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田園風(fēng)光作文

時(shí)間:2022-05-12 10:05:47 田園風(fēng)光 我要投稿

關(guān)于田園風(fēng)光作文4篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的田園風(fēng)光作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于田園風(fēng)光作文4篇

田園風(fēng)光作文 篇1

  田園,一年四季,春夏秋冬,都是那么誘人,獨(dú)特,讓你沉醉于中,那么吸引人眼球,還有什么風(fēng)景能比得過瑰麗的田園呢?

  迷人的春天到了,田野里一片鵝黃嫩綠,芽苞初放,柳樹的小嫩芽不再膽怯,慢慢的彈出了他們尖尖的小腦袋,左看看,右望望,對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇;小花妹妹一個(gè)個(gè)地舒展了他們優(yōu)美的胳膊,伸了伸彎曲的身子,打了個(gè)哈欠;小草弟弟也換上了鮮艷的淺綠色新裝,互相聊著天;大雁和小燕子也飛回到了北方,抓緊時(shí)間筑新巢。

  夏弟弟乘著溫暖的熱風(fēng)來到了田園,頑皮地把暖烘烘的太陽掛在了高空,瘋狂的烈日烤著大地,麥子顯得金燦燦的,在陽光下隨風(fēng)起舞,像一塊塊金條;小溪旁,兩位老人坐在河沿邊上,興致勃勃地聊著天,三四個(gè)孩子在打水仗、翻跟頭、豎蜻蜓、吹麥哨;在溪中,有一群鴨子游戲水中,可以說是“群鴨戲水”;輕柔的秋姐姐踏著優(yōu)美的步伐來到了田園。農(nóng)民伯伯在自己家門前看著今年的好收成,笑了;紅蘋果好似膽怯、害羞的小姑娘,脹紅了臉,不肯離開大樹媽媽;一個(gè)個(gè)黃澄澄的大鴨梨像燈籠似的掛在樹上,又像一個(gè)個(gè)傳說中的寶葫蘆;水靈靈的大葡萄飽滿地像是要炸了一樣地依靠在大樹葉上,紅的、白的、綠的、紫的;麥田被秋姐姐的水彩筆染得金燦燦的,炫耀著自己漂亮的新衣裳。

  冬爺爺慢悠悠地開著雪花汽車來到了可愛的田野,迫不及待地下了一場(chǎng)今年最大的瑞雪,大樹、小草、麥田、小河都蓋上了一層厚厚的棉被,安詳?shù)剡^了冬;小孩子們不怕寒冷,穿上媽媽做的小棉襖,歡歡喜喜地在大地上堆了一個(gè)個(gè)雪人,瞧!那么多,好像都活了一般,想和小朋友們跳舞呢!

  這樣的季節(jié),這樣的風(fēng)景,每一外風(fēng)景都比不上這自然、和諧的田園風(fēng)景畫!田園像一幅畫,像一首詩,像一首歌,田園美的讓你留戀

田園風(fēng)光作文 篇2

  1. 情節(jié)大起大落,轉(zhuǎn)換太快,不夠連貫自然。

  2. 比喻生動(dòng)形象貼切,本體與喻體形神相似,文章的趣味性與說服力都大大增強(qiáng)了。

  3. 適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法,通過事物相互間的懸殊與差異,有力地佐證文章的中心。

  4. 不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法,從多方面說明事物的特征,既增強(qiáng)語勢(shì),又給讀者留下了非常深刻的印象。

  5. 巧妙地運(yùn)用擬人手法,使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感,使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。

  6. 能夠選擇生活中具有典型意義的題材,事件的代表性較強(qiáng)。

  7. 選材新穎獨(dú)特,不附平庸,一掃迂俗之氣,令人耳目一新。

  8. 雖述平常事,但分析透徹合理,理性挖掘較深,凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。

  9. 事件雖小,但反映出較深刻的道理,具有一定的普遍性。

  10. 從多方面多角度選材,充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征,人物形象豐滿。

  11. 選材過于通俗,不具一定的代表性,老題材老思想,平淡無奇。

  12. 雖然選擇了生活中具有一定敘寫價(jià)值的事件,但由于分析不透徹,挖掘不深,事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。

  13. 文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。

  14. 文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。

  15. 文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處,對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。

  16. …切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。

  17. 這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。

  18. 事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感,令人感動(dòng)。

  19. 文章前后連貫,形成完整的形象。

田園風(fēng)光作文 篇3

  那一天清晨,我起得格外早。于是,靜悄悄地跑到了屋頂上,觀看田園的美景。

  啊!多美的田園風(fēng)光啊!天格外的美,瓦藍(lán)瓦藍(lán)的,就像為地球鑲上了一塊巨大的藍(lán)寶石。我?guī)е谕哪抗獬镆巴ィ劾锟匆娏藷o盡的風(fēng)景。靜靜地聽著田野的聲音。只聽那不知名的昆蟲正低低地呻吟著,歡快的蛐蛐盡情地歌唱。翠竹林間傳來了幾聲輕快的鳥叫聲,各種各樣的聲音交雜在了一起,使田園增添了幾分獨(dú)特而優(yōu)雅的風(fēng)味。

  就在這時(shí),一群調(diào)皮的孩子可能感到有點(diǎn)寂寞了,耐不住田園風(fēng)光的美麗。只見他們順著羊腸小道,一邊走著,一邊嬉鬧,步入了田園的深入地帶。讓我想起了:"離落疏疏一徑深,樹頭花落未成陰,兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋。"的田園詩篇。望著這群野孩子,我的心仿佛被他們打動(dòng)了,有點(diǎn)一躍而上的沖動(dòng)。

  這一美景,讓我回憶起了過去…………

  那是在姥姥農(nóng)村的家里。看著久違的藍(lán)天、白云。那個(gè)山頭里滿是小孩的歡聲笑語。那里的山頭屬于淳樸的農(nóng)村人,那里的美麗景色也是屬于那里的人?匆娔切┪男『⒆油娴猛椋艺嫦爰尤胨麄兊臍g樂中,但是又害怕他們農(nóng)村孩子快不接受我這個(gè)城里小孩,所以就放棄了心中渴望已久的念頭。我只能看著他們,羨慕地看著他們。他們?cè)诤永锉M情忘我地抓魚,在草地上與牛兒一起追逐打鬧,在竹林里快樂地蕩千秋…………我能感受到這一切美好的田園風(fēng)光,卻不能親身體驗(yàn)田園風(fēng)光帶給我的那一份簡(jiǎn)單淳樸的快樂。

  我心中吶喊著:"什么時(shí)候我才能擁有這樣美麗的田園風(fēng)光,讓我在這樣的美景中歡快淋漓地嬉戲游玩。"

田園風(fēng)光作文 篇4

  鄉(xiāng)下沒有城市里噪聲的喧嘩,鄉(xiāng)下是清凈的,只有孩子們歡聲笑語,老人們談笑風(fēng)生;鄉(xiāng)下沒有尾氣的污染,只有大自然的芬芳。鄉(xiāng)下最美的是它獨(dú)有的美麗,鄉(xiāng)下最能感覺出四季的變化。

  春姑娘漫著她優(yōu)雅的步子輕輕走來,帶來了脾氣暴躁的春雷公公,慈祥的春風(fēng)婆婆和愛哭的雨弟弟。轟隆,轟隆。〈豪坠堕_他的大嗓門叫大家起床呢!美麗的桃花盛開了笑臉想讓他們問好;如花一般的映山紅把山襯的.喜氣洋洋;披著雪衣的梨花仙子在樹上笑盈盈的。春風(fēng)婆婆不知對(duì)小草說了什么笑話樂的他們笑彎了腰;稀淋淋稀淋淋春雨弟弟在清醒她們濃濃的睡意呢!

  夏天好一派生機(jī)勃勃地景色!火辣辣的太陽將它熾熱的光芒灑向大地。蟲兒們一斤熱鬧開來。知了仿佛像一個(gè)知識(shí)學(xué)者不停的說:知了,知了......在夏天的夜晚,紡織娘放開她那美妙的歌喉唱起了娓娓動(dòng)聽的歌。白天,凌波仙子荷花在水中開放,真是出淤泥而不染,粉的。白的爭(zhēng)相開放;向日葵就像是太陽的跟屁蟲太陽往東它絕不往西,太陽往西它絕不往東。正是熱鬧非凡!

  金燦燦的秋天帶著一片繁華像我們走來。蘋果樹。梨子樹。稻谷上各種果子真是可愛。蘋果樹上紅悠悠的蘋果蹦著跳著到果農(nóng)們的籃子里;彎彎的香蕉真是好看,金黃的外衣與金黃的稻田極為相配。樹的落葉像一只只金黃的蝴蝶飄啊飄飄進(jìn)人們的夢(mèng)里。

  冬天,雪仙子帶著吉祥向我們走來。房頂白了,樹白了一切的一切都是白茫茫的。光禿禿的樹枝胖乎乎的雪人溫馨的家庭。瑞雪兆豐年新的年新的夢(mèng)給這一切畫下了句號(hào)。

  鄉(xiāng)下的一切都是那么美,令人向往。

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