有關(guān)愛(ài)心天使作文匯總7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編幫大家整理的愛(ài)心天使作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
愛(ài)心天使作文 篇1
每一個(gè)人都是被上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果,都是有缺陷的人。有的人缺陷比較大,是因?yàn)樯系厶貏e喜愛(ài)它的芬芳。在愛(ài)的呵護(hù)下,一切厄運(yùn)都將隨風(fēng)逝去。愛(ài),無(wú)處不在;所有人都將沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下。為什么你的眼中常含淚水?因?yàn)槿饲橹e澎湃在心間。在班上平凡的人之間,如果沒(méi)有偶然性的發(fā)生時(shí),一切愛(ài)在將沉淀于心底,但正是這偶然的瞬間,成為人性品質(zhì)的放大鏡。無(wú)情和愛(ài)的區(qū)別,亦在于此。
世界上最動(dòng)人的笑莫過(guò)于微笑,這是混亂的人性中最純潔、真實(shí)的東西,來(lái)自于靈魂深處。我永遠(yuǎn)也忘不了那一抹“七彩畫(huà)面”——來(lái)自他的微笑。
這一幕來(lái)源于“一個(gè)缺陷很大,卻受上帝鐘愛(ài)的蘋(píng)果”——林燦杰。一個(gè)質(zhì)樸無(wú)華的男孩,生活上有聲有色,但因某種原因是他的智力停歇在低谷。這從未影響班上同學(xué)對(duì)他那種特有的愛(ài),還有一群人更是對(duì)他鐘愛(ài)有加,盡管他難以理解那群人對(duì)他無(wú)微不至的愛(ài),他們還是照舊一副“燦杰虐我千百遍,我待燦杰如‘初戀’的感覺(jué)!彼麑(duì)于我們對(duì)他的關(guān)懷一副“愛(ài)理不理的樣子”,但我們還是相信:盡管他表面是古井不波,但內(nèi)心可能已經(jīng)驚濤駭浪。希望他下次能說(shuō):“謝謝。”(當(dāng)然他之后做到了)
每天忙碌的班級(jí)中總有這樣一群人,他們施行著班級(jí)對(duì)林燦杰給予的愛(ài)。他們總是像天使一般呵護(hù)著他,默默的為他付出著。記得有一次,輪到吳嘉釗來(lái)看護(hù)林燦杰,那時(shí)林燦杰正乖巧的喝著水,誰(shuí)知他神不知鬼不覺(jué)的把熱水倒到吳嘉釗身上,吳嘉釗起初很生氣,擺出一副“餓虎撲羊”的架勢(shì),過(guò)了一會(huì)兒,取而代之的則是一臉和藹,他很平靜的對(duì)林燦杰說(shuō):“以后不能這樣了,這樣別人會(huì)生氣的,知道了么?”他傻傻的回答著:“我知道了,謝謝吳嘉釗老師!眳羌吾摯袅艘幌孪,沒(méi)想到我們存放在內(nèi)心的那份奢望實(shí)現(xiàn)了。陳偉森和閆晨陽(yáng)則是他日常生活的照料者,每天林燦杰要學(xué)習(xí)的自然是這兩個(gè)小老師交給他的日常生活法則啦。他們很細(xì)心,對(duì)每一個(gè)事情的過(guò)程都會(huì)去演示,這么好的兩個(gè)小老師不學(xué)會(huì)都難,所以林燦杰現(xiàn)在幾乎能自己去做很多事情了。我和毛宇?lèi)倓t是另外兩個(gè)旁觀者,兩個(gè)很熱情的旁觀者,對(duì)于一系列林燦杰動(dòng)手打人的事情都是要經(jīng)過(guò)我兩的疏通,整件事便會(huì)大事化小,小事化無(wú),其他人也挺配合的都會(huì)主動(dòng)的去教林燦杰做事,整個(gè)班級(jí)在林燦杰的影響下都已經(jīng)練就了一個(gè)海納百川的心胸。
這群人中,他們對(duì)林燦杰的所作所為和影響,體現(xiàn)了中華民族樂(lè)于助人的美德之花徹底綻放,社會(huì)的凝聚力完全彰顯。他們站在一起,匯聚出強(qiáng)大的光芒,集體詮釋了道德的崇高。
如今愛(ài)的鮮花在整個(gè)校園開(kāi)放,花凋零后的花瓣帶給人無(wú)窮的回味。我們五個(gè)人——我、吳嘉釗、陳偉森、毛宇?lèi)偤烷Z晨陽(yáng)的力量不足以改變他,但能帶給他家的溫暖,所以我認(rèn)為只要人人可以無(wú)私的去愛(ài),愛(ài)不同的人,讓全世界的`人都能感受到我們中國(guó)人帶給世界的溫暖。
愛(ài)心天使作文 篇2
我們班有一位愛(ài)心天使,他有一張瓜子臉,一對(duì)濃濃的眉毛,一雙炯炯有神的大眼睛,還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
一個(gè)風(fēng)和日麗的日子,我去上體育課。同學(xué)們有的跳高,有的跳遠(yuǎn),有的跑步,大家玩得非常高興。突然,我沒(méi)注意腳下有一塊石頭拌了我一下,“撲通”一聲滑倒了,這時(shí),別人都哈哈大笑,我聽(tīng)到了,心里難受極了。就像五味瓶被打破了,酸甜苦辣都涌到我的心頭,心里很不是滋味,恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。但有一個(gè)人沒(méi)有笑,并且把我扶起來(lái),拍干凈我身上的泥土,微笑地對(duì)我說(shuō):“你沒(méi)事吧?”我當(dāng)時(shí)就感覺(jué)到,這句簡(jiǎn)短的話(huà)好像一股暖流涌進(jìn)了我的心窩。
還有一次,學(xué)校組織為四川大地震捐款,他豪不猶豫地捐了兩百元。他這兩百元錢(qián)是他自己平時(shí)零錢(qián)一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的,現(xiàn)在全部捐出來(lái)了。他說(shuō):“這些是我的平時(shí)的零化錢(qián),雖然不多,但這是我對(duì)四川人民的一份心意!
這就是我們班的愛(ài)心天使,一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn),樂(lè)于助人的愛(ài)心天使。你想知道他的名字嗎?我告訴你吧,他就是我們班的李源。
愛(ài)心天使作文 篇3
她是林依依,出生在xxx市醫(yī)院,她住在xxx街xxx號(hào)。她是六年級(jí)的學(xué)生。
每天放學(xué)后都會(huì)主動(dòng)幫同學(xué)倒垃圾,每天掃地你都會(huì)看到她的身影。她樂(lè)于助人,今天這個(gè)同學(xué)沒(méi)帶筆,明天那個(gè)同學(xué)忘了帶校服,她都會(huì)熱心的幫助別人。
她善良,她看到受傷的小動(dòng)物總會(huì)替他們療傷,然后將它們放歸大自然。她的同學(xué)受傷時(shí)總是第一個(gè)找她,因?yàn)樗砩峡値в衅胀ǖ尼t(yī)療用具。她的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后當(dāng)一個(gè)救死扶傷的醫(yī)生。
那一次,她的同學(xué)受傷失血過(guò)多,她勇敢捐血,救了這位同學(xué)的一條命?墒牵镁安婚L(zhǎng),她出了車(chē)禍,躺在醫(yī)院,她的臉色越來(lái)越蒼白,她的同學(xué)一有空閑時(shí)間就來(lái)看她。那一天,天下著小雨,她說(shuō);“媽媽說(shuō)我出生時(shí)也下著雨呢。我若死了,請(qǐng)捐獻(xiàn)我的眼角膜!
她死了,她的靈魂升上了天,上帝讓她當(dāng)愛(ài)心天使,時(shí)不時(shí)下界去幫助人們。
愛(ài)心天使作文 篇4
熊寧——一個(gè)平凡的女孩。但她在自己平凡人生中做出了不平凡的事跡。她的事情,說(shuō)一說(shuō)都會(huì)令人肅然起敬。那么,我們就還著一顆敬佩的心來(lái)聽(tīng)聽(tīng)她的故事吧。
青海,一個(gè)美麗的地方,可那里有些地方的條件卻非常艱苦,讓很多人望而卻步,青海的玉樹(shù)就是一個(gè)例子。這個(gè)地方海拔四千多米,交通不便,人們的生活也非常艱苦。更重要的是,那里還有很多上不起學(xué)的孤兒,他們的困難牽動(dòng)著千里之外的西安最美女孩——熊寧阿姨的心。為了幫助他們,熊寧阿姨先后四次前往玉樹(shù)支教,還給那里的孤兒學(xué)校捐款,做了許多許多。20xx年,玉樹(shù)發(fā)生雪災(zāi),熊寧阿姨籌募物資,赴青海玉樹(shù)救助災(zāi)區(qū)群眾,途中不幸遇到車(chē)禍,獻(xiàn)出了自己年輕而寶貴的生命。
在她心中,不光有她自己,還有孤兒院的小朋友,有受到大雪襲擊地區(qū)的災(zāi)民們她的心是多么善良。
熊寧阿姨,您雖然離我們而去了,但您的美好品德永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)!
愛(ài)心天使作文 篇5
記憶就像絢麗多彩的寶盒網(wǎng) ,在我的記憶寶盒中永遠(yuǎn)珍藏著謝嘉茵這個(gè)好同學(xué)。因?yàn)樗膼?ài)心讓我非常感動(dòng)!
謝嘉茵長(zhǎng)得非常漂亮,就像一朵剛出水的芙蓉花,她最有特色的地方就是眼睛了,水汪汪的,閃爍著智慧的光芒,她的身材很苗條,像一個(gè)模特兒。
謝嘉茵學(xué)習(xí)非常好,得過(guò)好多次90分以上,是我的學(xué)習(xí)榜樣。謝嘉茵還很愛(ài)勞動(dòng),每次搞衛(wèi)生大多數(shù)活都是她干的,干的真是又干凈又漂亮。
但她最大的優(yōu)點(diǎn)是有一顆金子般的愛(ài)心。在我們四(1)班,有一個(gè)名叫廖維佳的女同學(xué),她是一個(gè)殘疾人,走路一搖一擺的,有的同學(xué)見(jiàn)了說(shuō):“真倒霉我們班來(lái)了個(gè)丑八怪。”有的同學(xué)說(shuō):“唉,不就是?真是損了我班的榮耀。”謝嘉茵聽(tīng)不下去了,怒吼:“你們?cè)趺茨苓@樣,殘疾人是需要我們的關(guān)懷的,而不是取笑,虧你們還是中國(guó)人,你們都沒(méi)有一點(diǎn)同情心。”所有的同學(xué)都無(wú)言以對(duì)。從此謝嘉茵總是和廖維佳一起回家,還經(jīng)常把她送上樓。謝嘉茵是一個(gè)多么好的女孩!不怕臟,不怕累,又樂(lè)于助人,繼承了中華民族的傳統(tǒng)美德。
我的記憶寶盒中會(huì)永遠(yuǎn)有她的,會(huì)永遠(yuǎn)把她像寶石一樣珍藏著。因?yàn)樗俏倚哪恐械膼?ài)心天使。
愛(ài)心天使作文 篇6
“咦!教室里今天怎么多了一盆美麗的鮮花呢?是誰(shuí)帶來(lái)的呀?”正當(dāng)同學(xué)們?cè)诩娂娮h論這件事的時(shí)候,李老師為大家揭開(kāi)了謎底,原來(lái)是魏思睿同學(xué)帶來(lái)的,她想美化我們的教室,讓我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更加舒適。她就是這么一個(gè)善于觀察、熱心細(xì)致的愛(ài)心天使。
在老師眼里,她是一個(gè)負(fù)責(zé)的好幫手;在同學(xué)們眼里,她是大家的好榜樣。她是英語(yǔ)課代表,每天都能看見(jiàn)她忙碌的身影在教室里來(lái)回穿梭,收發(fā)作業(yè)、幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。同時(shí),她也是一名宣傳干事,她心靈手巧,我們班級(jí)里的一期期精美的黑板報(bào),宣傳欄上一枝枝美麗的手工做的鮮花都出自她靈巧的雙手。她更是一個(gè)特別細(xì)致的人,每次我們班級(jí)缺少東西的時(shí)候,她都會(huì)熱情地及時(shí)帶來(lái);每次體育課有人不小心受傷時(shí),她都會(huì)耐心地?cái)v扶著他去醫(yī)務(wù)室;每次下雨有人沒(méi)帶傘時(shí),她都會(huì)說(shuō)一聲:“到我的傘下來(lái)吧!”就這樣,她是我們班的小小主人,她讓我們班變得更加輝煌、更加璀璨、更加溫暖……
她為我們班級(jí)所做的事情數(shù)也數(shù)不清,自然就成為了我們班的“愛(ài)心天使”。讓我們大家都行動(dòng)起來(lái),向魏思睿同學(xué)學(xué)習(xí)!讓我們的世界充滿(mǎn)愛(ài)!讓我們徜徉在愛(ài)的海洋中。
愛(ài)心天使作文 篇7
愛(ài)心天使的小秘密愛(ài)心天使有一個(gè)小秘密,是什么呢?就不告訴你。
等看完這篇文章,你就知道答案啦!在愛(ài)心島上住著一位美麗而善良的愛(ài)心天使,她天天做著好事,盡心盡力地為人民服務(wù),希望自己能早日回家見(jiàn)到盼望已久的父母,和他們團(tuán)圓,永不分離。
可她為什么會(huì)和父母分離呢?且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
以前,愛(ài)心天使不是居住在愛(ài)心島上,而是住在歡樂(lè)島上。愛(ài)心天使也不叫愛(ài)心天使,而是叫露露,露露天性頑皮,常常搞惡作劇捉弄大家,完全沒(méi)有一個(gè)女孩子樣兒。一天,一位天使來(lái)到歡樂(lè)島,拜訪好友歡樂(lè)天使,正好被露露看見(jiàn)了,于是,露露心想:天使很少見(jiàn),今天算我幸運(yùn),遇到了天使,要不我拔幾根天使羽毛捉弄捉弄這天使?說(shuō)干就干,于是,露露在天使的必經(jīng)之路,放了18個(gè)老鼠夾子和幾十顆鋒利的釘子。不一會(huì)兒,那天使走了過(guò)來(lái),“啊——”一聲天使被夾住了,跳了起來(lái),又被夾住跳了起來(lái),又被夾住……一連被夾住18此,天使以為終于可以歇一歇了,誰(shuí)知道,天使剛坐下來(lái),就被釘子戳得千瘡百孔,天使痛得忍無(wú)可忍,大喝道:“是誰(shuí)這么頑皮,擋住我去路!”露露看著天使的狼狽樣兒,不禁嘻嘻一笑,輕手輕腳地走到天使身后,“呼啦——”一下子拔出了十幾根天使羽毛,插入了自己的背上,幾秒鐘后,那十幾根羽毛變成了一雙巨大無(wú)比的翅膀,那翅膀變成了露露一生的守護(hù),翅膀帶著露露飛向遠(yuǎn)方。
天空中傳來(lái)了一個(gè)聲音:“露露你一直在干壞事,下子,經(jīng)過(guò)選擇,你成為了愛(ài)心天使,但要真正地體會(huì)到做好事的感受,所以你至少做十萬(wàn)件好事才能回家!”
露露就是這樣當(dāng)上了愛(ài)心天使,就是這樣和父母分離,就是這樣……就是這樣……現(xiàn)在,大家知道,露露的秘密是什么了吧!
對(duì)了,露露的秘密是:她從前并不是美麗而善良的天使,而是調(diào)皮搗蛋的露露。
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