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【熱門(mén)】天空的作文6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的天空的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
天空的作文 篇1
彈鋼琴的學(xué)習(xí)路程上遇過(guò)歡樂(lè)和挫折。雖然很艱苦，但卻讓我學(xué)會(huì)了一項(xiàng)才藝，這要感謝父母給了我很好的機(jī)會(huì)讓我學(xué)習(xí)彈琴。
記得在幼兒園大班時(shí)，媽媽要求我學(xué)習(xí)鋼琴。在我的印象中，那些穿著黑色禮服的'鋼琴家們，只要?jiǎng)觿?dòng)幾指手指就可以彈出典雅優(yōu)美或輕快的曲調(diào)，真的好神奇��！為了像他們一樣。我答應(yīng)了媽媽去學(xué)習(xí)彈鋼琴，因此我的鋼琴學(xué)習(xí)歷程就在此展開(kāi)。
一開(kāi)始，真的很難適應(yīng)這種環(huán)境，所以剛開(kāi)始有些放棄，甚至哭鬧說(shuō)：“我不要學(xué)了”，但媽媽總是鼓勵(lì)我說(shuō)：“要有好的成就；就需要有挫折來(lái)磨練”，媽媽的話，讓我又有勇氣再去上鋼琴課。當(dāng)時(shí)也覺(jué)得彈琴好麻煩，要犧牲玩游戲和看電視的時(shí)間，可是為了學(xué)好彈鋼琴，我就必須忍耐才行。有時(shí)彈錯(cuò)琴鍵或位置放錯(cuò)老師都會(huì)直接打我的手背，這令那時(shí)年紀(jì)尚小的我，感到十分的錯(cuò)愕、傷心。
愛(ài)因斯坦說(shuō)：“成功等于艱苦勞動(dòng)加上正確的方法，加上少說(shuō)空話”。這也讓我知道的嚴(yán)格并不是討厭我，而是要讓我更好更棒�，F(xiàn)在的我在琴藝有些精進(jìn)，雖不若職業(yè)鋼琴家，但我坐在鋼琴前，可以彈出一些優(yōu)美的曲調(diào)，也編織出屬于我自己的音樂(lè)天空。
天空的作文 篇2
在緊張的學(xué)習(xí)生活之外，我還有一片屬于自己的天空。這是由奇妙故事組成的評(píng)書(shū)世界。
平時(shí)在家寫(xiě)完作業(yè)后，我最喜歡的事情就是聽(tīng)評(píng)書(shū)。我拿起手機(jī)，打開(kāi)一個(gè)評(píng)書(shū)軟件，津津有味地聽(tīng)起來(lái)。這次要聽(tīng)的是非常喜歡的——《三國(guó)演義》。我聽(tīng)了大概一個(gè)多小時(shí)，突然想起還有家長(zhǎng)布置的習(xí)題沒(méi)做，只好不情愿地邊聽(tīng)邊寫(xiě)。沒(méi)想到寫(xiě)得還挺快，看來(lái)評(píng)書(shū)是我的催化劑。它促我頭腦靈活，也促我效率大增。
一次模擬考試，其中有一道題問(wèn)的是《三國(guó)演義》中西蜀的“五虎上將”是誰(shuí)？我聽(tīng)了這么久評(píng)書(shū)，對(duì)這些自然是了如指掌，所以很果斷地寫(xiě)上了答案：關(guān)羽、張飛、馬超、黃忠、趙云。當(dāng)同學(xué)問(wèn)我為什么能記住時(shí)，我的回答是：評(píng)書(shū)中來(lái)。
每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，學(xué)習(xí)方法自然也不相同。有人靠讀書(shū)才能記住，有人靠別人講解才能記住。而我，課余知識(shí)是在聽(tīng)評(píng)書(shū)時(shí)積累的'，看來(lái)評(píng)書(shū)是我的小確幸。它促我思維敏捷，也促我沉淀知識(shí)。
我的另一片天空就是聽(tīng)評(píng)書(shū)，它帶給我很多樂(lè)趣，也豐富了我的知識(shí)。
天空的作文 篇3
小時(shí)侯，我連在夢(mèng)中都渴望自己能夠擁有一對(duì)可以讓自己翱翔在天空的翅膀，能夠迎著星光，隨著流星徐徐地飛向那富有夢(mèng)幻色彩，神奇力量的天穹，追尋屬于自己的星夢(mèng)。
原因很簡(jiǎn)單：我熱愛(ài)天空，想自由自在地翱翔在這屬于自己的天空，無(wú)憂無(wú)慮的玩耍。
可是，漸漸地，長(zhǎng)大了，懂事了，也就知道這是一個(gè)不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)：不可能擁有像天使一樣美麗的翅膀，不可能翱翔在天空。只因?yàn)檫@一切不是我能掌握的，它 不在我的能力范圍內(nèi)，甚至超越了很多。但，盡管如此，依然打消不了我翱翔在天空的念頭，減除不了一絲我對(duì)翱翔的欲念。哪怕這只是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)。
但我也清楚的`知道：世界上有兩種翱翔的方式，一種是向地面，它代表著墮落，這種飛并不需要付出努力，只需放棄夢(mèng)想，丟掉欲念，就可以在瞬間跌落，可 是，這種方式我不希罕。于是，我選擇了另一種翱翔的方式，這一種，則是需要付出努力，是值得令人向往的，追求的，選擇這種翱翔方式的人，需要有足夠的信心 和勇氣，需要用力地?fù)]舞著翅膀，要用力地咬緊牙關(guān)，拼命地飛，才能到達(dá)天空，尋找到屬于自己的星夢(mèng)。
所以每當(dāng)我遇到風(fēng)雨險(xiǎn)阻的時(shí)侯，我都會(huì)告訴自己：＂加油吧，你會(huì)成功的，你也必須得成功，因?yàn)槟銗?ài)它，你希望在那找到屬于自己的天空和夢(mèng)想，所以你得加油，好好干吧�。⒂谑�，在為自己加油打氣后，我又會(huì)重新來(lái)過(guò)，直至成功。
13歲的天空，我翱翔著，哪怕羽翼折斷了，也會(huì)帶著傷痛向前進(jìn)，只因?yàn)樾闹心菆?jiān)定不移的信念－－－翱翔！
用力飛，勇敢追，要飛出一片新天地，要追找到屬于自己的天空，星夢(mèng)。哪怕一生只有一回，也不悔！
朋友，加油，用力飛吧，讓自己翱翔在夢(mèng)想的天空。哪怕一生只一回，也無(wú)悔！
天空的作文 篇4
天空對(duì)鳥(niǎo)兒的關(guān)愛(ài)，讓鳥(niǎo)兒自由地飛翔；海水對(duì)魚(yú)兒的關(guān)愛(ài)，讓魚(yú)兒歡快地游玩。關(guān)愛(ài)是溝通的最真誠(chéng)的開(kāi)始。
關(guān)愛(ài)，有時(shí)是一雙攙扶的手。在我們的身邊，生活著一些不幸的殘疾人，身體的殘疾讓他們無(wú)法享受人生的快樂(lè)。他們有的永遠(yuǎn)生活在黑暗的世界里，不知道世界如此多彩而美麗；有的永遠(yuǎn)生活在無(wú)聲的世界里，從沒(méi)聽(tīng)過(guò)小鳥(niǎo)歡快的叫聲，不能用話語(yǔ)表達(dá)自己的愿望，更不能用歌聲表達(dá)自己的快樂(lè)；有的因雙腿殘疾而無(wú)法快樂(lè)地游戲；有的因雙手殘疾無(wú)法正常地生活…… 同學(xué)們，你們還記得“籃球女孩”嗎？不幸的命運(yùn)奪走了她稚嫩的雙腿，她無(wú)法像正常人一樣直立行走，但她沒(méi)有放棄，她想去看看外面的世界。家人想盡了辦法，最后爺爺將籃球挖去了上面一節(jié)，讓她靠著籃球用木板墊支撐著走路，一步一步，是那樣的艱難……
你們還記得20xx年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上的《千手觀音》嗎？多少高難度的動(dòng)作，多么優(yōu)美的舞姿展現(xiàn)在我們的面前，她們這群生活在無(wú)聲世界里的大姐姐，在聽(tīng)不到聲音的環(huán)境下，居然順利地完成了表演，完成了平常人都無(wú)法完成的'動(dòng)作。她們雖然不能像正常人那樣生活，但她們卻有著正常人沒(méi)有的東西——堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著。殘疾人的生活可真不容易呀！在生活中，我們應(yīng)當(dāng)給予殘疾人一些關(guān)懷，奉獻(xiàn)出一片愛(ài)心。遇到步履蹣跚的殘疾人，我們可以伸出我們愛(ài)的雙手來(lái)扶著他過(guò)馬路，這對(duì)于我們不過(guò)是很小的事，可是卻能給殘疾人帶來(lái)很大的方便。遇見(jiàn)尋求幫助的殘疾人，我們也可以慷慨解囊，奉獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)�？吹接腥宋耆璩靶埣踩藭r(shí)，我們更應(yīng)該勇敢地站出來(lái)，告訴他們：殘疾人也是人，我們不應(yīng)該嘲笑別人身體上的殘缺，應(yīng)該做他們生活上的朋友…… 關(guān)愛(ài)是一個(gè)眼神，給人無(wú)聲的祝福；關(guān)愛(ài)是一句問(wèn)候，給人春天的溫暖；關(guān)愛(ài)是一個(gè)微笑，給人親切的關(guān)懷；關(guān)愛(ài)是一股清泉，給人心靈的洗滌……
攙扶盲人過(guò)馬路，是關(guān)愛(ài)；幫助肢殘人推輪椅，是關(guān)愛(ài)；學(xué)幾句手語(yǔ)，是關(guān)愛(ài)；相逢時(shí)一張笑臉、一個(gè)友好的招呼，也是關(guān)愛(ài)。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，加入關(guān)愛(ài)殘疾人的隊(duì)伍之中吧，讓殘疾人的天空更晴朗！
天空的作文 篇5
“我的天空今天有點(diǎn)灰，我的心是個(gè)落葉的季節(jié)……”我的天空在十六歲前正如歌中所唱，可就在這十六歲之際，它將會(huì)多彩起來(lái)。
——題記
人們都曾說(shuō)過(guò)，一個(gè)生命的開(kāi)始便透支著母親的生命，而我的開(kāi)始，便是為了報(bào)復(fù)父親。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他和媽媽離婚的場(chǎng)面，我當(dāng)時(shí)已經(jīng)開(kāi)始恨他。所以我要跟著他，我要報(bào)復(fù)他的狠心，報(bào)復(fù)他從小就讓我的天空蒙上陰云。
爸爸離婚不久，便又結(jié)了婚。盡管后媽如何討好我，我始終不會(huì)給她好臉色。每當(dāng)看見(jiàn)爸爸氣得青筋暴露，我的`心中便會(huì)燃起一絲可怕的喜悅。后來(lái)，后媽又給我生了個(gè)弟弟，不過(guò)是個(gè)病秧子。三天兩頭送醫(yī)院。有時(shí)夜里看著爸爸忙著開(kāi)車(chē)送他上醫(yī)院，后媽坐在門(mén)口鬼哭狼嚎的時(shí)候，我就成了一個(gè)麻木的觀眾。
在我十六歲的生日時(shí)，我接到了省藝校的通知，這是我這十幾年來(lái)除了報(bào)復(fù)父親之外最大的愿望了。晚上慶祝生日時(shí)，我把通知書(shū)往桌上一拍，說(shuō)：“明天要去報(bào)名，先交三千�！边@時(shí)，我看見(jiàn)爸爸臉上露出一絲歡喜，但很快便愁眉不展起來(lái)。我知道這幾年為了給弟弟治病已花光了所有的積蓄，可我無(wú)論怎樣都不會(huì)放棄，便說(shuō)：“今天可是我的生日，你們不會(huì)連這個(gè)愿望都不給我實(shí)現(xiàn)吧！”
天空的作文 篇6
院墻外的天空，依舊那么蔚藍(lán)，而高高飛起的風(fēng)箏，卻斷了線飛向遠(yuǎn)方�！}記
故事里的風(fēng)箏線，從幼時(shí)就開(kāi)始在屋外晃，拽著風(fēng)箏在墻外那片天空自由的隨風(fēng)飛著。
姥爺家住在一個(gè)四合院中，院外是一片綠油油的麥地，趁著那街道邊靜靜流淌的小溪，仿佛一幅迷人的風(fēng)景畫(huà)。每每到了春天，我一定會(huì)去姥爺四合院旁的麥田里玩。我拉著姥爺在四處奔跑，無(wú)比快樂(lè)。記得一年春天，姥爺帶我回家，我推開(kāi)四合院的大門(mén)，只見(jiàn)地上放了幾個(gè)剛做好的風(fēng)箏，樣子特別精致。我看著姥爺，滿心期待的問(wèn)：“姥爺，這些都是給我做的嗎？”“是啊，你喜歡哪個(gè)就放哪個(gè)，剩下的啊留著過(guò)幾年也能放�！蔽乙宦�(tīng)，高興的合不攏嘴，撲到姥爺懷里：“姥爺，我愛(ài)死你啦！”我急急忙忙的拉著姥爺?shù)侥瞧湹刂凶尷褷斀涛曳棚L(fēng)箏。起初，我連線都抓不住，任由轉(zhuǎn)盤(pán)在手中打轉(zhuǎn)。姥爺拉著我的小手，帶著我在田里跑�？粗L(fēng)箏越飛越高，我笑的越來(lái)越開(kāi)心，仿佛那院墻外的天空也同我一起開(kāi)心。
時(shí)間齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)不停，記憶的紐帶停格在十一歲那年。那次是我與姥爺最后一次放風(fēng)箏了吧……我因?yàn)榘职謰寢尩呐u(píng)傷心的.跑出了家門(mén)來(lái)找姥爺。我趴在老爺懷中哭得十分慘烈，姥爺只是拭去我的淚水，卻不知該怎么安慰我，過(guò)了一會(huì)兒，我漸漸平息下來(lái)，姥爺對(duì)我說(shuō)：“走，我?guī)闳シ棚L(fēng)箏�！蔽腋缋褷攣�(lái)到麥田，午后的風(fēng)十分涼爽，不大不小，輕拂在臉上很是舒服。姥爺支起風(fēng)箏，放線，然后將風(fēng)箏給我，他在后面追我在前面跑。陽(yáng)光傾瀉在紙糊成的風(fēng)箏上，自然的米黃色格外好看，那一瞬間，所有悲傷都揮之而去，只有姥爺和我放風(fēng)箏的身影和那片蔚藍(lán)的天空。
可記憶終究是記憶，老爺已經(jīng)離世一年多了。而如今只能我孤身一人拿著風(fēng)箏去院墻外那片天空放。我走到?jīng)]有麥苗的地方將線放出。天空并沒(méi)有先前那樣蔚藍(lán)，而只是昏黑，似乎也在為姥爺?shù)碾x去而悲傷罷。我扯著風(fēng)箏線，在麥田走著，剎那間，線斷了，那老爺為我做的風(fēng)箏掙脫了束縛，飛向了遠(yuǎn)方。興許是去找姥爺了，帶著我的思念去找我親愛(ài)的姥爺了。
自那以后，我再也沒(méi)有去過(guò)那片麥田，也再也沒(méi)有放過(guò)風(fēng)箏。因?yàn)閿嗔司�的風(fēng)箏再也不會(huì)回來(lái)，而放風(fēng)箏的那位老人和拽風(fēng)箏線的小女孩，也已成為過(guò)去。
院墻外的天空，依舊那么蔚藍(lán)；而飛起的風(fēng)箏，再也回不來(lái)了。