實(shí)用的天空的作文合集五篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的天空的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

天空的作文 篇1

　　當(dāng)風(fēng)順著指尖滑過(guò)，淡淡的牛奶味騷弄著我的嗅覺(jué)。雙腿靠在沙發(fā)邊，望著窗外白云擁簇的湛藍(lán)的天際。靜靜的胸口有序地起伏著，呼吸短卻不乏韻味。

　　天空海闊，我只是星空下的飄搖的一片墨羽。飄，隨風(fēng)不停……家里剛裝修的房子，墻壁一白二凈，即使冬天落暮，春鳴破曉，無(wú)數(shù)的寒刃依舊沿著這片空洞的白向我襲來(lái)。天空邊緣上的那輪紅日，努力地閃耀著他的光芒，射出一線(xiàn)線(xiàn)光束，光束里掩藏著享用不盡的溫?zé)�。誰(shuí)料，火一般的光束卻消融不去冰一樣的寒刃。陽(yáng)光愈發(fā)得強(qiáng)烈，橘紅的樓層猶如鑲了一層斜三角般的金磚，被透明的玻璃窗一照，反射入我的瞳仁，有些耀眼炫目，比那陰暗的另一面溫暖許多。雖然天空只劃過(guò)一道完美弧線(xiàn)的淡淡的云層，卻感受不到一望無(wú)際，萬(wàn)耀光芒的浩瀚與爽朗。也許，是被這棕木邊的扇窗掩飾住視角。好美��！數(shù)百米突然響起爆竹破壞性的燎叫，緊盯的雙眸也有了“一絲辛酸淚珠。”黑夜將藍(lán)天吞噬，風(fēng)也更肆意地盤(pán)旋，掃落一片嫩葉。一顆明星高傲地閃爍著自己那柔弱的光波，另幾顆時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，在這片無(wú)月灑下的夜空，頗帶一股“眾星拱星”的無(wú)奈。一瞬間，一絲寒意襲來(lái)：天空海闊，我只是星空下的.飄搖的一片墨羽，在這片黑夜里，無(wú)聲無(wú)息。就這么飄下去。飄，隨風(fēng)不停。翌日，金黃的光束透過(guò)枕木邊的扇窗，再透過(guò)紫色的窗簾，灑入我的床邊，推開(kāi)窗，一股濕氣伴著嫩葉的清香襲來(lái)。昨夜下了一場(chǎng)小雨，周?chē)�還存在著還未袪除的薄霧，天空還是泛白色，透出一股神秘感。時(shí)間的年輪一圈一圈地轉(zhuǎn)動(dòng)，春光的明媚似乎更加靠近。

　　一天又一天，紅日依舊東出西沒(méi)，暖心的光束散發(fā)得愈發(fā)舒服，堅(jiān)持不懈著，將這些寒刃逼得連連后退。清風(fēng)穿過(guò)。長(zhǎng)長(zhǎng)地，長(zhǎng)長(zhǎng)地，吁了一口氣 ……我依舊是那片墨羽，天空海闊，只能隨風(fēng)不停地飄搖。如果黑暗可以將白色天空抹成炭色，那我這片墨羽便可吞噬這片天空，永藏于心。原諒我這一生不羈放縱愛(ài)自由也會(huì)怕有一天會(huì)跌倒背棄了理想誰(shuí)都可以也會(huì)怕有一天你共我——Beyond《海闊天空》年少的輕狂，青春的浮夸，飄搖的墨羽，也會(huì)征服這一片天空。理想便是這天空，黑夜與白天無(wú)法將我這一片不起眼的墨羽撕碎。盡管飄，隨風(fēng)不停，在這片心中的天空……飄。

天空的作文 篇2

　　看完《十八歲的天空》，思緒萬(wàn)千。藍(lán)菲琳、石延楓、唐宋、古越濤、裴佩他們似曾相識(shí)，如我的學(xué)生，像我的同事，仿佛他們就在我的身邊，時(shí)而清晰時(shí)而模糊。這些人物形象給我留下了深刻的印象，時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海中，揮之不去。他們常常從我的記憶中跳出來(lái)，引起我對(duì)往事的回憶，對(duì)教學(xué)的回顧，對(duì)自我的參省。

　　十八歲的天空是多彩的

　　藍(lán)菲琳，漂亮而文靜的女生，細(xì)膩沉穩(wěn)，有著豐富的內(nèi)心世界，她心細(xì)又敏感；石延楓，英俊灑脫，有著不羈的外表，而內(nèi)心極想受到他人的注重；唐宋，稚氣未脫，認(rèn)真讀書(shū)，樂(lè)于為大家服務(wù)，比其他人幼稚單純的一班之長(zhǎng)他們有著不同的家庭背景，他們有著不同的經(jīng)歷，他們張揚(yáng)著各自的性格，他們懷揣著各自的想法，走進(jìn)了高三新組建的班級(jí)。在短短的一年中，他們成長(zhǎng)著，思考著，成熟著，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，令人驚訝。

　　我時(shí)不時(shí)地在心中發(fā)出呼喊：現(xiàn)在的學(xué)生真不可思議呀。貼在墻上的志愿有人竟然朝令夕改；吳丹丹轉(zhuǎn)學(xué)到校第一天竟然大言不慚地對(duì)著男生說(shuō)別把太多的時(shí)間浪費(fèi)在我身上；汪君澤竟然用應(yīng)該還校長(zhǎng)的錢(qián)預(yù)定咖啡座邀請(qǐng)吳丹丹；唐宋和汪晨竟然能合作編寫(xiě)全班的復(fù)習(xí)講義；廖士興想成為大記者，竟然道聽(tīng)途說(shuō)加上自己的.胡亂推理，發(fā)布著老師的緋聞；高敬雷竟然在全家遭受車(chē)禍一夜之間成為孤兒的巨大悲痛中勇敢的站起來(lái)，走出陰霾，走進(jìn)高考的課堂他們實(shí)在可愛(ài)，他們確實(shí)標(biāo)新，他們有著許許多多的花花點(diǎn)子，有著很大很大的內(nèi)在能量，著實(shí)讓人吃驚，讓人贊嘆。他們有著不同的目標(biāo)，有著不同的愿望，他們頭頂著一片屬于自己的天空，描繪著斑斕的色彩。老師帶著欣賞的眼光，關(guān)注他們，審視他們，挖掘他們，一道道亮麗的色彩呈現(xiàn)在十八歲的天空，使十八歲的生活點(diǎn)綴的多姿多彩。

　　其實(shí)好好地回想一下，我們的學(xué)生何嘗不亦是這樣？他們會(huì)在隨筆中編寫(xiě)出纏綿悱惻的愛(ài)情故事，讓你為之動(dòng)容，甚至潸然淚下；他們會(huì)為爭(zhēng)得來(lái)之不易的籃球賽冠軍抱住一團(tuán)哭成一片；他們也會(huì)因?yàn)橹v哥們義氣向老師開(kāi)口借錢(qián)說(shuō)要請(qǐng)客吃飯凡是老師想得到的，學(xué)生都做得出；老師想不到的，學(xué)生照樣做得出來(lái)。面對(duì)這一切，關(guān)鍵在于我們老師怎么去看待他們，怎樣去引導(dǎo)他們，怎么去教育他們。

　　用新溝通從心出發(fā)

　　古越濤老師，一個(gè)剛踏上工作崗位的小伙子，是他遵從同學(xué)的想法，采納同學(xué)的建議，使這個(gè)其他老師感到棘手的班級(jí)一步一步走向有序、團(tuán)結(jié)、積極、進(jìn)取、出色。古越濤老師，讓同學(xué)們自己組建班委，讓同學(xué)們寫(xiě)出心中的愿望，讓同學(xué)們自己確定復(fù)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)度，讓同學(xué)們自己面對(duì)挫折拿出勇氣克服，讓同學(xué)們自己想方設(shè)法解決困難，讓同學(xué)們自己戰(zhàn)勝自己超越自己

　　裴佩老師、夏清心老師、高子文老師這群年輕教師，他們朝氣蓬勃，他們活躍敏捷，和學(xué)生一樣有著各自的性格，有著各自的天空，但他們以自己赤誠(chéng)的心愛(ài)護(hù)著學(xué)生，感染著學(xué)生，吸引著學(xué)生，使學(xué)生走出了自以為是，各自為政的混沌狀態(tài)，走向了自信快樂(lè)和諧的新天地，從失意走向了成功，也使自己在教學(xué)路途上跨出了成功的一步，走向嶄新的境界

　　也許是年輕的老師剛走過(guò)學(xué)生生活，還保留著點(diǎn)滴學(xué)生生活的印記，善于用新的視角看待問(wèn)題，容易接納學(xué)生各種各樣的做法，喜歡變化多彩的生活，能夠以開(kāi)放的心態(tài)包容學(xué)生，評(píng)價(jià)學(xué)生，他們懂得欣賞，懂得包容，講平等，講民主，強(qiáng)調(diào)公平競(jìng)爭(zhēng)，注重危機(jī)意識(shí)

　　很快地年輕的老師與年青的學(xué)生就相通了，年輕的心和年輕的心碰撞出心靈的火花，迅速地融為一體，使原本令人擔(dān)憂(yōu)的班級(jí)成了進(jìn)步向上讓人刮目相待的班級(jí)。

　　曾看到過(guò)這樣一個(gè)寓言：有一天，一只驢子馱著一袋鹽過(guò)河，走到河中，沒(méi)站穩(wěn)，麻袋掉進(jìn)河中，鹽在水中溶化了，驢子覺(jué)得渾身輕松。過(guò)了幾天，驢子馱著一袋棉花過(guò)河，走到河中，它故意把麻袋掉到河中，棉花吸足了水，沉重得把驢子壓死了。

　　情況變化了，要用新的方法處理了。固守著老經(jīng)驗(yàn)，老傳統(tǒng)，把它當(dāng)成金科玉律，以為這是魔棒，百試不爽，能一勞永逸，那是大錯(cuò)特錯(cuò)了。我們的時(shí)代日新月異，科技也飛速發(fā)展，我們的學(xué)生見(jiàn)多識(shí)廣，高科技的東西能玩弄于鼓掌，我們的教育觀(guān)念和教育方法也要與時(shí)俱進(jìn)，善于和學(xué)生交流溝通，及時(shí)掌握各種信息，了解學(xué)生的思想動(dòng)向，采取切實(shí)可行的方法，否則，結(jié)果會(huì)像驢子一樣可悲，沉重得死去。

　　用心去傾聽(tīng)，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲；用心去感受，感受他們的喜怒；用心去發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)劣。熟悉他們，走近他們，融入他們的行列，正如古越濤老師所說(shuō)的無(wú)論發(fā)生什么，我應(yīng)該第一個(gè)在他們的身邊。我想，如能這樣，無(wú)論我們經(jīng)歷了多久的教學(xué)生涯，我們的心會(huì)年輕，會(huì)和學(xué)生緊緊靠攏，我們的心中同樣會(huì)擁有一片十八歲的天空。

天空的作文 篇3

　　拉開(kāi)教室那頭藍(lán)底白紋的窗簾，眼前院墻外的那方天空，便是那時(shí)我最大的憧憬。

　　小學(xué)六年級(jí)在一座獨(dú)立的小樓中，樓對(duì)面便是我們心儀的中學(xué)，中間那堵白色的圍墻似乎是唯一的隔閡，每次上操時(shí)，從墻上的鐵柵欄縫中便能看見(jiàn)身穿藍(lán)天白云的他們，在我夢(mèng)寐以求的地方盡情奔跑，一圈、兩圈……什么時(shí)候我才能融入那方天空？

　　記得臨近考試那幾個(gè)星期，我去的特別早，兩所學(xué)校一個(gè)大門(mén)，使我有幸能與那些邁進(jìn)另一所學(xué)校的幸運(yùn)兒短暫待上一會(huì)兒，抬頭看著那被分成兩半的天空，羨慕、期待充滿(mǎn)心頭，這半，盡是奮斗與勞累，那一半?yún)s如同仙境般令人神往。是呀，家長(zhǎng)、老師可都說(shuō)那里好，我卻沒(méi)有機(jī)會(huì)領(lǐng)略對(duì)面那寸天空的風(fēng)采，遙望終究不能滿(mǎn)足��！

　　一天，我們終于有機(jī)會(huì)了解對(duì)面那片天空的全貌，幾位身著藍(lán)天白云的中學(xué)生來(lái)到我們學(xué)校播放宣傳片之類(lèi)的視頻，看完后激動(dòng)之情無(wú)言以表，暗下決心，我終究會(huì)跨越那道界限的。

　　懷著心中的憧憬，我終于在努力下如愿的邁入了那方夢(mèng)中的天空。可這方天空，究竟有何不同呢？追求了六年的學(xué)校又與小學(xué)有何區(qū)別？來(lái)到這里的每一天，我都去努力探尋，原來(lái)這方天空也不過(guò)爾爾，吸進(jìn)的同是含有霧霾的空氣，教學(xué)樓中仍要繼續(xù)奮斗，同樣會(huì)感到勞累，而唯一添加的只有激烈的競(jìng)爭(zhēng)。

　　這天下午，我尋著原來(lái)母校西門(mén)的方向，又闖進(jìn)了那個(gè)我曾經(jīng)一直想跳出的天空，看著已經(jīng)拆遷的教學(xué)樓舊址，腦海閃現(xiàn)著各種回憶，追憶起了從前的歡笑、打鬧和奮斗。可是現(xiàn)在無(wú)論我站在這所學(xué)校的哪一個(gè)角落，抬頭看，都再也分辨不清。記得五年級(jí)時(shí)曾聽(tīng)一個(gè)初二的師哥這樣發(fā)過(guò)感慨：“從前的我，在一小遙望一中，現(xiàn)在卻想在一中遙望一小”。

　　有時(shí)候，我們站在自己的視角去看待一件事物，未必真的了解它，只是根據(jù)自己的需求，將想象中的模樣強(qiáng)加給它罷了，心中的渴望造就了各樣的憧憬，但往往帶來(lái)的`只有無(wú)限的失望，墻內(nèi)的人渴望出去，墻外的人卻又渴望進(jìn)來(lái)，猶如小說(shuō)圍城，令人迷茫。

　　當(dāng)初那寸我極力想擺脫的三寸天空，如今又籠罩在我的頭頂，原先那堵分界墻隨著拆遷早已垮塌，可唯一不變的是那份追求和奮斗，曾經(jīng)的夢(mèng)想變成了一曲回憶，新的憧憬萌芽待生，望向天空，似望著一位老友，訴說(shuō)著我的成長(zhǎng)和夢(mèng)想。

天空的作文 篇4

　　成績(jī)倒退令我感到無(wú)力，天邊的夕陽(yáng)隨著云朵悄然離去，天空的最后一絲光彩顯得很枯燥。

　　升中考處處逼近，對(duì)于理想的高中，我似乎有些動(dòng)搖了。獨(dú)自一人踏進(jìn)一片昏暗之中，連天邊的最后一抹紅也銷(xiāo)聲匿跡。緊握一張成績(jī)單，前方一片飄渺，我遲遲不敢把它交給媽媽。 她似乎猜透了我心思，突然讓我陪她去散步。在路上，我一直忐忑不安，媽媽特意外的不出聲，只是對(duì)著我笑了笑。 我看了看她：下次回來(lái)就是升中考后了吧。 對(duì)啊，時(shí)間還真不多了，兒子，你跟我說(shuō)過(guò)一定能做到的吧？ 我會(huì)盡力而為的 你答應(yīng)過(guò)媽媽的，加油，媽媽一直陪著你�？�，天空今兒真美 我笑了笑，現(xiàn)在污染嚴(yán)重，天空都是一片黑，估計(jì)連月牙都朦朦朧朧了吧，我低著頭往前走去。偏偏好奇心驅(qū)使，我忍不住抬頭望了望，竟然是一輪明月，似乎有什么悄然落下，在我的臉頰中映射出無(wú)數(shù)的'光點(diǎn)，久別的繁星悄然掛滿(mǎn)了整片天空，心頭微微一震。 媽媽的面容留下許多時(shí)光的劃痕，她把人生的一大半精力投在我身上，不惜一切代價(jià)，只希望我能好好成長(zhǎng)，不能再讓她失望了，媽媽?zhuān)∥乙欢〞?huì)努力的！媽媽又笑了笑，這次把眼睛微微瞇了瞇，恰似天上的月牙。 夜，仍在繼續(xù)，繁星悄然點(diǎn)綴在我心中，無(wú)數(shù)細(xì)微的光點(diǎn)凝聚成一道光，如此的柔和，但是卻足以劃破這片乏味的黑暗。 翻來(lái)覆去一整晚就這么過(guò)去了，拉開(kāi)窗簾發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光正猛烈。折騰了一整天，又要去學(xué)校了，媽媽買(mǎi)來(lái)很多好吃的，讓我?guī)�去學(xué)校，心中意外的驚喜，她送行時(shí)又對(duì)我說(shuō)：兒子，我相信你！簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)卻讓我有了一股沖勁。 車(chē)漸漸行駛在路上，太陽(yáng)染上誘人的紅，它又悄悄地把這片紅散落在大地上，接著滯留在西山的一角，只露出半邊，似乎在與我嬉笑。即使黃昏后又是一場(chǎng)黑暗，我不再畏懼，盡力去描繪這片褪色的天空，正如盡力去充實(shí)剩下的一個(gè)月。

　　抬起畫(huà)筆，在這褪色的天空中盡情揮灑汗水，那么迎來(lái)的將不是黑暗，而是自己描繪出的一片綺麗的天空，那是夢(mèng)想的天空。

天空的作文 篇5

　　在那蔚藍(lán)的，無(wú)邊無(wú)際的天空中，小鳥(niǎo)自由飛翔著。每當(dāng)我躺在草地上仰望天空，思緒的野馬總是盡情奔馳——

　　每個(gè)人的內(nèi)心是不是都擁有一片廣闊的'天空，是不是都能夠像小鳥(niǎo)一樣在自己的天空中自由翱翔？

　　以前我擁有的天空還不夠?qū)拸V，還不夠我在里面自由飛翔，那是因?yàn)槲乙徊恍⌒拿允Я朔较�，感到了煩惱與困惑。它們阻攔著我，不讓我前進(jìn)；它們將我困在了一個(gè)孤獨(dú)的角落里……

　　有一段時(shí)間，不知道是因?yàn)榭偸强荚�，還是與父母發(fā)生沖突，我一直處于煩躁?duì)顟B(tài)之中，一遇到什么事情就不想面對(duì)，一遇到困難和挫折就想退縮，一遇到煩心事就想把自己鎖在房間里，躲著別人偷偷地哭。有一次，我與媽媽鬧矛盾，后來(lái)媽媽為我燒了我最?lèi)?ài)吃的菜，我還是沒(méi)有胃口，還怪媽媽燒的不好。直到后來(lái)有一天，媽媽說(shuō)要找我談心，我先是一愣，其實(shí)長(zhǎng)這么大，我從來(lái)沒(méi)有與媽媽好好交流過(guò)。我點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。于是，媽媽牽著我的手出去了。我很好奇，不是說(shuō)談心嗎？出去干嗎？可是我也沒(méi)有多問(wèn)，只是順從著出去了。

　　那一天，媽媽帶著我到處玩——逛街、買(mǎi)書(shū)、游公園……我過(guò)上了前所未有的愉快的一天！

　　當(dāng)我與媽媽一起躺在草坪上時(shí)，我終于忍不住，問(wèn)道：“媽?zhuān)�你不是說(shuō)要與我談心嗎？怎么……”媽媽看了我一眼，說(shuō)：“我這一整天都在和你談心�。∧憧�，這么天空多么廣闊，而你內(nèi)心的天空呢？所以，不要老是悶悶不樂(lè)的，什么事情都應(yīng)該積極面對(duì)，不要害怕，要像小鳥(niǎo)一樣在天空中自由地飛翔。”剛開(kāi)始時(shí)，我還是似懂非懂，后來(lái)終于明白了媽媽的良苦用心。

　　我想，我現(xiàn)在的天空一定比之前廣闊得多了，因?yàn)槲业男男亻_(kāi)闊了。

　　其實(shí)，一個(gè)人的天空有多廣闊，關(guān)鍵在于一個(gè)人的胸懷有多寬廣。每個(gè)人都不應(yīng)該限制和束縛自己，而要做一只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在的小鳥(niǎo)，讓自己在廣闊的藍(lán)天上快樂(lè)的翱翔。這樣的生活才會(huì)更加多姿多彩。不是嗎？

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