精選天使的作文合集9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的天使的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
天使的作文 篇1
沿著小路越是往前越崎嶇，長(zhǎng)刺的雜草枯萎的枝條遮掩了唯一的去路。山間的樹(shù)長(zhǎng)的高大怪異，穿行在陰森的林子下讓人感到恐懼。大半天的行走，靈亦身上的衣服浸透了汗水。他不知道前面是什么地方，天色漸晚。
走過(guò)山的那邊，奇境就在前面。老人家告訴他的。
真正的獨(dú)立這時(shí)候是真正的開(kāi)始。小鎮(zhèn)是火車南下的最后一站，而這里距小鎮(zhèn)有二十多公里遠(yuǎn)。山外的山，深溝，懸崖。沒(méi)有了人家，沒(méi)有旅店，只有蒼老的樹(shù)木，凄厲的鳥(niǎo)叫。國(guó)土的最南邊了，或許異國(guó)就在不遠(yuǎn)的地方。
他艱難地從林子里走出來(lái)，眼前的光線略有明亮，小路變得明朗。左邊是陡峭的石壁，深陷的山坳里似乎有水流淌。沿路，向兩山靠得很緊的前面涉足。走出兩山的夾縫。前面是一片寬闊的視界。翠青青的一片，剛發(fā)出嫩芽的柳樹(shù)倒影在清澈的池子里，遠(yuǎn)處望去，偶有波紋蕩漾。池子很多，魚兒在里面游來(lái)游去，每個(gè)池子周圍都有蒼翠的樹(shù)，層層錯(cuò)落，較幽深的地方還有芭蕉，寬大翠綠的葉子，上面偶有晶瑩的水珠，或是一兩只青蛙停留。各種鳥(niǎo)叫遍野都是，凄厲的，歡暢的，悲痛的，絕望的……山間盆地。這就是老人家說(shuō)的奇境。各種生命獨(dú)自存在，互不相爭(zhēng)。
靈亦把東西放在山腳，開(kāi)始尋思住處，在這偏離的野外，生活危險(xiǎn)，當(dāng)然生命不然。在四顆比較集中的樹(shù)子中間，靈亦把一些樹(shù)枝橫折過(guò)來(lái)，放一些干野草，在上面蓋上帶來(lái)的雨具，可以防雨淋，下面鋪一些樹(shù)枝和干燥的野草，整理平整，晚上的住宿就算落定。
靈亦坐在草屋上，前面是美麗的小丘陵，又像一座美麗的空中花園。夕陽(yáng)的余光從山頂穿射下來(lái)，半個(gè)太陽(yáng)懸在山頂，染紅的夕陽(yáng)，自然的鳥(niǎo)語(yǔ)，青綠的園地。再也難以想象，比此時(shí)更美好的景色。
這樣的環(huán)境，或許正好清晰心靈了。如果還有什么不能忘記的事，姑且莫非思索如何把這一切收藏。每個(gè)人的心靈向往，只不過(guò)是讓生命更自然而然罷。
他忘記。忘記了在每一處的離開(kāi)，忘記了前塵與往事，忘記了孤獨(dú)與老人。除了寧?kù)o的山，清澈的水。沒(méi)有什么屬于自己�；艁y的街市，沒(méi)落的城府，揪心的虛華，何處不是灰塵撲撲。街心的煙花，綻放了，還有什么會(huì)留守寂寞空城。
早晨的鳥(niǎo)語(yǔ)，熱鬧而有趣。它們?cè)跉g唱著清晨的到來(lái)，它們?cè)跒樾碌囊惶旌炔�。靈亦的畫增添了許多新元素，變得抽象讓人難以尋思。有時(shí)候，孤獨(dú)的石頭，一株彎曲的棵樹(shù)就成一幅畫。畫中的小鳥(niǎo)不再說(shuō)整齊的站立，姿勢(shì)刁酸古怪。讓人感覺(jué)石頭不再只是石頭，而是充滿想象，像一個(gè)偌大的世界，又像一座美麗的心靈花園。
山上的飲食很簡(jiǎn)單，但滋味甚至美好。帶來(lái)的干糧加一些野菜，再伴著鮮味的小魚燒烤下肚，卻是別樣味道。稀緲的煙彌漫在山間，彌漫在盆地濕地的空間里。
靈亦作畫為活，閑適與樹(shù)影同坐，與魚兒細(xì)語(yǔ)。清清池邊的小路，理理草屋的環(huán)境。詩(shī)情畫意清為境，天高路遠(yuǎn)獨(dú)相依。
一幅圖景又在畫夾上呈現(xiàn)。樹(shù)立的石壁，兩支分叉的.小樹(shù)從石縫中伸出，簡(jiǎn)潔清清的波浪，一條魚兒，獨(dú)自彷徨。
靜夜。打著漩渦。
天使的作文 篇2
當(dāng)20xx年盛夏的時(shí)候，重慶是熱火朝天，“加油!好男兒。!”也在熱火朝天的進(jìn)行，我第一次見(jiàn)到你，你就打動(dòng)了我的心，從此，我就愛(ài)上了一個(gè)叫宋曉波的男孩。
有點(diǎn)潮濕的心情，回想起有你陪伴的那段日子，那個(gè)炎熱的夏日。你的笑容，你的眼淚都在我的記憶中永久珍藏。
你原本是默默無(wú)聞的男生，這一年，你參加了那個(gè)改變你命運(yùn)的比賽，在一輪輪的比賽中被人認(rèn)識(shí)，有人愛(ài)上那個(gè)舞臺(tái)上堅(jiān)強(qiáng)的你，你的名字被更多的外人熟識(shí)。當(dāng)你逐漸被籠罩在聚光燈下，在群星閃耀的舞臺(tái)上，你卻靜靜地站在一邊。從來(lái)都不在意你已經(jīng)成為聚光燈下的焦點(diǎn)。
雖然你又聾又啞，可是我從來(lái)不嫌棄你，你有生理上的缺陷，可你沒(méi)有心理上的缺陷，可是心理缺陷再嚴(yán)重，你有勇氣站在舞臺(tái)上，我佩服你，你能伴著音樂(lè)跳舞，我佩服你。宋曉波，你叫我如何不愛(ài)你。
是你讓我有勇氣面對(duì)生活中許許多多的詆毀，是你讓我明白如何克服困難，我在你身上學(xué)到了一種叫做堅(jiān)韌的東西，你不愧是真正的好男兒!曉波，我感謝你教會(huì)了我許許多多的東西。
都說(shuō)你是天使，因?yàn)橛袪N爛的笑容和一顆敏銳的心，善于發(fā)現(xiàn)人類的真誠(chéng)，對(duì)傷害從來(lái)都無(wú)懼。你說(shuō)你不是天使，因?yàn)槟悴粣?ài)孤獨(dú)地飛翔，寧愿將寂寞深深擁抱成溫暖。于是我便相信，你我的緣分是如風(fēng)的東西，或許永遠(yuǎn)都不曾見(jiàn)面，仍然會(huì)一如既往地將交匯的感動(dòng)淌過(guò)縫隙。
5進(jìn)3的比賽中，你表演的《感恩的心》讓我深深感動(dòng)，后面的小朋友在唱，你在前面做手語(yǔ)，我看出了你的激動(dòng)，雖然你不能說(shuō)話，但我們能明白你的心，你在表演完對(duì)著麥克風(fēng)說(shuō)了一句：“媽媽我愛(ài)你�！倍嗝醋屓思�(dòng)啊。菠菜們?yōu)槟慵佑凸恼�，你說(shuō)你感謝菠菜的支持可這又有什么呢?曉波，我們才應(yīng)該感謝你，是你讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。
愛(ài)是一場(chǎng)旅途，在這場(chǎng)旅途中，上帝派你來(lái)做感化我心靈的天使。
天使的作文 篇3
世界仿佛充滿了陰霾，充滿了無(wú)盡的絕望與淚水，一切仿佛都那樣絕望、灰暗與失去光澤，是那樣的死寂。
漫天的星星仍然放光，卻再無(wú)從前那般璀璨耀眼；月牙冷的孤獨(dú)，冷清，似已漸漸地從人類的眼中遺忘，只留下一段淡淡的冷光遺留在那兒�；蛟S他們?nèi)匀粻N爛，可我的心卻已冷如死灰。飛蛾撲燈后，仍會(huì)留下殘留的軀殼，可我的心已被燈火燃燒得一點(diǎn)不剩；螢火蟲點(diǎn)亮燈后，至少會(huì)留下完整的軀體，但我的靈魂已隨風(fēng)而散。
飛揚(yáng)的風(fēng)沙無(wú)情的拍打在我的臉上，讓感到無(wú)比的刺痛；風(fēng)沙走石如浪潮般前撲后繼，讓我慢慢的、緩緩地倒下。讓我感到迷茫，感覺(jué)不到世界未來(lái)的美好。人人異樣的眼光，紛紛的流言蜚語(yǔ)，讓我如陷萬(wàn)丈深淵，無(wú)法自拔。
天使的擁抱不再溫柔，可魔鬼肆無(wú)忌憚的笑聲將我立刻打入地獄，我沸騰的心已是極寒的冰點(diǎn)。我處于自我心靈的封閉空間，爸爸的成功信條仿佛是一個(gè)巨大的諷刺，我的心何時(shí)才能被釋放，我充滿了絕望，無(wú)盡的淚水淅淅而落。
可是，這是我嗎？我曾幾何時(shí)，已成了向困難低頭的人。曾經(jīng)滿腔熱血的我到哪去了？心情低落的我不斷的質(zhì)問(wèn)自己，試圖得到一點(diǎn)心靈的安慰，從魔鬼的枷鎖中自救。我多想回到天使的懷抱，回到充滿歡樂(lè)的伊甸園。在哪里，我可以找到歡樂(lè)�？晌覠o(wú)論如何掙扎，可魔鬼就是死死地困住我，用冰冷的枷鎖困住我的靈魂，他無(wú)情而又冷酷的笑著。
就這樣，我繼續(xù)掙扎，幻想著伊甸園的一切又一切……
天使的作文 篇4
終于在巨大傷痛的折磨下感到累了；終于，看清了自己被現(xiàn)實(shí)迷離后的傷痕；終于意識(shí)到，相守未必能守得住。
我總以為，不離不棄的守護(hù)能讓他多活幾個(gè)月，幾個(gè)星期，就算，幾天······
那幾個(gè)難熬卻珍惜的日子，我不肯接受自己最愛(ài)的人和那些聽(tīng)上去令人驚悚的字聯(lián)系在一起。我真的希望上天有知，不要將無(wú)盡的悲哀籠罩我們。于是，我就這么等著奇跡，陪著他，一天又一天······
一個(gè)溫暖的午后。
陽(yáng)光毫不吝嗇地灑進(jìn)屋子，交織成一片金色。潔白溫馨的床上，躺著一個(gè)清秀俊美的男孩。他有一雙清澈迷離的眼睛，一雙在這世上再也找不到第二雙的眼睛；一種干凈細(xì)膩的嗓音，一種唱出了１６歲男孩的堅(jiān)強(qiáng)的嗓音；還有一雙細(xì)而長(zhǎng)的手，只是右手已被琴弦磨出了許多令人糾心的水泡；還有，還有他那天使般的微笑，那個(gè)我會(huì)永遠(yuǎn)都銘記的微笑。
我以為在這種被病痛折磨的時(shí)刻，他會(huì)很憔悴，很虛弱�？墒牵鼓苁冀K帶著微笑，淺淺的微笑，告訴我們他能堅(jiān)持。
我站在床邊，靜靜地看著他，不想做什么，其實(shí)也無(wú)力做什么。
“花癡丫頭！”他突然說(shuō)，嚇了我一跳。此時(shí)開(kāi)玩笑，或許有些過(guò)于胡鬧了，只可惜我無(wú)法配合他完成這個(gè)玩笑，最后，我竟哭了······
他用那只沒(méi)有水泡的手拭去我臉上的淚水，我知道我當(dāng)時(shí)是沒(méi)有表情的，好像眼淚不是我的一樣。在他的手碰到我的臉的那一刻，我猛然感到很冰，很冷，很溫柔，也很殘忍。
可是上天更殘忍，上天讓我再也聽(tīng)不到那種干凈的，帶著透徹感動(dòng)的歌聲。
那一天，我仿佛失去了全世界······
我不知道該拿什么讓他記住我；我不知道天堂會(huì)不會(huì)有一扇窗，可以看到人間；我不知道，他知不知道我有多愛(ài)他······
天堂的天使不再等了，我坐在床邊給他最后的記憶。我努力忍著淚水，把臉埋在他懷里。一會(huì)兒，一會(huì)兒，時(shí)間真的很短，他緩緩倒在我瑟瑟發(fā)抖的雙手邊······最后一瞬，我分明看見(jiàn)了一滴淚從他眼角滑落。三個(gè)月了，這是他第一次流淚。
他隨天使一起離開(kāi)了，我知道，他也會(huì)成為天使的。他那么優(yōu)秀，還會(huì)彈琴，會(huì)唱歌，他一定能帶給天堂最快樂(lè)的旋律。
半年了。
流水無(wú)情的歲月，加上緊張的學(xué)習(xí)，我差點(diǎn)忘記我的天使。
我抬頭看了看蔚藍(lán)的天空，無(wú)盡美麗。
我想起了那雙清澈迷離的眼睛，那雙在這世上再也找不到第二雙的眼睛；想起了那種干凈細(xì)膩的嗓音，那種唱出了16歲男孩的堅(jiān)強(qiáng)的嗓音；還有那雙細(xì)長(zhǎng)卻被琴弦磨出了許多水泡的手；還有，還有那天使般的微笑，那個(gè)定格在我記憶深處的微笑。
人生中有太多離殤，來(lái)的讓人措手不及。人真的不是失去了才懂得珍惜，只是想找一個(gè)理由，聲嘶力竭地哭一場(chǎng)。
我的天使，我沒(méi)有忘記你，只是太久沒(méi)有想起而已······
天使的作文 篇5
被驚嚇之后的心靈，終會(huì)在某個(gè)地點(diǎn)得到救贖。在這個(gè)不安定的七月，我找到了。
沒(méi)有一句責(zé)罵，一切都僅像清風(fēng)拂面一樣，云淡風(fēng)輕般從眼前溜過(guò)，沒(méi)有一絲痕跡。沒(méi)有對(duì)于我一意孤行的怪罪，當(dāng)然也沒(méi)有對(duì)于自我認(rèn)為勇氣可嘉的贊賞。
窗戶那一面墻全被窗簾賭得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。窗簾對(duì)面便是高大的朱紅色衣柜，散發(fā)出的木料香參雜在有點(diǎn)悶悶燥燥的空氣里，并沒(méi)有讓人很愉快。還好窗簾的顏色是綠色的，有股春天般的清新，沒(méi)有讓這個(gè)封閉的環(huán)境顯得很壓抑。
寬敞的床無(wú)論我以什么姿勢(shì)倒下都不會(huì)翻出去，東西朝向還是南北指向都是隨心所欲的。除了一張薄薄的被單床上什么都沒(méi)有，因?yàn)槲也⒉幌矚g睡枕頭。
空�？帐幨幍�，似乎有點(diǎn)無(wú)助。
驚嚇之后，黑色總能勾起我“驚天動(dòng)地”的幻想�；蛟S依舊是那張令人作嘔的臉，也許是一個(gè)帶著斗篷的巫婆，或許會(huì)是沒(méi)有臉的一具靈魂……沒(méi)有勇氣再去摁開(kāi)開(kāi)關(guān)，怕自己的手伸出去的一剎那就會(huì)碰到其它生物柔軟的軀體，也或許是另一只外星生物的手。也怕睜開(kāi)眼她就出現(xiàn)在眼前……太混亂的思緒，我只能“以不變應(yīng)萬(wàn)變”，所以只有蜷縮在被子里等待天明。新的一天，當(dāng)陽(yáng)光灑在我的臉上時(shí)，我才相信我很安全。
連續(xù)的陰雨天氣，黑夜將星星囚禁了好幾晚。不過(guò)聰明機(jī)智的星星總能用智慧逃脫惡魔的魔爪。眨巴眨巴的眼睛，調(diào)皮可愛(ài)。閃爍中的那份稚氣，是在炫耀她的勇敢，還是在嘲笑我的懦弱。
吃過(guò)晚飯，和母親并排著站在公路上。
“媽，我比你高了喲�！�
她看了一下我的腳——一雙藍(lán)色的人字拖。
“沒(méi)穿高跟鞋哈！”
她笑了。在她看來(lái)，也許是理所當(dāng)然吧。我長(zhǎng)大了，長(zhǎng)高了，她老了。
然后我們沿著路走，走過(guò)家門口路燈照亮的范圍并闖入了黑暗。我的手搭在她的肩上，這是身高優(yōu)勢(shì)的福利。我們就在銀白色的公路上悠閑散步，聊聊三姑六婆家的趣事兒，享受著夏日涼幽幽
我怕黑。但是和她在一起我一點(diǎn)都不怕。這一點(diǎn)我一直都沒(méi)明白為什么。
突然覺(jué)得自己很可笑。學(xué)著科學(xué)卻相信著迷信，說(shuō)著勇敢卻扮著懦弱。為何突破不了內(nèi)心。為何甘愿一直陷入迷陣。
這個(gè)守護(hù)了我二十年的天使，歲月并沒(méi)有照顧好她。我都已經(jīng)比她高了，現(xiàn)在應(yīng)該我來(lái)守護(hù)她了吧！如果連我都懦弱了，那誰(shuí)來(lái)保護(hù)她關(guān)心她呢？
樹(shù)樁下的黑色，樹(shù)杈間的黑與白，以及竹林里晃動(dòng)的黑影……似乎一切對(duì)黑的幻想都已經(jīng)煙消云散了。
就像我曾經(jīng)說(shuō)的“成長(zhǎng)，本來(lái)就是一瞬間的事”。
之前別人說(shuō)的“女兒是媽媽的貼心小棉襖”我確實(shí)不知道是什么意思，我做的實(shí)在太少了。現(xiàn)在，只希望，可以一直保護(hù)她。
勇氣，來(lái)自愛(ài)。
我所期待的白蓮花終究沒(méi)在夢(mèng)中出現(xiàn)，還好有天使陪我克服黑暗。黑暗并不可怕，只要我有一顆勇敢的心。
晚安，親愛(ài)的天使！
天使的作文 篇6
一路上的坎坷、
你未曾有過(guò)片言只語(yǔ)、
而今 你又向白云深處飄去、
讓伶仃凋落的葉、
形單影只地舞成了天邊最后的云彩、
風(fēng) 肆虐地吹著、
雨 盡情地下著、
而我的心 也由這文字狂亂地喧騰著、
我曾 從遙遠(yuǎn)的地方看著你、
看著你文字編織成的美麗、
我曾
從最近距離地靠近你、
靠近你容顏倔強(qiáng)成的堅(jiān)強(qiáng)、
可是 如今你的風(fēng)華、
已經(jīng)隨那出竅的靈魂空泛成永久的絕代、
天堂一定很美吧、
那里一定有美的水草、
否則你如何能卸載如此多的深情、
天堂一定很艷吧、
那里一定有嬌俏的花朵、
否則你如何能擱置如此美的心事、
天堂一定很亮吧、
那里一定有比陽(yáng)光還燦爛的笑容、
否則你如何能吝嗇如此動(dòng)人的風(fēng)采、
讓你蒼白的面容一覽無(wú)遺地呈現(xiàn)在我們面前、
如果 在天堂遇見(jiàn)你、
你是否還會(huì)記得我、
如果 在天堂遇見(jiàn)你、
你是否還會(huì)嫣笑如初、
如果 在天堂遇見(jiàn)你、
你是否還會(huì)在雨中佇立、
如果 在天堂遇見(jiàn)你、
你是否還會(huì)拉著我的手、
告訴我你會(huì)和我一起走、
如果 在天堂遇見(jiàn)你、
你是否會(huì)告訴我、
其實(shí)、
去天堂的路并不難走、
……
天使的作文 篇7
記憶中的天使，應(yīng)該都有著一雙明亮的眼睛，一對(duì)潔白的翅膀，當(dāng)然更重要的是有一顆善良的心靈。他們把微笑當(dāng)作信念，把能力化作善行。在柯靈小學(xué)，當(dāng)我們把“日行一善”滲透進(jìn)我們的學(xué)習(xí)、生活時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)原來(lái)“善”的種子早就在我們的心田生根、發(fā)芽。原來(lái)，我們也是“善”的使者，終有一天，會(huì)綠蔭蔥蔥，會(huì)夢(mèng)想成真。
走進(jìn)校門，值日生們?cè)缫言陂T口認(rèn)真地打掃著包干區(qū)，幾個(gè)送孩子上學(xué)的家長(zhǎng)，正想把早餐的垃圾扔出車窗外時(shí)，看到孩子們認(rèn)真打掃的樣子，就自覺(jué)地走到校門口的垃圾筒去了，值日生們用自己的實(shí)際行動(dòng)感染著家長(zhǎng)們。
“嗚……”警報(bào)聲拉響，是我們柯靈小學(xué)的全體師生在進(jìn)行著安全演練，演練完畢，好多人都擠在一起來(lái)到取水池喝水，本來(lái)是你推我攘的局面，校園里的“小紅帽”們就挺身而出了，讓大家排好隊(duì)伍，維護(hù)紀(jì)律，并且督促其他同學(xué)節(jié)約用水，還把插隊(duì)的同學(xué)拉到一邊進(jìn)行“教育”，自己卻一滴水都沒(méi)喝到，“小紅帽”們的“仗義之舉”不僅讓大家變得自覺(jué)，也給同學(xué)們做了一個(gè)很好的榜樣，好多同學(xué)都自動(dòng)站出來(lái)，讓給一、二年級(jí)的小朋友先喝水，平時(shí)吵過(guò)架的同桌一下子也變得和諧了起來(lái)，似乎有一顆種子在心里發(fā)芽了，原來(lái)和諧和歡笑是可以這樣創(chuàng)造的呀。
瞧，操場(chǎng)上的跳繩測(cè)試正在熱火朝天的進(jìn)行著，突然鐘飛飛同學(xué)摔倒了，把正在為她喊加油的同學(xué)們都嚇了一跳，大家趕緊圍過(guò)去，才發(fā)現(xiàn)她扭傷了腳，動(dòng)一下就痛得眼淚直流，怎么辦呢，同學(xué)們分頭行動(dòng)，有的向老師報(bào)告情況，有的在原地安慰她，因?yàn)椴荒芴鹚�，有的同學(xué)就直奔校醫(yī)室，把校醫(yī)伯伯給請(qǐng)來(lái)了，經(jīng)過(guò)了治痛、包扎，在確定沒(méi)有什么大礙后，大家才扶她上廁所，回家休養(yǎng)期間，還安排同學(xué)輪流給她輔導(dǎo)功課，讓她成為了我們班級(jí)里最溫暖的人。
還有很多人在默默地做著各種好事，教室里飲水機(jī)上面的空水桶，什么時(shí)候又滿了，老師的講臺(tái)桌上什么時(shí)候多出了一枝鮮花，凌亂的圖書角什么時(shí)候又放得整齊了，校園里的“小石年生態(tài)園”什么時(shí)候又有人澆過(guò)水、鋤過(guò)草了……我們?cè)谀赣H節(jié)、父親節(jié)給親愛(ài)的爸爸媽媽做著卡片，利用暑期在老師的帶領(lǐng)下，走向社會(huì)，去周邊社區(qū)開(kāi)展雷鋒精神踐行活動(dòng)，在社會(huì)中發(fā)現(xiàn)善心和善舉，在平凡的人群中感受善的言行。
每個(gè)人都擁有夢(mèng)想，也都希望能夠成就自己的夢(mèng)想，而有些人會(huì)把成就別人的夢(mèng)想成為自己的夢(mèng)想，當(dāng)“日行一善”廣泛傳送，相信我們都能做得到“感恩”，懂得了“親師”，做得到“仁愛(ài)”，更能在人生的道路中體會(huì)“守法”，學(xué)到“誠(chéng)信”，擔(dān)負(fù)起“責(zé)任”，更會(huì)讓每個(gè)人的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，因?yàn)槲覀兙褪恰吧啤钡奶焓埂?/p>
天使的作文 篇8
甜美的陽(yáng)光灑滿小道，柳樹(shù)依然擺動(dòng)著婆娑的舞姿。我寄托著她的祝福，承載著她關(guān)心叮囑的話語(yǔ)，踏出家門。
她—我的母親
母親，她是我回家時(shí)心靈的港灣；是我知心的朋友；是我心情煩悶時(shí)的摯友；是我航向的導(dǎo)師。她教導(dǎo)我――是長(zhǎng)鷹就應(yīng)該搏擊長(zhǎng)空；是獵豹就要奔跑如飛。她用母性的柔情叩開(kāi)我的心扉，讓我不在桎梏，讓我不再彷徨。
如果說(shuō)楓葉諒解了冬雪，才會(huì)有漫天的飄絮；冬雪諒解了春風(fēng)，才會(huì)有花的斗艷；春風(fēng)諒解了夏雨，才會(huì)有蓮花的高潔；夏雨諒解了秋風(fēng)，才會(huì)有滿筐的碩果。那么母親就是因?yàn)檎徑饬撕⑼臒o(wú)知，才會(huì)有那么的慈愛(ài)和偉大，把所有的一切都給予了孩子，毫無(wú)保留。
我天天目睹她，觀察她，思考她由于時(shí)間的流逝，她那逝去的容顏不再?gòu)?fù)發(fā)，她為了我甘愿滿頭銀發(fā)，厚繭侵蝕，無(wú)情的歲月在她的臉龐上留下劃痕，絲毫無(wú)怨，她把一切都給予了我，她用她的愛(ài)包裹著我，而她的愛(ài)就像奏里的花朵，令人賞心悅目，就像夏天里的一泓清泉，沁人心脾。就像秋天里的碩果，使人品嘗到了豐收的喜悅，不像冬天里的一把火，給人溫暖，陶醉……只能深入其中，慢慢品味。
因?yàn)楹湍赣H彼此信任，縱使我和她分隔兩地，我也能感受到她那濃濃的愛(ài)意。因?yàn)槲疑钪�，不論母子兩人相隔多遠(yuǎn)，都會(huì)有一條無(wú)形的線牽著，這頭緊緊地拴著我，那頭緊緊地環(huán)著她，這條線將越來(lái)越粗，拴的也越來(lái)越緊，至始到終不會(huì)斷裂。
而今，當(dāng)我坐在窗臺(tái)，看著天邊的日落，那最后的一抹霞光掠過(guò)，很美很美，霞光溫情地把金色的絲帶拋向窗邊的煙囪旁，炊煙輕輕舞弄著，散入橘紅的晚霞中，我展開(kāi)了聯(lián)想，思緒紛飛，我和媽媽正坐在一朵潔白如絹的云彩上，飄向那令我舞魂?duì)繅?mèng)縈的地方，我看著媽媽，她用心精織成一個(gè)網(wǎng)，把它撒向了大地，感化了人間，溫暖了每一個(gè)人心，洗禮了我。
天使的作文 篇9
在人的一生中，總會(huì)遇到許多愛(ài)自己的老師，我也一樣，，在我的心中，也有著一位好老師。
這位老師就是我人生中第一位老師——幼兒園的陳老師。
我心目中的老師為什么是她呢？這還要從那件是說(shuō)起。
那一天，天空中烏云密布，像一個(gè)大水桶一樣，瘋狂地從天上灑下那如珍珠般的雨點(diǎn)，此時(shí)，我和別的同學(xué)都在教室中焦急地等待著家長(zhǎng)的到來(lái)，誰(shuí)都盼望著自己的家長(zhǎng)第一個(gè)來(lái)，終于，家長(zhǎng)像涌流似的涌向教室大家瞪大雙眼從涌流中找自己的家長(zhǎng)，我也一樣，也搜尋著自己的家長(zhǎng)，可事實(shí)卻讓我大為失望，家長(zhǎng)的涌流中沒(méi)有一個(gè)我的家長(zhǎng)。我看著別的孩子都快樂(lè)地?fù)淙爰议L(zhǎng)的懷抱，眼淚一下子掉下來(lái)了。此時(shí)，陳老師似乎看出了我的心思，走到我面前，鼓勵(lì)我不要哭，說(shuō)家長(zhǎng)馬上就來(lái)，讓我畫畫，可是我卻沒(méi)有畫紙，陳老師好象知道了，拿起雨傘，向樓下跑去。
我當(dāng)時(shí)不知道怎么回事，可當(dāng)她上來(lái)時(shí)我卻大吃一驚，老師背后全被雨淋了，頭發(fā)上全是水，不時(shí)有水珠向下滴，氣喘吁吁的，好像剛從水中撈上來(lái)一樣，可是，有一件十分奇怪的事，老師身上全是水，可畫紙上卻一滴水也沒(méi)沾，當(dāng)時(shí)我還不懂事，只知道拿起紙畫了起來(lái)，忽然，我家長(zhǎng)來(lái)了，我十分激動(dòng)，也沒(méi)和老師說(shuō)再見(jiàn)，就奔向家長(zhǎng)的懷抱。
在回家的路上，忽然傳來(lái)了一陣哭聲，我循著哭聲走去，天哪！那不是老師的孩子嗎？原來(lái)老師為了我，而忘了自己的孩子，我幼小的心靈一下子震撼了，我下決心一定要報(bào)答老師。展現(xiàn)出自己最好的表現(xiàn)！
也許隨著時(shí)間的流逝，老師可能將我淡忘，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記陳老師，是她讓我看到了人性的光芒，讓我懂得了愛(ài)，她是我心目中的好老師。
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