天使的作文集合[9篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的天使的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

天使的作文 篇1

　　你或許常常抱怨天公不作美，事事令你不如意。你或許責(zé)怪天使照顧了別人，沒(méi)有聽(tīng)從你的呼喚，沒(méi)有助你美夢(mèng)成真。

　　但是我要說(shuō)，只要有愛(ài)，就可以雕琢出屬于自己的天使。

　　是的，只要有愛(ài)。

　　是誰(shuí)沒(méi)有翅膀依然用全心的愛(ài)，燃燒自己的青春，點(diǎn)亮巴勒斯坦的明天;是誰(shuí)用愛(ài)和堅(jiān)強(qiáng)為人民在血腥里拼命?是誰(shuí)以他鋼鐵般意志著涼了巴基斯坦?

　　是他，阿拉法特。他19歲便下定決心要投入以色列的戰(zhàn)中去�；窝圻^(guò)了十年，他用在科威特掙來(lái)的錢(qián)成立了“爭(zhēng)取巴勒斯坦解放運(yùn)動(dòng)”的組織，50年如一日的奮斗抗?fàn)�，在他那塊黑白相間的頭巾下，留下了白雪的痕跡，知道臨死之際，他還關(guān)懷著巴以之間的問(wèn)題。他用一生的時(shí)間實(shí)現(xiàn)著他的諾言“我是帶著橄欖枝和自由戰(zhàn)士的槍來(lái)到這里，請(qǐng)不要讓橄欖枝從我手中滑落……”他用愛(ài)雕琢出心中的`天使，他是巴勒斯坦的天使，也是人們心中的天使。

　　是的，只要有愛(ài)。

　　是誰(shuí)背著背簍，再生山老林中穿梭;是誰(shuí)含著淚水，對(duì)著花草開(kāi)心的笑;又是誰(shuí)每天冒著死亡的危險(xiǎn)，嘗遍百草。沒(méi)有語(yǔ)言，只是讓醫(yī)學(xué)著本更加完備;沒(méi)有贊揚(yáng)，只有濃濃的草味伴他一生，沒(méi)有人知道他付出了多少艱辛，只留下了一部《本草綱目》他的一生都給了草藥，沒(méi)有停歇，……他的高尚，它的純粹，源自他心中的愛(ài)的天使!

　　是的，只要還有愛(ài)。

　　因?yàn)閻?ài)，洪戰(zhàn)輝成了家喻戶曉的感動(dòng)中國(guó)青年，他用平凡而樸實(shí)的行動(dòng)，把自己“雕琢”成一位有愛(ài)心又充滿責(zé)任感的“天使”。他不因貧窮，不因父親是精神病患者，而丟棄父親抱養(yǎng)了與他沒(méi)有血緣關(guān)系的“妹妹”，他帶著妹妹上大學(xué)，他不接受捐助與施舍，他吃苦耐勞，替父親撐起家。貧窮不算什么，苦難只是一種磨練。只要還有愛(ài)，就沒(méi)有雕琢不出來(lái)的天使。“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更美好……”是的，只要我們不丟棄心中那“愛(ài)”，并用愛(ài)“雕琢”心中的天使，我們每個(gè)人都會(huì)是最善最美最真的“天使”。

天使的作文 篇2

　　他，是一個(gè)只有一只翅膀的天使，大家叫他律天使，人們都非常喜歡他，尊敬他，盡管他只是一只被命運(yùn)女神封鎖了的天使。

　　有一個(gè)古老的傳說(shuō)；在每年的十月的一天晚上，只要你來(lái)到這座山上的這棵古樹(shù)前連續(xù)看到三次流星就可以看到自己的未來(lái)．按照傳說(shuō)上，這天有一個(gè)叫四葉的男孩子去“找”自己的未來(lái)，他碰到一個(gè)叫時(shí)夢(mèng)的`女孩子，原來(lái)她也是來(lái)“找”自己的未來(lái)的。

　　后來(lái)他知道了時(shí)夢(mèng)是命運(yùn)女神選中的人，她要替命運(yùn)女神完成使命，而四葉是律天使的草，律的草只屬于命運(yùn)女神，換句來(lái)說(shuō)；四葉也只屬于時(shí)夢(mèng)．他們一起去拯救世界，一起去奮戰(zhàn)，不顧一切．

　　可是在別人眼里他們卻是兩個(gè)不懂事．自不量力的孩子，可是沒(méi)人知道他們就是律天使與命運(yùn)女神的靈魂。

　　他們奮不顧身的與惡魔戰(zhàn)斗目的就是不讓老百姓們受苦，啊，他們做到了，他們成功了，他們打敗了惡魔，最后，最后……

　　最后，他們又來(lái)到了那棵古樹(shù)前了，在望著古樹(shù)的那一剎那間，他們變成了一縷青煙越升越高，原來(lái)，靈魂是不會(huì)永久的……

天使的作文 篇3

　　行走在這個(gè)世間，圓滑者必然會(huì)精通察言觀色，我呢，算不上圓滑，也不會(huì)那所謂的察言觀色，但卻特別在意旁人的表情。

　　我有個(gè)朋友，與千千萬(wàn)萬(wàn)的你我他一樣相貌平平，家世一般，屬于那種扔進(jìn)人群找不到的人，她不善言辭，但卻特別愛(ài)笑，每次不知該如何表達(dá)內(nèi)心所想之時(shí)，都會(huì)抬頭凝視著我的眉心，嘴角微微勾起，眼中將尷尬掩飾得連三歲小孩都能看得出，但我又不忍心拆穿她，只能在她給我丟了一個(gè)“你懂我的意思”的眼神時(shí)，報(bào)以一個(gè)堅(jiān)定的微笑。

　　都說(shuō)愛(ài)笑的.女孩運(yùn)氣不會(huì)差，但她那“石頭剪刀布”十局輸八局的倒霉運(yùn)氣讓我實(shí)在不知道她是怎么笑得出來(lái)的。以前我實(shí)在是百無(wú)聊賴的時(shí)候，會(huì)去探究這個(gè)問(wèn)題，但時(shí)間長(zhǎng)了，我也失了興趣，哪怕是再把作業(yè)從頭到尾翻上一遍也懶得去深思了。愛(ài)笑，天天笑，人家天生樂(lè)觀不可以嗎？于是，她一直在我的腦海中都是笑的天使，直到那天。

　　那天，我打算去找她玩。兩人之間關(guān)系密切，她的生活規(guī)律我也了解了個(gè)大概。她沒(méi)有午睡的習(xí)慣，我便放心地在1點(diǎn)多的時(shí)候去找她。開(kāi)門(mén)的是她姐姐，只會(huì)看表情但不去深思其中深意的我并沒(méi)有察覺(jué)到她姐姐的異常。我雖然聽(tīng)見(jiàn)了她姐姐的一聲嘆息，但并沒(méi)有想太多，打開(kāi)了她的房門(mén)。她聽(tīng)見(jiàn)聲音后回頭，一如既往的笑容，我卻看透了她那蹩腳的掩飾。那紅紅的眼眶，依稀可見(jiàn)的淚痕。她怎么了？是哭了？我奇怪，但卻被掐住了脖子一般說(shuō)不出一句話。她說(shuō)想與我下樓散步，我跟了上去，卻不知道該說(shuō)些什么。望著她纖弱但堅(jiān)強(qiáng)的背影，心中隱隱作痛，閉上眼，那紅眼的微笑卻揮之不散。

　　原來(lái)啊，天使也會(huì)傷心的。

天使的作文 篇4

　　別人都說(shuō)：“老師是辛勤的園丁，用勞動(dòng)的汗水換來(lái)了小苗的茁壯成長(zhǎng)。”但我卻認(rèn)為我們班的陳老師是一個(gè)天使，她有一根神奇的魔法棒。我們班的同學(xué)都喜歡她。

　　陳老師大概三十多歲，中等身材，比我高了半個(gè)頭。有一頭棕色的卷發(fā)，看上去可時(shí)尚了;還有一雙水靈靈的大眼睛你們可別小瞧那雙大眼睛，可是有名的火眼金睛，我們?cè)谡n堂上的一舉一動(dòng)，都逃不過(guò)陳老師的眼睛;她的臉上還總是掛著微笑。

　　陳老師十分善良，有同學(xué)作業(yè)忘記做了，她都會(huì)讓那位同學(xué)下午交。有同學(xué)哭了，她就會(huì)馬上來(lái)安慰她。有同學(xué)生病了，她又像媽媽一樣安慰那個(gè)同學(xué)，邊給她量體溫，還邊給那位同學(xué)的家長(zhǎng)打電話。我們有時(shí)犯了小錯(cuò)誤，總會(huì)給我們改正的機(jī)會(huì)。

　　有一次，我?guī)完惱蠋煱嶙鳂I(yè)，從老師辦公室回來(lái)，看見(jiàn)有幾個(gè)同學(xué)在跳皮筋，我就馬上跑到了班級(jí)里，把作業(yè)隨手放在講臺(tái)上，就跑出去玩了。才剛出去沒(méi)多久，芳芳就跑出來(lái)拉著我回班級(jí)，還邊焦急的說(shuō)：“魏寧，你搬下來(lái)的作業(yè)掉在地上了，陳老師叫你進(jìn)去!”我不安的來(lái)到了教室，作業(yè)已經(jīng)有人幫忙撿起來(lái)了。陳老師一臉嚴(yán)肅的看著我，還邊對(duì)我說(shuō)：魏寧啊，你是科代表，你不能過(guò)于貪玩，你要知道這是在幫老師做事，你不能當(dāng)就別當(dāng)了!”我聽(tīng)了之后，臉“騰”的一下紅了�；氐搅俗�位上，我想：那我也沒(méi)辦法，老師要撤就撤掉吧。”第二天，老師居然沒(méi)撤掉我。我很感激，決定以后一定要認(rèn)真做好這份工作，不要讓老師失望。

　　這就是我們班的天使——陳老師，這就是我們最?lèi)?ài)的陳老師，這就是我最敬佩的陳老師。

　　老師我們文化的指導(dǎo)者，就是有了他們的.付出才使的我們的祖國(guó)燦爛輝煌。我崇敬這偉大而神圣的職業(yè)。六年來(lái)我遇到過(guò)許許多多的優(yōu)秀教師，但是有一位她是我終身難忘。教師節(jié)快到了，使我想起了那可親可敬的王老師。...

　　今天是教師節(jié)，我們放假，所以不能親自帶給老師們祝福，所以我用日記帶給你們。老師，我首先要祝你們節(jié)日快樂(lè)。師恩難忘，老師是一個(gè)辛勤的園丁，辛勤的養(yǎng)育著我們，如果沒(méi)有了老師，我們就沒(méi)有文化，沒(méi)有常識(shí)，還有做人的道理。

　　今天，每個(gè)同學(xué)手里都拿著一束鮮花準(zhǔn)備獻(xiàn)給老師。我也給肖老師精心挑選了一支百合花，花很香。上操時(shí)間到了。為了慶祝教師節(jié)，學(xué)校把上操改成了慶祝老師節(jié)日的活動(dòng)。

　　9月10日是教師節(jié)，每年的今天，都會(huì)有很多學(xué)生回到曾經(jīng)的學(xué)校去探望自己的老師。以前，在小學(xué)的校園里，看著來(lái)來(lái)往往的學(xué)長(zhǎng)們，心里總會(huì)有一絲感動(dòng)。而今天，我也將以一個(gè)初中生的身份回訪母校。

　　今天是9.10教師節(jié)，全世界老師的節(jié)日。有人說(shuō)：老師是辛勤的園丁，我們就是祖國(guó)的花朵。有人說(shuō)：老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小...

　　朋友，你是否記得今天是什么日子?可能你忘了，也可能你還記得這感恩的日子今天是9月10日教師節(jié)。今天一大早，校園里到處飄著花香。同學(xué)們手中拿著賀卡、鮮花說(shuō)說(shuō)笑笑地走進(jìn)校園，準(zhǔn)備送給自己的老師。當(dāng)然，我也不例外。

　　我的班主任，一個(gè)平凡的老師，她雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地的偉業(yè)，也沒(méi)有如雷貫耳的名聲，但在她身上，我發(fā)現(xiàn)了令人感動(dòng)的閃光點(diǎn)。我們班是一個(gè)特殊的班，男生人數(shù)是女生的2倍，常常大鬧天宮，把班里搞得亂七八糟的。

　　a：春風(fēng)化雨，引萬(wàn)道清泉潤(rùn)祖國(guó)花朵;b：潤(rùn)物無(wú)聲，傾一腔熱血鑄人類(lèi)靈魂。a：春去秋來(lái)，您們迎來(lái)一張張稚嫩的笑臉，放飛一顆顆堅(jiān)實(shí)的心靈;b：年復(fù)一年，您們傳遞著人類(lèi)文明的成果，造就著祖國(guó)未來(lái)的棟梁。

天使的作文 篇5

　　在你的生命中，是否有許多悲傷難過(guò)，總是有一個(gè)天使在你失意的時(shí)候幫助你，默默地關(guān)心你。

　　以前，暑假和寒假的最后一天，我都向天使許愿，能不能讓假期重過(guò)一次�。∫郧�，要考試的前一分，我都向天使許愿，能不能讓學(xué)期重過(guò)一次��！但這不可能有用的，天使，是不可能存在的，但它卻活在我們的人群中。

　　每次我經(jīng)過(guò)這么一條街，都會(huì)看見(jiàn)一個(gè)老人在路中間苦苦地哀求著，好心的人�。∏笄竽銈兘o我點(diǎn)錢(qián)吧！人們陸陸續(xù)續(xù)地走過(guò)，突然有位阿姨，大方地給了他十塊錢(qián)。老人頓時(shí)語(yǔ)無(wú)倫次，不停地說(shuō)謝謝，感謝，我想，這對(duì)他來(lái)說(shuō)這位阿姨一定就是天使吧！

　　在我們班經(jīng)常發(fā)生許多打架事件，打的也是兩敗俱傷。如果在這個(gè)時(shí)候，大家都在幸災(zāi)樂(lè)禍，而有一個(gè)人，卻站出來(lái)安慰大家，我想，這對(duì)他們倆來(lái)說(shuō)那個(gè)人就一定是天使吧！

　　大家都放學(xué)了而你卻在教室里補(bǔ)作業(yè)，那是一定很焦慮，什么都不會(huì)做，甚至快要絕望了。如果在這個(gè)時(shí)候有個(gè)人為你講解，一道一道地講解，很耐心，我相信這對(duì)你來(lái)說(shuō)那個(gè)人一定就是天使吧！

　　天使不只是童話里的，童話里的'也沒(méi)用，真正的天使其實(shí)就在于這個(gè)世界，每個(gè)人都有可能是。

天使的作文 篇6

　　你可別笑，我一直把母親當(dāng)做我的天使，因?yàn)槟赣H有比天使還要博大無(wú)私的愛(ài)心。

　　純棉的母親——請(qǐng)?jiān)试S我這樣稱(chēng)呼母親，100％的棉，這意思就是俗不可耐的溫暖、柔軟，被那落后于時(shí)代的料子包裹著的一塵不染，而我總在這純棉布上撒嬌，打鬧，快樂(lè)地長(zhǎng)高。

　　母親具有純棉的舒適與溫暖，我于1996年出生并慢慢長(zhǎng)大，又慢慢地學(xué)會(huì)說(shuō)話，這要?dú)w功于我的母親，母親用她那無(wú)私胸懷讓我來(lái)到世界，我在純棉那貼身舒適的臂彎中，搓著自己的小腳丫，吮吸著媽媽的乳汁。都說(shuō)乳汁略顯紅色，因?yàn)槟抢飺街�母親的'心血。母親無(wú)論何時(shí)都是我踏實(shí)的依靠。閑暇時(shí)我會(huì)靠在母親身上，享受和母親在一起的快樂(lè)，母親長(zhǎng)得嬌小，可很有剛氣，從我記事起，母親就從來(lái)沒(méi)有哭過(guò)，還經(jīng)常告訴我不要哭，要堅(jiān)強(qiáng)。

　　母親具有純棉一樣好的吸水性，我的父親工作很忙做家務(wù)照顧我的責(zé)任都落在母親一個(gè)人身上，可母親從不抱怨，任勞任怨。母親賢惠善良，母親樂(lè)于助人，總是幫助貧窮的人，會(huì)給他們送衣送物，還有精神的食糧。母親從我記事起，母親就像純棉吸水一樣我的壞毛病，以前，我總是浪費(fèi)時(shí)間，可是母親后來(lái)告訴我要珍惜時(shí)間，母親說(shuō)：時(shí)間就像純棉里的水，只要愿擠，總還是有的，不論母親工作多累，每天都會(huì)檢查我的作業(yè)和學(xué)習(xí)情況，母親喜歡書(shū)，她還是我的作文業(yè)余指導(dǎo)。

　　母親也具有純棉的彈性，如果我取得了不錯(cuò)的成績(jī)，她會(huì)讓自己的兒子放下那只沁滿汗水的手，讓我放松一下，她還和我一起慶祝，母親比我還高興，還要發(fā)狂，看她那幼稚的樣子，純棉的彈性仿佛讓她回到兒時(shí)，好像是她獲了獎(jiǎng)一樣。

　　經(jīng)過(guò)千百次的洗滌熨燙，百孔千瘡，她依然是100％的純棉人——母親。

　　聽(tīng)了我的敘述，你說(shuō)我的純棉母親是不是天使呢？

天使的作文 篇7

　　傳說(shuō)中，天堂里住著一位漂亮的天使，她的背后長(zhǎng)著一對(duì)潔白而有力的羽翼，不停地?fù)]舞著。她常常徘徊在你的身旁，當(dāng)你遇到傷感的事時(shí)，她會(huì)給予你快樂(lè)，給予幫助。

　　我時(shí)常想象著，我的守護(hù)天使拍著翅膀，穿梭在由藍(lán)漸白的空中，也在關(guān)注著我。但是我也很納悶，在我傷感時(shí)奇跡并沒(méi)有發(fā)生，她沒(méi)有給我快樂(lè)。我的守護(hù)天使你在哪兒？

　　也許是因?yàn)闀r(shí)間的流逝，或許是運(yùn)動(dòng)會(huì)的臨近，守護(hù)天使的事被我慢慢忘卻……

　　運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。

　　吃力的舉起沉重的鉛球，臉憋得通紅，用力一扔，只扔出了2米，這可急壞了指導(dǎo)老師，連忙對(duì)我指導(dǎo)起來(lái)。

　　“要使出全身的力氣！”

　　要把力氣集中在腰部，在一并發(fā)出去。”

　　過(guò)老師的精心教導(dǎo)，我好似知道了其中的技巧。

　　我滿懷信心地拿起鉛球�！把健钡囊宦�，我便將全身的力氣使了出來(lái)，將鉛球猛地向前一推。不好！可能是慣性的原因吧，連人帶球都扔了出去。哎！成績(jī)——無(wú)效！

　　“袁晗萌加油！袁晗萌加油！”耳畔傳來(lái)了同學(xué)們熟悉的聲音，他們對(duì)我的期望多高��！我可不能辜負(fù)與他們！

　　調(diào)整片刻，我戎裝待發(fā)。

　　我再次舉起鉛球，有一股力量激勵(lì)著我，使勁往前一扔。拿球好似長(zhǎng)著一對(duì)翅膀，騰空而起，繼而重重地落在草地之中。

　　“耶！”在同學(xué)們的聲聲歡呼中，我竟然取得了第一的.好成績(jī)……

　　“每一次，都徘徊在孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次……”每一次，在傷感時(shí)快樂(lè)，因?yàn)槲矣幸粚?duì)隱形的翅膀——一位守護(hù)我的天使！

　　原來(lái)，我的守護(hù)天使遠(yuǎn)在天邊，近在眼前——一群可愛(ài)的同學(xué)！我終于明白！

天使的作文 篇8

　　我知道你其實(shí)是上帝派來(lái)的天使。

　　心情痛苦，倚靠窗邊。你走了過(guò)來(lái)，只是靜靜站在我身邊，陪我眺望遠(yuǎn)處。許久，你輕喚了我的名，又拍了拍我的肩，寬慰道：只要笑一笑，沒(méi)有什么過(guò)不了!接著你笑了。你知道嗎?我的心坎兒都被你笑暖了。我知道，你是我的天使。。。。。

　　我心愛(ài)的他要轉(zhuǎn)學(xué)了，心里隱隱的痛，臉上淡淡的愁，口里絲絲的憂：他走了，我怎么辦，我就一個(gè)人了。誰(shuí)知身邊不經(jīng)意聽(tīng)見(jiàn)的你直射我的眸，語(yǔ)氣堅(jiān)定地說(shuō)：你還有我!望著你眼里閃爍的光亮，我知道，你是我的天使。

　　是你把我逗笑，讓我樂(lè)不思蜀；也是你把我惹哭，趴在課桌上生悶氣；更是你安慰我，使勁地安慰我。你輕觸我地劉海，不停道歉，可我還是不理人。誰(shuí)知你竟不肯放手了，由一開(kāi)始的觸碰改為撥弄我的劉海，嘴里的語(yǔ)氣溫柔的像哄小孩子。沒(méi)有人知道我的心，這感覺(jué)很好，發(fā)根麻麻的，癢癢的，漲漲的，你的口氣軟軟的，我竟愛(ài)上了這種感覺(jué)了，我知道，你是我的天使。

　　看著我百口莫辯，無(wú)助的樣子，你便皺起眉來(lái)大聲一吼，就把方才為難，譏諷我的同學(xué)全部趕跑。不等我向你投去感激的目光，你便得意得邀功道：看我多好，幫你解決了!看到你臭美的模樣，我硬生生把想說(shuō)的話咽回肚里，隨即白了你一眼。你也不介意，那時(shí)我們之間獨(dú)特的'感謝方法。我知道，你是我的天使。

　　嘲笑我是笨蛋的是你；往我筆袋里放西瓜蟲(chóng)的是你；見(jiàn)我小嘴一翹，給我講笑話的是你；陪我一起笑，一起瘋的更是你。這樣的你，那樣的你，我統(tǒng)統(tǒng)了解，那是你對(duì)我表達(dá)友誼的方式，因?yàn)樘焓箍偸悄敲椽?dú)特。

　　我一直都知道：朋友，你是我的天使。

天使的作文 篇9

　　在我眼中，我那活潑的小外甥女就是一個(gè)可愛(ài)又調(diào)皮的小天使�；盍κ�足、愛(ài)唱愛(ài)鬧的她，臉上總溢滿了佳釀般淳美的笑容。在她的小世界里，似乎完全沒(méi)有“悲傷”一詞的立足之地。歡樂(lè)猶如她的影子，走到哪哪兒就會(huì)“啪”地綻出無(wú)數(shù)朵歡笑。不過(guò)，她的想像力似乎過(guò)于豐富了。她會(huì)把樹(shù)木涂成藍(lán)色，云朵涂成黃色，甚至把太陽(yáng)形容成一枚新鮮的肉丸……因?yàn)檫@一點(diǎn)，我總拿這個(gè)小天使沒(méi)轍。

　　某夜，我和小外甥女站在陽(yáng)臺(tái)上賞夜景，街道邊的路燈、店鋪的`霓虹燈、汽車(chē)的照明燈，燈燈輝映，五光十色，為這座城市繪上嫵媚動(dòng)人的妝顏，顯得格外可人。天上更是一番妙不可言的情景，月亮披著溫婉的光暈，與四周輕盈的綢云翩翩起舞。襯以晶瑩的繁星，尤為美輪美奐，我沉醉了。

　　“瞧，那輪圓月多像一塊潔白無(wú)瑕的玉盤(pán)啊！小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)……”我不禁吟誦起這首眾所周知的古詩(shī)來(lái)，美景配佳句，多么和諧！可偏偏有一個(gè)不搭調(diào)的聲音硬闖進(jìn)來(lái)，把恬淡的氣氛硬生生地撞碎一地——“我覺(jué)得它像個(gè)大大的油餅?zāi)兀　?/p>

　　皎潔的月光立刻訕訕地黯淡下來(lái)，繁星也停止眨眼，尷尬地定在天幕上。我的內(nèi)心哭笑不得地喊道：哎喲，我的小天使，你怎么狠心把如此詩(shī)意的情景攪散呢？于是我有些不高興地指責(zé)她：“你怎么一點(diǎn)詩(shī)意也沒(méi)有？什么油餅，就知道吃，真沒(méi)趣。”沒(méi)想到在我看來(lái)風(fēng)淡云輕的一句話，竟使小天使的眼里泛起了點(diǎn)點(diǎn)晶瑩，她低著頭，默不做聲地回了里屋。我愣了愣：是不是太不尊重她的想象了？然而不久屋里又傳來(lái)了她的笑聲，我也就沒(méi)放在心上了。

　　后來(lái)小天使終于不再說(shuō)月亮像油餅了。因?yàn)樗�也學(xué)了一句詩(shī)——“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)”。她和我一樣，始終堅(jiān)持天是藍(lán)的，樹(shù)是綠的，月亮是玉盤(pán)做的。大家都夸外甥女慢慢懂事了，可我，卻感到一陣密集而細(xì)小如針般刺痛的失落。

　　曾經(jīng)的小天使開(kāi)始漸行漸遠(yuǎn)了，取而代之的是一雙謹(jǐn)慎的跟著前人亦步亦趨的腳印。我一直都在思忖一個(gè)問(wèn)題：若我當(dāng)時(shí)夸贊了她的想像，天上那輪像油餅的月亮是不是至今也不會(huì)黯淡無(wú)光？

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