關(guān)于天使的作文匯編十篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的天使的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
天使的作文 篇1
一身舊得不能再舊的花布衣裳，一雙小眼睛，一個(gè)塌下去的的大鼻子，滿臉密密麻麻的雀斑，還有那一笑就能露出來(lái)的小虎牙。她是誰(shuí)呢?她就是剛搬到我家旁邊的新鄰居——琪琪。
第一眼看到她時(shí)，我就從心里討厭她。她長(zhǎng)得那么丑，穿得那么土，最重要的是從此以后我要天天面對(duì)她，真是令人頭痛不已!
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我獨(dú)自一人悠閑地走在小區(qū)花園里。忽然，一個(gè)瘦小的.身影引起了我的注意。那不是琪琪嗎?她躡手躡腳地走著，手里拿著一包東西，時(shí)不時(shí)地左看看，右，好像怕被人看見(jiàn)。她做賊似的干什么呢?琪琪這一連串舉動(dòng)，引起了我的好奇心，我也躡手躡腳地跟在琪琪后面走著。突然，她走進(jìn)了一個(gè)小胡同，四處看看，確定沒(méi)人以后，才把手里的那包東西打開(kāi)，里面裝的全是貓糧!她把狗糧倒在一個(gè)小盤子里，“喵喵”地叫了幾聲，立刻便從四周竄出兩只小貓來(lái)。它們渾身臟兮兮的，看樣子是兩條流浪貓。它們看到琪琪，高興地圍著她團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。琪琪看到它們也很高興，和它們玩過(guò)一陣后，才對(duì)著他們說(shuō)：“歡歡，毛毛，別玩了，趕快吃吧，這可是我省下一個(gè)星期的零花錢給你們買的，快吃吧!”說(shuō)完，便把貓糧推到它們跟前，微笑著看著它們進(jìn)食……看到這里，我什么都明白了，琪琪的媽媽對(duì)貓毛過(guò)敏，她不能把這兩只貓帶回家里養(yǎng)，便用自己節(jié)省下來(lái)的零花錢喂養(yǎng)這兩只流浪貓。
我深深地被琪琪打動(dòng)了。我變得不在討厭琪琪了，也不再覺(jué)得琪琪丑了。相反，她是世界上最漂亮、最可愛(ài)的女孩。因?yàn)樵谀浅舐耐獗硐�，隱藏著一刻天使般純潔善良的心!
天使的作文 篇2
我認(rèn)為，每一絲微笑都代表著不同的含義。
Part1笑迎初一
當(dāng)稚氣未脫的我們踏進(jìn)中學(xué)門檻時(shí)，我們迎來(lái)了老師的笑臉。那嘴角微微泛起的笑容在陽(yáng)光的照耀下更顯得燦爛。他們仿佛在說(shuō)：“同學(xué)們，歡迎你們來(lái)到這所中學(xué)。”這超凡脫俗的微笑仿佛預(yù)示著我們這段學(xué)習(xí)生涯的精彩。我愛(ài)上了這所中學(xué)。
Part2小說(shuō)事件
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成了初二的`學(xué)生了。我們的班主任個(gè)頭很高，帥氣的臉龐上總掛著微笑。
由于“毒風(fēng)”刮得太猛，我也不幸中了“小說(shuō)毒”。正因如此，我也加入了地下黨，總干些偷偷摸摸、見(jiàn)不得人的事情――看書。不好，目標(biāo)人物出現(xiàn)！我一下子亂了陣腳，原本已塞進(jìn)課桌的書不慎掉到地上。我的脊椎頓覺(jué)發(fā)涼。唉，由于本人反應(yīng)遲鈍，本人及“贓物”一并被老班查封。
我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)了辦公室。走到老班辦公桌前，我低垂著頭偷偷注視著老班。老班看了看書，又看了看我，隨即露出了一絲微笑。我感到我的頭皮已經(jīng)灼燒起來(lái)，畢竟我沒(méi)料到他會(huì)來(lái)這一招。原本已準(zhǔn)備好挨罵的我頓時(shí)慌張起來(lái)。老班看著我，臉上的笑容絲毫沒(méi)減。只不過(guò)……多了一絲失望。我驚慌的心情在老班如春風(fēng)似的微笑吹拂后，只剩下了內(nèi)疚。
“其實(shí)我并沒(méi)有不允許你們看課外書�！背聊校习嘟K于說(shuō)了一句。
我心頭微微一怔�？晌也桓铱此�，我怕我看到那笑容后，我的內(nèi)疚感會(huì)加重，我怕……聽(tīng)著老班的話，我的腦袋一直“嗡嗡”作響，一直看著腳的眼睛也開(kāi)始晃動(dòng)起來(lái)。
老師還在笑。
可，我的心卻在顫抖，莫名其妙的顫抖。
“你走吧！”
我不可思議地看著那本伸到我面前的小說(shuō)。我的心顫抖得更厲害了。老師，這……
“去吧！”
老師側(cè)著頭笑著說(shuō)。他眼中早已流露出了信任。
……
每次“毒”發(fā)作時(shí)，我眼前總會(huì)浮現(xiàn)老班的微笑，一絲令人永不忘懷的微笑……
我對(duì)老師有了更深層次的認(rèn)識(shí)，老師不僅是教育我們的人，更是上帝派來(lái)用微笑激勵(lì)、鼓舞我們的天使。
仔細(xì)觀察，生活處處都有“天使”，不是嗎？
天使的作文 篇3
如果我是天使，世界將會(huì)變得更加美好。
假如我是天使，每當(dāng)我看見(jiàn)壞人的時(shí)候，只要我用星星棒輕輕點(diǎn)一下壞人頭上的那個(gè)邪惡的光環(huán)，它馬上就會(huì)變成善良的光環(huán)。然后，利用星星棒在他的腦袋里注射一種愛(ài)心濟(jì)，他就會(huì)變得特別有愛(ài)心。
假如我是天使，我會(huì)讓那些不幸被惡魔奪去身體一部分的人，和正常人一樣生活。用我的星星棒點(diǎn)一下跛腳的人，那人馬上就可以奔跑、蹦跳了；用我的星星棒點(diǎn)一下手骨折的人，那人馬上就可以寫字、工作了；用我的星星棒點(diǎn)一下有胃病的人，那人馬上就可以不用再忍受胃痛的折磨，可以放心地吃下自己喜歡吃的好東西……
假如我是天使，我讓整個(gè)中國(guó)都保持清潔。用我的星星棒點(diǎn)一下馬路，馬路就變得暢通無(wú)阻，用我的.星星棒點(diǎn)一下我們的社區(qū)，這里就變成美麗的花園，沒(méi)有了白色垃圾。用我的星星棒點(diǎn)一下房子，房屋就會(huì)變得一塵不染。
假如我是天使，那該多好��！
簡(jiǎn)評(píng)：假如我是天使——多么美妙的題目，手中的星星棒，多么神奇的工具，用你的智慧，把世界變得如此美好，可以看出你是既聰明又善良的好孩子。努力學(xué)習(xí)吧！通過(guò)你們的努力，世界將變得越來(lái)越美好。
天使的作文 篇4
一張紙溫暖心靈，一雙手溫暖寒冬，一顆心點(diǎn)亮世界——題記
我作為一名學(xué)生，’每天的生活就是兩點(diǎn)一線-學(xué)校和家。每天過(guò)著相同的生活，說(shuō)無(wú)聊不無(wú)聊，說(shuō)開(kāi)心不開(kāi)心，感覺(jué)灰茫茫的。我想很多很多的上班族和學(xué)生或許也會(huì)如此。
那是一個(gè)冬天的傍晚，媽媽接我回家時(shí)，說(shuō)要在外面吃飯。我特別爽快的答應(yīng)了，我們來(lái)到一家面館，面館里的人很多，我們?cè)谶@里吃完飯后準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，就看到這樣一個(gè)畫面-一個(gè)身著襤祿的老人，身上滿是飯，正在被一個(gè)穿著十分整潔的女士訓(xùn)斥，訓(xùn)斥的大概內(nèi)容是那個(gè)老人不小心碰到了那個(gè)女士的飯，那個(gè)女子就嫌棄不吃了。當(dāng)時(shí)我心里想，你不吃就不吃，你往人家身上潑干嘛呀，太沒(méi)素質(zhì)了。那名女士氣哄哄的走了，一會(huì)那個(gè)老人也被老板趕了出去。我心里有一絲心痛，我和媽媽說(shuō)了一聲，買了一碗飯沖了出去，嘶，真冷，我一邊找那個(gè)老人。一邊讓我感嘆道這個(gè)世界太無(wú)情了。路上冷風(fēng)嗖嗖的吹打著這我的皮膚，真疼。
我在一個(gè)角落看到了那個(gè)老人，當(dāng)我打算過(guò)去時(shí)，一個(gè)六七歲大的小女孩，飛快的`跑了過(guò)去，手里捧著一盒飯和一包紙巾。那個(gè)小女孩親切地說(shuō)‘老爺爺，給你�！f(shuō)罷，把手中的盒飯，遞給了那個(gè)老人。一雙小手肉嘟嘟的，拿著盒飯一種快要掉下來(lái)的樣子，當(dāng)時(shí)，我感覺(jué)風(fēng)一下子暖了起來(lái)，不再那么冷了。時(shí)間定格在那一瞬間。小女孩見(jiàn)那位老人沒(méi)有接，不高興的嘟著嘴說(shuō)‘’你吃，很好吃的。聲音奶奶的，讓我感覺(jué)這個(gè)世界都暖了起來(lái)。那個(gè)老人輕輕地接了過(guò)來(lái)后，那個(gè)小女孩打開(kāi)紙巾拿出了一張紙巾，打算為老人擦掉污漬，老人發(fā)著沙啞的聲音說(shuō)‘小丫頭，臟別擦了’小女孩嘟噥著說(shuō)‘媽媽告訴我，要臉上干凈才好看�！梁煤�，對(duì)那個(gè)老人說(shuō)了一聲再見(jiàn)。轉(zhuǎn)身向一個(gè)方向跑去，我也跟了過(guò)去，我當(dāng)時(shí)在心里想，這個(gè)小女孩好可愛(ài)啊!那個(gè)背影，肯為陌生人擦掉污漬的背影，像極了天使！
那個(gè)女孩跑到了一對(duì)年輕父母身邊，那名男子將小女孩抱起，小女孩對(duì)那名男子說(shuō):’我棒不棒，爸爸。原來(lái)那名男子是她的爸爸，女孩的爸爸滿臉笑意的說(shuō)‘棒，真的很棒！’她的媽媽則是一臉欣慰的看著他們，當(dāng)他們離開(kāi)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我站了很久，我看了看手中的飯，笑了笑心想，還是留給爸爸吧。
他們的背影是純白的，帶光環(huán)的，讓人溫暖的，那是天使的背影啊！
有一種暖，叫寬容；
有一種暖，叫幫助；
有一種暖，叫尊重。
天使的作文 篇5
你瞧，那位正捧著一本書，津津有味啃著的“小書蟲”是誰(shuí)呀?她，就是我心目中的“閱讀天使”——鄭若瑜。今天，我要為她頒發(fā)一枚“閱讀獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>
鄭若瑜很有個(gè)性，不喜歡被別人起綽號(hào)，卻唯獨(dú)對(duì)“小書蟲”這個(gè)稱呼情有獨(dú)鐘。一到放假，她就會(huì)拉著我一起去她最愛(ài)的圖書館，一看就是幾個(gè)小時(shí)書。在她過(guò)10歲生日前，同學(xué)們都悄悄地問(wèn)她喜歡什么禮物，她的首選就是書。生日會(huì)結(jié)束，她便忙著把禮物中的所有書挑選出來(lái)放到書架上，高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“這下我很長(zhǎng)時(shí)間都不缺書看了!”
鄭若瑜每次看書，都會(huì)情不自禁地忘了時(shí)間，忘了朋友，更忘了自己。一次下課，貪玩的我整理好書后就準(zhǔn)備拉她出去玩，我說(shuō)：“鄭若瑜，咱們出去玩吧!”可她一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有，還在埋頭看她的書。我急了，把手在她面前晃晃，說(shuō)：“小書蟲，下課了，我們出去玩吧?”她這才不耐煩地?cái)[擺手說(shuō)：“別吵我，我正看到精彩部分呢!”這下，我生氣了，一把抓住她的書，撒腿就跑。回頭一瞧，只見(jiàn)她正張牙舞爪地邊追邊喊：“快把我的書還我!”以前一向文靜的.她，今天卻鐵青著臉，好像要跟我拼命似的。我只好投降，把書還給了她，她這才喜笑顏開(kāi)。
這就是我的“閱讀天使”，我最好的朋友。久而久之，我也染上了她的“閱讀傳染病”，也變成了一個(gè)“小書蟲”。所以，把“閱讀獎(jiǎng)?wù)隆鳖C發(fā)給她，我心甘情愿，她也問(wèn)心無(wú)愧!
天使的作文 篇6
在我很小的時(shí)候，媽媽就告訴我，我是爸爸媽媽心中的小天使�？墒�，童話中的天使都是有翅膀的呀，我明明沒(méi)有翅膀呀！長(zhǎng)大后，才漸漸明白，原來(lái)父愛(ài)和母愛(ài)是一個(gè)孩子的雙翼。上學(xué)時(shí)，爸爸媽媽把我送出門；回家后，我在爸爸媽媽的身邊蹦跳，我真的是一個(gè)開(kāi)心的小天使！
可是有一天，我看到一本書——《單翼的守護(hù)天使》。單翼的，也就是少了母愛(ài)或者是父愛(ài)。天哪，我無(wú)法想象那是什么感覺(jué)。我想：如果我是那樣，我肯定很傷心很傷心，這些單翼的小天使們會(huì)怎么樣呢？
尹鋼和盛欣怡都是單翼天使，他們成為了最好的朋友。尹鋼雖然是個(gè)男子漢，但很像女生，愛(ài)哭且膽小。他特別依戀媽媽，但媽媽一直讓他學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，幼小的他無(wú)法很好地理解媽媽的良苦用心。直到尹鋼遇到了尹欣怡，他倆一起做作業(yè)，一起解決難題……后來(lái)，他驚喜地發(fā)現(xiàn)，自己有唯一的一個(gè)好朋友了，雖然他們少了一只翅膀，但夢(mèng)想也在飛翔。尹鋼從此不再孤單，生活得很快樂(lè)。
當(dāng)讀到他們是單親孩子時(shí)，孤獨(dú)、寂寞，需要幫助時(shí)，我的內(nèi)心無(wú)比憂傷，好像自己就是那個(gè)主人公一樣；當(dāng)兩位小主人公成為好朋友時(shí)，我又不由得破涕為笑，為他們終于不再孤獨(dú)，感受到了世上來(lái)自朋友的愛(ài)而開(kāi)心；當(dāng)讀到他們戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難時(shí)，我又不禁歡呼雀躍，為這兩位朋友的堅(jiān)強(qiáng)而感動(dòng)。
放下這本書，我的內(nèi)心久久不能平靜。我們身邊其實(shí)也有很多這樣的'人，只是我們平時(shí)不大注意他們的內(nèi)心，所以會(huì)不會(huì)無(wú)意間也傷害過(guò)他們呢？單翼天使也和其他孩子一樣，內(nèi)心都深藏著一個(gè)美好的夢(mèng)想，慢慢生根發(fā)芽。但他們大多偏向內(nèi)向，容易被別人孤立、欺負(fù)，心靈會(huì)變得脆弱。其實(shí)，他們另一只隱形的翅膀來(lái)自于同學(xué)及其他人的關(guān)心，這樣他們就會(huì)更好地飛翔，變得更加幸福。
這讓我想起了社會(huì)上的一些為貧困生捐款、送溫暖等活動(dòng)，他們當(dāng)中就有很多是單親家庭，老師也經(jīng)常告訴我們要盡量用愛(ài)心去呵護(hù)關(guān)心需要幫助的同學(xué)，不僅是物質(zhì)上的，還有心靈上的。
想想他們，再想想自己，我們可以在父母溫暖的懷抱里撒嬌，我們可以枕在母親胳膊上睡覺(jué)，還可以拉著他們的手去逛超市……每天都其樂(lè)融融，一團(tuán)和氣，是多溫暖��！受了傷，媽媽幫你擦藥，走不動(dòng)了，爸爸背你行進(jìn)，可他們呢?
因此，我們還有什么理由不珍惜現(xiàn)在美好無(wú)憂的生活呢？我們要善待自己身邊的單翼天使，并像朋友一樣關(guān)愛(ài)他們。讓單翼天使走出那片陰影，和每個(gè)孩子一樣，有一個(gè)美好的童年，有一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。
天使的作文 篇7
天使,你寂寞嗎?我唱歌給你聽(tīng)......
天使,你的樣子,一直在我的腦海中浮現(xiàn):你帶著王冠,梳理著自己翅膀上潔白的羽毛;你站在陽(yáng)光下,閃爍著神圣地光芒,燦爛地沖著我微笑;你趴在桌子上,皺著眉頭,憂慮地望著我,你那只有仙子才會(huì)有的翅膀也跟著你的心情黯然失色....你的歡聲笑語(yǔ),你的一飲一啜,都溶入了我對(duì)你的思念...
記得我小的時(shí)候,每天起床,睡覺(jué),都要向你問(wèn)好,而你開(kāi)始特別高興,可后來(lái)就覺(jué)得我特別的無(wú)聊;我每天的陪伴著你,和你一起看書,一起哭,和你一起笑,在那個(gè)時(shí)候,你每天都會(huì)不厭其煩地一遍又一遍地對(duì)我說(shuō):"我好幸福,好幸福...."
我逐漸得長(zhǎng)大了,但是不再每天都跟你說(shuō)"早上好!""晚安",但還是年復(fù)一年日復(fù)一日的相互陪伴.所以,我們依然燦爛地笑,傷心地哭,只不過(guò)我不再和天使說(shuō)心里話了,只是用表面上的`笑來(lái)跟你玩,逗你開(kāi)心.但對(duì)你來(lái)說(shuō),只要我開(kāi)心就好,不需要是表面還是內(nèi)心.
我又長(zhǎng)大了一些,和往常不同的是,我并不是年復(fù)一年日復(fù)一日地陪伴著你了.在我寫作業(yè)時(shí),你只能靜靜地看著我埋頭苦想.而我只有突然想起的時(shí)候,才會(huì)去陪伴你,你的臉上漸漸地多了一些憂慮.
我長(zhǎng)大了,開(kāi)始對(duì)天使不理不睬,甚至你想和我玩時(shí),我還會(huì)生氣厭惡地對(duì)你說(shuō)一句"滾!".你的臉上開(kāi)始布滿了憂愁,那些燦爛地笑已經(jīng)成為了天方夜潭.你每天都會(huì)毫無(wú)表情的一遍又一遍地說(shuō)著:"我好寂寞,好寂寞...."
那天,你不怕我對(duì)你說(shuō)"滾!",沒(méi)有表情地對(duì)我說(shuō):"我要走了!"我沒(méi)有理你,你繼續(xù)說(shuō):"我走了,但我對(duì)你的思念不變,我相信,我們以前那些美好的片段,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,我一定會(huì)記得你這個(gè)好朋友的,我會(huì)在天堂永遠(yuǎn)地默默看著你,祝福你..."
當(dāng)你走后,我才發(fā)現(xiàn),我對(duì)你是多么的留戀,我一直在想:為什么你一直像小王子一樣永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大,只知道玩耍?要不然,我就不會(huì)對(duì)無(wú)憂無(wú)慮的你傷害得那么深了,天使,你在哪里?你真的在天堂一直看著我,祝福我嗎?那么,這一切,你能看到嗎?天使,你在哪里?...."
天使,你寂寞嗎?我唱歌給你聽(tīng).....
天使的作文 篇8
在幼兒園時(shí)，一次不明原因使我生岳老師的氣了，氣得我不跟月老師講話，還到處說(shuō)她的不是，弄得滿城風(fēng)雨，不過(guò)這可沒(méi)有影響到月老師的一舉一動(dòng)。
一天放學(xué)了，小伙伴們都被爸爸媽媽接走了，就留下我一個(gè)人�！皣W啦啦，嘩啦啦”天公不作美，下起了傾盆大雨。我想：這下慘了，媽媽的車子在下雨天不能來(lái)接我，這可怎么辦呢？就在我煩惱之際，一只溫暖的手放在我的頭上。啊，這是媽媽的氣息！我忙抬頭叫：“媽媽！”那時(shí)我眼中充滿了色彩。可一看，原來(lái)是岳老師，我的.眼里充滿了失望和害怕。沒(méi)想到，岳老師竟用和藹的目光看著我說(shuō)：“干嘛用那種眼神看著我呀？是我臉上長(zhǎng)了花還是長(zhǎng)了豆子呢？”說(shuō)著，就從挎包里拿出鏡子照了又照。我笑了，老師把我抱起來(lái)，另一只手拿鏡子照著我滿帶笑容的臉說(shuō)：“快看，這鏡子里的小朋友多漂亮呀！”我想起以前一直說(shuō)老師的壞話，心里真難過(guò)，臉一下子紅了。岳老師連忙把鏡子收起來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)：“怎么啦?”我小心翼翼地回答：“你不生我的氣了嗎？”老師說(shuō)：“什么事呀？哦，那都是以前的事情了，別提了好嗎？”“好！”我高興地說(shuō)�！皝�(lái)，老師送你回家吧？”“謝謝！”一路上，雨點(diǎn)打在老師身上，老師卻仍然把我遮得嚴(yán)嚴(yán)的……
老師這種寬大的胸懷和為他人著想的精神在我心里生根、發(fā)芽……
天使的作文 篇9
在所有事情背后都有一位你最親近、無(wú)怨的天使守護(hù)者你。她就是偉大的媽媽。
這位天使曾經(jīng)為我們傷過(guò)身心。如：在你考試成績(jī)退步、考不及格、做錯(cuò)事的時(shí)候，她會(huì)批評(píng)你、甚至打，其實(shí)他們是愛(ài)你。你想呀，如果你不是她的孩子，他們會(huì)打你、批評(píng)你嗎?而且打在你身上，痛在她身上的呀!打你、批評(píng)你這對(duì)她也不好的呀!俗話說(shuō)：打罵傷心啊。還有打罵是她想讓你認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤呀!這位天使曾為我們付出過(guò)。如：你寫作業(yè)的'時(shí)候，你有不會(huì)的問(wèn)題，你問(wèn)她，她為啥能教會(huì)我們呀?因?yàn)樗齻優(yōu)槲覀兣^(guò)。你有沒(méi)有看過(guò)她很認(rèn)真的看你的教材?她為啥要看我們這些兒女的教材啊?那是因?yàn)樗敫娴亟涛覀?再比如說(shuō)：你寫作文的時(shí)候，沒(méi)有頭緒，她就給你引導(dǎo)。
現(xiàn)在想一想是不是覺(jué)得媽媽真的很像天使呢?只要用心體會(huì)，你真的會(huì)感覺(jué)得到媽媽這位天使就在你身邊!
天使的作文 篇10
自從我降臨的那一刻起，我的人生就注定不那么完美，不那么絢麗。那“小兒腦癱”這幾個(gè)字跟隨了我15年，在這15年間，和別人不一樣的生活，讓我明白了，學(xué)會(huì)了很多，讓我的人生瞬間有了光彩，擁有了一雙騰飛的翅膀!
曾經(jīng)我一直在用悲觀的態(tài)度去看待這個(gè)世界，看待身邊的一切，也用同樣的`態(tài)度看待自己。隨著自己年齡的不斷增長(zhǎng)，我的生活有了太多的煩惱，自己本以為把燦爛的笑容露出來(lái)，也許煩惱就會(huì)就會(huì)離我遠(yuǎn)去，但實(shí)際上并不是如此，我已不再是一個(gè)小女孩了，自己無(wú)法不去想那些不愉快的事，也無(wú)法擺脫自己的煩惱。我一直認(rèn)為人生是一場(chǎng)做不完的夢(mèng)，在夢(mèng)里昏沉沉的享受著快樂(lè)，悲傷，美好的時(shí)光。
從小到大，那嘲笑的眼光和話語(yǔ)就從沒(méi)有離開(kāi)過(guò)，而每一次就像針一樣的刺痛我的心，讓我喘不過(guò)氣來(lái)，但我從來(lái)不會(huì)把自己的委屈告訴家人，我不想讓他們?yōu)槲译y過(guò)。在別人面前我總是把自己偽裝的很好，但那樣的偽裝真的很累，但是正是因?yàn)檫@樣，我在很多人心里有了一個(gè)綽號(hào)——“不屈的天使”!
我一直堅(jiān)信我的堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀，勇敢是我這一生最大的財(cái)富和前進(jìn)的動(dòng)力，因?yàn)橛辛怂鼈�，我可以更加的不�?或許我的身體有某種殘缺，我的內(nèi)心有某種陰影，但我依舊可以用我堅(jiān)強(qiáng)的心靈去證實(shí)——一種遼闊的境地，讓自己于天地之間，生成更多的默契，獲得更廣的力量!我會(huì)用我清涼而又溫潤(rùn)的心來(lái)回應(yīng)我的不幸與災(zāi)厄。
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