【薦】我的天空作文13篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的我的天空作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　我的天空作文 篇1

　　時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼20個(gè)春秋已不復(fù)回路，從我感受到老師第一次的關(guān)注到如今，12個(gè)年頭的在校生涯，往日的風(fēng)風(fēng)雨雨便在記憶深處浮現(xiàn)。

　　如果說(shuō)我們是嬌嫩的小草，那老師就是甘甜的雨露；如果說(shuō)我們是美麗的鮮花，那老師便是埋在深處的根須；如果說(shuō)我們是燃燒的火，那老師便是甘愿燃燒的木柴。當(dāng)雨露只剩下最后一滴時(shí)，她也會(huì)將自己平分，讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)；當(dāng)根須已失去吸收養(yǎng)分的能力，她也會(huì)將自己犧牲，讓我們享受最后的美麗，當(dāng)木柴已被燒為灰燼，她也會(huì)將自己沉淀，讓我們品味人生。

　　天上的星星一顆又一顆，地上的人兒一個(gè)又一個(gè)，惟一最充滿活力、青春的，便是我們學(xué)生了，毛主席也說(shuō)過(guò)“青年人就像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”。每當(dāng)走進(jìn)校園，看見(jiàn)三五成群的學(xué)生，談笑風(fēng)生，心中便有一種異樣的.感覺(jué)：他們好像是大地的音符，少了他們，就少了一份快樂(lè)；少了他們，就少了一份溫馨；少了他們就少了一份情誼。

　　曾幾何時(shí)我有一個(gè)夢(mèng)想——給我的老師和同學(xué)們最快樂(lè)的生活。也許這個(gè)夢(mèng)想很幼稚，但我仍舊深深銘記這個(gè)夢(mèng)想，即使它只是永遠(yuǎn)遙不可及的天河，永遠(yuǎn)是宇宙最深處的一角，但我寧可相信它能實(shí)現(xiàn)。

　　每個(gè)人都有屬于自己的天空，我也不例外。白天，我的天空很美，當(dāng)?shù)谝豢|朝陽(yáng)出現(xiàn)在遙遠(yuǎn)的天際，它會(huì)映入我的老師和同學(xué)們的眼簾。當(dāng)太陽(yáng)也隨之冉冉升起時(shí)，它也會(huì)進(jìn)入他們的腦海，至少，我給了他們最明朗的天空。夜晚，老師便化為那皎潔的明月，而成千上萬(wàn)的星星便是我的同學(xué)。當(dāng)雞要鳴叫的那一時(shí)刻，他們也要回家，我會(huì)用最后一縷光線，照亮他們夜行的路，至少，我給了他們最美麗的夜空。

　　悠悠歲月，不盡的篇章；奕奕篇章，不盡的畫面；生生畫面，不盡的夢(mèng)想。眼前似乎又浮現(xiàn)出了老師和同學(xué)們的笑靨。那無(wú)數(shù)次的困惑，無(wú)數(shù)次的探索，無(wú)數(shù)次的失敗，都在他們的笑中一一化解，感謝你們——老師，同學(xué)！

　　我的天空，我的夢(mèng)，忘卻曾經(jīng)的生活，迎接新的篇章。

　　我的天空，我的夢(mèng)，忘卻過(guò)去的風(fēng)雨，銘記老師的情懷。

　　我的天空，我的夢(mèng)，忘卻往日的樂(lè)土，深念同學(xué)的情誼。

　　我的天空很美，我的夢(mèng)更美。

　　我的天空作文 篇2

　　那一片天空，充滿了真善美；那一片天空，是我永恒的記憶；那一片天空，純潔無(wú)暇；那一片天空，真的好美，好美……

　　童年是無(wú)憂的，是幾萬(wàn)千寵愛(ài)于一身的年齡，世間的萬(wàn)物總是認(rèn)為是真、善、美。所以童年是充滿幻想的。童年是快樂(lè)的，譜寫了歡樂(lè)的旋律，描繪出五彩繽紛的'圖畫。童年是美好的，讓人回味無(wú)窮。

　　童年對(duì)于每一個(gè)人的感覺(jué)是不一樣的。有的人是痛苦和悲傷，有的人是快樂(lè)的。而我在快樂(lè)的藍(lán)天下生活著。我無(wú)憂無(wú)慮地在空曠的草地上奔跑，然后對(duì)著頭頂?shù)哪且黄�天空放肆的笑著，�?duì)世間一切事物都充滿了好奇，也總是干出一些“傻”事來(lái)。那是一片很明媚的天空，天空很藍(lán)也很美，白云很純潔也很白。天空很清澈，仿佛一眼望到了邊，白云在空中飄動(dòng)著，帶著我那顆很真的心，而現(xiàn)在，我不知道那一顆真的心丟下了我，跑到哪里去了，我尋遍了各個(gè)角落，搜索著每一個(gè)地方。可是，無(wú)論我怎么努力，我始終找不到它。盡管我知道，已經(jīng)失去的曾經(jīng)是不會(huì)再回來(lái)了，可是我仍然愿意相信，它在考驗(yàn)我的耐心，在和我捉迷藏。

　　還記得那時(shí)，相信月亮上有嫦娥，七月初七會(huì)有牛郎和織女會(huì)乘云相遇，還有……

　　在童年的時(shí)間中，每個(gè)人都可以變得純潔無(wú)暇，充滿真善美，無(wú)憂無(wú)慮，做最原始的自己�？墒且坏╇x開(kāi)那片天空，我們就會(huì)失去很多很多。

　　我的天空作文 篇3

　　十三歲了，我擁有一片屬于自己的天空，我已不再天真，什么都變了：愛(ài)好變了，性情變了，思想也變了……

　　十三歲，我愛(ài)上了安靜。我不再瘋瘋癲癲地和樓下的小孩追來(lái)趕去，喜歡傻傻地坐著，看著四周發(fā)呆喜歡靜靜地看看書(shū)，感受他人的悲歡離合；喜歡美美地睡上一覺(jué)，--覺(jué)醒來(lái)，什么不痛快都會(huì)拋之腦后。有人說(shuō)，女孩是水做的骨肉，那么我想，十三歲女孩的心應(yīng)該就像一條寧?kù)o的小溪。

　　十三歲，我喜歡懷想天空，喜歡一個(gè)人在夜里仰望星空，望著那逼不可及的地方：喜歡看流星，在夜空里尋找屬于自己的射手座：我總感覺(jué)自己進(jìn)入了一個(gè)仙境，那里就我一個(gè)人在散步，欣賞著美麗的景色。

　　十三歲，我的脾氣變得有點(diǎn)壞，好像地你，一觸就會(huì)爆炸，如果有同學(xué)打擾我的消靜，亂翻我的書(shū)本，拱到我的`桌子，我會(huì)兩手一拍，站起來(lái)向他們大吼：“有病��？同學(xué)見(jiàn)勢(shì)不妙，趕緊溜走了，他們知道我嘴巴的厲害。

　　十三歲，我的朋友不少。打開(kāi)電腦，我也不再總玩那些裝扮之類的小游戲，我有了自己的QQ，喜歡和好友祖露心扉暢談，把埋了幾天的郁悶和藏了幾天的喜悅都釋放出來(lái)，然后傾聽(tīng)好友的安慰，同分享快樂(lè)。

　　十三歲，我的天空很獨(dú)立。晚上睡覺(jué)前，我會(huì)把一天發(fā)生的事寫在日記本里。在那里，我可以自由發(fā)泄，可以不受約束，不用像寫作文--樣條分縷析，只要想寫的，都會(huì)寫下來(lái)。我不知道為什么人們總想看我的日記，也許想更深入了解我的內(nèi)心吧！我很反感這種做法，我把日記鎖在抽屜里，把我的天空之門鎖上，因?yàn)檫@只屬于我一一個(gè)十三歲女孩的天空！

　　13歲的女孩的心情還真是復(fù)雜，呵呵，管他的呢，少年的滋味，自己品位。

　　我的天空作文 篇4

　　從未上小學(xué)就開(kāi)始接觸琵琶的我，為那原本空白的一片天空，染上了一絲木色。從此，我插上琴聲暈染過(guò)的翅膀，乘著音符組成的白朵，在屬于我的天空之中，愈飛愈高。

　　坐在低矮的木質(zhì)小凳子上，懷中抱著比女孩還高的琵琶，搖搖晃晃，似是要被琴拽倒在地。蠢蠢欲動(dòng)的小手撫上琴弦，嗞一聲，發(fā)出了不堪入耳的噪音，坐在女孩對(duì)面的老師掩面一笑，抬手，蔥蔥玉指在琴弦上翻轉(zhuǎn)，這流動(dòng)的音符悅耳動(dòng)聽(tīng)，此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞，女孩呆住了，時(shí)間止于此刻，好似世間所有的邪念都會(huì)被這宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的琴聲淡化淡化，直至消逝。

　　六年時(shí)光飛逝，給我留下了無(wú)數(shù)的獎(jiǎng)杯、證書(shū)，綠皮大本的.十級(jí)證書(shū)，和左手指尖右側(cè)的一層老繭。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)，嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。每每想起這首詩(shī)歌，我都會(huì)想起第一次琵琶課時(shí)，老師彈的那一曲《琵琶語(yǔ)》。雖然我現(xiàn)在仍不能夠行云流水那般彈出此曲，卻也不放棄，堅(jiān)持練習(xí)，插上琴聲暈染過(guò)的翅膀，在我的天空中，努力飛翔。

　　寬大的藍(lán)色校服也不能卸下我那堅(jiān)強(qiáng)的翅膀。

　　繁忙的學(xué)業(yè)，迫使我不得不將琵琶課調(diào)整為兩周一次，但每堂課四十五分鐘的時(shí)間，便顯得格外珍貴。輕輕慢捻抹復(fù)挑，每個(gè)指法都變得親切、熟悉。它們使我的學(xué)習(xí)不再枯燥，使我那嘈雜的心平靜下來(lái)。一年一度的藝術(shù)節(jié)，我作為學(xué)校民樂(lè)團(tuán)的一員，上臺(tái)一曲《春江花月夜》，伴著江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜的低聲吟唱。曲罷，掌聲久久不絕。自此，那背著青花色琴包的身影就常常出現(xiàn)在校園之中。

　　我背負(fù)著學(xué)業(yè)重?fù)?dān)的同時(shí)，也小心翼翼地維護(hù)著我琴聲飛舞的天空。

　　喜歡容易，一直堅(jiān)持卻很難。當(dāng)同學(xué)們用整個(gè)童年支撐起來(lái)的，自己專屬天空，一個(gè)一個(gè)倒塌時(shí)，我不禁為他們傷心，卻也更加小心地保護(hù)著我的天空。

　　我的天空無(wú)需華麗的修飾，只需一把琴，便可以讓我盡情飛翔。

　　我的天空作文 篇5

　　傻傻的我，喜歡看天……

　　天藍(lán)藍(lán)的，一朵朵云兒鑲嵌在上面，時(shí)而像樹(shù)，時(shí)而像人，我總喜歡坐在院子里，抬著頭看著天，看著白云慢慢地飄移……雨后的天空，清澈無(wú)瑕，不被任何東西所污染，天空的兩邊在半空中架起一條條美麗的弧線——彩虹，即使在白天也會(huì)讓人想起牛郎織女的故事……

　　早上的天空，太陽(yáng)剛從從東方升起，伴隨著我們的口號(hào)響起，跑步時(shí)的`我，看天，只是傻傻的看天，看那微微的紅光，跑出我嶄新的一天……晚上的天空，天空中點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)繁星，密密麻麻的，好像一盞盞小明燈，照亮黑夜里人們前方的路……

　　天空，令我陶醉，她的美，她的清，她的藍(lán)，令我陶醉，她的不被玷污，更令我陶醉……

　　樂(lè)在其中，自我陶醉……

　　我的天空作文 篇6

　　魚(yú)兒的天空是浩瀚的海洋，在這片天空下，它能夠無(wú)憂無(wú)慮地暢游。駿馬的天空是茫茫的草原，在這片天空下，它能夠自由自在地奔騰。我也有一片天空-----我的學(xué)校。它給我知識(shí)、伴我走過(guò)最美的花季。

　　這片天空下有最美的景象：少女般的柳樹(shù)總是在明凈的湖水中欣賞自己的倩影；調(diào)皮的風(fēng)兒時(shí)不時(shí)趕來(lái)湊熱鬧，輕輕撩起柳樹(shù)的秀發(fā)，牽起柳樹(shù)的手，與之跳上一曲優(yōu)美的舞蹈。一旁看得津津有味的花朵綻開(kāi)迷人的笑臉；熱情的鳥(niǎo)兒放開(kāi)嘹亮的歌喉為它們伴奏。這時(shí)我總會(huì)漫步在這片令人陶醉的美景中，享受這美妙的時(shí)刻；感受這斑斕的青春；憧憬我好的前程。在這片天空下，師生共同在幽默的課堂上探討神秘的自然科學(xué)；一起領(lǐng)略世界各地的歷史文化；凈化我們的思想品德、陶冶我們的情操。在這片天空下同學(xué)們一起玩笑嬉戲，分享成功的喜悅，共同面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難。雖有時(shí)發(fā)生面紅耳赤的爭(zhēng)執(zhí)，雖有時(shí)因成績(jī)的高低而產(chǎn)生短暫的忌妒，但我們始終是這片天空下最好的.伙伴。在這片天空下。我品嘗過(guò)成功的喜悅，也遭受過(guò)失敗的打擊。但無(wú)論成功與失敗，背后總少不了嘔心瀝血的老師。正是他們共同創(chuàng)造出這一片讓學(xué)生能夠體驗(yàn)生活、展示自我的天空。當(dāng)我們?cè)谶@片天空下翱翔時(shí)，老師就是那身后的強(qiáng)風(fēng)，他們盡自己的所能助我們飛得更高、更遠(yuǎn)。雖有時(shí)會(huì)遇上暴風(fēng)雨。他們也決不退縮，始終是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。也決不容許我們退縮。他們會(huì)一直推著我們直到暴風(fēng)雨被擊退。我們又像往常一樣在這片天空內(nèi)自由地翱翔。這片天空下，我能像魚(yú)兒一樣暢游，像駿馬一樣奔騰，它給我知識(shí)，給我體驗(yàn)讓我從懵懂走向成熟。

　　雖然有時(shí)困難、挫折會(huì)彌漫這片天空。讓我們承受這片天空的壓力。但是有壓力才能創(chuàng)新，有壓力才的動(dòng)力。我為我能擁有這樣一片天空而感到自豪，我為我能在這片天空里飛得更高、更遠(yuǎn)而驕傲。作者:徐麗

　　我的天空作文 篇7

　　世界之大，蘊(yùn)含著自然景觀人文地理，世界之小，只是七十多億人擠在同一個(gè)星球上，但每個(gè)人都有屬于自己的天空，它可能一望無(wú)際，可能五彩繽紛，也可能四散光茫，而屬于我的天空，便是那無(wú)數(shù)男兒的信念籃球。

　　二年級(jí)初識(shí)籃球，他就這樣毫無(wú)預(yù)料卻又驚喜激動(dòng)地闖入我心，就像知已知彼的老友，不用說(shuō)，不用問(wèn)，彼此清楚明白，拿著手中的球體仿佛已注定一生看著手中粗糙的面孔，仿佛已穿透身體，來(lái)到心靈的深處，感受手中的心跳，仿佛已與球融合一體。

　　時(shí)間穿梭而過(guò)，不知不覺(jué)中已變了很多，但只有籃球陪伴身旁，不離不棄，這個(gè)世界上很多虛偽的事物，但只有籃球，它是最誠(chéng)實(shí)的伙伴，拍出去，還會(huì)彈回來(lái)，付出的努力越多，球技便越上進(jìn)，這樣的它又如何讓別人不愛(ài)呢？籃筐下的一道身影胯下，轉(zhuǎn)身，后撤步，背后運(yùn)球，一滴滴汗水滴下，一個(gè)個(gè)刷網(wǎng)的'聲音，一次次打擊的脆響，時(shí)間一分一秒過(guò)去，那道背影終是停下，灌了口水，繼續(xù)回到球場(chǎng)。累嗎？不累，當(dāng)然不累。做最喜歡的事和最喜歡的人，人間美好莫過(guò)于此，高興時(shí)，抱起籃球約幾個(gè)伙伴大戰(zhàn)球場(chǎng)。溫暖陽(yáng)光灑下，感受心臟有力跳，指尖投出弧度，青春活力再現(xiàn)，洋溢著興奮氣氧，讓人精神一振。失落時(shí)，抱起籃球走向球場(chǎng)廣大球場(chǎng)里削瘦一人，無(wú)憂無(wú)慮，她盡情發(fā)泄，沒(méi)有任何事情能打擾到，看著球一個(gè)個(gè)自筐入煩惱的心情頓時(shí)飄散無(wú)際。

　　誰(shuí)又能知道，一個(gè)小小的籃球能永遠(yuǎn)陪伴一生，誰(shuí)又能了解，這個(gè)小小的籃球包含著多少青春熱血。誰(shuí)又能發(fā)現(xiàn)，小小的籃球在心中是多么巨大，籃球，屬于我的世界，屬于我永遠(yuǎn)的天空。

　　我的天空作文 篇8

　　陽(yáng)光透過(guò)蕾絲窗紗，在書(shū)架上跳躍，淡淡的書(shū)卷氣息在空氣里彌漫。每當(dāng)這時(shí)，我就像一位長(zhǎng)途跋涉的旅者，沉醉在書(shū)的意境里，不能自拔。

　　記得那年暑假，媽媽總是嘮叨著讓我去學(xué)習(xí)，而我總是找各種理由推脫。有一天，我趁媽媽睡覺(jué)的時(shí)候，悄悄溜進(jìn)了媽媽的房間，發(fā)現(xiàn)書(shū)架上有一本書(shū)，我便將它拿了出來(lái)。定睛一看，是四大名著中的《西游記》，我隨手一翻，足有六七百頁(yè)。心想，如果能將這本書(shū)看完，那一定會(huì)獲取許多文學(xué)知識(shí)，媽媽也會(huì)對(duì)我刮目相看的。

　　第一天，我看得津津有味，并隨著故事的情節(jié)，時(shí)而樂(lè)，時(shí)而憂，時(shí)而喜，時(shí)而驚。唐僧師徒四人西天取經(jīng)的曲折經(jīng)歷，深深地吸引了我，讓我愛(ài)不釋手。一晃兒就過(guò)去了十多天，我也看完了整本書(shū)，完全被博大精深的文學(xué)作品迷住了。于是我便央求媽媽給我買全這幾部名著。媽媽聽(tīng)了大吃一驚，問(wèn)道：“你怎么突然要讀書(shū)了？”我便把事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽嘴角帶著一絲笑意，欣慰地答應(yīng)了。

　　不久，四大名著就寄到家了，我迫不及待的拆開(kāi)包裝：《西游記》《三國(guó)演義》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》四本書(shū)躍入我的眼簾。捧起書(shū)，我便在屬于我的天空盡情遨游。但是過(guò)了幾天，我心里又有了動(dòng)搖，這三本書(shū)得有兩千多頁(yè)，這么多的'頁(yè)數(shù)，什么時(shí)候才能讀完呀？我在心里又打起了退堂鼓。于是，我故作聰明，心生一計(jì)，我只略看，不詳看，走馬觀花地看。沒(méi)過(guò)幾天，我便把其余三本都粗略地瀏覽了一遍。有天晚上，不知為何，媽媽突然問(wèn)起我《三國(guó)演義》的內(nèi)容。媽媽問(wèn)：“五虎上將都有誰(shuí)呀？赤壁之戰(zhàn)是誰(shuí)與誰(shuí)指揮的？”問(wèn)完，媽媽笑瞇瞇地看著我。我心想：我都是囫圇吞棗看一遍的，這些我哪能知道呀，便一時(shí)語(yǔ)塞。媽媽，看了，嗔怪地說(shuō)：“就知道你沒(méi)認(rèn)真細(xì)看�！蔽倚呃⒌氐拖铝祟^。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“讀書(shū)不在于快慢，欲速則不達(dá)。只要你認(rèn)真看，無(wú)論每天能讀多少，都能不斷地汲取營(yíng)養(yǎng)，都能夠?qū)W到知識(shí)。所以，堅(jiān)持并認(rèn)真的讀書(shū)很重要。”

　　沒(méi)錯(cuò)，堅(jiān)持并認(rèn)真的讀書(shū)，已成了我的一種習(xí)慣。家里書(shū)架上滿滿的書(shū)，成了我心中向往和依賴的遠(yuǎn)方，讓我時(shí)時(shí)沉浸在讀書(shū)的世界里，那里的天空好美！

　　我的天空作文 篇9

　　“轟隆隆~~~”

　　悶熱的天氣讓人喘不過(guò)氣來(lái)，這一聲雷鳴終于讓狂暴的風(fēng)雨忍不住了，“噼里啪啦”爭(zhēng)先恐后地從烏云密布的天空跳下來(lái)。正好是放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們只能你擁我擠地跑回教室，畢竟沒(méi)有人會(huì)在這樣的雨中跑回家。

　　狂暴的風(fēng)雨開(kāi)始轉(zhuǎn)成濛濛細(xì)雨，有的同學(xué)已經(jīng)搭同伴的傘回家了，而剩下的同學(xué)好像是要等雨停了之后再走，他們有說(shuō)有笑，我卻孤身一人。我背起抱在懷里的書(shū)包，徒步走向雨中。其實(shí)雨傘就在書(shū)包里，而我卻不想拿出來(lái)，我喜歡在雨中散步。這樣淋著雨一直走，除了會(huì)感冒，別的我都不會(huì)在意，這樣可以靜心，可以忘卻所有的不愉快。有位同學(xué)想給我打傘，我推開(kāi)了，我說(shuō)有傘，那位同學(xué)詫異地看著我，直徑往前走了。

　　這綿綿細(xì)雨輕輕地打在地上，好像怕不小心打壞了這大自然給予人們的禮物。雨打在我身上，也打在我心里，屬于我的那片天空仍然烏云密布，下著暴雨，而那暴雨卻沒(méi)有憐香惜玉的意思，把我的心打痛了，傷痕累累。

　　初三的學(xué)習(xí)生活很苦很累，每天周而復(fù)始刷題，作業(yè)漸漸多起來(lái)，學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越重，兒時(shí)的我一點(diǎn)點(diǎn)蛻變，轉(zhuǎn)眼間成為了一名初中即將畢業(yè)的'學(xué)生。莫大的壓力有時(shí)壓得人喘不過(guò)氣來(lái)，升學(xué)、考試都讓人倍感沉重。那時(shí)的我就像一根被拉得很緊很緊的皮筋，累卻不敢有一絲松懈。這好比運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽道，一旦你停下來(lái)休息，后面的人便會(huì)趕上來(lái)超越你，即使你原地不動(dòng)，最后也會(huì)弄個(gè)倒數(shù)第一……

　　“你怎么沒(méi)帶傘？”好像是媽媽的聲音，是幻聽(tīng)嗎？可還是忍不住抬起頭，站在我面前的真的是媽媽！

　　“媽！”我開(kāi)心地跑過(guò)去，不知不覺(jué)雨已經(jīng)停了，天空掛著一道彩虹。而我的那片天空，也是陰轉(zhuǎn)晴，升起了一道彩虹橋，一端是我，一端是媽媽。

　　原來(lái)我的天空也下過(guò)雨，最終的結(jié)果卻是雨過(guò)天晴。

　　我的天空作文 篇10

　　不止是我，整個(gè)中國(guó)，甚至全人類，目前都有一片渾濁的天空（我說(shuō)的天空可不止是天上，而是整個(gè)地球）。因?yàn)樵诘厍蛏�，已�?jīng)有許多看不見(jiàn)的殺手正悄然臨近……

　　能源危機(jī)、物種滅絕、臭氧層被破壞……這些都是人類要面對(duì)的環(huán)境大問(wèn)題。

　　先說(shuō)說(shuō)能源危機(jī)。這些年來(lái)人類狂采礦物、石油等珍貴的自然資源，雖然現(xiàn)在我們不用擔(dān)心，但是史前動(dòng)物的尸體畢竟是有限的，瘋狂的采集只會(huì)使能源危機(jī)更早的到來(lái)。我們不能只想著現(xiàn)在的生活，也要為后代著想��！如果我們現(xiàn)在就把能源全部用光，那后代不就又成了原始人，而且不能進(jìn)化了嗎？而且現(xiàn)在的能源危機(jī)，可能會(huì)導(dǎo)致將來(lái)的人類滅絕。到那時(shí)，宇宙中可能再也沒(méi)有生命存在了，整個(gè)宇宙就會(huì)死氣沉沉。所以我們現(xiàn)在一定要珍惜能源，讓后代繼續(xù)在地球上安居樂(lè)業(yè)。

　　再談?wù)勎锓N滅絕（別誤會(huì)，這里的滅絕不是絕對(duì)的滅絕，而是瀕臨滅絕）。前幾天一艘反捕鯨船被日本捕鯨船撞沉。這說(shuō)明了日本人的自私，在物種瀕危的情況下還只把動(dòng)物資源留給了自己。就算他們不把資源留給我們，也要留給后代啊！況且他們已經(jīng)是資本主義國(guó)家，在金融危機(jī)前，收到的影響也不比中國(guó)大多少，人類離不開(kāi)動(dòng)物，如果動(dòng)物滅絕，那人類還會(huì)存在嗎？答案是否定的。就算人類能行，恐怕也只有成為素食主義者了。我們應(yīng)該立刻行動(dòng)起來(lái)，要記�。罕Ｗo(hù)野生動(dòng)物，就是保護(hù)我們的`未來(lái)。

　　臭氧層被破壞不用多說(shuō)也知道。臭氧層被破壞，強(qiáng)烈的陽(yáng)光會(huì)刺的人睜不開(kāi)眼睛。

　　兩千零五年，聯(lián)合國(guó)環(huán)境組織已經(jīng)向全世界發(fā)出了“保護(hù)環(huán)境”的號(hào)召。我們也要行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們賴以生存的地球。

　　讓我們加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，還地球一個(gè)蔚藍(lán)的天空！

　　我的天空作文 篇11

　　沉默的竹笛并不代表它唱不出悠揚(yáng)的歌曲，崖頂?shù)陌俸喜⒉淮�表它無(wú)人欣賞，古老的傳說(shuō)并不代表它從未出現(xiàn)。人啊，怎可能一無(wú)是處？題記

　　我作為一個(gè)擠在某個(gè)人群里的人，在這片鋒芒畢露的麥田里顯得多么不值一提。獨(dú)自浪在人海里，多么希望能有一片屬于自己的天空。

　　音樂(lè)，可謂是我最熱愛(ài)的一個(gè)喜好。

　　我總喜歡在夕陽(yáng)染紅海平面的那一刻，站在一片綠色的小丘上，讓風(fēng)兒無(wú)拘無(wú)束地跳著舞。我就在這兒，暢想我的另一片天空。在那遙遠(yuǎn)的天邊哪有一群海燕走在回家的路上，他們正和我一樣，不需要誰(shuí)的掌聲和鼓勵(lì)，自己欣賞我們的`歌聲。

　　有時(shí)候，我的耳畔常常響著聲聲樂(lè)聲。一曲結(jié)束，一曲又起。那聲音我再熟悉不過(guò)。我總是撩開(kāi)耳邊的碎發(fā)，讓那聲音再清晰一些。隨著那種旋律，我喜歡低頭淺吟。有事海浪拍打著海岸，那么壯觀；又是月光在樹(shù)葉兒的剪裁下，只剩得些碎影兒，那么寧?kù)o；有時(shí)又是一陣晚風(fēng)卷下的落葉，秋天的影子那么近，那么傷感。

　　有時(shí)候，我一個(gè)人鎖在灰暗的屋子里，盯著熒屏，當(dāng)耳邊的音樂(lè)，舞動(dòng)著心中的光芒時(shí)，我不曉得是什么的力量讓我有勇氣跟著它唱下去這一段的足跡不知是否有旁人欣賞也許并不是什么天籟之音，但卻是我內(nèi)心真正的音樂(lè)！

　　沒(méi)有彩虹的陽(yáng)光，孤單時(shí)也要堅(jiān)強(qiáng)、也要堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)地守護(hù)夢(mèng)想。我們就是自己天空的太陽(yáng)，溫不溫暖只有自己知道。有時(shí)候，就算很受傷也不閃淚光，因?yàn)椋�我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望。哪一天，在某個(gè)角落，我們?cè)俪�起年少的味道，只覺(jué)得，它唱出了我的心靈，溫暖了我的心房，照亮了我的一片天空。

　　是，雖然在運(yùn)動(dòng)上不是很努力的我，在學(xué)習(xí)上不是很優(yōu)秀的我，但也有著自己的另一片天空，它有著異于他人的色彩，幸福而又美好！

　　后記

　　我的天空作文 篇12

　　四歲，我喜歡仰望天空

　　一年又一年，時(shí)光猶如白駒過(guò)隙。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)十四歲了。十四歲的孩子，變了。從之前的頑皮，大大咧咧的性格變得敏感，愛(ài)思考。更愛(ài)觀察一些小時(shí)候從不留意的事物。我就是這樣。

　　一天，我突然抬頭仰望。發(fā)現(xiàn)天空中那些潔白無(wú)暇得空中精靈——白云變得十分美麗動(dòng)人。那是一種動(dòng)人心魄，令人回味的美。從此，我便時(shí)常抬頭仰望她。她時(shí)常穿著一身潔白素雅的白衣。無(wú)時(shí)無(wú)刻不變化著她那柔軟的身姿。她雖然十分美麗，卻從不張揚(yáng)。她一向只隨風(fēng)而行，從不逆風(fēng)而動(dòng)。她在太陽(yáng)的照射下顯得更加的純潔，靈動(dòng)。她便換著身姿，乘風(fēng)欣賞著這人世間的百態(tài)。她周游著這世界的每一個(gè)角落。她為天空中的太陽(yáng)，月亮講述著她所見(jiàn)到過(guò)的奇聞趣事。她有時(shí)還用著她那潔白無(wú)暇的身影為人們遮擋這夏日灼人的陽(yáng)光。她無(wú)私，她偉大，她令我們無(wú)限贊嘆。

　　她美麗，她靈動(dòng)。但她也有著多變的性格。在她開(kāi)心時(shí)，天空中晴空萬(wàn)里。她跳著她那婀娜多姿的`舞蹈，為人們奉獻(xiàn)著。但在她生氣時(shí)，她就會(huì)從潔白無(wú)暇的美麗天使化身為黑暗無(wú)邊的黑夜惡魔。你瞧，她換上了她的惡魔裝。把前一刻還在與她交談的燦爛太陽(yáng)遮住，把黑暗灑向大地。氣急時(shí)還會(huì)放出閃電并伴著她的吼叫聲，叫人不禁一顫。當(dāng)他被工廠排出的廢氣熏到時(shí)，就會(huì)被嗆得流下眼淚，當(dāng)淚流干時(shí)，她的氣也消了。又會(huì)變回那讓人贊嘆的美麗天使。看�。∷秊榱藦浹a(bǔ)自己的過(guò)失，給人們留下了最美麗的禮物——彩虹。

　　有時(shí)想想。白云一直都在，為何之前一直都未從注意過(guò)。想想有時(shí)候會(huì)覺(jué)得可惜，但我還是很高興、因?yàn)槲以谖沂�四歲是我發(fā)現(xiàn)了她——她空中的多變精靈。

　　我的天空作文 篇13

　　大概生活是紅色的，給予人似火的灼熱；大概生活是藍(lán)色的，給予人沉靜與理智；大概生活是綠色的，給予人青春的夢(mèng)幻；大概生活是灰色的，布滿了陷阱、失敗，讓你遍體鱗傷；大概生活是黑色的，山窮水盡看不到希望。大概生活又是彩色的，像巨大的白幕上用調(diào)色板繪出五顏六色，繪出九曲連環(huán)……

　　藍(lán)色在閃耀

　　“今天是個(gè)好日子，心想的.事兒都能成，明天是個(gè)好日子……”無(wú)聊枯燥的暑假少了朋友的陪伴反而顯得格外平淡而漫長(zhǎng)，但是這么風(fēng)和日麗的日子不游玩一番豈不可惜？站在美麗的大海邊，眺望著遠(yuǎn)方的天際，清涼的海風(fēng)翻卷著朵朵浪花帶著一絲潮濕的氣息撲來(lái)，想想都是一樁美事。

　　下了車，海城特有的味道彌漫在每一個(gè)角落，盛夏的太陽(yáng)獨(dú)有的熾熱都在他面前都收斂了幾分，浪花肆意翻騰的身影讓我忍不住去追逐這份藍(lán)色的美好，張開(kāi)雙臂，擁抱美好！

　　用綠色點(diǎn)綴

　　生機(jī)盎然的綠色總讓人感到舒適，就像初春的滿園綠意，占據(jù)了整個(gè)大自然，也占據(jù)了心靈。

　　喜歡去書(shū)店，在書(shū)架間觸摸那些震撼心靈的經(jīng)典文學(xué)，拿到最想要的那本，然后把這個(gè)紛雜而又喧鬧的世界讀的一片安靜，書(shū)中的美好就像是個(gè)世外桃源，雖無(wú)“芳草鮮美，落英繽紛”之美，卻也讓心靈得以休息。喜歡從作者的文字里讀味道，又從這味道里讀出情感。書(shū)籍是心靈的良藥，像一片滿滿的綠海，美而溫馨。

　　當(dāng)灰色彌漫

　　像是種壓迫，令人難以呼吸。

　　記不清這是第多少次與父母吵架了。繁重的學(xué)習(xí)空擋就連看電視都不安生。即使他們?cè)捓锊�沒(méi)有什么責(zé)備的語(yǔ)氣，但還是讓我從他們一遍遍重復(fù)的“最近學(xué)習(xí)還行么”“老師講的內(nèi)容懂不懂”的話語(yǔ)里聽(tīng)出了端倪。

　　青春期成為了我放肆最好的理由，沖回房間，“啪”的一聲重重摔上房門，留著那道空寂隔在我們之間。

　　生活是最好的調(diào)色盤，無(wú)論你是白、是紅、是藍(lán)，只需要他輕輕的轉(zhuǎn)換，就能變換出神秘莫測(cè)的色彩。人生，是我最們最美的畫板；心靈，是我們最棒的調(diào)色盤。

【我的天空作文】相關(guān)文章：

我的天空作文(精選)07-05

我的天空作文【經(jīng)典】08-07

（經(jīng)典）我的天空作文09-10

我的天空作文（精選）09-17

（精選）我的天空作文07-05

[精選]我的天空作文07-12

我的天空作文11-22

我的天空作文（經(jīng)典）10-06

我的天空02-09

你是我的天空作文11-17