[集合]天空的作文4篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的天空的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

天空的作文 篇1

　　風很大。我趴在桌子上。補習班的門被人用凳子抵著。突然一陣風呼嘯而來,凳子被掀翻在地,隨即門砰的一聲關上,把正要進來的物理老師擋在外面。教室里響起一片笑聲。這便是難得的樂趣吧,我想。

　　也不知過了多久,老師的一聲“下課”,終于解救了在題海中快要溺水的我。我抓起背包出了教室,看到有點沉的天空,陽光從單調(diào)的顏色中迸發(fā)出來。看來今天是不會下雨了。我輕輕地說,背包里的雨傘,你又要寂寞了。

　　頂著大風回到家,不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)花盆里的花草聳拉著腦袋,半閉著眼睛,好像奄奄一息了。

　　索然無味的假期,讓人感覺像雨前的天空,沉悶而壓抑。干巴巴的空氣里,彌漫著快要把我吞噬掉的`慵懶。本來說好要來的雨,又失約了。

　　開始期盼雨的到來。期盼一場雨,滋潤寂寞的雨傘,以及奄奄一息的花。我更希望,它能滋潤我充滿渴望的心。

　　只好,讓思緒在記憶里,捕捉雨的味道。

　　多么喜歡八月的雨。我在連綿陰雨中,開始天馬行空的想象——善良的天使俯瞰人間,發(fā)現(xiàn)有誰沒得到應得的禮物,就從口袋里掏出一把神奇的豆豆,送給那個人。撒下的豆豆化作雨點,乘著降落傘來到人間。于是,那個得到天使饋贈的人,一定會快樂起來……

　　在下雨的時候,我總是和同學們一起回家。我們一路的歡聲笑語,浸染在雨水中,變成好看的淡藍色。有時我們忘了帶雨具,就飛快地騎自行車,不時發(fā)出夸張的叫聲,滿地都是來不及撿拾的快樂。而每次走進家里,爸總是習慣性地問:淋濕了沒?如果衣服濕了,媽就略帶生氣地叫我趕快換……

　　心霎時變得溫暖起來。

　　陽光拍打著窗戶,告訴我今天一滴雨也沒有下。涌動的風依舊沉默�？晌蚁�,八月的天空下,就算少了雨的滋潤,也永遠不會缺少親情和友誼的滋養(yǎng)。如果在以后某個被雨洗禮的路上,那關于天使的想象,天使的饋贈,其實是親情和友誼——那才是我雨天快樂的源泉。只是,粗心的我忽略了它,忽略了不管天氣如何都會陪伴著我的親人和朋友,而自尋煩惱。

　　是他們讓我感到快樂,就連那雨,也被賦予溫情的力量。

　　八月的天空沒有雨,依然沒有雨。但我的心卻如下過雨般澄明……

天空的作文 篇2

　　我有一個非常要好的朋友，他叫何奧哲，他的眼睛大大的，臉圓圓的，嘴巴能說會道，是我的知心盟友。

　　陰天

　　有一次，我們上畫畫課，我把圖畫本、文具盒……都拿出來了，正準備拿彩筆，我一看，書包里沒有，我把書包翻了個遍都沒有找到。這時，我看見何奧哲桌子上有一盒跟我一模一樣的彩筆，我心想肯定是他偷了我的彩筆，于是我們開始了冷戰(zhàn)。

　　雷霆大怒

　　這一節(jié)課，他跟我說話我都沒有理他。下課了，我大發(fā)雷霆的`說：“你為什么要偷我的彩筆?”他說：“什么?我沒有偷你的彩筆。”我又說：“你這個在哪買的?多少錢?什么牌子的?”他說：“我這是在飛鷹文具里買的，十塊錢，是晨光的�！蔽矣终f：“我也是在飛鷹文具里買的，也是十塊錢，也是晨光的，而你的一模一樣�！彼�又說：“算了，不就是彩筆么，我給你就是了。不過，給你以后，我們再也不是朋友了，我們絕交�！蔽艺f：“好�！庇谑�，從這天起，我倆再也沒有說過話。

　　晴天

　　星期天，媽媽給我洗書包，媽媽說：“你把你的書包給整理好�！庇谑�，我開始整理。我一看，有一盒彩筆被壓在了底下，我拿出來一看，這正是我的彩筆。我心想：完了，是我錯怪何奧哲了，他把彩筆給我了，可是我們的友情沒了。于是我想了一個辦法，我把他的彩筆裝了起來，寫了一個紙條。第二天，我一大早就把那盒彩筆給他了。我看他沒有理我，我于是失望的走了。他一下抓住我，說：“傻瓜，我們永遠都是朋友。”

　　于是我們和好如初了。

天空的作文 篇3

　　成長的過程中，我留下了一個個足跡，也留下了一個屬于我的天空。這些足跡是苦的、甜的、酸的……這些足跡是值得回味的。它好比我人生當中的一個日記本，記錄著我的生活，我的開心與憂傷，我的一切。

　　也正因為有這么多的足跡，所以才打造出了我的天空。

　　冰藍的天空被火山融化了，融成了一滴滴雨，細雨綿綿，滋潤著我，仿佛一朵花，綻放得那般絢麗，那般有色。

　　天空永遠是藍的，小的時候，我因為生活的'乏味，一味地厭倦生活而留下一個不完美的天空�；蛟S這就是關鍵。后來，我并不覺得生活乏味，而覺得生活中的美好。這是為什么呢？原來我有了一技之長——跳舞。

　　我慢慢從舞蹈中品出了苦。但我剛開始沒有堅持，因為我吃不了苦，我堅持不下來。后來又因為很多原因，我懂得了堅持的美好。因為剛開始的懦弱，因為后來的后來我變成了一個勇敢、堅強、樂觀向上的舞蹈者。從此，我的成長中留下了一個先苦后甜的天空。

　　天空就是我的舞臺，我難過所傾訴的地方，它如同我身邊的好朋友，永遠不會嫌我煩，不會討厭我。

　　天空永遠是藍的，人生就好比一杯茶，先苦后甜，只有我們先經(jīng)歷暴風雨，才能看到雨后的彩虹。

　　天空是藍的，但也是能夠給我快樂的。什么是快樂？快樂就是樂于助人，有些人認為快樂是建立在別人的痛苦之上的。不，不是這樣的。我曾經(jīng)收留過一只流浪狗，那只小狗是我放學回家后遇到的。它一直跟著我，我見它可憐，就收留了下來。看到它一天天快樂地成長，我很開心。

　　當夕陽下山時，天空依舊是那么耀眼，它所散發(fā)出來的光芒是我刻骨銘心的記憶。天空有著漸變的顏色，好像舞者的紗裙，但也好像顏料盤被打翻了。

　　天空永遠是藍的。

　　點評：人生的天空就是心靈的天空，當心靈的天空充滿了蔚藍的時候，生活就充滿了活力。因此，這藍色即是生命力的象征。靳同學開篇即給了人們一個人生天空的感性印象。而后通過習舞及助人助動物的經(jīng)歷，感受到了歷經(jīng)風雨、先苦后甜、助人為樂的生命快感，實屬人生真誠之體驗。文中對于天空之藍的系列比喻，語言優(yōu)美，意象新穎。

天空的作文 篇4

　　我要在天空中翱翔，即使我被折斷了翅膀；我要在天空中翱翔，即使挫折讓我遍體鱗傷；我要在天空中盡情的飛翔，因為我有屬于我的夢想。正如曹操詩中那“老驥伏櫪，志在千里。”一樣，就算我老了，我也要追尋屬于我的夢想。

　　夢想是春天里發(fā)芽的綠葉；夢想是夏天里熱情似火的太陽；夢想是秋天里紛紛歸土的落葉；夢想是冬天里飄飄灑灑的雪花；我要在自己編織的夢想的天空中自由翱翔。

　　夢想萌芽我的小時候是天真、純潔、充滿童真的，那時我的字典里從沒有“夢想”這個詞，我不知道什么是夢想、小時候的我，天真的認為，夢想可能是什么好吃的，好玩的東西吧！于是，我常常拽著媽媽問：“媽媽，夢想是什么�。∈鞘裁春贸缘模�好玩的嗎？”那是媽媽總是很親切地說：“孩子，夢想不是什么玩的，他是我們?nèi)松�中重要的東西，長大了你會明白的�！睆拇�，我也就漸漸地不再提起夢想。一晃，我以跨入了初中的門檻，我漸漸的，有了屬于自己的夢想。

　　夢想發(fā)芽我播下了那顆夢想的同學們都素不相識，但卻因為有共同的目標成為朋友。在不覺中，“夢想”成了我們的共同話題，在我們之間，常常聽到這樣的.話“我的夢想是……”“我一定要成為……”初中的我們，為自己編織了一個美麗的理想之夢。

　　我們?yōu)樽约翰ハ碌哪穷w種子漸漸的將要發(fā)芽，我們也將乘上夢想之帆起航。

　　我的天空我飛翔理想正如那托爾斯泰所說的“理想是指路的明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向，就沒有生活�！爆F(xiàn)在，我有了理想，我要在理想的天空自由翱翔，哪怕讓我付出折翅的代價，我也愿意。

　　理想——讓我有了新生的力量；理想——讓我有了奮斗的目標；理想——讓我像那折翅恢復的小鳥；理想給了我追求的力量，讓我懂得了什么叫做奮斗，理想讓我明白了什么是努力后的喜悅。

　　“一個沒有遠大的理想和崇高生活目的的人，就像一只沒有翅膀的小鳥，一臺沒有馬達的機器，一盞沒有鎢絲的燈泡�！�

　　我不要做一只還沒有展翅高飛就已折斷翅膀的小鳥，我要像雄鷹一樣展翅翱翔。

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