關(guān)于天空作文600字四篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的天空作文600字4篇，歡迎大家分享。

天空作文600字 篇1

　　“明日幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天……”這是宋代詩(shī)人蘇軾在中秋節(jié)那天寫(xiě)的一首詩(shī)《水調(diào)歌頭》，而今天，就是中秋佳節(jié)。

　　中秋節(jié)又稱追月節(jié)、拜月節(jié)、女兒節(jié)或團(tuán)圓節(jié)，中秋節(jié)始于唐朝初年，盛行于宋朝，至清明時(shí)，已與元旦齊名，成為中國(guó)的主要節(jié)日之一。受漢族文化的影響，中秋節(jié)也是東南亞和東北亞一些國(guó)家尤其是生活在當(dāng)?shù)氐娜A人華僑的傳統(tǒng)節(jié)日。時(shí)在農(nóng)歷八月十五；因其恰值三秋之半，故名，也有些地方將中秋節(jié)定在八月十六。

　　明月如鏡，繁星點(diǎn)點(diǎn)，晚上，月亮與星星都露出了臉蛋兒，輕紗似的云，繞著月亮和星星團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，使它們?nèi)綦[若現(xiàn)。星星眨著小眼睛看著我，月亮也慈祥的對(duì)著我笑著，她像一個(gè)大圓盤(pán)，但她與大圓盤(pán)與眾不同，她會(huì)發(fā)光，她很美麗，她很有吸引力。

　　中秋節(jié)的天空就是不一樣，星星更多了，月亮更圓、更大了。那星空，簡(jiǎn)直是無(wú)法想象得多，無(wú)法形容的美，是那么得有魅力。我趴在陽(yáng)臺(tái)上，看著這一切，真想把這夜空，永遠(yuǎn)保留下去，怎么看也看不夠，感覺(jué)自己是多么得渺小。

　　這圓圓的月亮，象征著團(tuán)圓。我不禁想到了剛剛過(guò)世的太爺爺，很可惜，他沒(méi)有和我們一起過(guò)中秋。望著天上的月亮，我似乎看見(jiàn)了太爺爺在對(duì)我微笑，對(duì)我點(diǎn)頭，對(duì)我叫一聲“可可”。我那不聽(tīng)話的眼淚又流了下來(lái)，畢竟他已經(jīng)永遠(yuǎn)地走了，再也回不來(lái)了。不，也許太爺爺就是那月亮，正看著我們過(guò)中秋，開(kāi)心地對(duì)我們笑哩！太爺爺，我想您了！

　　中秋佳節(jié)，使我與太爺爺?shù)乃寄罡�深了�？芍星锕?jié)又讓我想起了他的微笑，他每一次見(jiàn)到我時(shí)的微笑，我永遠(yuǎn)也忘不了，更忘不了我那慈祥的太爺爺，我對(duì)他的記憶和愛(ài)永遠(yuǎn)抹不掉。想起太爺爺和我在一起的每個(gè)時(shí)光，我哭得更兇了。

　　五年級(jí):石可欣

天空作文600字 篇2

　　滴答滴答，下雨了。

　　雨很小又很連綿，襯著一片柔嫩的草色，淅淅瀝瀝，動(dòng)人心弦�？墒俏覜](méi)有閑情逸致去欣賞這番美景。冰涼的雨水從我的指尖流向袖子里去了，好涼��！此時(shí)此刻，我多想有人會(huì)為我送上一把雨傘。纏綿的雨絲勾起了我對(duì)往事的回憶，也是這樣的雨天，也是我為忘帶傘唉聲嘆氣之時(shí)，他撐著一把小藍(lán)傘走過(guò)來(lái)。于是，在瀟瀟的春雨中，一對(duì)親密的小伙伴，頂著一方湛藍(lán)的天空，踏著水花漸行漸遠(yuǎn)。那是多么美好的童年�。√焓撬{(lán)的，草是綠的，陽(yáng)光是燦爛的，那時(shí)的我們，整天嬉戲，在風(fēng)雨中“同傘共濟(jì)”。一把小藍(lán)傘，撐起一片友誼的天空。 冰涼的雨點(diǎn)飄在我的臉上，將我從記憶中喚醒，再看看眼前。街上陌生的人們只顧著自己，沒(méi)有時(shí)間注意我。冰涼的雨滴滴在手掌心，我還沒(méi)來(lái)得及我握緊，它就順著手上的紋路滑下去了，帶給我一絲惆悵。 忽然，我看見(jiàn)雨中的一把小藍(lán)傘，傘下有著熟悉的身影。是他，一定是他，是小時(shí)候一次次共傘的他！我飛快走進(jìn)去，真想快點(diǎn)進(jìn)去那片無(wú)雨的友誼天空。

　　“喂，等一下�！蔽倚老驳睾爸�，他回頭一看是我，愣住了。眼里流露出一絲十分難為情的神情。“你怎么，怎么沒(méi)帶傘”“我，忘了”看著他的表情，我也不自然起來(lái)。畢竟我們已不再是小孩子了，一起打傘的話也會(huì)被別人誤會(huì)�！澳�，我先走了”他緊張地對(duì)我說(shuō)，然后做賊似 的走了。雨下得更大了，我早已成了落湯雞。抬頭看看頭頂?shù)?天空，不知何時(shí)早已失去了往日的顏色。

　　站在雨中，我若有所失，我的這片天空究竟失去了什么？

天空作文600字 篇3

　　你是我的一片天空，寬廣蘊(yùn)含著理解，蔚藍(lán)承載著力量，在廣闊大地上，你我共勉著前進(jìn)。

　　我趴在桌上，用手無(wú)聊地翻弄著書(shū)本。

　　老師上課布置了一道題，因?yàn)榭煲�下課的緣故，并未仔細(xì)講解。

　　在課間，我對(duì)于那道題還有地方不懂，用手托著頭，低垂著眼皮，暈乎乎地盯著書(shū)上大大小小，多多少少的字母與圖形，又無(wú)奈地瞟了那記錄的簡(jiǎn)略步驟，心中一陣厭煩，仿佛一個(gè)個(gè)字符從書(shū)上下來(lái)，圍成了一個(gè)圓在跳踢踏舞。

　　心中不由涌上一陣乏力感，剛想把書(shū)拍合，你便過(guò)來(lái)了。

　　你好像聽(tīng)見(jiàn)了我的心聲一般，一手輕按著書(shū)，一手越過(guò)書(shū)撐著桌子，指著我不明白的地方試探的問(wèn)道：“呃，我剛才就聽(tīng)明白了這里，你可不可以幫我講講后面的？”

　　我頓時(shí)有了力氣，感覺(jué)剛才厭煩的心像是被撫平了，一束光照了進(jìn)來(lái)，我急忙尋找這束光源，兩只眼睛不容質(zhì)疑的盯著，一把將書(shū)和筆塞給了你。像對(duì)落水者的稻草一般抓著她，用力搖晃到：“哎，我正這里不懂，快幫我講講幫我講講！”

　　你也許有些無(wú)奈吧？拿起了鉛筆在書(shū)上輕輕地圈圈點(diǎn)點(diǎn)，用肯定卻溫和的語(yǔ)氣講解著這道題，隨著你嘴巴的一張一合，你的言語(yǔ)就像一把掃帚一掃之前煩悶的感覺(jué)，使我好像走進(jìn)了這道題，打開(kāi)了它的門，輕松地取得了門后的秘藏……

　　于是，我在你的講解下，明白了這道題，可你卻還不明白后面的'過(guò)程，于是我們又將師徒的關(guān)系顛倒了一下，繼續(xù)了“傳道授業(yè)”的工程……

　　你是我的一片天空，我也是你的一片，你中有我，我中有你，我們互相扶持，終于走到了理想的目標(biāo)。

　　你是我的一片天空。有你，就有清風(fēng)撫面；有你，就有明月皎皎；有你，就有我一路燦爛的笑容！

天空作文600字 篇4

　　關(guān)于自己的生活，我和你都不是讀者，而是作者。因?yàn)榻Y(jié)局，還是由自己說(shuō)了算的。

　　曾有人對(duì)我說(shuō)過(guò)：用自己認(rèn)為美的方式活下去。

　　是啊。

　　人們以各種方式去收藏著生活，我們看見(jiàn)了自己成長(zhǎng)過(guò)程中的，那淡淡的痕跡，那天真的笑顏，那美麗的眼眸。全都烙印在收藏的明信片里，珍藏在腦海，收獲在心里。我們珍藏溫馨，如此美好的活著。

　　可美好，也只是一種結(jié)局的定義才對(duì)。

　　于我而言，人生，卻像一場(chǎng)煙火，雖然漂亮，卻轉(zhuǎn)瞬即逝，令人傷感。這片天空里，有著許多我們所書(shū)寫(xiě)的故事，不分好壞，因?yàn)樗鼈兌际俏覀兯�活著的�?jiàn)證。無(wú)論是做錯(cuò)事后的批評(píng)，還是同學(xué)之間的嬉戲，歡笑，悲傷，哭泣……這何嘗不是一種幸運(yùn)？就算是批評(píng)后的抱怨，考差之后的懊悔，失去之后的悲傷……這也都是一種幸運(yùn)，正因我們不能改變過(guò)去，所以才只能讓現(xiàn)在變得美好。希望自己能綻放。

　　在這片天空里，人，就像泡沫一樣。風(fēng)一吹就“呼呼”的，飛上了天，注意到的時(shí)候，卻“啪”的一下消失了。就在即將破裂的瞬間，還奢望自己飛的能更高。但回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，卻總是來(lái)不及。

　　所以，不要為結(jié)語(yǔ)留下遺憾，不要為時(shí)光的流逝感到傷感，不要為曾經(jīng)的所作所為而感到后悔。因?yàn)檫@片天空是平等的，對(duì)任何人都不多不少，平等的照耀著人們。

　　借此，無(wú)論何時(shí)，都要笑容不斷，將萬(wàn)事萬(wàn)物都定義為美好，都加倍努力的，去珍惜。不為自己找借口，不為美好留遺憾。

　　在這片天空里，書(shū)寫(xiě)一個(gè)，美麗的結(jié)局，美好的活下去。

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