天使的作文匯編十篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的天使的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
天使的作文 篇1
“冉，我覺得樂觀很重要�！薄叭�，我們?nèi)ネ姘伞！叭健痹谖业恼n余生活中，除了三個(gè)親密無間的死黨，似乎還有一個(gè)女孩與我形影不離。她是誰？哦，就是她！她是一個(gè)天使般的女孩。
她有著看起來像是用黑色重油彩畫上去的圓眼睛，那眼睛水汪汪的，總是閃動(dòng)著靈光。向上揚(yáng)的嘴角旁總是有兩個(gè)小酒窩若隱若現(xiàn)，不時(shí)逸出的笑聲，如同銀鈴一般清脆。
她似乎和我很有緣，都是值周生，都是班干部，甚至都是圓臉。我們一起值周，一起走讀，一起在期末時(shí)奮力補(bǔ)數(shù)學(xué)。有一次模擬數(shù)學(xué)期末考，我和她居然都考了99分，而且錯(cuò)的題目都一樣！
哈哈，現(xiàn)在你一定知道她是誰了吧。是的，她就是何小暢同學(xué)。
她是一個(gè)善解人意的女孩。為什么這么說呢？因?yàn)橛幸淮螖?shù)學(xué)課上，馮老師讓我們做課后習(xí)題，可我一直看不懂那道題目，做了三道錯(cuò)了三道。雖然馮老師并沒有說我什么，可他的表情卻露出明顯的失望。我的臉火辣辣地?zé)似饋�，心一陣刺痛�?/p>
下課后是大課間，我得跟小暢去值周了。在她柔和目光的注視下，我積蓄已久的淚水竟忍不住噴涌而出�！靶常沂遣皇翘貏e沒用，連這么簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題也搞不懂……”
她當(dāng)時(shí)具體說了什么我也記不清了，只記得大概是這么說的：“不是的，冉。其實(shí)你只要努力就可以做的很好，你一定要竭盡所能，我相信你可以的�！痹谀：臏I眼里，我看到的竟是一個(gè)宛若天使的女孩！她臉上是一種可愛的微笑，那種微笑很純潔，也很夢(mèng)幻。一米陽光射進(jìn)了走廊，在窗玻璃上灑下了細(xì)碎的金子，我的心，也很亮堂。
一個(gè)天使般的女孩，謝謝你在我傷心時(shí)刻的陪伴。
天使的作文 篇2
在天空中有一位喜歡音樂的天使，她整天把著她的琉璃豎琴彈奏出優(yōu)美動(dòng)人的旋律，她金色瀑布般的長(zhǎng)發(fā)在陽光下閃閃發(fā)光，一雙碧藍(lán)色的眼睛泛著溫婉迷人的光澤，然而就是這樣一位美麗的天使卻也有著無法令人忽視的缺陷，她的腿是殘缺的。
盡管作為天使她擁有了翅膀但她的腿卻只有一條，而原因是在她生前那條腿因?yàn)槭鹿识チ恕?/p>
“奈莉！我有禮物要送給你�！弊鳛槟卫蜃詈玫呐笥眩死麃喣弥约河谜渲楹臀灼艙Q來的寶貝飛到了奈莉的面前。
奈莉停下了演奏抬起頭看向天空只見克拉利亞抱著一個(gè)包裝精致的大盒子朝著自己的飛過來。
“快打開看看你一定會(huì)喜歡的！”克拉利亞的眼睛里正在閃閃發(fā)光，她喜歡看到奈莉笑起來的樣子而且她希望奈莉能像她見到它的時(shí)候一樣開心。
解開了禮盒上的綢帶打開了包裝一之漂亮的沉甸甸的黑色音樂盒到了奈莉的手上。
而盒子里還靜靜地躺著一位芭蕾舞女孩，她高仰著頭用一只腳站立著，她有著金色的長(zhǎng)發(fā)一雙碧藍(lán)色的眼睛······
“是不是很漂亮，音色是那么美，你以后就可以和它一起奏樂了。”克拉利亞開心的說到。
“是啊。”奈莉的眼眸中靜靜的落下了淚水。
殘缺并不可怕，只要向往著美好即使是不可逆轉(zhuǎn)的殘酷事實(shí)也不會(huì)讓人感到痛苦。
天使的作文 篇3
窗外下起了大雪，如此寂靜。
轉(zhuǎn)過頭，她似乎，一直在看�？次�，看雪，我無語。
你說，我，還能活多久？她顯然已經(jīng)很脆弱了，仿佛是水晶，一不小心就會(huì)碎。我的手扶著窗欄，側(cè)頭看著她。多久沒有下雪了？我依然沉默不語。白色，一直是我喜歡的顏色；冬天的雪，一直是我最喜歡的美景。而，映著那蒼白的臉，一切都如此令人悚然。
無疑！化療前的她有多么美麗的容貌。雖然她的臉變的那么蒼白，卻仍然掩不住一點(diǎn)紅暈。
她輕輕地拉起了我的手：你就好了，馬上可以離開這里，我多希望自己沒有她似乎在抽泣，話被泣聲替代了，其實(shí)我清楚。她的手很涼很涼，沒有一絲溫度，也沒有血色的白。
許久，我終于打破了那份寂靜：沒事的。不管到哪里，我會(huì)把我的好運(yùn)也帶給你的！哪里！呵，也許在天堂了吧！同一個(gè)病房?jī)蓚�(gè)萍水相逢的陌生人，建立了妙不可言的友誼，這，不值得珍惜？
你知道，我希望自己來世是什么嗎？不等我答到，她接著說天使。她的預(yù)期很平淡。
我們?cè)谟谜Z言交流的同時(shí)，也用彼此的心溝通。
那樣，我就可以戴著光環(huán)，飄著長(zhǎng)發(fā)，展開雙翅自由地飛翔。把愛帶于人間，祝福人間。同時(shí)守護(hù)每一個(gè)愛我的人和我愛的人。我從她那憂郁的眼神中捕捉到了一絲失望一閃而過。無意中，我才發(fā)現(xiàn)她那所剩無幾的發(fā)絲。
你見過流星嗎？
她搖頭。
流星時(shí)刻祝福著人們，達(dá)成人們的心愿。所以，它會(huì)跌得那么重。收音機(jī)傳出了《他還是不懂》，只有那句都是背了太多的心愿，流星才會(huì)跌的那么重訴說著。她揚(yáng)了揚(yáng)嘴角。一個(gè)那么細(xì)微的動(dòng)作，卻讓人覺得如此瀟灑，如此動(dòng)人。
可是一絲不意察覺的苦澀也隨之蕩漾開去了。
天使的作文 篇4
街道上，喧囂的街道上，幾個(gè)極為時(shí)髦的青年，極為不雅地磕著瓜子，那片片瓜子殼就是一片片不和諧的惡心，與原來干凈整潔的街道形成了鮮明的對(duì)比，人們復(fù)雜地瞟了他們幾眼，沒有一個(gè)說的。
一位年近花甲的老年人，穿著粉紅馬夾，提著掃帚，極為細(xì)致地將垃圾掃起，又默默地離去了，讓這幾個(gè)時(shí)髦的青年很是尷尬，也許有所悔吧，都默默地停了那又嘟又繞的嘴。讓人心中不免有一些感動(dòng)。
啊，那峰駝著的背，那又略帶拖沓的步伐，這不是天使的背影么？
紅綠燈下，紅燈亮著，一個(gè)青年的女士，走著匆匆，顧不得紅綠燈，要沖過去，又是老人盡力攔住她，好言相勸：“哎呀，姑娘，沒見著現(xiàn)在是紅燈，如果你剛才沖過去，看見那輛車了沒有？要珍惜生命呀。。。。。”沒辦法這位姑娘只好含著笑，那表情有點(diǎn)不好意思。
啊，那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐，深邃的眼神，不正是圣潔的天使嗎？
人行橫道，一個(gè)顫悠悠的老者，拄著拐杖，風(fēng)一吹，那單薄的身影似乎就會(huì)隨風(fēng)飄去。一個(gè)小男孩身影出現(xiàn)，攙扶著他過馬路，盡管此時(shí)已是綠燈，但大家都注視著他們，沒人去和他們計(jì)較搶道。兩道身影都是如此不起眼，腳步卻是緩慢卻又堅(jiān)定，這是最亮麗的風(fēng)景線。
啊，這緩慢卻又堅(jiān)定的腳步，不正是天使的步伐么？
如果人人都是天使，人人都有一個(gè)背影，想必，她們的背影應(yīng)是最潔白的吧！
天使的作文 篇5
開始的開始，我們都是孩子，最后的最后，我們變成了天使。
——題記
“誰能告訴我，我是誰？”
電影《我是誰》中，當(dāng)陳龍飾演的杰克因劇烈碰撞喪失了所有的記憶，不停地向遇到的人追問“我是誰”的時(shí)候，我也揪心萬分，在內(nèi)心深處問自己：“我是誰？我是否還是我自己？”
幼年·公主
我很小的時(shí)候，在家里，我總是趴在沙發(fā)上享受著家人的呵護(hù)，那時(shí)的我就是家里的小公主，那第一聲呼喚，第一句牙牙學(xué)語，給媽媽，還有爸爸帶來了多少的驚喜，又因此而得到了多少愛的饋贈(zèng)。
慢慢地，我開始長(zhǎng)大，總喜歡拉著爸爸去抓蝴蝶。爸爸有時(shí)候很忙，可是，只要他聽到他的小公主的“召喚”，總會(huì)第一時(shí)間出現(xiàn)在我身前，牽著我的小手，陪我到花園攀上竄下，不過，更多的時(shí)候，我喜歡騎在父親的脖子上，每每這個(gè)時(shí)候，父親會(huì)加快步子，笑著，大聲喊著：“飛啰……飛啰……”那笑聲感染著我，讓我也情不自禁地跟著大喊。我的性格從此多了一份開朗，多了一份明媚。
童年·怯懦
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼，步入童年，在這些日子里，我不在滿足于抓蝴蝶的游戲，而是和鄰居家的姐姐璐璐一起喜歡上了騎自行車，滑滑板�？墒牵看�，我都只是看的份，眼里的那些小星星，一接觸到實(shí)在的物件就全消失了，天黑了。為這，爸爸鼓勵(lì)了我好多次，告訴我要勇敢，可是，我就是害怕啊，那種從心底深處曼延出來的恐懼讓我只能當(dāng)一個(gè)看客，為此，爸爸常常無奈地?fù)u頭。
有一天，爸爸帶上了我，只奔濱河公園騎車。在他的再三催促下，我終于騎車上路，只是顧著歡喜的我根本就沒有注意前面的一塊大石頭，一不小心，“嘭”的撞了上去，然后就是摔倒在地，腳上劃開了一道口子，身后的爸爸急忙跟了過來，正當(dāng)我將求救的目光投到他身上的時(shí)候，未曾想到，爸爸看了看我的腳后，皺皺眉，徑直從我身旁騎車而過，那一刻，我覺得好委屈，好無助，不過，倔強(qiáng)的我最終咬緊牙，含著淚重新跨上了車……
少年·天使
時(shí)光是有腳的，它不因任何人的挽留而停下它的步子。
很快，我步入了初中，和家人在一起的時(shí)間越來越短，交流也越來越少。不經(jīng)意中，我覺得，心中和父母有了一道無法跨越的鴻溝，而且，那溝，我覺得越來越大，任我如何的努力都難逾越。就拿學(xué)習(xí)來說吧，我覺得就算自己再怎樣的努力，永遠(yuǎn)也達(dá)不到他們內(nèi)心的期盼，成績(jī)?cè)偕仙嗌伲麄兌疾豢赡軡M意。一根筋的我啊，全然忽略了他們目光中的那份焦灼，那份歡欣……
某個(gè)冬日的夜晚，匆匆做完那永遠(yuǎn)不可能結(jié)束的作業(yè)，爬上床沉沉睡去，半夢(mèng)半醒中，只覺得有一個(gè)高大的身影躡手躡腳地來到我床邊，給我蓋上被子，壓緊被角，又躡手躡腳地離去，那一刻，我幡然醒悟，原來自己所有的委屈都只是內(nèi)心放大的無知，所有的溝壑，都是自己片面的認(rèn)識(shí)。
我終于記起了，爸爸媽媽曾經(jīng)對(duì)我說過的話，“你永遠(yuǎn)是我們的最愛，永遠(yuǎn)是我們的天使”。
是的，我永遠(yuǎn)是他們的天使！
天使的作文 篇6
天是灰蒙蒙的，太陽躲在云層后不敢出來，整個(gè)世界都安靜下來，沒有聲音，沒有影子，沒有腳步聲；有的只是啜泣的聲音，有的只是一些低落的背影，有的只是頹喪的腳步。
天氣如此，誰還會(huì)出來呢？
凌晨三點(diǎn)，大街上出現(xiàn)了一個(gè)背影。也許只有他愿意接受憂郁的洗塵，也許只有他希望世界永遠(yuǎn)只有他一個(gè)人，也許只有他懇求上帝讓他去死。
這個(gè)背影給人落寞的感覺，讓人不禁在心里抹上一層灰紗，也變得憂郁。這個(gè)背影好像很疲勞，一直駝著背，我聽見眼淚滴落地板的聲音，我聽見他心靈的自卑，我聽見他沉重卻沒有聲音的腳步聲。凌晨三點(diǎn)二十分，我看見了他的背影突然添上了一雙翅膀，我看見天使飛上了天堂，我看見天使落在地上的羽毛。是的，沒錯(cuò)，那個(gè)背影倒下了，上帝滿足了他的愿望，他終于可以遠(yuǎn)離這沒有什么對(duì)錯(cuò)、沒有什么是非、沒有什么公平的世界了。這個(gè)背影卻永遠(yuǎn)在人間，因?yàn)槊總�(gè)人都厭倦了這個(gè)世界，他們認(rèn)為沒什么好活下去了，那個(gè)背影開始在那條街上一次次的出現(xiàn)，又一次次的倒下。
天使的背影純潔干凈，卻永遠(yuǎn)給人留下一道永恒的傷疤，每個(gè)人都想變成天使，飛向那個(gè)所謂的`天堂，而拋下所有，舍棄所有，包括他自己。
天使的作文 篇7
事實(shí)上他們?cè)?jīng)都是神的孩子，都是躺在一起的兩個(gè)兄弟，但是就是因?yàn)樵诒犙劭锤改笗r(shí)，看到了不一樣的事物，于是誕生了惡魔與天使……
惡魔睜眼看到了蝙蝠，于是他有著血紅色的眼睛，尖利的牙齒，駭人的爪，還是代表著自己的那雙寬而大，黑而恐怖的翅膀，看見了他似乎就看見了絕望，破滅，死亡；天使看見了鴿子，于是他有著天空般碧藍(lán)的眼睛，潔白的皮膚，美麗的微笑，還有那象征著天使的雪白的翼，天使和惡魔。自然的看著他，感到的是幸福，快樂，希望與生命的延續(xù)……
就這樣，上帝繼續(xù)養(yǎng)育著他們，不記后果的，因?yàn)樗麄兌际撬暮⒆影�。隨著時(shí)間的流逝，2個(gè)孩子不斷長(zhǎng)大，期間作為天使的哥哥總是保護(hù)著弟弟，想與他一起玩耍，但是都被弟弟的利爪所傷，被逼遠(yuǎn)離，作為惡魔的弟弟也就一人玩著，哥哥無奈地嘆氣，上帝也只有微笑說這是“命運(yùn)”。
長(zhǎng)成果的日子，上帝將2個(gè)孩子送到了人間嘗試生活，以看看他們是否能獨(dú)當(dāng)一面。與上帝所想的一樣天使被人們所擁護(hù)著，大家都愿意和天使一起玩樂，他為人類帶來了許多美好，他給予人類幫助與希望；而惡魔帶來了黑暗，陰影，他使人們互相憎恨，廝殺，為人們帶來絕望與悲傷……但是無論如何，這個(gè)世界再一次平衡，有著光明照耀的地方，必定有著陰影的侵蝕，有著成功必有失敗，有快樂必有悲傷……
人類同樣是這樣，在成長(zhǎng)的過程中，父母就充當(dāng)著上帝的角色，要讓自己的孩子成為天使或惡魔，要看父母的影響，只有好的影響才能誕生“天使”，反之有著心靈陰影的孩子，他們只有當(dāng)“惡魔”的份了，不能為社會(huì)作貢獻(xiàn)，只有獨(dú)自一人或被人們所孤立……
所以我希望世間都充滿著幸福，快樂，歡樂，美麗，我希望各位“上帝”都能將自己的孩子培養(yǎng)成天使，而并非惡魔……
天使的作文 篇8
《愛的教育》的作者為意大利的亞米契斯，本文寫作特點(diǎn)為：采用日記的形式敘述可本文。
本文講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事，建記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見所聞，字里行間洋溢著對(duì)祖國、父母、師長(zhǎng)、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德，這正是小說頌揚(yáng)的地方。它用愛塑造人，引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心，愛祖國，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難，這其中最令我難忘的是“醫(yī)院的天使”。
故事講述的是一個(gè)叫齊啟祿的小男孩，由于他的父親到法國做工，前天回意大利。在那不勒斯市下船后突然生病，因此住進(jìn)了醫(yī)院。一面寫信給他妻子，告訴她自己已經(jīng)回國，及因生病入院的事。妻子得信后雖然擔(dān)心，但因?yàn)橛幸粋�(gè)兒子正在病著，還有著正在哺乳的小兒，不能分身，不得叫大兒子到往看望父親。孩子在醫(yī)院卻一直照顧著一個(gè)外人，最后不但不和真正的父親回家，卻要堅(jiān)持照顧著那陌生人。愛自己的親人是應(yīng)該的，也是容易的，但如果一個(gè)人只懂得愛自己的家人，除了家人之外的人一概不愛，那他就是一個(gè)可悲的人，他并不真正明白愛。然而又有多少人真的去感受去學(xué)習(xí)那種愛呢？！再請(qǐng)回過頭看看現(xiàn)實(shí)，這世界上并非充滿著愛，窮人對(duì)富人，許多都是將真正的愛看作是一種奢侈品，而將金錢、利益至上的人。
我認(rèn)為《愛的教育》雖然講的是情感教育，卻洋溢著對(duì)生活，對(duì)大自然的熱愛，充滿樂觀向上的精神。在閱讀時(shí)好似把我?guī)肓藦V闊的社會(huì)中去，它真是讓我懂得了許多課本上學(xué)不到的東西。我想，“愛是什么”不會(huì)有明確的答案，但我已經(jīng)完成了對(duì)于愛的思考——愛是博大的，無窮的，偉大的力量。
天使的作文 篇9
如今，我已經(jīng)度過了13個(gè)繽紛的童年。老師傳授給我知識(shí)，我感激老師;同學(xué)陪我度過時(shí)光，陪我一起走過那些痛苦的時(shí)月，我感激我的同學(xué)。然而，讓我最想感激的人就是母親。
有人說，母親如一縷陽光照亮你的心田;有人說，母愛如一股清泉滋潤(rùn)你的心田。我覺得母愛是上蒼給予我們每個(gè)人最美好的恩賜。忘不了，那一個(gè)個(gè)寒冬臘月，是誰在你我的身邊問寒問暖;忘不了，發(fā)燒感冒時(shí)，是誰寸步不離的守候在你我身旁;忘不了，那一個(gè)個(gè)夜晚，是誰一次次將你踢掉的被子重新蓋好;忘不了，當(dāng)我們穿著厚厚的衣服時(shí)，是誰穿著那單薄的衣服在那里工作。噢，是那無私的母親;是那慷慨的母親;是那慈愛的母親;是那地球上千千萬萬個(gè)偉大的母親。
母親，平凡。
母親，平凡中卻不平凡。
母親，讓快樂充滿你的人生。
母親，神圣而偉大的天使。
夏天的雨特別多，天氣變化也十分快。明明是晴天，可過一會(huì)兒就變成了雨天。那天，一個(gè)人呆呆地待在家里，心里特別悶，這走走那逛逛。這是，我停下來腳步——我看見了那一株自己栽培的花，竟然開出了花苞，心里有一種甜甜的味道。
忽然，雷聲大作，接著就下起了大雨。我嚇得躲進(jìn)了房間里�？墒�，我卻突然想起了那盆花。我站在門口望著那被雨滴打得可憐的花苞，心里難受極了。正想叫來媽媽幫忙，才想起來，媽媽上班還沒回家。只能站在那看那被雨滴打得可憐的花苞。抬頭一望，四點(diǎn)多了，母親快回來了，怎么辦?她沒有帶傘。我心里一著急，拿著傘就跑出去了，自己也沒打傘。跑著跑著，突然發(fā)現(xiàn)從身上掉下了什么東西，就連忙在地上尋找。恰好，媽媽這時(shí)回來了。她看見我在雨地里淋雨，心里很著急，趕忙跑來，把我拉回家了。
看著母親身上穿著被雨打濕的衣服，心里難受極了。母親為了我們的生活，起早貪黑的工作。衣服常常都是被汗水濕透了，或者就是被雨水打濕的。
母親，平凡。
母親，平凡中卻不平凡。
母親，讓快樂充滿你的人生。
母親，神圣而偉大的天使。
天使的作文 篇10
看到大街上整潔的街道，井然有序的車輛在上面暢通無阻地行駛，正值深秋，卻無半片樹葉和垃圾，我不禁想起這些常年在馬路上工作的天使清潔工。在我家樓下，常年有一位身穿橘黃色工作服的清潔工，他身上臟兮兮的，散發(fā)著垃圾難聞的味道，戴著一個(gè)灰乎乎的、還不如不戴的大口罩，臉差不多全被遮住了，只留下一雙烏黑，只留下一雙烏黑但不有神的眼睛在外面。沒有人喜歡他，我也不例外，因?yàn)樗砩系哪枪蓺庀ⅲ恳驗(yàn)樗麥喩砼K兮兮的？都有吧！但更多的是來自意識(shí)上的排斥�？勺詮陌l(fā)生了那件事后，我對(duì)他改變了想法，有感謝，甚至是敬意。
一天，我要出去買書，可找不到我那早已準(zhǔn)備好的50元錢了，怕與其他錢混了，我還在右下角畫了個(gè)小圓圈。明明放在桌子上了，怎么會(huì)沒有了呢？問媽媽才知道，我把錢夾在一個(gè)破舊的本子里了本子用完了，媽媽以為里面沒東西了，就扔垃圾時(shí)一起扔出去了。我大吃一驚，竟然扔了，于是急忙往外跑，發(fā)現(xiàn)那個(gè)清潔工正好在那，我就問他看沒看到過50元錢，他說沒看到，我剛懷疑他拿走了錢，沒想到他卻說：“我替你翻翻�！边叧嗍衷诶袄镎伊似饋�，過了一會(huì)兒，他興奮地說：“找到了�！蔽医舆^錢一看果然是我的，右下角有一個(gè)小圓圈，于是我忙向他道謝，他卻用臟兮兮的手撓了撓頭說;沒事兒，都是鄰居，誰還沒個(gè)事，互相幫助嘛�！本瓦@樣，我對(duì)他的態(tài)度急速轉(zhuǎn)變，我們也因此熟悉起來。每天早上上學(xué)前，我都會(huì)和他打聲招呼：“忙啊，老伯�！彼愫┖┑幕匚乙恍�，又繼續(xù)拾起地上的果皮紙屑。學(xué)校外面也時(shí)常有清潔工清理馬路邊上的垃圾，因?yàn)橛辛四谴问录�，我�?duì)他們都抱有敬意，從不會(huì)往地上亂扔垃圾，我知道，他們也是人，也有尊嚴(yán)。晚上我趴在窗臺(tái)上，街上車、人都已回家，只有那位老伯還在做自己的工作掃地。躺在床上，我不禁想起一則實(shí)事，某市街上一對(duì)清潔工冬天工作，互相給對(duì)方暖手，看著別提多暖心了。
是的，是他們建起了人與人溝通的橋梁，讓我們有舒適的生活環(huán)境，心中有愛，便是天下，盡管地位卑微，但還是有可金子般的心，他們是最偉大的人，犧牲了自己的干凈，換來了大家的整潔。想到這里，哪位清潔工老伯的身影又浮現(xiàn)在了眼前，我又看到了那黝黑的臉龐、淳樸的身影和憨厚的笑容。
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