【精選】海闊天空的作文四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的海闊天空的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

海闊天空的作文 篇1

　　兩個(gè)小男孩，各自為了能吃到那多一點(diǎn)的那大半大餅而激烈的爭(zhēng)吵，雖然在父親的調(diào)解下得到解決，但是我們可以設(shè)想，如果他們每個(gè)人都愿意退一步，都愿意謙讓一點(diǎn)，會(huì)為這點(diǎn)小事?tīng)?zhēng)吵嗎?不會(huì)!因?yàn)橥艘徊�，海闊天空�?/p>

　　在我們這個(gè)社會(huì)中，許多人為滿足他們自身的利益，而不擇手段，在他們的心目中，或許他們自身的利益超越一切。所以多少年來(lái)，多少“壯士”在追求自身利益的道路上“犧牲”了。

　　有的人為了圖一時(shí)之快，懲口舌之能，不惜為芝麻大點(diǎn)的小事情，和別人吵的天翻地覆，不可開(kāi)交，更有甚者大打出手。結(jié)果呢?不是你傷就是我殘，當(dāng)事情發(fā)生之后，不知那人是否后悔，當(dāng)初又何必如此呢?只要各退一步，忍一時(shí)，必定海闊天空，而那些不必要的小事自然就煙消云散咯。

　　古人也有一些例子，如李牧，乃趙之良將，匈奴每入，烽火謹(jǐn)，輒入不保，不戰(zhàn)，就是榜樣。

　　表面上看，都覺(jué)得他很膽小，不戰(zhàn)反退，怎能保家為國(guó)?事實(shí)上，他是以退為進(jìn)，保存軍力，托累敵人實(shí)乃妙法，更讓敵軍放松警戒，以為是一群膽小之眾，如若逞一時(shí)的英雄，那剛好就正中匈奴的圈套了，讓匈奴早除心頭之患。而我們紅軍的長(zhǎng)征就是這么走出來(lái)的，我們的抗戰(zhàn)勝利就是這么得來(lái)的。

　　“退一步”是為人處事的方式，更是寬容的體現(xiàn)，在成功的要素中，胸懷是第一位的，寬容也是地位顯赫，有時(shí)候，放棄進(jìn)攻的言辭，放棄憤怒的沖動(dòng)，放棄報(bào)復(fù)的欲念，本身就是一種寬容。

　　就像題目中材料所寫(xiě)的那只蝴蝶，它如果肯退一步，不急著出去，而是在房間內(nèi)盤(pán)旋尋找，不是盲目的往高處飛，而是退一點(diǎn)，往低處飛飛看，它可能就已經(jīng)出去了，而它退一步而飛的結(jié)果，就是外面等待著它的碧海藍(lán)天!

　　如果人人都懂得退一步海闊天空，那么我們這個(gè)世界就會(huì)和平和諧。整個(gè)世界也會(huì)更加美麗。

海闊天空的作文 篇2

　　退一步，能使你站得高，看得遠(yuǎn)；退一步，能使你更清醒地認(rèn)識(shí)自己，看清自己；退一步想，能使你找回已失去的信心，相信自己；退一步，能使你拋棄不必要的煩惱，快樂(lè)人生；退一步想，能使你勇敢的面對(duì)困難，戰(zhàn)勝自己。

　　學(xué)校里有許多樹(shù)，而我最喜歡的是那柳樹(shù)！楊柳正在水潭邊梳洗長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，那柳枝纖細(xì)而柔軟，像瀑布一瀉而下，在微風(fēng)的吹拂中擺著腰肢。用手摸摸，冰涼的，潤(rùn)潤(rùn)的。使我不由得想起賀知章的《詠柳》：碧綠妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春似剪刀。真是可愛(ài)！

　　可聽(tīng)說(shuō)今天晚上要刮6—8級(jí)的.大風(fēng)，我不禁為那些柳樹(shù)而擔(dān)憂，他那弱小的力量難道能抵擋住狂風(fēng)的侵襲嗎？夜幕降臨，狂風(fēng)來(lái)之。風(fēng)在窗外咆哮著，柳樹(shù)的命運(yùn)會(huì)是怎樣的呢？我真為柳樹(shù)捏了吧冷汗！

　　第二天，狂風(fēng)漸漸退去。我抬頭向窗外看去，看到的是滿地狼藉，許多樹(shù)都缺胳膊少腿，樹(shù)葉被吹得七零八落，讓我的心揪了起來(lái)，腦中滿是柳樹(shù)的葉落枝折。可當(dāng)我來(lái)到學(xué)校時(shí)，看到的卻是另一方景象：一棵棵挺拔的柳樹(shù)安然無(wú)恙地立在操場(chǎng)邊，除了一些樹(shù)葉。我正疑惑不解，一陣風(fēng)吹過(guò)，楊柳彎曲枝條，把風(fēng)給讓了過(guò)去。哦，我恍然大悟！心想就算昨晚那颶風(fēng)的力量勢(shì)不可擋，可柳樹(shù)還是能利用自己柔軟的枝條聰明地讓了過(guò)去，而那些不懂得“謙讓”的樹(shù)，只會(huì)硬碰硬，最后失利的卻是自己！

　　從這件事中，我獲得了不小的感觸。在生活中，如果我們也有柳樹(shù)“讓”的精神，我們這一個(gè)大家庭會(huì)不和睦相處嗎！俗話說(shuō)“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。”

　　假如你遇到不順心的事，假如你遭到別人的嘲笑，你不妨退一步想想：其實(shí)它能讓你學(xué)會(huì)遇到挫折如何戰(zhàn)勝自己。這樣一想你還要感謝它，每天也會(huì)有一個(gè)好心情！人生的真諦不正是如此嗎？

海闊天空的作文 篇3

　　教師的工作平凡、瑣碎、清貧，沒(méi)有驚天動(dòng)地。日復(fù)一日，年復(fù)一年。職業(yè)的倦怠，工作的壓力，家長(zhǎng)的期望……心煩的事時(shí)常有之，每每此時(shí)，不妨學(xué)會(huì)退一步，退一步海闊天空。

　　學(xué)生習(xí)慣成績(jī)不如你意時(shí)，不妨退一步。恨鐵不成鋼是教師職業(yè)使然，這不能成為你高抬教棒、拋甩教本、大聲訓(xùn)斥學(xué)生的擋箭牌。在有些教師心里，“差生”是一個(gè)繞不過(guò)的坎，這些學(xué)生的存在，讓教師的教育生活少了些光亮，教得苦，學(xué)得累，難以體驗(yàn)到教師職業(yè)的幸福。退一步：學(xué)生個(gè)體之間有差異，智商有高低，覺(jué)醒有遲早。你心里裝著什么，你看見(jiàn)的就是什么。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，5分是成就的標(biāo)志，3分就是了不起的成就�！� 學(xué)會(huì)在期待中，靜聽(tīng)花開(kāi)的聲音，你心中就會(huì)有所釋然。面對(duì)學(xué)生作業(yè)的馬虎、錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)以研究的狀態(tài)，分析學(xué)生錯(cuò)誤的原因；面對(duì)學(xué)困生，思考是自己講得不清楚，還是學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的缺失？面對(duì)成績(jī)徘徊不前的學(xué)生，站在學(xué)生的角度思考：傳授內(nèi)容超出了范圍，還是沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)方法？如何改進(jìn)教學(xué)，讓更多的學(xué)生喜歡自己的課堂？面對(duì)所謂的調(diào)皮學(xué)生，學(xué)會(huì)迂回，要不吝嗇對(duì)學(xué)生的贊揚(yáng)。詹姆斯說(shuō)：“人性最深刻的原則就是希望別人對(duì)自己加以賞識(shí)”。更何況是學(xué)生。退一步，換一個(gè)角度、換一種心情，等待你的是一片陽(yáng)光、一派生氣、一路收獲！

　　同事之間相處偶有縫隙時(shí)，不妨退一步。百年修得同船渡。同在一所學(xué)校，同在一個(gè)辦公室，是一種緣。遠(yuǎn)親不如近鄰，近鄰比不上朝夕相處的同事。同事之間如兄似妹的相處，困難時(shí)相互幫扶，糾結(jié)時(shí)互相訴說(shuō)，逆境時(shí)相互鼓勵(lì)，其樂(lè)融融。面對(duì)同事之間相處偶有的不愉快，要冷靜、理智，切不可沖動(dòng)、魯莽，感情用事，傷了和氣。退一步，站在對(duì)方的位置，學(xué)會(huì)換位思考；以真誠(chéng)之心，去焊接縫隙；讓時(shí)間年輪，去撫平裂痕。同事間沒(méi)有解不開(kāi)的結(jié)。教育家葉圣陶先生提倡“立誠(chéng)為本”，他認(rèn)為“誠(chéng)”是為人的根本。他有三個(gè)子女，分別取名為“至誠(chéng)”、“至善”、“至美”。透過(guò)取名，我們仿佛看到了葉老對(duì)子女的期望和對(duì)人生的追求。當(dāng)下，在人際關(guān)系中，有了“至誠(chéng)”之心，有了“至善”之態(tài)，自然會(huì)有“至美”之果。退一步，你會(huì)體驗(yàn)到友情的彌足珍貴，你會(huì)收獲一路的歡歌笑語(yǔ)。

　　生活中，你退一步，我退一步，會(huì)退出一片晴朗的天空。退一步，煩惱會(huì)離你而去；退一步，你會(huì)重新認(rèn)識(shí)自我；退一步，你會(huì)重拾信心；退一步，你會(huì)實(shí)現(xiàn)自我超越；退一步，你會(huì)一覽眾山��；退一步，你會(huì)贏得精彩人生。

海闊天空的作文 篇4

　　記憶就像一支筆，把許多記憶一五一十地記錄下來(lái)，有的事隔多年便暗淡了，但也有的事卻清晰地來(lái)龍去脈，我的生活中就有這樣一件事使我記憶猶新。

　　記得那是風(fēng)和日麗的一天，我們都聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講數(shù)學(xué)，這時(shí)，老師需要我們用鉛筆畫(huà)圖，而同桌她忘記沒(méi)帶，來(lái)向我借�？晌夷兀�不但不借她，寫(xiě)了張紙條：“你去向別人借吧，我只有這一支。”她好像看了紙條后，知道我拒絕她時(shí)，二話不說(shuō)就去向別的同學(xué)借。

　　下課，我收到一張紙條，上面有著她那漂亮的筆跡：既然我們是同學(xué)，連借支鉛筆都不行，那還算同學(xué)嗎，絕交吧！我氣憤極了，手緊緊攥著紙條，拿起筆，攤開(kāi)紙條：絕交就絕交。就放到她的桌子上。

　　下課后，我們見(jiàn)到了面，就低著頭默默地從旁邊走過(guò)去，再也不是以前見(jiàn)到了面就有說(shuō)有笑的好同學(xué)了。

　　僵持了幾天，我無(wú)意中看到了：退一步海闊天空。是啊，如果當(dāng)初我借給她，那還會(huì)像如今嗎？再說(shuō)了，也是我有錯(cuò)在先，為什么要跟她慪氣了呢？

　　第二天，我們倆又碰了面，雙方都支支吾吾的，臉紅得像蘋(píng)果。我寫(xiě)了張紙條：對(duì)不起，我們和好吧！同桌；是我錯(cuò)了，和好吧！就這樣我們之間的關(guān)系更密切了，友誼也更深了。

　　是啊，假如天空不宜寬容，忍不了肆虐的風(fēng)雨電雷，何來(lái)它的遼闊？假如大海不寬容，忍不了狂妄的驚濤駭浪，何來(lái)它的深遂？“退一步海闊天空！”

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