每一個(gè)孩子都是天使讀后感
篇一：
最近，我讀了一本書(shū)，它的名字是《每一個(gè)孩子都是天使》，它不僅讓我了解了書(shū)中的內(nèi)容，而且明白了深刻的道理。
這本書(shū)敘述了馬進(jìn)在小學(xué)經(jīng)歷了4個(gè)不同的老師，馬進(jìn)不同的變化，原來(lái)一二年級(jí)時(shí)代課老師葉廣晴在馬進(jìn)的心中播下了愛(ài)的種子，可是，3年級(jí)時(shí)，葉老師走了，轉(zhuǎn)來(lái)了郭老師，郭老師勤奮工作，雖然教出的成績(jī)優(yōu)異，年年那獎(jiǎng)金，可是他卻深深地傷害了馬進(jìn)弱小的心靈，讓他產(chǎn)生了恨，本來(lái)乖巧聽(tīng)話(huà)的馬進(jìn)開(kāi)始調(diào)皮搗蛋，逐漸變成了一個(gè)問(wèn)題少年。4年級(jí)時(shí)班主任變成薛老師，薛老師是一個(gè)財(cái)迷老師，為了賺錢(qián)，他開(kāi)補(bǔ)習(xí)班，只要上的就可以當(dāng)班干部，受到優(yōu)待。問(wèn)題生馬進(jìn)上了薛老師的補(bǔ)習(xí)班，并當(dāng)上了衛(wèi)生委員，每次值日他都盡百分百的力每次，都大汗淋漓�？墒窃诋�(dāng)上衛(wèi)生委員不久后，他無(wú)意聽(tīng)到老師們聊天，他們說(shuō)讓馬進(jìn)當(dāng)衛(wèi)生委員是在“廢物利用”免費(fèi)請(qǐng)了個(gè)清潔工，馬進(jìn)聽(tīng)后傷心極了，立刻罷工了，并且更加痛恨老師了。馬進(jìn)在老師們的層層傷害中走到了初中，班來(lái)了個(gè)俞老師，因?yàn)榍懊胬蠋煹膫Γ蠋熢隈R進(jìn)心里的地位倒塌了，沒(méi)有了敬仰，他侮辱俞老師，可是俞老師在當(dāng)過(guò)老師的爺爺，奶奶的鼓勵(lì)下與馬進(jìn)斗智斗勇，最后用愛(ài)感化了馬進(jìn)，讓馬進(jìn)恢復(fù)了往日的模樣。
這本讓我，因?yàn)橥ㄟ^(guò)它，我明白了學(xué)生要和老師彼此尊重，老師應(yīng)該花更多的時(shí)間理解學(xué)生，用愛(ài)去改變學(xué)生，我希望全世界的老師都能像文中的葉老師，俞老師那樣，尊重學(xué)生，對(duì)學(xué)生付出愛(ài)，讓學(xué)生有個(gè)美麗的童年!
篇二：
以一種幾乎神圣的感情讀完了全書(shū)，我似乎已經(jīng)完全融人了這個(gè)單純明亮的世界里，這個(gè)世界我們都曾擁有過(guò)，你的過(guò)去、我的童年、他的現(xiàn)在。
我從來(lái)不知道，一個(gè)孩子在大人眼里是如何地可愛(ài)，只是，每當(dāng)媽媽高興地說(shuō)起我小時(shí)候干過(guò)的種種“壞事”，我總會(huì)很不耐煩地逃避這些話(huà)題，并且十分不理解母親眼中異樣的甜蜜與興奮。是的，盡管我也曾是一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子，但我不喜歡嬰兒，甚至有時(shí)還討厭過(guò)小孩子，嬰兒好像總是和尿布、哭聲這些討厭麻煩的事物聯(lián)系在一起，他們總愛(ài)在我想靜心的時(shí)候弄出些響聲，他們的調(diào)皮也會(huì)讓我心煩，讓我無(wú)法專(zhuān)心地做作業(yè)。
讓我開(kāi)始漸漸喜歡上他們，大概就是因?yàn)檫@本書(shū)，書(shū)里孩子的世界是單純的，好奇的，所以他們流露出來(lái)的是人性中最真、善、美的一面。我好笑于安安的幼稚，他是一個(gè)男孩，聽(tīng)了媽媽講的灰姑娘的故事后卻下定決心以后要做一個(gè)公主，他的理由簡(jiǎn)單又充分：因?yàn)樽隽斯骶涂梢约藿o王子，得到幸福;我常常被書(shū)中可愛(ài)孩子的語(yǔ)言逗笑，他們會(huì)把藍(lán)色含糊說(shuō)成“恩色的”，把bird(英語(yǔ)“鳥(niǎo)”)叫成“啵”，把“怪物”說(shuō)成“外物”;我也會(huì)驚嘆于小孩子們之間的兄弟情誼，一次，媽媽要打老大(他半不小心半故意地把老二的衣服剪成一條條)，這個(gè)可憐的闖禍者在媽媽的怒視下只得把小手臧在衣服底下，連聲叫著“不要打，不要打”，而剛會(huì)走路的老二則伸出兩手環(huán)抱著哥哥的頭，把笨重的整個(gè)身子覆在哥哥身上，喏喏不清地叫著“不要打，不要打……”媽媽被感動(dòng)得悄悄離開(kāi)了，身后滿(mǎn)屋子的蛋糕味令人心醉。
可是，當(dāng)我樂(lè)此不疲地將這些趣事一一道出時(shí)，我突然驚奇地想到，我的童年到哪兒去了?我是不是曾經(jīng)也像他們一樣可愛(ài)、美麗、惹人逗樂(lè)?現(xiàn)在的我不是個(gè)孩子了，我不會(huì)像三歲的安安那樣穿著圍兜裙撒著丫子在地板上跑來(lái)跑去，我不能依偎在媽媽?xiě)牙锶鰦桑乙矊W(xué)不會(huì)在母親生氣的時(shí)候裝傻充愣，讓她破涕而笑。我的世界里有的只是成堆的作業(yè)和準(zhǔn)備不完的考試，我時(shí)常會(huì)惹媽媽生氣，和爸爸吵架，每一次結(jié)果都是不歡而散。
我無(wú)比沮喪甚至悲哀，在這一片憂(yōu)傷的思緒里，我恍惚又回到了從前：小時(shí)候的我老愛(ài)破壞東西，拆過(guò)板凳，弄壞過(guò)三個(gè)錄音機(jī);小時(shí)候的我很會(huì)耍小聰明，有一次，我趁著大人不注意，把家櫥的抽屜一個(gè)一個(gè)打開(kāi)，然后沿著邊緣一級(jí)級(jí)踩上去，伸出小手把那罐原來(lái)離我有一米高的糖罐順利地拿到手;小時(shí)候的我說(shuō)話(huà)總是說(shuō)不清楚.被逼急了就會(huì)咬人;小時(shí)候的我很調(diào)皮，喜歡爬上陽(yáng)臺(tái)看窗戶(hù)外的風(fēng)景，一不小心摔在地上，屁股還被衣架鉤子戳了個(gè)洞，疼得我哇哇叫;小時(shí)候的我愛(ài)搞小花樣，年紀(jì)不過(guò)七歲卻要吵著嚷著寫(xiě)日記，寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去也只不過(guò)是四個(gè)字：媽媽你好。歪歪扭扭的幾個(gè)字，我卻很得意，仿佛完成了什么大事一樣，以為自己成了個(gè)大作家，沾沾白喜好半天。估計(jì)那時(shí)的我連什么是信和日記都還搞不清……記憶里，童年的我坐在撒滿(mǎn)陽(yáng)光的曬臺(tái)上，溫暖的霞光照著我手中的書(shū)，透過(guò)窗，我隱隱約約地聽(tīng)到大人們?cè)谡勗?huà)，像潺潺的流水，流入心田，舒坦、溫馨、安逸，幸�；\罩著幼小的我。
“童年最幸福……”我突然從記憶的夢(mèng)中醒了過(guò)來(lái)，嘴里還輕聲呢喃著。我突然又想起前一天表姐對(duì)我說(shuō)的話(huà)：“你們現(xiàn)在讀書(shū)真開(kāi)心，我現(xiàn)在實(shí)習(xí)工作了總感覺(jué)累，哎，不知怎么我又懷念起以前讀書(shū)的日子了……”我明白了，要珍惜童年，不，要珍惜現(xiàn)在。生活是否明亮是要靠你去感覺(jué)的。我的童年沒(méi)有淡去，它還在延伸，只是那個(gè)自以為是的童話(huà)單的小公主已經(jīng)長(zhǎng)大了，她學(xué)會(huì)了自已去尋找幸福與快樂(lè)。
陽(yáng)光再一次照亮了屋子，墻上鏡子里的我眼睛旁還淚痕未干，頭歪著，臉上拖著兩條鼻涕，只是那張嘴還傻傻地笑著，恍惚間，那個(gè)鏡子前的女孩又回到了從前的模樣，身后的世界明亮，發(fā)著熱光，仿佛在微笑地告訴其他人：“每個(gè)孩子都是天使……而你們，這些天使們，都是上帝為你們爸爸媽媽創(chuàng)造的奇跡……”
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