)懶得做，遭到了老余嚴(yán)厲的斥責(zé)。老余平時(shí)鼓勵(lì)我們，并不多提“理想”“苦盡甘來(lái)”這些字眼，而是換以“我們注重過程”“過程好了，結(jié)果也不會(huì)差”。為稻粱謀似乎不在老余的視野。在老余班上學(xué)習(xí)，讓我每日坐在課桌前頭也不抬的，少有錦繡前程，更多是求知過程的快樂。

　　老余雖教奧賽班，卻從未像有些老師以光速授課，或艱深莫測(cè)地刷題。老余講課僅有課本和練習(xí)，卻無(wú)不追根溯源。放松跟隨，就能漸入桃源，豁然開朗。學(xué)期末，年級(jí)里有數(shù)波模擬試卷襲來(lái)時(shí)，常是老余幫我們攔下來(lái)，“好好復(fù)習(xí)課本題！”

　　表面上看，老余講課慢而少，常常因此受人詬病，但這些云淡風(fēng)輕的背后，有他多少刪繁就簡(jiǎn)和深入淺出的研磨！老余快退休了，不值班的日子，夜晚放學(xué)后各教室的燈一盞一盞地滅了，他辦公室的窗子常常還亮著。

　　老余的苦心，只有當(dāng)我分科離開他班，獨(dú)自在崎嶇的道路上摸爬時(shí)，才能在回憶中體會(huì)得出。

　　不久前在晚飯時(shí)間遇見老余，在飯桌上我鼓起勇氣問他：“老師，您為什么給學(xué)生布置作業(yè)那么少？”“這個(gè)嘛，他們要是都能完成也就掌握得差不多了，布置多了反而對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。作業(yè)少一點(diǎn)可以給他們自由的時(shí)間，如果數(shù)學(xué)不擅長(zhǎng)，還可以發(fā)展自己有興趣的科目，最后綜合成績(jī)就不會(huì)差�！薄澳悄銈儼嗥綍r(shí)成績(jī)不好，領(lǐng)導(dǎo)找你怎么辦呢？”

　　他一攤手：“那就我頂著唄�！�

　　魯迅先生說(shuō)過：“肩住了黑暗的閘門，放他們到寬闊光明的地方去�！敝蒙碛诠饷髦械娜耍�或許是看不到那負(fù)重之人的艱辛的，從前我常以老余是自己的班主任為驕傲，快樂的日子里卻從未想到老余或許為我們肩負(fù)了多少他本可以脫卸的重?fù)?dān)。

　　老余的相貌普通，但姿態(tài)挺拔，走路邁大步，需一路小跑才能跟上。眼睛不大，但眼神清澈，常常帶著愉快的笑意。

　　應(yīng)試教育中的技術(shù)操作、精明算計(jì)已漸成燎原，可老余年復(fù)一年在寂寞的堅(jiān)守中也能掛著笑容，自得其樂�！耙粋�(gè)民族要有一些關(guān)注天空的人，他們才有希望。”在這喧囂浮躁的年代，總有一些老余這樣的人，明其道不計(jì)其功，以情懷托舉理想，堅(jiān)持，挺住，放我們到光明里，去造就精神自由、人格健全的年輕人。

天空作文 篇7

　　你見過那滿天星空嗎？

　　點(diǎn)點(diǎn)繁星，像是一顆顆鉆石鑲嵌在夜幕中，還有各種各樣的顏色，美的令人目不轉(zhuǎn)睛，那黑墨色的夜幕上鋪著一亮一亮數(shù)不清的繁星，美的好似一副畫卷，想要讓人珍藏起來(lái)。

　　當(dāng)你一抬頭就可以看見那頂在你頭上的小星星，離得那么遠(yuǎn)，有那么近，這時(shí)候可能看不見那纏著紗絲的月亮，古語(yǔ)所說(shuō)，月明星稀，那么當(dāng)有滿天繁星的時(shí)候自然就少了月亮。

　　那一顆顆細(xì)小的繁星，讓你忍不住想要摘下來(lái)，捧在心里，放到玻璃瓶中，將黑漆漆的房間點(diǎn)亮。

　　可是現(xiàn)在當(dāng)你在仰望星空的時(shí)候，可能只能看到零星散落的星星，天空也不是我記憶中的那個(gè)天空，染上里一層洗不掉的霧氣，我們失去了那種干凈的，令人震撼的場(chǎng)景和畫面。

　　我們現(xiàn)在的生活變好了，很多家庭都有了汽車，但是城市卻擁堵了，天空變灰了，空氣中都彌漫著霧霾，我們的生活環(huán)境都變差了。

　　以后我們還能再次看見那美麗的天空嗎？

天空作文 篇8

　　爸，我想我是不會(huì)寫出好作文的。我低著頭，囁嚅道。

　　你還沒寫，還未嘗試，怎么就知道一定會(huì)失敗呢？父親威嚴(yán)的話重重地扣在我的心頭。

　　可是，我寫不出。

　　為什么，你曾經(jīng)努力過嗎？沒有，一個(gè)人之所以沒有信心，正是因?yàn)樗麖奈磭L試過！

　　我猛地抬頭，目光正觸及墻上居里夫人的肖像，居里夫人正用她剛毅而含笑的目光望著我，我的心猛地一跳：居里夫人難道天生就是諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者嗎？不是，擂得發(fā)現(xiàn)不是偶然，而是居里夫人以不斷嘗試的精神去執(zhí)著追求得到的成果。而我，難道就不能試試看嗎？

　　從此，一盞孤燈前，總有一個(gè)與書籍相伴的我。困了，倦了，沖一杯濃濃的苦咖啡，借著那濃醇的芳香，我用筆游歷了古今中外五千年，我細(xì)細(xì)品味魯迅的深沉冷峻，靜靜感受巴金的純樸真摯，悄悄體驗(yàn)冰心的清心婉約；醒了，悟了，我依舊緊握那支筆，去勾勒農(nóng)家小院純樸的風(fēng)光，去描繪街頭巷尾動(dòng)人的場(chǎng)景，去采擷大千世界點(diǎn)點(diǎn)真情，我的筆尖在白紙上嘩嘩滑過，突然間，只覺得自己文思泉涌，激情噴溢。我不要用華麗的詞藻去堆砌文章，我只要用自己的真情去感動(dòng)每一個(gè)人，無(wú)論我成功與否，都將無(wú)悔，因?yàn)樘└隊(duì)栐��?jīng)說(shuō)過：天空中沒有鳥的痕跡，但我已經(jīng)飛過！嘗試，給了我另一方天空！

　　在那個(gè)浮動(dòng)著淡淡花香的黃昏，我收到了編輯的祝賀信，我成功了，我找回了自信與從容，突然間覺得自己長(zhǎng)大了，仿佛越過了一個(gè)寬闊的壕溝，以往的奮斗與嘗試仍歷歷在目，它們是拿樣真實(shí)，也許真正讓我興奮的便是那讓我試試看的過程。它給了我另一方天空。

　　走進(jìn)這一方天空，你會(huì)有許多驚喜，也許你的夢(mèng)想曾經(jīng)很渺茫，可它在這一方天空中就會(huì)成為事實(shí)，這一方天空賜予我們更多的是從容與自信！

　　去吧，試試看，世界就在你手中。

　　重拿這篇文章讀，往事浮在眼前。小學(xué)畢業(yè)班的時(shí)候，有一次作文根本沒好好做，不料老師卻叫我當(dāng)眾朗讀作文。沒辦法，只好練練自己出口成章的能力了，朗讀的便是上述文章，只不過朗讀的時(shí)候銜接有問題。老師也發(fā)現(xiàn)了，不該讀這種水平�？伤�只說(shuō)了這樣一句話：你的文章很好，巧用人物對(duì)話引入題目‘我猛地抬頭，目光正觸及，過渡自然，其中語(yǔ)言優(yōu)美，就是讓我們班除你之外最好的學(xué)生來(lái)寫，也寫不到這種程度，更不要說(shuō)出口成章了，簡(jiǎn)直就是天才，好好利用吧，將來(lái)一定會(huì)有所成就的。本來(lái)沒好好寫，做錯(cuò)了事卻被老師表?yè)P(yáng)了一番心中甚是羞愧，但不會(huì)再辜負(fù)老師的心意了。那時(shí)就想應(yīng)該沒比她更好的老師了吧，現(xiàn)在仍然這么想。真的還懷念畢業(yè)班的老師們，數(shù)學(xué)老師，語(yǔ)文老師，英語(yǔ)老師，如果沒有你們，就沒有今天的我了，不然初中就不會(huì)這么出色了。

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