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藍(lán)藍(lán)的天空作文
天空是地球重要的組成部分，在古代中國有天圓地方的說法 謂天際空闊。 唐 沈佺期 《紹隆寺》詩：“云蓋看木秀，天空見藤盤�！� 如下為藍(lán)藍(lán)的天空，歡迎閱讀！
藍(lán)藍(lán)的天空篇一
天那么高，那么藍(lán)！一片片皎潔的云朵在天空中停留著，觀察著這美麗的世界。
白云在那藍(lán)藍(lán)的天空中飄來飄去，還真像群淘氣的娃娃。白云會(huì)變；會(huì)漂；還會(huì)捉迷藏；這淘氣的娃娃還會(huì)……
白云的變化多種多樣，它會(huì)變成植物、動(dòng)物、人物……瞧！那活蹦亂跳的小猴子，長(zhǎng)長(zhǎng)的毛，紅紅的屁股，大大的眼睛真有神。它呀正在和同伴捉迷藏呢！一會(huì)兒就不見了，小猴子躲得可真嚴(yán)密啊！找都找不著，這可不得不稱它“捉迷藏高手”了。
看！那美麗的“七色花”，雖然它在天空中沒有一點(diǎn)兒美麗的顏色，但在我的畫本上它確是具有七種顏色的花朵兒：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。像是彩虹的化身，還有翠綠的葉子，多美啊！
還有那可愛的卡通人物—櫻桃小丸子……
霎時(shí)間就到了傍晚了，天空忽然被火“燒”了起來！那是什么呢？它為什么會(huì)來到著藍(lán)藍(lán)的天空呢？
我呀就跑去問爸爸：“爸爸為什么天空被火“燒”起來了呢？”“那是晚霞�！薄澳翘炜諡槭裁磿�(huì)有晚霞呢？”爸爸接著回答說：“因?yàn)楦鶕?jù)瑞利散射定律，太陽光譜中的波長(zhǎng)較短的紫、藍(lán)等顏色的光很容易散射出來，而波長(zhǎng)較長(zhǎng)的紅、橙、黃等顏色的光透射能力很強(qiáng)。因此，在白天太陽幾乎垂直穿透大氣，散射的藍(lán)紫光較多，我們看到的是散射出的藍(lán)紫光，藍(lán)色占優(yōu)勢(shì)，天空呈藍(lán)色。而到了傍晚和早晨，太陽斜射大氣，光線在大氣中的運(yùn)行距離變長(zhǎng)，藍(lán)紫光在大氣中已散射完，剩余的紅、橙光較多，紅、橙光占優(yōu)勢(shì)，因此傍晚時(shí)天空呈橙紅色。這你可能聽不懂，但你長(zhǎng)大就會(huì)明白了�！�
“爸爸，爸爸。你看，這晚霞的顏色好多啊！一下子變成了一點(diǎn)紫一點(diǎn)灰，一下又變成了橙色，還有好多我們不知道，和從來沒有見過的顏色呢！”
這美麗的白云，美麗的晚霞啊！都來自于藍(lán)藍(lán)的天空。
藍(lán)藍(lán)的天空篇二
那片藍(lán)藍(lán)的天空后面，裝了我們數(shù)不勝數(shù)個(gè)夢(mèng)。有時(shí)候，我們都有些擔(dān)心天空會(huì)不會(huì)因?yàn)檠b了太多五花八門的夢(mèng)而破掉了，就像氣球一樣，裝得起太多，就會(huì)“砰—”地一聲炸開了。于是，忐忑不安的我們就再也不敢往天空中裝那些奇奇怪怪的夢(mèng)了。
那片藍(lán)藍(lán)的天空上面，飄著好多好多的白云。我們最喜歡那白云了，有空沒空就跑去看，還用相機(jī)把“曇花一現(xiàn)”給拍下來。有時(shí)候萬里無云，我就在想：是白云太害羞，躲進(jìn)了家里？還是我們把白云嚇跑了？
那片藍(lán)藍(lán)的天空前面，有著我們的未來。我們誰也不知道萬物會(huì)怎樣的瞬息萬變，我們只知道，一步一步腳踏實(shí)地的往前走，不論是哪一條路，我們都要經(jīng)過大腦思考之后再做決定，做了決定，就一定要走下去，微笑著面對(duì)未來。
那片藍(lán)藍(lán)的天空下面，有著我們的母校。在那里，我們一起度過了六年最快樂的時(shí)光。從幼稚走向懂事，從懵懂走向成熟，從起點(diǎn)邁開一步。我們?cè)谶@里，哭過，笑過，甜過，苦過，團(tuán)結(jié)過，矛盾過，拼搏過，放棄……
六年了，六年的風(fēng)雨我們撐過來了，六年的山水我們跨過來了，六年的困難我們拼過來了。天下無不散的宴席，曾并肩戰(zhàn)斗的朋友們，六年一到，我們，就此分道揚(yáng)鑣。六年了，六年的情誼是何等的牢不可破，迎接我們的，將是那更美好的曙光！
藍(lán)藍(lán)的天空篇三
如果可以，請(qǐng)把我留在童年里，留在青春里，留在最美的時(shí)光里。
——題記
坐在綠茵茵的草地上，仰望蔚藍(lán)的天空，腦海里浮現(xiàn)出那些與我一起齊頭并進(jìn)的少年。
我閉上眼，任思緒倒流。
教室外下著傾盆大雨，嘩嘩的雨聲中夾雜著轟隆隆的雷聲。嚇得教室里的同學(xué)驚心膽顫。
放學(xué)了，天空依舊下著傾盆大雨，班里有好多人沒帶雨傘，只能留在班里等家人來。我們坐在教室里，沒有滔滔不絕的談話聲，也沒有熱火朝天的嬉戲聲，只有全神貫注的寫字聲和聲若蚊蠅的討論。
在教室等待家人送傘的時(shí)候。同學(xué)們并沒有松懈下來，而是拿起老師布置的作業(yè)和自己買來的聯(lián)系專心致志地做著。教室里到處彌漫著大家認(rèn)真復(fù)習(xí)的氣息。不知不覺，時(shí)針已經(jīng)走到六的位置，大家都沉浸在認(rèn)真復(fù)習(xí)的氛圍里，完全忘記了時(shí)間爺爺?shù)拇嬖��？吹竭@個(gè)場(chǎng)面，我不禁想到：如果老師看到平時(shí)吊兒郎當(dāng)?shù)哪切┩瑢W(xué)現(xiàn)在這般努力、認(rèn)真的模樣，一定很欣慰吧。
沒想到，我想著想著，“曹操”就來了。數(shù)學(xué)老師看到這個(gè)場(chǎng)景，果然欣慰地笑了。不過她還是擔(dān)心地說：“你們還沒回家嗎？趕緊收拾書包老師要關(guān)門了�！� 正寫著作業(yè)的同學(xué)這才反應(yīng)過來�！鞍�！已經(jīng)六點(diǎn)啦！那么快，回家又要遭殃了�！痹捯魟偮洌車鷤鱽硪魂囆β�。
我們一起走過操場(chǎng)，我抬起頭，看已經(jīng)放晴了的天空。
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