童話小學(xué)作文【精】
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的童話小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童話小學(xué)作文1
在森林王國里常常會因為爭奪食物而發(fā)生戰(zhàn)爭，一天，一只綿羊率領(lǐng)的獅子和一只獅子率領(lǐng)的綿羊開戰(zhàn)了。
獅子果斷的使用了暗渡陳倉的計策，于是獅子命令綿羊撤進山區(qū)燒掉棧道，表示長期呆下去，獅王十七年，獅子向軍師老鼠請教，就在這時，一個斥候兔子說：“報，啟奏陛下，前方八百里加急，據(jù)前方守軍報告，我軍東南七十里突然出現(xiàn)以羚羊為首的大軍，還有一個烽火戰(zhàn)報敵軍獅子敵軍搞了許多外交政策，實力大了起來�！避妿熣f：“我等不如和羚羊軍結(jié)盟，共破老虎老賊。”
于是，老虎命老鼠軍師為使者，老鼠回來后，獅子問：“談得怎么樣？”老鼠高興地說：“談得太棒了！羚羊答應(yīng)和我等結(jié)盟！”于是，軍師老鼠連夜率軍攻打獅子軍，獅子軍萃不擊防，被獅子率領(lǐng)的綿羊軍打敗了，綿羊也被活捉了。
童話小學(xué)作文2
鉛筆、橡皮和紙是很要好的朋友。有一天，小主人做完作業(yè)，迷迷糊糊的睡者了，隱隱約約好像聽到他們在為誰最美麗吵了起來。
鉛筆大哥高傲地說：我最美麗，因為我身穿一件漂亮的衣服，帶著一頂紅色的帽子。你要知道牛皮不是吹的，火車不是推的。橡皮妹妹指著鉛筆大哥說，我才是最美麗的，你們看，我穿著一件五顏六色的衣服，身上還散發(fā)出一陣清香。你不要王婆賣瓜——自賣自夸了。我才是最美麗的，我的身上有一行行漂亮的字和最美麗的畫，它把我裝拌得要多美就有多美。紙哥哥得意洋洋地說。說著說著他們就吵了起來，正當(dāng)他們吵得面紅耳赤的時候，小主人醒來了，他們連忙要小主人來評評理：主人、主人，你來說說我們?nèi)齻�人誰最美？小主人沉思了片刻，說：美麗不能光看外表，要看內(nèi)心。鉛筆、橡皮和紙明白了。從此以后，他們齊心協(xié)力的幫助小主人，成了最好的朋友。
童話小學(xué)作文3
夏天是一個多雨的季節(jié)，兔子的媽媽給小兔東東買了一把漂亮的雨傘。
有一天，快要放學(xué)的時候，天陰沉沉的，不一會兒，就下起了傾盆大雨。小兔東東拿出雨傘，打著傘高興地向家走去。它的同學(xué)小袋鼠沒帶傘，身上都被雨淋濕了，它碰到小兔時，害羞地對小兔說：東東，我可以和你共用一把傘嗎？東東說：那可不行，這是媽媽給我買的新雨傘，我才不和你一起用呢，再說了，和你一起用，雨沒準(zhǔn)還會淋濕我的新衣服。小袋鼠無可奈何地艱難地穿梭在大雨中。走著走著，小袋鼠發(fā)現(xiàn)小兔在前面腳一滑，掉進了一口枯井里，同時在大喊著救命啊，救命啊！小袋鼠急忙奔向那口枯井，一邊告訴小兔別著急，一邊在想著用什么辦法來救小兔。它想用烏鴉喝水的方法，把枯井放滿水，那也太費水了，再說小兔子不會游泳呀，不行。這時它看到了自己脖子上的長圍巾。于是它把圍巾的一端遞給枯井中的小兔，叫它用力拉著上來，小兔得救了。
大度的小袋鼠救了自私的小兔，小兔被感動了。它們倆成了一對互相幫助的好朋友。
童話小學(xué)作文4
一天晚上，人們都睡著了，兩只小老鼠賊頭賊腦地從洞里竄了出來嘰嘰地說：“現(xiàn)在人們都睡著了，我們可以大鬧天宮了�！绷硪恢粎s說：“小聲點，不然會被他家那只貓吃掉。”第一只老鼠又發(fā)言了，說：“我就不小聲，你也不用害怕，天塌下來我頂著，你不知道我天下無敵嗎?”兩只老鼠悄悄的走到了冰箱跟前，“喀擦”“喀擦”地咬起了冰箱，這聲音讓貓聽見了，貓喵喵地說：“又是那兩只該死的老鼠，今天你們必死無疑了，哈哈。”便伏下身子小心翼翼地爬到廚房，看見老鼠貓喵地大叫了一聲，把兩只老鼠嚇地驚慌失措，一只說：“貓來了!你不是說天下無敵嗎?現(xiàn)在快來救救我呀!”“救你就救你有什么可怕的�！�
他裝出一副兇猛的樣子，撲了上去，用它的小爪子揪貓的胡子，那花貓一口就將老鼠吞了下去，另一只也連滾帶爬鉆回了洞。
童話小學(xué)作文5
大家一定聽說過《龜兔賽跑》的故事吧，兔子因為驕傲而輸給了烏龜，而我今天說的龜兔賽跑可不一樣哦，快來看看吧。
一天，天空晴朗，萬里無云，烏龜正在悠閑的散布，兔子看見了非要跟他約天后比賽跑步，烏龜就答應(yīng)了。第二天，兔子就在刻苦地練習(xí)跑步而烏龜呢卻在自家院子里享受著日光浴。
猴子裁判來到烏龜家串門，發(fā)現(xiàn)烏龜還在享受便大聲叫到：“烏龜兄弟，你怎么一點都不著急呢?馬上就要比賽了，你還不快點去練習(xí)練習(xí)跑步!”烏龜說：“猴哥，別擔(dān)心，我自有妙計�！北荣惍�(dāng)天，只聽猴子裁判槍聲一響，兔子就全速沖了出去，可烏龜卻是一動不動，閉目養(yǎng)神，突然，一輛“奔馳”汽車赫然出現(xiàn)。
原來烏龜早就拜托大象伯伯把車開來，烏龜一溜煙就到了終點，又一次當(dāng)上了冠軍，這都靠的是他的智慧。我們都要學(xué)習(xí)烏龜?shù)闹腔鄄蝗恢荒苁鞘≌摺?/p>
童話小學(xué)作文6
炎熱的夏姐姐悄悄地走了，秋姑娘也悄悄地來了。秋姑娘灑下秋的花瓣，一切都變得生機勃勃，多姿多彩，美麗極了。
天空一碧如洗，白云有時變成一把美麗又潔白的雨傘；有時變成活潑的小白兔……
田野里，金黃的稻子發(fā)出了成熟的喜訊，農(nóng)民伯伯只能駕駛著收割機去割稻子。
果園里，黃澄澄的梨像一個“葫蘆”，這些“葫蘆”臉上還長著“青春豆”呢！紅通通的柿子因為太熟了，所以才一屁股坐在地上，只聽“啪”的一聲，這紅通通的柿子立即就變成了一堆紅爛泥。許多天以后，柿子味道難聞極了，人們棄它而去，只有一群討厭的蒼蠅整天“嗡嗡嗡”地圍著它。
山坡上，一朵朵野菊花五彩斑斕，它們的美麗吸引蜜蜂來采蜜。
啊，秋天真是個豐收、溫暖、柔和的季節(jié)��！
童話小學(xué)作文7
一年夏天，螞蟻們正在勤勞地搬運糧食，蟋蟀就不明白了：食物到處都是，餓了的時候，隨手拿一把就能吃好久，為什么還要搬到自己家呢？
便問：“螞蟻，你忙著干什么呢？”“搬運食物呀�！蔽浵伝卮鹫f�！斑@漫山遍野都是食物，還用得著搬嗎？坐下來和我一起享受享受生活吧。”“不用了，謝謝。我們正在為冬天儲存糧食呢�！斌跋耄何浵亗冋娌粫硎苌�，離冬天遠著呢。
夏天過去了，秋天結(jié)束了，冬天來了。蟋蟀到處找不得食物，被餓死了。對呀，沒有付出哪來的收獲呢？春天不播種，夏天就不能生長，秋天不能收獲，冬天也就不能品嘗。
付出就必定有收獲，而收獲的好壞還是在于自己，不要去找客觀原因，不要去推卸責(zé)任，勇敢地面對現(xiàn)實，人偶然也是會出錯的，不用畏懼，以后再努力，記�。褐挥懈冻霾拍苁斋@，沒有不勞而獲的美差事。
童話小學(xué)作文8
在一個風(fēng)和日麗的下午，一只可愛的大熊貓拿著乒乓球拍正在高興地拍打著一個圓圓的乒乓球。只見乒乓球好像在玩蹦極。
玩著玩著，突然它不小心踩到了一塊石頭，摔倒了，乒乓球滾啊滾，乒乓球掉進了一個小洞里，可是洞又小又深怎么辦呀。大熊貓急得哇哇大哭，這時聰明的小猴子熱心地跑來說：“大熊貓你怎么了呀？你別哭�！贝笮茇垈牡卣f：“我的乒乓球掉進了洞里，你能幫我撿嗎？”小猴子靈機一動想出了好辦法。小猴子拿來了一桶水倒進了洞里，不一會兒，洞里的水滿了，乒乓球跟著水浮了起來，小猴子和大熊貓輕而易舉地把乒乓球撿了起來。
這時，大熊貓開開心心地說：“終于又可以拍球了，謝謝你小猴子�！�
指導(dǎo)老師：范老師
指導(dǎo)評語：小作者筆下的小猴子真聰明，而且還樂于助人。結(jié)構(gòu)合理，思路清晰，運用了語言描寫和比喻手法等，為添加了一份色彩。
童話小學(xué)作文9
從前，有一只孤獨的熊，孤獨的原因是因為它的脾氣很不好，總是無緣無故的大吼大叫，天空中的小鳥見了它都會繞一個大圈子飛走。所有的小動物見了它都不敢靠近，它吼出來的聲音都能把大樹拔地而起，可是卻因為一件事，使它的脾氣發(fā)生了很大的改變。
它有一個好朋友，也一樣是一只熊，熊的好朋友，住在山的北面，而熊卻住在山的南面，它倆離得很遠，可它們卻每天都相互通信、關(guān)照，靠森林中的好朋友（小動物）們來送信。 可是好長時間，熊卻沒有收到好朋友的任何信息。熊很生氣，它氣呼一呼的：“還說是好朋友呢，這么長時間也不回信”，熊于是決定去找它。熊走的特別快，不到一天的時間就到了好朋友家。熊看見它的好朋友蓋了新房子，于是生氣的說：“蓋了新房子也不告訴我，連個信也沒有，還以為你出事了呢？”朋友說：“不是不告訴你，而是我們的好朋友都不愿給你送信，因為你的脾氣大它們都怕你。”熊聽到這話臉紅了，像紅蘋果一樣紅。好朋友說：“你也應(yīng)該改改你的壞脾氣了！”熊感到非常慚愧。從此它改掉了壞脾氣和所有的動物們都成為了形影不離的好朋友。
就這樣，熊的壞脾氣改正了。
童話小學(xué)作文10
從前，森林里有一棵大樹，還有一支牽�；ǎ鼈兪且粚门笥�。
一天晚上，牽�；ㄋ谜�，“哎呦、哎呦……”牽�；ū贿@聲音吵醒了，它伸了伸懶腰，左看看，右看看，原來是大樹在叫，牽�；ㄕf：“你為什么叫啊?”大樹說：“我肚子疼�！睜颗；ㄕf：“你在忍一會兒，我這就去叫森林醫(yī)生。”
說完，牽�；ㄚs緊來到森林醫(yī)院找到啄木鳥醫(yī)生，并氣喘吁吁地說：“啄木鳥醫(yī)生，你能幫大樹看病嗎?”啄木鳥說：“能是能，但是我正在做藥水，必須用你的花瓣，你考慮一下�！睜颗；ê敛华q豫的`把花瓣給了啄木鳥醫(yī)生，最后他們來到大樹下，啄木鳥把大樹上的蟲子給啄了出來。這時大樹卻看見牽牛花身上光禿禿的，便問牽�；ǎ骸澳銥槭裁礇]有花瓣了?”牽�；]有說出來。
過了幾天，啄木鳥從這兒飛過的時候，大樹問啄木鳥，啄木鳥把事情的經(jīng)過告訴了說了一遍，大樹感動的哭了，說：“牽�；�，我以后為你遮風(fēng)擋雨�！�
牽�；犃撕�，他們兩個都開心的笑了。
童話小學(xué)作文11
它很平凡，卻能在你失落的時候給你快樂，它能緩解任何事情；沒錯，它是生活中不可缺少的一部分——笑。
那時我在房間里寫作業(yè)，月光和星星就像被人擦過似的，格外亮堂。我寫累了，手寫酸了，就抬起頭看這輪少見的月亮。
忽然，房間的門不知被誰“砰”的重重地打開，“啪，咚……”那是小腳走路的聲音，看來，安靜只是暫時的，“小魔王”來了，應(yīng)該是沒的靜了。我轉(zhuǎn)過頭，“小魔王”直奔我的懷里，不知怎么，今天“小魔王”格外親切，既沒有吵，也沒有亂動，只是撲在我的懷里。我便抬起頭，繼續(xù)看著月亮與星星，根本沒留意在懷里的“小魔王”。
好景不長，只聽見我的叫聲在家里傳遍每個角落，爸爸媽媽急忙跑了過來，他們知道小魔王又犯事了。的確，小魔王在我的手臂上重重地咬了一口，鮮血和疼痛使我的淚珠大滴大滴落了下來，爸爸訓(xùn)斥“小魔王”一頓后讓她來向我道歉。
小魔王吱唔地說了一句，然后向我露出一個充滿歉意的微笑，這個笑容是天真無邪的，是一個孩子充滿童真的笑，看到這個笑容，我憤怒的心瞬間平緩了，因為我知道：妹妹還小，不懂事是正常的，更何況還有這個笑呢？
童話小學(xué)作文12
從前，有一只小青蛙，它一直住在井里。它想：我在這里只能看到井口這么大的天，我要出去長長見識！于是，它跳出井口，向遠處跑去了！。
小青蛙跳到工廠邊的小河里，本來以為這里挺好的，食物豐盛，但工廠沒幾天就開工了，工廠的煙把它熏得暈頭轉(zhuǎn)向，這時，小兔對它說：“這里的水可不能喝！喝了小命就沒了！”小青蛙聽了，嚇得馬上跑走了。
它跑到農(nóng)田里，心想：這兒總好點吧，還有我愛吃的蟲子呢！我終于可以吃頓美餐了！可好日子不多，幾天后，農(nóng)民們開始撒農(nóng)藥了，看著蟲子一只只被毒死了，青蛙心想：我怎么活啊！所以它又被迫逃走了。
它跑到池塘里，見到了多年未見的老朋友，很開心。朋友們要它講一下去了水井生活之后怎么樣了，為什么又跑出來了。于是，青蛙說：“我到井里之后……”話剛說到一半，一個人跑過來，要來抓它，小青蛙只好又逃跑了，原路返回，回到它的水井里。
青蛙心想：還是我的井里安全！但是小河被污染了，我的井也早晚會被污染的，那時，我住哪里呢，哪里還有凈土呢？
童話小學(xué)作文13
大家好，我是一只89蝴蝶，大家肯定很奇怪吧，我為什么叫89蝴蝶，因為我美麗的翅膀上有數(shù)字89，所以人們叫我89蝴蝶。
我生活在特立尼達島，很多人看了我們都要叫絕，但是我的姐妹都被一些壞蛋所捕殺。我悲痛欲絕，所以才狠心拋棄家鄉(xiāng)，來到熱帶雨林，我喜歡吃六瓣花的花蜜，它含有豐富的營養(yǎng)，能補充我的力量來長途跋涉，我喜歡把花蕊粘在翅膀上，像吃時就使勁扇動翅膀，把花蕊搖下來。
我要飛1~3天才吃一次食，在維尼思島上，我看到了我的同伴，我高興極了，和朋友一起快樂的跳起舞來，我們帶了許多六瓣花的花蕊，這樣就能盡快找到我們更適宜的地方，在路上，我們守望相助，情同手足，相依為命。
我們一共飛38000公里才找到我們更好的家園―美國的清清湖，和更多的蝴蝶生活了起來。
我真想我的親人，也不知道它們下落怎么樣，我疾呼：“人民不要在捕殺我們了。”
童話小學(xué)作文14
象彎著腰才勉強走進燈籠兔的屋子里，這是從我的圖畫本上撕下來的紙，薄是薄了點，不過把兩層疊起來，補個補丁應(yīng)該夠用了，早點兒把身體補好要緊。象把圖畫紙放到燈籠兔的手里。
象剛走一會，田鼠就來了，送給燈籠兔一張挺平整的花糖紙。這是我上次吃杏仁糖的時候留下的，一直壓在枕頭下收著，你聞聞，還有香味呢。用它做個補丁吧，不會難看的。
送走田鼠，燈籠兔發(fā)現(xiàn)小貍子站在門口，雙手倒背著。
我是來送這個的。小貍子把緊握在手里的東西往燈籠兔的懷里一塞，轉(zhuǎn)身就跑了。
燈籠兔把那一團東西打開，原來是一張用來包果子的牛皮紙，這紙很結(jié)實，已經(jīng)被小狐貍捏出了褶皺，比先前更好看了呢！
燈籠兔準(zhǔn)備好漿糊，把圖畫紙、花糖紙、牛皮紙一張一張糊到身上，糊得可密實了。
現(xiàn)在，大家都說燈籠兔比以前更好看了，尤其是晚上，那些花花綠綠的紙透著蠟燭的光，把半個兔子坡都映得亮亮的。
童話小學(xué)作文15
有一只天鵝非常驕傲，經(jīng)�？床黄鹦}鼠，今天上學(xué)也是一樣。
剛開始課堂上安安靜靜的，小天鵝突然學(xué)著小倉鼠的聲音大喊：“象老師真笨呀！”象老師一聽是小倉鼠的聲音就讓他罰站。小倉鼠想，為什么天鵝要欺負我？
有一天，驕傲的天鵝對小倉鼠說：“咱們比飛行，誰飛得快誰就是王者飛行員怎么樣？”小倉鼠聽了就滿口答應(yīng)了，天鵝暗笑：我是天生的王者飛行員，你是自討苦吃。于是天鵝不是上網(wǎng)就是吃零食，零食都猶如一座山了。在小倉鼠這邊，他一直在圖書館廢寢忘食地查閱資料，想做一個飛行器來與天鵝一決高下。
決戰(zhàn)的那天來了，小天鵝胖了二十斤，飛的速度慢了不少，就連大象工程師都說小倉鼠一定會贏。果不其然，在綠樹成蔭的碧玉公園上空差距便拉開了。小倉鼠已經(jīng)領(lǐng)先了天鵝十米，天鵝怎么飛也飛不快，但小倉鼠卻停了下來，原來他看到烏龜伯伯爬不過去從山脊跌落下來。小倉鼠想都不想就把烏龜伯伯送過了山谷，然而這段時間天鵝已經(jīng)到達終點了，但小倉鼠并不生氣，因為他幫助了烏龜伯伯。
大象工程師問：“你們要學(xué)小倉鼠還是要學(xué)小天鵝？