【精華】文具童話作文合集六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的文具童話作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
文具童話作文 篇1
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，忽然，傳出一陣說話聲。哦，原來是鉛筆和橡皮在聊天呢！
鉛筆說，你好，我是新來的，你呢？橡皮說；我也是新來的。認(rèn)識你很高興，你長的真高，你當(dāng)哥哥吧！我當(dāng)?shù)艿�，好，咱們現(xiàn)在就是最最好的哥倆！
兩人談的很和的來，于是立刻就成了親密的好朋友。
可是，這種好日子沒過多久，它倆便又鬧翻天了。原來有一段時(shí)間，它的小主人明明特別喜歡水果香味橡皮，總是，把橡皮保護(hù)的干干凈凈。這回鉛筆可不高興了，它想呀想，終于想出一個(gè)壞計(jì)謀。每一次寫作業(yè)時(shí)，鉛筆都是老是故意寫錯(cuò)字。明明不的不老用橡皮把錯(cuò)字擦掉，鉛筆看著橡皮一天天消瘦，心里別提有多高興。
又是一個(gè)深夜，鉛筆哥哥和橡皮弟弟跳出文具盒，來到鏡子跟前，鉛筆有禮貌的說，弟弟，請你先照。橡皮拖著疲憊的身子走向鏡子，看著自己小小的身體說，哎，老了。這時(shí)鉛筆邁著大步走向鏡子，一看，��！鏡子里那個(gè)短短的鉛筆頭是我嗎？
是呀！在你消弱我的同時(shí)，你也在變短！橡皮冷笑著說。
這時(shí)，鏡子爺爺說話了，你們呀！還不知道自己的錯(cuò)誤嗎？
這個(gè)故事告訴我們不要老想著對別人做什么壞事，上天對誰都是公平的。如果你現(xiàn)在還在和同學(xué)鬧別扭的話，請快和好哦！相信你一定 會做的更好！
文具童話作文 篇2
一天，我放學(xué)回家時(shí)，聽見書包里有聲音。我打開書包，發(fā)現(xiàn)是文具盒里發(fā)出的聲音。打開文具盒，我一看，發(fā)現(xiàn)文具盒里的文具全活了!
文具們的討論聲鉆進(jìn)了我的耳朵里。鉛筆哥哥說：“兄弟們，我們好久都沒活動過了，我看我們還是逃走吧!”其他鉛筆也點(diǎn)頭說好�；顒鱼U筆弟弟可不干，他們抗議道：“才不是呢!小主人對我們可好了，每天都讓我們出去透氣呢!我們才不走呢!”水筆妹妹也說：“對呀!小主人對我們可好了，天天讓我們出去玩，還經(jīng)常給我們換漂亮衣服呢!再說了，小主人對我們可有知遇之恩的呀!”水筆們也紛紛表達(dá)了自己的觀點(diǎn)。這時(shí)，一直沉默著的，很有學(xué)問的橡皮爺爺說話了：“大家靜靜!”文具們馬上靜了下來，“小主人對我們的態(tài)度都不一樣，可是她對我們每個(gè)人的喜愛都是一樣的，水筆妹妹說得對，小主人是我們的恩人，我們應(yīng)該學(xué)會感激。”大家沉默了一會兒，鉛筆哥哥又說話了：“可是……”文具們聽了他的話，又開始吵了起來。
起初，爭吵聲還小一點(diǎn)，可是到后來聲音越來越大，我急了，于是大叫一聲：“夠了!”大家聽到我的聲音，連忙把嘴巴閉上了。我又輕輕地對大家說：“對不起，讓大家受委屈了!其實(shí)，你們每個(gè)人我都很喜歡。但是每個(gè)人都有每個(gè)人的長處，所以我有的時(shí)候顧此失彼了。你們放心，以后我一定定一視同仁了!”
大家聽了，都露出了燦爛的笑容。
文具童話作文 篇3
在一個(gè)陽光明媚的早晨，鋼筆盒里的文具們正在發(fā)生一場激烈地爭吵，它們正在爭論誰是主人小淘氣最好的小幫手。
鋼筆皇后驕傲的說道：“不用說了，我就是主人最好的小幫手，因?yàn)橹魅嗣刻炀氉侄嫉糜玫轿�，才能寫出一手好字，所以一定會是我�！便U筆小子憤憤不平地說道：“難道只有你能寫好字嗎？我也一樣能讓他寫好字�！卑珎�(gè)子橡皮憤怒地說道：“你寫錯(cuò)的字還不都是由我來幫你擦掉，你才會寫出那么美麗的字來的，所以我才是呢？”高個(gè)子尺子說道：“我可是數(shù)字小能手，對小淘氣可是有幫助的呢，再說了你們能畫出那么漂亮的.直線嗎？全都要靠我才對，所以我更應(yīng)該是小淘氣的小幫手�！便U筆盒姑娘被驚醒了，并大聲說道：“不，你們都說錯(cuò)了，你們也不想想，每天主人總是把你們放進(jìn)我的嘴巴來保護(hù)著你們，應(yīng)該我才是主人最好的小幫手�！�
小淘氣看見這神奇的一幕，連忙沖進(jìn)房間里對它們說：“其實(shí)你們都是我的好幫手，就如鉛筆和鋼筆你們都可以讓我寫出美麗的字體，鉛筆寫錯(cuò)了橡皮可以幫助我擦掉不好看的字，尺子可以幫我畫出直線來，而鉛筆盒還可以裝好多好多的東西，所以你們都是我的好幫手。每個(gè)人都各有自已的長處，尺有所短，寸有所長嘛？”小幫手們各自看了看大伙，終于明白了各有所長的道理。
此以后它們不再為這件事情吵架，也不再小瞧別人，最后大家成了最好的朋友。
文具童話作文 篇4
一天， 文具盒里發(fā)生了爭吵，它們在比誰的本事大，爭得你死我活，誰也不肯認(rèn)輸。鉛筆、 鋼筆、 橡皮 、圓珠筆，個(gè)個(gè)都很驕傲自滿。
鉛筆昂首挺胸地說：“你們的本事哪有我大呀！主人寫錯(cuò)了字我就可以用橡皮擦干凈，你們呢！死纏著不走，把主人都?xì)馑懒��！变摴P覺的特不服氣，它便不服氣的說：“你有什么，還說自己本事大，我看算你本事最小。我能寫出最優(yōu)雅的字來，讓主人得獎(jiǎng)，讓他站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺上，風(fēng)風(fēng)光光地，你們還有什么權(quán)利跟我比本事�！�
鉛筆聽了這句話氣極了。橡皮、 圓珠筆聽了，也都很不服氣橡皮驕傲地說：“你鉛筆能擦干凈，還不是因?yàn)槲�，如果沒有我你能嗎？”圓珠筆說：“主人常常用我寫字，因?yàn)槲倚∏闪岘�，而又窈窕，主人拿起我多方便。寫出的字也美多了�！?/p>
它們各有所長，各有所短，可它們都認(rèn)為自己是十全十美的。
它們沉默了一會兒，突然，鉛筆說話了：“我們這樣比也比不出結(jié)果來，那我們就看主人在一天中用誰的次數(shù)最多�！贝蠹叶纪饬恕�
今天是星期六，主人要寫作業(yè)了。他拿出文具盒，里頭的筆們都期望自己能被主人選中，主人選了鉛筆，再一次一次的選了各種筆，大家都選中了。它們都知道自己錯(cuò)了，都底著頭，互相道歉，從這已后它們不在爭誰第一。都互相幫助，互相愛護(hù)，團(tuán)結(jié)一致！
文具童話作文 篇5
小明放學(xué)回家后，他拿出作業(yè)和鉛筆盒，然后，又從鉛筆盒里拿出鋼筆，以百米賽跑的速度完成了作業(yè)，之后，他又立刻跑向電腦，高興地玩了起來。
這是，最后的一縷陽光正好照在了鉛筆盒上，奇跡發(fā)生了！鉛筆盒和鉛筆盒里的文具都可以說話了！鋼筆大哥首先說：“伙伴們，要不是我，小主人的試卷就是一張白卷！”
墨水姐姐搖著肚子的水，說：“要不是我，你可以寫出什么東西來嗎？”
修正帶妹妹昂首挺胸，一臉自信的樣子，她說：“鋼筆大哥，墨水姐姐，為什么你們每次都要犯了錯(cuò)就讓我給你們擦屁股��？我才可以做大姐！”
尺子弟弟見大家爭啊搶啊，他就大聲地說：“不要說啦！要不是我，小主人畫出來的線就是彎彎的！”
鉛筆盒姑姑說：“要不是我，你們就連家也沒有了，你們就是流浪的文具！到那時(shí)，小主人考試的時(shí)候，他找不到你們，考試只好考鴨蛋了！”
小明聽到了，走過來，大聲地說：“你們各有各的長項(xiàng)，少一個(gè)也不可以！”文具們聽到了慚愧的低下了頭。
評語：小作者用獨(dú)特的想象描述了一場文具里的風(fēng)波，得出了一個(gè)讓人們在生活中不要爭功勞，立足于自己本職工作的道理。
文具童話作文 篇6
光明小學(xué)的學(xué)生小強(qiáng)因弄壞文具的罪行被文具們告到了文具法院。
“開庭”！隨著書包法官的一聲令下，文具們爭先恐后地向書包法官訴苦。他們吵得書包法官連說話得力氣都沒有。“別。。。急。。。慢。。。慢。。。來�！睍ü俸貌蝗菀渍f出了五個(gè)字，它們才安靜�？磥砦木邆儗π�(qiáng)憤怒到了無可救藥的地步。法官看了看訴苦的隊(duì)伍們，眼睛睜得比雞蛋還大（長的可以繞宇宙九萬九千九百九十九圈）。橡皮第一個(gè)向書包法官訴苦：“法官大人，您瞧，小強(qiáng)用小刀把我切成了七七四十九塊。缺手缺腳的橡皮毫不猶豫地把自己的“私人部位”給法官看，那真是慘不忍睹�！跋乱粋�(gè)�！便U筆上來了，法官朝他“左瞧瞧右瞧瞧上瞧瞧下瞧瞧”，滿臉問號：“你沒受傷呀？”“NO，NO，不要被事物的表面現(xiàn)象所迷惑�！便U筆拿來自己的“另一半”，原來，小強(qiáng)把鉛筆折成了兩段。鉛筆剛說完，文具盒就接了話子：“你們這點(diǎn)小傷算什么，看看我吧�！庇谑�，大家把目光轉(zhuǎn)向了文具盒。只見它的一二層都被小強(qiáng)弄壞了，原本漂亮的它被小強(qiáng)搞成了“丑八怪”......
書包法官嚴(yán)肅地問被告小強(qiáng)：“真有這么回事嗎？”“是。。。是有這么回事，不過，我向你們道歉“對不起”�！甭犃诵�(qiáng)一句真誠的“對不起”，文具們原諒了他。
從此，小強(qiáng)不再弄壞自己的文具，而是盡力地去保護(hù)文具。
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