小驢學(xué)藝童話作文

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的小驢學(xué)藝童話作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小驢學(xué)藝童話作文1

　　森林里有一頭小驢，他一天天長大了，媽媽對他說：“你要去學(xué)一個本領(lǐng)了!”小驢想學(xué)寫作文，因為他想當(dāng)文學(xué)家。于是，他天天挑燈夜戰(zhàn)，好幾天之后，他終于完成了一篇作文，還投稿森林雜志社，可惜，他的作文被退回來了。

　　文學(xué)家沒當(dāng)成，他又想學(xué)畫畫，他心想：“只要讓我學(xué)畫畫，一定能超越達(dá)·芬奇。

　　他畫了一張畫，畫上有一群小鴨子，有些鴨子在水中玩，有些在游泳，有些在曬太陽......“哇!小驢，你畫地太漂亮了!”小伙伴們稱贊道。

　　從此，他不練畫畫了，報名了繪畫大賽，卻一直在玩在電腦、下棋，直到比賽前一天才草草地畫了一幅畫上交。后來，他連三等獎都沒有評上。

　　他又想學(xué)唱歌，他主為自己一定能成為大歌星，于是，他每天早晨都在陽臺上唱歌，一天，百靈鳥聽到他在唱歌，便笑他道：就你那嗓子，還想當(dāng)歌星?哈哈哈哈!”小驢很生氣，他把百靈鳥趕走了。

　　于是，他報名了第八屆“森林好聲音”。

　　比賽那天，小驢來了，評委們很奇怪問他：“你來這里干嘛?”“我來參加比賽呀。”小驢說。

　　之后他便上臺開始唱了：“伊呀，伊呀，伊呀，伊呀......”評委卻被嚇住了。

　　小驢只得了6.1分，他想：“是不是打錯分了?”于是，他對評委說：“你們是不是打錯分了?”“對，是打錯了，6.1分夠給你面子了!”

　　小驢低著頭，想：“真不知道我學(xué)什么!”

　　這時，山羊爺爺來了，他說：“三心二意的人做不成事的!”

　　小驢想：“他一定是想讓我重新做人!”

　　好多年后，小驢成為了一個遠(yuǎn)近聞名的畫家。

小驢學(xué)藝童話作文2

　　森林里有一頭小驢，他一天天長大了，媽媽對他說：“你要去學(xué)一個本領(lǐng)了！”小驢想學(xué)寫，因為他想當(dāng)文學(xué)家。于是，他天天挑燈夜戰(zhàn)，好幾天之后，他終于完成了一篇，還投稿森林雜志社，可惜，他的`被退回來了。

　　文學(xué)家沒當(dāng)成，他又想學(xué)畫畫，他心想：“只要讓我學(xué)畫畫，一定能超越達(dá)·芬奇。

　　他畫了一張畫，畫上有一群小鴨子，有些鴨子在水中玩，有些在游泳，有些在曬太陽。“哇！小驢，你畫地太漂亮了！”小伙伴們稱贊道。

　　從此，他不練畫畫了，報名了繪畫大賽，卻一直在玩在電腦、下棋，直到比賽前一天才草草地畫了一幅畫上交。后來，他連三等獎都沒有評上。

　　他又想學(xué)唱歌，他主為自己一定能成為大歌星，于是，他每天早晨都在陽臺上唱歌，一天，百靈鳥聽到他在唱歌，便笑他道：就你那嗓子，還想當(dāng)歌星？哈哈哈哈！”小驢很生氣，他把百靈鳥趕走了。

　　于是，他報名了第八屆“森林好聲音”。

　　比賽那天，小驢來了，評委們很奇怪問他：“你來這里干嘛？”“我來參加比賽呀。”小驢說。

　　之后他便上臺開始唱了：“伊呀，伊呀，伊呀，伊呀。”評委卻被嚇住了。

　　小驢只得了6。1分，他想：“是不是打錯分了？”于是，他對評委說：“你們是不是打錯分了？”“對，是打錯了，6。1分夠給你面子了！”

　　小驢低著頭，想：“真不知道我學(xué)什么！”

　　這時，山羊爺爺來了，他說：“三心二意的人做不成事的！”

　　小驢想：“他一定是想讓我重新做人！”

　　好多年后，小驢成為了一個遠(yuǎn)近聞名的畫家。

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