文具的故事童話作文（精選51篇）
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的文具的故事童話作文，歡迎閱讀與收藏。
文具的故事童話作文 篇1
鉛筆、橡皮和卷筆刀是非常要好的朋友，他們住在一個文具盒里。
有一天，他們?nèi)齻�鬧起了矛盾。鉛筆說：“我是文具盒里最厲害的!沒了我，主人就寫不了字了�！毕鹌ふf：“我才是最厲害的!如果主人寫錯字了，只有我能派上用場�！本砉P刀趕緊大聲說道：“我才是主人最得力的助手，沒了我，你們都不能工作�！比顺车妹婕t耳赤，不歡而散。
接下來的幾天，他們誰也不理誰。有一天，鉛筆寫錯了字，橡皮也不幫忙了。鉛筆粗了，卷筆刀也不理他了。鉛筆、橡皮、卷筆刀都罷工了，主人覺得他們都沒用了，于是，把他們?nèi)舆M了垃圾桶。
三個人在黑漆漆的垃圾桶里，難過極了，這才意識到，他們?nèi)齻�是互相配合的好朋友，如果不能團結(jié)合作，誰也不能單獨發(fā)揮作用。
通過這件事，他們?nèi)齻�又和好如初，并對主人說：“主人，我們知道錯了，以后我們一定互相合作，和平共處，成為你的好幫手。”
文具的故事童話作文 篇2
各位好，我是一支人見人愛、花見花開的鋼筆。
我有長長的身子，高大的個子，穿著紫色的衣服，上面還有四個大字，叫“王者榮耀”這幾個字，我和我的家人住在文具盒里。
如果，主人很愛我，就會寫出一手好字，畫出一幅風景畫，還可以當主人的裝飾品，掛在耳朵上，我最重要的東西就是我的藍色墨水，一旦沒有了墨水，就不能寫出一手好字，不能畫出漂亮的風景畫，我有一個好朋友，它就是我身體里面的墨囊，它沒有墨水的時候，主人不會把我扔掉，而是把我身體里面的墨囊給扔掉，再拿出一根墨囊，再把它塞進我的身體里面。
我還是挺喜歡我的小主人的，如果你也是一支鋼筆，你喜歡這樣的小主人嗎？
文具的故事童話作文 篇3
文具盒傳來了唧唧喳喳的聲音，仔細一聽，原來是鉛筆、橡皮、蠟筆爭吵的聲音。
“我是老大！”鉛筆驕傲地說：“因為小主人無論是數(shù)學，還是語文都是我來寫字的，所以我的本領(lǐng)最大，我應該當你的老大！”
“我才是老大！因為我有五顏六色的兄弟姐妹，可以把一幅單調(diào)的圖案變得更加豐富多彩�！毕灩P自豪地說。
“你們都給我靠邊站！”橡皮傲慢地說，“不管你們畫的得多么好看，寫得多么優(yōu)美，我都會把你們擦得干干凈凈，所以說我才是小主人所說的老大！”
它們一直爭論不休，也分不出來誰是老大，鉛筆盒實在聽不下去了，說：“你們每個人都有自己的長處和短處，你們要看到別人的長處，認識自己的短處，相互尊重，取長補短，團結(jié)有愛。這樣才能更好地為小主人服務(wù)！”
剛好美術(shù)課到了，他們?nèi)齻�幫助小主人畫出了一幅美麗的作品。
從此以后，鉛筆、蠟筆、橡皮再也不爭吵了，懂得了團結(jié)的重要性。
文具的故事童話作文 篇4
大家好，我是一只又長又細的鉛筆，身上有許多花紋，披著一件黑白相間的外衣，可愛極了。
平常我住在主人的文具盒里，里面有我的好朋友，如尺子和彩鉛……里面也有好多敵人，如：紅筆和黑筆……我可以幫助主人寫漂亮的漢字，主人可喜歡我了。
我也有最重要的部位就是黑黑的筆芯。如果沒有筆芯，就什么也干不了，主人不會喜歡，那個樣子，我也會很傷心。
最讓我傷心的是，主人會把我的筆芯放進削筆刀里，打成渣，然后主人會把轉(zhuǎn)筆刀的把手轉(zhuǎn)動著，最后我就會在里面轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，轉(zhuǎn)得我頭暈眼花，主人把我拿出來，我就變成了一個小個子，主人是一直把我給打斷，我就會越來越矮，不能用了主人就會把我給扔到垃圾筒里。
我想對主人說：“主人，你用我的時候別把我給弄斷了，可以嗎？”
文具的故事童話作文 篇5
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭吵。此時，文具盒小主人正在睡覺，絲毫沒有察覺。
鉛筆驕傲地說：“明天小主人要考試了，我一定能幫他拿滿分，因為我的作用最大！″橡皮不服氣地說：“要是你字寫錯了，還不是我擦了讓你重寫，我的作用最大！”“哼！寫到連線題你們誰都得不到分！只有我可以拿到分，我的作用最大！”尺子自滿地說。“鉛寫粗了，不是我?guī)豌U筆刨尖的嗎？”刨筆機很不服氣，“不然主人的試卷會被減分的，所以我的功勞最大！”就這樣，它們你一言、我一語地爭吵著，誰也不肯服輸。
第二天，小主人正在專心考試，文具們卻一邊寫一邊繼續(xù)爭吵，沒有認真答題，卷面出現(xiàn)了很多錯誤的地方。
成績出來了，考得很不理想，只有90分。小主人非常傷心，眼睛都哭腫了。文具們看到小主人那么傷心，都羞愧不已。
這時，文具們懂了一個道理——人心齊，泰山移！只有齊心協(xié)力，才能辦好每一件事情�。�
文具的故事童話作文 篇6
大家好，我是一塊長方形的橡皮，有著雪白的肌膚，我可以給幫助大家清潔。
我每天最高興的事情就是把小主人擦去桌子上灰塵，還有他寫錯別字的時候，我還可以幫小主人擦掉，讓他重新寫出漂亮又整齊美觀的字。
可是我也有一些煩惱，小主人總是把我變成一塊灰溜溜的橡皮，我很傷心，他出去做完游戲，怎么不洗手呢？沒事的時候，他會在我身上戳洞，我像被子彈射擊過一樣，變得丑陋。
他還總喜歡把我的外套脫掉，摳我的肉，讓我痛苦。我身上亂七八搞的線條都是他亂涂亂畫的，把我扔來扔去，我很不開心。生氣的時候，小主人就會把我當作武器，去攻擊別人。
小主人啊，你可以對我關(guān)心一點，可以對我好一點嗎？還有小主人你可以不粗心嗎？不要把我弄丟。
文具的故事童話作文 篇7
我的文具盒里裝滿了文具。有鉛筆，尺子，鋼筆，簽字筆，橡皮……可是有一天，它們吵架了。
兩支簽字筆跳起來，說：“小主人用我們倆用得最多！”
“不對！”鉛筆又尖又細的聲音傳了過來。接著，三支鉛筆出現(xiàn)在簽字筆的面前�！皩懻Z文作業(yè)才用你們呢！小主人寫英語、數(shù)學作業(yè)還得用我！”
在鉛筆和簽字筆正吵得不可開交的時候，尺子跑出來，說：“你們能畫直線嗎？沒有我，你們倆誰也畫不出直線來�！�
連平時默默無聞的橡皮檫和涂改帶也來了，他們把尺子趕走，對著鉛筆和簽字筆大聲叫：“你們再好也沒用，寫錯了還是要我們清除掉！”橡皮擦對著鉛筆，涂改帶對著簽字筆。他們倆是好朋友，所以，他們倆才不會吵起來呢！
后來，鋼筆、剪刀、膠水都來了，也跟著他們一起吵吵起來了。
“吱呀！”門開了，剛剛還吵得不可開交的文具一下子靜了下來。哦！原來是我回來了。
文具的故事童話作文 篇8
在一個夜深人靜的夜晚，小主人明明睡著了，在小主人的書包里發(fā)生了一場爭吵，文具正在爭論誰是讓小主人考100的文具。
書包說：“朋友們，主人考100分多高興，回家被媽媽表揚，在學校被老師表揚。你看，睡覺時，嘴還是笑著呢�！便U筆說：“都是我的功勞。小主人就不可能考100分�！苯又窍鹌げ�，它不服氣地說：“主人要是沒有我，就不能改錯別字，所以還是我最能干。”然后，書本慢吞吞地說：“要看誰最能干，應該是我，只有我才能讓小主人復習生字，要是沒有我，恐怕小主人只能考零分�！边@時，書包說：“大家都別吵了，主人考100分大家都有功勞，缺一個也不行�。 边@時，它們抬頭看幾點時，發(fā)現(xiàn)主人已經(jīng)起來了，它們又回到自己原來的地方了，不然會被主人發(fā)現(xiàn)了。
文具的故事童話作文 篇9
一天，文具盒里傳來一陣沒完沒了的爭吵聲：
尺子直著身子說：“所有文具中，我是最重要的一個，如果沒有我，小主人畫的直線就變成一條彎彎曲曲的面條�！�
鉛筆翹起自己尖尖的嘴巴說：“尺子兄弟，你這話說的有點不對吧？如果沒有我，那不是什么都寫不著了嗎？”
橡皮擦大搖大擺地說：“如果沒有我，小主人寫錯了字，不就是不能擦掉了嗎？”
鋼筆揮了揮身上的墨汁說：“嘿，鉛筆兄弟，小主人現(xiàn)在是二年級，等他上了三年級，就不用你寫字了，就用我了，你還是到一邊涼快去吧.”
文具盒爺爺“嗨嗨”咳了兩聲，清清嗓子，慢條斯理地說：”孩子們，你們都很重要，缺少你們中任何一個，小主人做不了任何事情啊.”
文具盒里的文具都不吭聲了，你看看我，我看看你，臉紅了，不好意思低下了頭。
這個故事告訴我們，不要以自我為中心，要看到別人的優(yōu)點和自己的缺點，這樣才能取長補短，不斷進步。
文具的故事童話作文 篇10
一天文具們都在睡覺，突然鉛筆醒了說：“在文具里我的作用最大，其他人都比不上我，我能讓老師、同學寫出美麗的字�！眲傉f完大伙全被吵醒了。
尺子對鉛筆說：“就你，小樣兒，還能比過我，我才是最出色的，我還能幫小主人畫直線、量長度，這樣小主人的數(shù)學會更好的�！�
這時，鋼筆挺起肚子，大聲地說：“我的作用頂呱呱，等一二年級都過了，鉛筆老兄就用不上了，而我一直都留在文具盒里�！�
這時，文具盒迎面跑來，氣喘噓噓地說：“我最棒了！我可以把你們保護得好好的。這樣你們就可以安全了，所以我的作用最，最，最大了！”
后來他們就吵了起來，都搶著說：“我，我，我，我。”這時圓珠筆大聲地說：“停，其實你們的作用都很大，但是自己應該多看看自己的短處，不能太驕傲了�！�
聽了圓珠筆的話，大家都有的臉紅了。
文具的故事童話作文 篇11
星期一的晚上，雯雯家可熱鬧啦！文具們正在爭論“誰的功勞大”因為第三單元考試小主人得了一百分，少不了文具們的功勞，所以它們在爭論“誰的功勞大”。
直尺哥哥拿著話筒洋洋得意地說：“主人每次量線的長短用我，畫直線也用我，要不這次考試主人怎么能考出這么好的成績？所以我的功勞大！”
從不爭第一的鉛筆弟弟這次也跟來爭了：“要不是沒有我，主人就不會寫出這么工整而美的字？還有……”沒等鉛筆弟弟說完，擦子妹妹就把話筒搶了過來它拿著話筒說：“終于該我了，你們的功勞都最小！主人寫錯字用我，看看我，身子都苗條了。”
還沒等鋼筆弟弟正在說來著，睡覺的書包媽媽突然醒了。
“孩子們別吵了，你們的功勞都很大，如果沒有你們，主人就不會取得那么好的成績，所以少了誰都不行�！�
從此以后，它們相敬如賓，沒有為一點小事計較了。
文具的故事童話作文 篇12
文具盒旁隱隱約約傳來什么聲音，原來是橡皮、鉛筆、尺子、削筆刀們在爭論誰的作用大。
橡皮說：“我的作用大，我可以把錯誤的地方擦掉！”
“我的作用才大！我的作用最大！因為我可以畫直線、畫波浪線和量距離！”尺子擠上來搶著說。
“你們不算啥！”筆芯和筆桿挺著腰神氣的說，“我們倆兄弟才有更大的作用，我們可以寫字和畫畫……！”
“讓開，讓開，你們算啥玩意兒，我的作用才是最大的，我可以削筆，沒有我，鉛筆怎么寫字！所以，別白費勁了，第一是我的。”削筆刀邊用手把尺子、鉛筆、橡皮往兩邊推邊說。
文具盒老爺爺走過來親切地說：“孩子們，你們都有非常大的作用，只有你們團結(jié)，作用才會更大，有一句俗話說得好：團結(jié)力量大！”
他們慚愧地低下了頭，不久，聽到的不是吵鬧聲，而是歡樂聲。
文具的故事童話作文 篇13
夜晚，我把文具盒放進書包里，文具盒就熱鬧起來，吵個不停的是文具們�？此麄兊难劬Φ傻枚啻螅らT提得多高。鉛筆站了起來，橡皮急得在“地上”滾來滾去，尺子們漲紅了臉，圓規(guī)也跟著漲紅了臉。
首先發(fā)言的是鉛筆，他的聲音就像雷聲：“伙伴們，沒有了我主人一個字也不能寫�！便U筆的發(fā)言招來了一陣嘲笑，最不服氣就是橡皮：“沒有我，主人寫錯了字誰也擦不掉，考試的時候主人寫錯了字，如果沒有我就慘了�！背咦右矤幹f：“沒有我們，主人就連直線也畫不了�！眻A規(guī)的話老是最深奧：“要講我的作用，我不說你們也知道。”就這樣大家你一句，我一言吵個不停。
正在沉睡的文具公公被吵鬧聲吵醒了，他說：“孩子們，你們不要吵了，我們每個人都有自己的長處和短處。要善于看到別人的長處，正視自己的短處。大家要互相尊重、和睦相處啊！”剛說完只見文具們個個都低下了頭。
文具的故事童話作文 篇14
“六一”兒童節(jié)那天，孩子們都出去玩了，正當文具們閑著沒事干的時候，不知誰說了一句：“到底誰對小主人來說最重要?”于是，文具們紛紛吵了起來。
書本首先發(fā)話了：“你說你們，竟敢跟我比重要性!誰都知道，我身上全是知識。沒有我，小主人還怎么學?真是!”
一些筆插話道：“哼，你算什么!我們可是小主人寫字的必需品。要是沒有我們，小主人怎么寫字?難道用木頭寫?”
橡皮不滿地說道：“你真是個自大狂!你也不想想，要是沒有我，你不就害得小主人走進‘錯別字監(jiān)獄’了嗎?你再瞎說，我把你身上擦光!”
筆芯說道：“是啊!要是沒有我，你一個殼兒有什么用?只能當廢品賣了!”
尺子在一旁說道：“你們都說錯了!要是沒有我，小主人畫線就會畫得歪歪扭扭，丑死人!”
桌子爺爺說：“你們都對小主人重要�！蔽木邆兌嫉拖铝祟^。
文具的故事童話作文 篇15
一個寧靜的夜晚，小主人睡得很香，可是鉛筆，橡皮和文具盒正在玩一場辯論賽。玩著玩著它們竟然爭吵起來。
“要不是我把你們裝在我的口袋，你們早就被小主人弄丟了�！蔽木吆猩鷼獾卣f。鉛筆和橡皮聽了這翻話，心里難受極了，筆怒氣沖沖地說:“要不是我?guī)托≈魅藢懽鳂I(yè)，老師肯定會批評小主人的，所以我是最重要的!”文具盒真想把它們倆推倒在地上：“要是沒我，你們家都沒有!”橡皮很生氣:“要是沒有我，小主人的作業(yè)就會變得一塌糊涂，老師肯定會罵小主人，所以我是最有用的�！薄白钣杏玫氖俏摇！薄安挪皇悄�，是我�！薄笆俏摇�
它們的爭吵驚醒了正在睡夢中的書包，它們看見書包醒了，忙過去問書包。“書包，你來評評理，你說誰是最有用的�！睍嗔巳嘌郏χf：“傻孩子，每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，你們要一起努力，才能很好的幫助小主人，讓小主人學習更進步!”
文具的故事童話作文 篇16
周六早上，小明還在呼呼大睡。突然“咔”的一聲，文具媽媽醒了，小文具寶寶們也醒了。文具媽媽張開雙臂，先是一群鉛筆大軍團出來了，他們的大王是個長長的鉛筆，周圍有幾個短短的士兵，他們一起來到了臺燈下。接著，橡皮大軍也出來了，他們的大王是一個小不點，周圍也有幾個士兵，他們一起來到了臺燈下。
橡皮大軍團的到來引起了鉛筆大軍的不滿，于是他們爭吵了起來。鉛筆大王說：“主人寫字都用我，寫出來的字，又漂亮又美觀。”橡皮大王說：“你出錯了，還不是得我來處理，主人才能寫出好看的字�！彪p方爭得面紅耳赤，分不出勝負。
最后，他們請文具媽媽來評評理。文具媽媽說：“孩子們，你們各有各的長處，鉛筆能寫字，橡皮能改正寫錯的字。你們誰也離不開誰，你們都是主人的得力助手。”聽了橡皮文具媽媽的話，他們紅著臉低下了頭，主動向?qū)Ψ秸埱蠛秃谩?/p>
后來，他們成了無話不談的好朋友。
文具的故事童話作文 篇17
主人開始寫作業(yè)了，鉛筆在潔白的紙上跳起了歡快的舞，白紙上，瞬間出現(xiàn)了一幅美麗的畫，鉛筆又幫主人寫好了作業(yè)，主人就去睡覺了，鉛筆盒里一下子熱鬧了起來。
鉛筆得意地說：“我每天都會幫主人寫作業(yè)，我最棒，最厲害！”
“你在說什么？我可以把你給擦掉，我最厲害！”橡皮大叫道。
“我也比你厲害，可憐的鉛筆，我可以把你給削掉！”削筆刀一邊說一邊張開嘴巴，露出鋒利的牙齒。
“沒有這回事！”鉛筆回擊道。
“你們別爭了，我最厲害，我可以把你們捉進我的肚子里，你們甭想岀來。”鉛筆盒說。
這時候主人醒了，聽到了他們的對話，說：“你們別吵了，你們都是我的文具，都有自己的缺點和優(yōu)點，誰也打不過誰。”四個文具都慚愧地低下了頭。
文具的故事童話作文 篇18
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭吵。起因是鉛筆驕傲的說："你們看我每天早出晚歸的，小主人什么時候不用到我？你們卻什么也不干”
一塊小橡皮氣憤地說：“鉛筆老兄你每一次寫錯字，還不是是我?guī)湍悴恋�。我的功勞最大！”卷筆刀哥哥說："橡皮弟弟，每天擦漢字早就過時了。鉛筆斷了都是我弄好的。你們的功勞有我大嗎？"
尺子姐姐說：“畫直線，量線段。什么都需要我！我比你們功勞都大！”這時，鋼筆爺爺發(fā)話了：那你們幫小主人寫數(shù)學作業(yè)吧，看看誰更厲害！”
鉛筆說：“我先來！”可是鉛筆無論怎么弄，也量不出線段有多長。橡皮和卷筆刀都寫不出字。尺子姐姐做算術(shù)，可是除了一，什么也寫不好。
很快，它們回到了文具盒鋼筆爺爺說：“現(xiàn)在你們認識到自己的錯誤了吧�！逼渌木弋惪谕暤卣f：“鋼筆爺爺，我們知道了，只有團結(jié)，才能發(fā)揮最大的力量！
文具的故事童話作文 篇19
從前，鉛筆、橡皮和卷筆刀是非常要好的朋友仨�？墒怯幸惶欤麄兂臣芰�。卷筆刀先開了腔：“鉛筆，你太粗了，不能再寫字了。你看，你寫的字這么粗，還不削一下�！毕鹌そ由献欤骸皩ρ剑憧煜靼�，難看的要死�！便U筆說：“沒事的�！毕鹌ど鷼饬�，把鉛筆寫的字全擦了。鉛筆大喊道：“你干嘛？”橡皮反抗說：“你大粗了，不能再寫字了，快去削吧�！便U筆不在理會他們。于是橡皮、卷筆刀離開了鉛筆。
橡皮他們離開之后，鉛筆還是一直寫個不停，它心里想：我一直寫，一定能變成書法家。就這樣，第二天、第三天它一直寫著，而它的筆頭變得更粗了。
第四天鉛筆想再寫字的時候，它發(fā)現(xiàn)自己怎么都找不到自己的筆頭，再也寫不出字了。于是它想起了三天前好朋友的勸告。覺得非常后悔。它日夜兼程的去找自己的好朋友，終于它找到了卷筆刀和橡皮。鉛筆又被削尖了，寫出了漂亮的字。他們又成了好朋友仨。
文具的故事童話作文 篇20
一天，文具屋里發(fā)生了爭吵，爭吵的話題是誰最倒霉。
鋼筆開口了：“文具屋里的居民數(shù)我最倒霉，主人把臟水給我喝，我好不容易一點一點都吐出來了，小主人又把我灌飽了，我就這樣周而復始的喝了吐，吐了喝，我多么希望自己還是一塊鐵啊！”
鉛筆搶著說：“我才是苦，小刀天天削我，我原先還是一個英俊小伙兒呢，現(xiàn)在……唉！”
小刀急了：“我才最倒霉！原來我是個心直口快的美眉，現(xiàn)在活像個沒牙的老太太，我都破相了！”
橡皮不服氣地說：“應該是我，小主人把我用得渾身臟兮兮的，還把我弄得奇形怪狀的，倒霉死了！”
過了一會大家又說：“可是如果沒我們的犧牲，小主人的墻上哪能有一張張的獎狀？我們這樣比有些不對，應該比誰做的貢獻大！”
你看，人家文具家族為我們做了多大的犧牲��！同學們我們要愛護我們的文具�。�
文具的故事童話作文 篇21
在遙遠的文具王國里，是和平的，可是有一天，文具們吵架了。
有一天，鉛筆弟弟說：“在文具王國里，我是最強的，我什么都能寫、能畫，多厲害啊！
”削筆器哥哥不服氣，說：“要是沒有我，你寫著寫著就粗了，還怎么寫字？要不是我把你削好，你才不會那么尖呢，所以我是最強的�！毕鹌っ妹糜职l(fā)話了：“如果你寫錯了字，要不是我把你擦干凈，你才不會寫好字呢，留在本子上多難看哪！
所以我應該是最強的�！敝行怨P姐姐又說：“我是藍色的，藍色代表純潔，寫在本子上又干凈又漂亮，多美呀，所以我應該是最強的�！蔽木吆型鹾笳f：“好了好了，孩子們，你們都很棒，缺了誰都不行，如果缺了削筆器，鉛筆就不會尖；如果缺少了橡皮，中性筆寫出來的字寫錯了就擦不掉了，你們說，如果誰缺少了，行嗎？文具門斗慚愧的低下了頭，并互相道歉。文具盒王后看見了，笑的跟蜜一樣甜。
從此以后，文具們再也不爭吵了，而是和平相處，快樂的生活著。
文具的故事童話作文 篇22
夜，靜悄悄的，我已經(jīng)進入夢香，可是聽到了在寫字臺上的書包傳來了一陣陣爭吵聲。
穿著紫色衣服的鋼筆顯得有些不滿：“小主人真粗心!做完了作業(yè)，就把我的帽子丟在一旁，害得我頭上出了血長長的鉛筆尖著嗓子說：“我呢，小主人用小刀削得我的頭上青一塊紫一塊的，明明有卷筆刀，為甚么不用?有時候鉛芯還沒有用完，就把我折斷。”橡皮姐姐哭泣到：“小主用刀子把我割成兩半，真疼呀!”老實的白紙也哭泣到：“你們看，小主人在我的臉上亂畫，把我好端端的臉都畫得一團糟啦!”正直無私的直尺站起來說：“伙伴們，現(xiàn)在都在講文明禮貌，就是小主人太不自覺了，我們應該向她提意見，我們?yōu)樗⻊?wù)就是抽皮撥骨嗎?”“好啦，我們就選個代表讓圓珠筆哥哥在紙上寫上“請愛護學習用品”貼在文具盒上時刻提醒小主人，好嗎?”大伙都同意……
第二天，我看見“請愛護學習用品”慚愧地低下了頭。
文具的故事童話作文 篇23
一天，小主人的作業(yè)寫完了，回到了床上，文具們在一邊開始了爭奪第一，看誰的功勞大，但是文具盒又太小了。
鉛筆手叉著腰說：“我的功勞最大，我可以幫助小主人寫字，寫一手好字�！毕鹌さ纱笱劬φf：“我可以幫助小主人擦去錯誤的地方，沒有錯別字�！�
圓規(guī)生氣的說：“我的功勞最大，我可以幫助小主人把圓畫得更圓，更好”小刀說話了：“我的功勞最大，我可以幫助小主人割東西，”蠟筆說：“我的功勞最大，我可以幫助小主人畫畫，畫一幅好畫，”突然，圓規(guī)說：“大家都別吵了，我們可以讓小主人再給我們買一個更大的文具盒，有更多的朋友，再說，我們也不應該吵，不應該爭誰的功勞大。”
說打折，文具們都同意了，小刀和橡皮找來了紙，鉛筆在上面寫：我們希望有一個更大的家園，讓我們快樂的為你服務(wù)。這幾個大字。
小主人看到了這些字，給他們買了一個更大的文具盒。
文具的故事童話作文 篇24
一天晚上，人們?nèi)歼M入了夢鄉(xiāng)。忽然一陣激烈的爭吵聲從劉愛智的書包里傳來，原來是鋼筆、文具盒、橡皮、還有鉛筆它們發(fā)生了爭吵。
鋼筆大聲地嚷嚷道：“我的本領(lǐng)最大，沒了我，小主人就不可以寫作業(yè)了。如果有了我，小主人的作業(yè)天天都有優(yōu)加星了。”
這時，文具盒大聲地說：“我的本領(lǐng)比你還要大。我都陪伴小主人兩年了，你才來幾天就別拽了�！�
鉛筆說：“在英語課上，我可是主角。沒了我，小主人就不可以寫英語字母了。”
橡皮對鉛筆說：“你一不小心寫錯了字還要我來把這個錯字給擦掉。沒了我，小主人在英語考試時，錯字改不了，一定會考不好的，還要被她媽媽教訓的�！�
直尺說：“沒了我，小主人在上語文課、英語課、數(shù)學課時，連直線都畫不直，歪歪扭扭會被老師批評的。”
字典公公和書包爺爺說：“你們別用自己的長處和別人的短處比，要看到每一個人的長處�！�
大家慚愧地低下了頭。
文具的故事童話作文 篇25
一個夜深人靜的夜晚，太陽公公閉上了眼睛，月亮阿姨和星星寶寶們也閉上了眼睛，大家都閉上了眼睛，進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)�？墒窃谶@夜深人靜的時候，文具盒城堡里的公民們發(fā)生了爭吵。它們好好的為什么要發(fā)生爭吵呢？原來呀，它們正在爭誰的本領(lǐng)最大。鉛筆哥哥拍著胸脯十分驕傲地說：“小主人寫作業(yè)、畫畫都要用到我，所以我的本領(lǐng)最大！”調(diào)皮的橡皮弟弟聽了鉛筆哥哥的話后哈哈大笑，說：“如果你寫作業(yè)寫錯了沒有我怎么辦？考試時寫錯了沒有我該怎么辦？所以我的功勞才是最大的！”
爭吵聲把正在熟睡的鉛筆姐姐吵醒了，鉛筆姐姐語重心長地說：“尺有所長，寸有所短，我們要齊心協(xié)力才能讓小主人取得優(yōu)異的成績。”
從此，文具不再吵鬧，文具盒又恢復了往日的平靜。
文具的故事童話作文 篇26
夜晚，我把文具盒放到書包里，文具盒里真熱鬧�。∷鼈兂硞�不停，看它們瞪的眼睛多大，嗓門提的多高，鉛筆站了起來，橡皮在地上滾來滾去，尺子和圓規(guī)也漲紅了臉，原來它們在爭吵誰的用處最大。
首先，發(fā)言的是鉛筆，他的聲音就像雷聲，趾高氣揚地說：“哼！你們算什么，主人只要一寫字，就會用到我，你們這些文具有我厲害嗎？我的用處最大！”鉛筆的發(fā)言，招來了一陣嘲笑，最不服氣的就是橡皮，他撅著嘴說：“沒有我，主人寫錯了字，誰也擦不掉，考試的時候主人要是沒有我可就慘了，卷面就會減分的�！边@時，卷筆刀趾高氣揚地說：“沒有我，鉛筆沒有了尖，寫出的字又粗又黑，有了我，鉛筆才會變得又細又長，主人才能寫出好看的字�！�
大家你一句我一句吵個不停，文具公公說話了：“你們不要吵了，你們各有各的長處，各有各的短處，你們要取長補短，一心一意為小主人服務(wù)才行��！”
文具們不吵了，知道自己錯了，文具盒里又恢復了往日的平靜。
文具的故事童話作文 篇27
一天晚上文具盒里熱熱鬧鬧的好像在爭論什么事。
哦，原來是文具盒里的鉛筆、鋼筆、橡皮在爭論誰的本領(lǐng)最大。
首先鉛筆開講說：“我的本領(lǐng)最大，小主人剛開始寫字的時候就是用我的，我是小主人最早的朋友，小主人最喜歡我了�！�
然后橡皮又搶著說：“就你，我一下子就能把你擦的無影無蹤，不留一點痕跡，主人要是寫錯了字我就能幫主人擦掉錯誤的地方，主人少不了我�！�
輪到剛筆了，鋼筆說：“你們倆怎能和我相比主人在三年級就開始用我了寫的字最多。無論是平時的小考驗，還是重要的大考試，用的都是我只要我走過的地方都會一直留著。不像鉛筆那樣，時間長了字體都模糊了，我的功勞很大的。所以我才是最偉大的、最有用的�！�
“吵什么吵”文具盒爺爺開始講話了，“每個人都有自己的長處和短處你們要學會取長補短，成為小主人最好的幫手，我們就能更好地為小主人服務(wù)。
文具的故事童話作文 篇28
文具盒里住著鋼筆、橡皮、尺子。它們朝夕相伴，相處得還很不錯。一天，文具盒里忽然吵翻了天。
鋼筆提高了嗓門說：”我最厲害，你看，小主人一直都用我來寫字，用我用得最多。“
橡皮不甘示弱，它反駁說：”小主人寫錯字時，還不是我不怕臟去擦掉了，如果我怕臟，不去擦，小主人只好寫錯！所以我最重要�！�
尺子不慌不忙地說：”你們都錯啦，只有我才能把線畫直，還有，你們能說出3厘米有多么長？不能吧？所以說我最重要。
它們又不停地吵起來了。這時，文具盒發(fā)話了：“孩子們，其實你們都很重要，可是，沒有別人的幫忙，你們也不可能獨自做出一翻大業(yè)績來，你們不能只看到自己的長處而忽略了別人的長處�。∧銈円ハ嗳￠L補短��！
文具們聽了，都羞愧地低下了頭。
文具的故事童話作文 篇29
深夜了，文具盒里發(fā)生了爭吵，鉛筆、橡皮、尺子，他們在爭吵誰的用處最大。
鉛筆說：“我是最有用的，我可以幫小主人寫字。”橡皮又不服氣地說：“錯了，錯了，鉛筆寫錯字的時候，我去把寫錯的字擦掉，我才是最有用的�！背咦诱f：“我是最有用的，鉛筆老弟用我才能畫筆直的線�！边@時，在旁邊觀看的鋼筆也不服氣地說：“小主人都要上三年級了，用的是鋼筆，所以，我才是最有用的。”他們爭吵了一晚上。到了早上，他們誰都不理誰了，小主人寫不好字，寫錯了字，橡皮也不好好工作，尺子也不能用，只能畫成曲曲的線，小主人受到了老師的批評。文具盒說：“哎！你們別吵了，在小主人心里你們都是很重要的，只要你們好好合作，才能讓小主人取得好成績�！毕鹌�、尺子、鉛筆聽了文具盒的話，認識到自己錯了。
后來，他們團結(jié)合作。鉛筆又能寫好字了，橡皮又重新工作了。結(jié)果，小主人的成績越來越好，最后考試考了一百分。
文具的故事童話作文 篇30
星期天的晚上，鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆發(fā)生了爭吵。
鉛筆說：“我是最有用的，寫字、素描都離不了我，我物美價廉，人人都喜歡我。"橡皮不服氣地說：“錯啦！錯啦！小主人用鉛筆的時候，寫錯字了，會用，我既漂亮又有用。"尺子也加入爭論："我才是最有用的，鉛筆老弟靠著我，就把錢畫直了。"鋼筆得意地說：“三年級小主人不用鉛筆和橡皮了，你們該下崗了。除了尺子，我最有用。"就這樣它們越吵越厲害，誰也不讓誰。文具盒說：“哎，你們都是有用的，同樣重要，缺一不可，只有你們團結(jié)合作，才可以幫小主人考出好成績”。它們聽了文具盒的話，覺得有道理，知道自己錯了，并改正過來。
從此小主人的成績越來越好，越來越優(yōu)秀了。
文具的故事童話作文 篇31
叮咚------叮咚，在小明的書包里放著一個漂亮的文具盒，文具盒里的文具都在爭吵呢!
鉛筆哥哥爭先恐后地說：“如果沒有我，小主人拿什么寫字啊？所以小主人當然是最喜歡我啦�！颁摴P妹妹帶上一個小帽子，穿上粉紅的小裙子，調(diào)皮地說：“鉛筆哥哥，你別那么驕傲，沒有你，小主人照樣寫得了字。因為有我�！背咦咏憬愀吒叩膫�子，苗條的身材，理直氣壯地說：“沒有我，小主人上數(shù)學課要畫直線，怎么辦？你們誰能辦到？只有我�！毕鹌だ系艽┲咨倪\動衣，健壯地跑過來，神氣加驕傲地說：“沒有我，小主人寫錯了字，怎么辦？你們不用爭了，小主人還是喜歡我。”
文具盒爺爺嚴肅地告訴大家：“你們個個都很重要。小主人沒了你們，他都寫不了字，畫不了直線，擦不了錯字的�！贝蠹衣犃耍紤M愧地低下了頭。
文具的故事童話作文 篇32
夜深人靜，皓月當空，文具盒里發(fā)出激烈的爭吵聲，原來是文具們在比誰的功勞大。
鉛筆姐姐挺了挺腰說：“比誰的功勞大，當然是我了，主人一年級考級時，還不是我讓她順利通過考級的！”
尺子也不甘示弱，它驕傲地對鉛筆說：“鉛筆姐姐，如果沒有我們的話，你就畫不了直線，那主人老試卷上的線歪歪扭扭的，你看的下去嗎？所以，大部分的功勞是我們尺子的。哈哈！”
橡皮妹妹聽了，嘟起嘴巴，不服氣地說：“雖然你們寫的字很漂亮，線也能畫的直，但是你們寫錯了，怎么辦呢？一定需要我把錯的都擦掉吧！為了擦掉你們的錯誤，我都變小變臟了，多可惜呀！還是我功勞最大。”
文具們爭得面紅耳赤，爭吵聲一浪高過一浪。這時，智慧老人被驚醒了，他揉了揉紅紅的眼睛，了解情況后，語重心長地對文具們說：“你們都有自己的作用，缺少誰主人都不能完成好作業(yè)。所以，只有我們團結(jié)一致，齊心協(xié)力，才能充分發(fā)揮好各自的用途！”
文具的故事童話作文 篇33
一天下午，小主人不在家，文具盒里的鉛筆、尺子、鋼筆、橡皮擦在爭吵。
鉛筆哥哥說：“小主人每次寫作業(yè)都要用到，所以我在小主人的眼前都比你們重要�！毕鹌げ恋艿芊浅Ｉ鷼獾卣f：“如果小主人寫錯了字，她還會用我把錯誤的字擦掉！”“不對”銷筆刀妹妹爭著說：“假如，鉛筆寫粗時，她是用誰銷的��？大家異口同聲說：“你說唄，“那不就是你！”
鋼筆大哥哥自信地說：“要是在小主人在寫信的時候沒有我，也是不行的，所以主人沒有我也不行的呢！”涂改帶姐姐爭先恐取地說：“鋼筆，你寫錯字的時候，主人不是會用我涂掉你寫的字嗎？”尺子弟弟驕傲地說：“我對主人的功勞最大，我每次都把線畫得非常直，要是主人沒有我……”尺子的話還沒說完，本子大姐姐說：“如果沒有我，你們誰也別想寫字、畫畫、擦掉、涂掉，難道不是嗎？”大伙說：“是的。”
文具的故事童話作文 篇34
在主人的書房里，有一個文具盒，里面有許多小主人需要的文具，有鉛筆、橡皮、鋼筆。它們總是和睦相處，團結(jié)友愛。日子非�？鞓贰�
有一天，它們因為了一點小事而爭吵。只見鉛筆昂起頭，理了頭發(fā)說：“你們看，我多么棒。我只要好，小主人就會看得起我，你們看看你們自己，鋼筆只是會吸墨、吐墨，而橡皮呢，身子就這么矮，怎么能為小主人服務(wù)呢？所以我地是真正的第一，”鉛筆說完，揚了揚頭發(fā)，顯得更加神威。
橡皮非常生氣，它對鉛筆說：“我的個子是矮了一點，但你只要一寫錯了字，為中讓我來幫你修改嗎？哼！鋼筆聽了，非常生氣，它氣沖沖地沖著橡皮和鉛筆說：“給我閉上你你們倆個的烏鴉嘴！”鋼筆惱怒了，：“主人現(xiàn)在都是三年級的學生了，哪還用得上你們，再說你們只是學前班到二年級才用你們，你們沒有借口在誰是沒用的了，你的筆尖也是會摔掉的，摔了你的筆尖，你不就也不能寫字了嗎？”鋼筆還沒有說完，就被鉛筆打斷了。
文具的故事童話作文 篇35
文具盒里可熱鬧啦！驕傲的鉛筆看不起橡皮，還經(jīng)常欺負它。忍無可忍的橡皮和鉛筆，發(fā)生了爭吵。鉛筆得意地說：“橡皮，你承認自己比我差嗎？”“我們有什么可比較的呢，大家都是為主人服務(wù)的。”橡皮堅定地說。“但至少我的用處比你大，我可以讓主人寫出工整的字。”鉛筆帶著輕蔑的神氣。橡皮聽了也生氣了，說：“我可以把主人寫錯的字擦掉，還有上次的事情沒找你算賬呢！主人把我放在了你旁邊，等主人再一次打開鉛筆盒的時候，已經(jīng)被狠心的你涂得烏漆抹黑，害的把主人的手也涂得黑溜溜的。”
主人聽見了，趕緊勸架說：“每個人都有自已的價值。以前都是我的初中錯，是我不小心把你們亂放。以后我們要團結(jié)一致，齊心協(xié)力。不要為了這點雞毛蒜皮的小事再吵架了，好嗎？”鉛筆和橡皮聽了，都慚愧地低下了頭。
文具的故事童話作文 篇36
今天早上，當我在做作業(yè)的時候，我突然聽到鉛筆盒里有輕微的聲音。我趕緊把耳朵湊在一起。原來我鉛筆盒里的學習工具在吵架！
呵呵！我是小師傅的小幫手！每次寫錯一個字，他都會和我一起擦，只聽橡皮擦得意地說。
不不！我是小主人的好幫手！沒有我他怎么寫！鉛筆趕緊辯解道。
哼！我是小主人的好幫手！而我還是自動的。我可以用手按下按鈕來寫字。多方便�。∽詣鱼U筆非常自豪地說。
你們都錯了，我是小主人的好幫手。看，他天天跟我寫書！潘興奮地說。
你們都是假貸，我才是真貸。況且我比你有用多了，所以你什么都不是！？如果不是我，小師傅計量單位考試肯定得零分！統(tǒng)治者傲慢地說。
聽了他們沒完沒了的吵鬧，我終于忍不住打開了鉛筆盒。我親切地對他們說:不要這么吵。其實你對大家都很有用處。你們都是我的好幫手！文具們聽了我的話，面面相覷，羞愧地低下頭，再也沒有出聲。
文具的故事童話作文 篇37
在一個文具盒里，住著鉛筆、鋼筆、魔筆和中性筆，他們可不像別人家那樣團結(jié)友愛，互相幫助，而是整天吵個不停。
有一天他們又吵了起來，他們在爭論誰的功勞大。鉛筆哥哥說：“我的功勞最大。你看，小主人寫英語作業(yè)，畫圖都要用我�！变摴P姑姑不服氣地說：“我才是功勞最大，小主人天天用我寫作業(yè)，你已經(jīng)比我落伍了�！蹦ЧP姐姐說：“鋼筆，你寫錯了字，還不是我擦的嗎？如果沒有我，你每天寫多少個錯字？還是我的功勞大�！敝行怨P先生說：“沒有我，你魔筆擦過的地方，怎么寫也寫出字�！彼鼈兙瓦@樣吵來吵去，互不相讓，都說自己的功勞大。
文具盒奶奶被他們的爭吵聲吵醒了，文具盒奶奶生氣地說：“你們吵什么吵，整天吵個不停，都不知道自己要做什么事了。記�。∶總�人都有自己的長處和短處，你們應該齊心協(xié)力，發(fā)揮你們的長處。為小主人做事。”
經(jīng)過文具盒奶奶的勸說，文具們再也不吵了，他們齊心協(xié)力，互相幫助。
文具的故事童話作文 篇38
夜幕降臨了，人們都已漸漸進入夢鄉(xiāng)，小主人的書包里發(fā)出了一陣爭吵，他們正在為誰的貢獻最大爭論不休。
他們吵得不可開交，鋼筆氣得直蹦，圓規(guī)踮著腳直嚷嚷。
最先發(fā)言的是鋼筆，他自豪地說：“小主人每天寫作業(yè)都離不開我，所以我才是最重要的�！�
鉛筆和橡皮不服氣地說：“哼！沒有我們小主人怎么畫出美麗的圖畫？”
三角板和尺子聽了很生氣！他們一起說：“要不是我們倆，主人的線不可能畫得那么直，所以我們最重要�！�
一直沉默不言的文具盒，看大家越吵越厲害，連忙出來勸阻。他語重心長地說：“孩子們，你們都很重要，少一個，主人的學習就不會那么好！”
大家聽了文具盒的話，都羞紅了臉，再也不吵架了，齊心協(xié)力地幫助小主人，他們從此懂得了一個道理：團結(jié)力量大！
一個人的能力是有限的，只有大家團結(jié)起來，齊心協(xié)力，才會發(fā)揮更大的作用，所以無論做什么事都要齊心協(xié)力，團結(jié)一致，只有這樣就沒有做不到的事。
文具的故事童話作文 篇39
鉛筆和橡皮是一對親密的好朋友，他們一起住在小民的'鉛筆盒里，一天夜晚，鉛筆和橡皮發(fā)生了爭吵，原來他們爭吵誰的作用大，鉛筆說：“我的作用大，每次都是我辛辛苦苦地寫字才讓小民不斷地進步。”橡皮說：“如果沒有我你寫出來的破爛字還沒法修改呢！”應該我的作用最大�！般U筆和橡皮你一句我一句吵個不停，這時突然傳來一個聲音，說：”你們的作用都大，如果沒有你們倆，我還不知道小民什么時候才能進步呀！“原來這話是卷筆刀伯伯說的呀！鉛筆和橡皮都慚愧地低下了頭互相說：”對不起！“后來他們又成了一對形影不離的好朋友，從此以后鉛筆和橡皮配合得非常好，小民有了很大的進步，以前小民都是倒數(shù)的，現(xiàn)在小民變成了第一第二名，小民很奇怪自己進步這么大？鉛筆和橡皮卻偷偷地笑了。
這個故事給我們講了一個道理：”不要只看到自己的優(yōu)點，也要看到別人的優(yōu)點，這樣才是聰明的孩子�！�
文具的故事童話作文 篇40
文具盒里面住著許多的居民，有鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆、水筆等。一天夜晚，忽然從文具盒里傳出一陣吵鬧聲……
鉛筆說：“我最厲害，主人寫什么字都要用到我，語文，數(shù)學，畫畫……”橡皮很不服氣地說：“切，每次還不是我替你收拾殘局，你寫錯了字，都要我?guī)湍悴�，看，我的身體都是因為你黑乎乎一片了�！背咦诱f：“我的作用你們沒人比得上，我能測量長度，幫助主人知道東西的尺寸，我瘦小，干凈，而且不會出錯�！变摴P大聲說：“等等，還有我呢，我的身體油亮油亮的，寫出來的字端正大方�！彼P接上去說：“你有我寫的字漂亮嗎？而且我不用像鋼筆那樣天天要裝墨水�！薄澳氵�不是有時候?qū)懚紝懖怀鰜怼！?/p>
這時候，文具盒說：“你們都別吵了，你們都各有各的長處，只有你們團結(jié)，才能幫助主人更好的學習�！便U筆、橡皮、尺子、鋼筆、水筆慚愧的低下了頭。他們互相道了歉，團結(jié)的擁抱在了一起。
文具的故事童話作文 篇41
”我的功勞大！”“我的功勞才是最大的！”小主人的文具盒里傳來了一陣爭吵聲。
鉛筆說：“小主人寫作業(yè)都靠我，我的功勞大！”“我的功勞大，小主人寫錯了字都要我來擦，如果沒有我，小主人的作業(yè)就不會整潔”。橡皮擦說。鉛筆和橡皮擦的爭吵把正在睡覺的轉(zhuǎn)筆刀給吵醒了，橡皮擦見轉(zhuǎn)筆刀醒了，就沖上去問誰的功勞大，轉(zhuǎn)筆刀聽了，滿臉自豪地說：“我的功勞最大，鉛筆是我削的，如果我不削鉛筆，鉛筆就用不了，你自然就派不上用場”。尺子說：“我的功勞大，如果沒有我，小主人準學不好數(shù)學”。圓珠筆又來了，他說：“小主人以后寫作業(yè)就用我了，不用鉛筆和橡皮擦了，我的功勞大！”涂改液聽了圓珠筆的這一番話，說：“你又有什么了不起的，我只需要一下就可以讓你沉浸在一片白色的海洋之中！”
他們的爭吵聲把小主人也給吵醒了，小主人說：“你們的功勞都很大，如果齊心協(xié)力，一定可以做得更好！”
文具的故事童話作文 篇42
一天夜里，文具盒里傳出了一陣爭吵聲，原來文具們正在爭論誰的本領(lǐng)大。誰的本領(lǐng)最大，誰就可以當文具盒的主人。
鉛筆先跳出來說：“我覺得我的本領(lǐng)最大呀，小主人每一次考試考了100分時，全是我的功勞。如果沒有我，主人哪能考到100分呀！我的本領(lǐng)最大�！毕鹌げ环䴕獾卣f：“我的本領(lǐng)更大，如果你寫錯了，沒有我怎么辦呀？”
正在這時，小主人被吵醒了，對它們倆說：“明天我要考試，誰表現(xiàn)好，誰的本領(lǐng)就大�！彼鼈兌纪饬恕�
第二天，小主人正拿著鉛筆寫字，一不小心寫錯了。橡皮說：“小主人，我來幫你�！边^了一會兒，老師宣布小主人是班上唯一一個考100分的。小主人對它們說：“你們的本領(lǐng)都很大，我要謝謝你們。”從此，它們倆齊心協(xié)力地為小主人服務(wù)。
文具的故事童話作文 篇43
一天晚上，文具盒里傳來了一陣陣的爭吵聲。咦，這是怎么回事？哦，原來是老大鉛筆、老二橡皮和老三直尺要爭論誰的本領(lǐng)大呢。
鉛筆說：“我的本領(lǐng)最大，如果沒有我，你們根本就是沒用的‘廢物’�！�
橡皮不服氣地說：“切！那又怎樣，如果主人寫錯字了，沒有我，小主人用什么擦？”
直尺也開口講話了：“你們有什么了不起的，如果沒有我，小主人畫線就畫不直了�！�
它們?nèi)齻�誰也不服誰，再也不愿意住在一起了。
第二天，小主人整理文具時，發(fā)現(xiàn)自己的直尺，橡皮和鉛筆都沒了，只好又重新買了新尺、新橡皮和新鉛筆，它們很團結(jié)，所以，小主人也就把鉛筆、舊尺和舊橡皮給忘了。
舊鉛筆和、舊尺和舊橡皮最后都悔恨地說：“唉，早知道，當初我們就應該齊心協(xié)力，互相幫助呀！要不然，現(xiàn)在也不會有這樣的結(jié)果了，我們真是自作自受�！�
文具的故事童話作文 篇44
這天夜里，文具盒里的文具們開始爭吵起來。
鉛筆自言自語地說：“你們都得叫我老大，主人上幼兒的時候，我就陪著主人，而我現(xiàn)在還陪著主人，千言萬語說不盡我的功勞，主人永遠都離不開我�！�
紅筆聽了鉛筆的話，火冒三丈地說：“復習的時候，主人用我做筆記，考試才考滿分呢！所以我才是老大�！�
橡皮擦不服氣地說：“鉛筆，你給主人寫錯字的時候是誰出場的？要不是我出場的話，小主人才不會考滿分呢！你們得叫我老大！”鉛筆聽了臉紅了。
尺子聽了，不屑地說：“主人畫橫線的時候是誰幫助他的，要不是我出場，老師才不會表揚他呢！”
文具盒爺爺再也聽不下去了，語重心長地說：“你們別吵了，你們對小主人都有用。”文具們聽了高興極了。
文具的故事童話作文 篇45
“我對小主人最重要！”“我才是！”不知道怎么回事，我被一陣吵聲驚醒了。我睜開眼睛一看，原來是我的文具盒里爆發(fā)了一場爭戰(zhàn)。
你看，鉛筆穿著花衣裳，一條細長的腿氣的直發(fā)抖；橡皮披著土黃色披肩，挺著一個大肚子，手還叉在腰上；大高個兒尺子也來了，他身穿透明的長袍，氣得跳來跳去�？�，他們瞪圓眼睛、提高嗓門，吵得可兇了！
首先發(fā)言的是鉛筆，她扭著細腰，瞟了大家一眼說：“我的本領(lǐng)最大，小主人開始寫字的時候，用的就是我�！毕鹌す笮φf：“要是沒有我，你就會把小主人帶進錯字的海洋了！”，尺子忍不住地說：“我的本領(lǐng)最大，我不僅能幫小主人畫出筆直的線，還能幫小主人量出物體的長度�！�
文具盒實在聽不下去了，說：“你們都非常重要，沒有鉛筆就無法寫字，沒有尺子就畫不出直線，沒有橡皮就無法改正錯別字，所以你們都很重要�！�
從此以后文具盒里再也沒有爭吵了！
文具的故事童話作文 篇46
晚上，小主人睡著了。文具盒因小主人取得好成績又開始開會了，主題是誰的功勞大。
鉛筆首先發(fā)言：“我的功勞大。畫圖時，如果沒有我，那10分就白白沒有了�！毕鹌し瘩g道：“如果沒有我，你畫錯了怎么辦?不還得有我?guī)兔?所以說我的功勞才最大�！变摴P不服氣地說： “唉，別在那瞪眼說胡話了，要不是我，小主人的卷子就得0 分了。我的功勞才大呢 !”涂改液氣沖沖地說：“鋼筆，你寫錯了的時候，難道你忘了是我給你修改的嗎?你這個忘恩負義的家伙�！闭f完 還傷心地哭了
此時，大家都打成了一團。最后，打的鋼筆帽子壞，打的鉛筆腰折了，打的涂改液貧血了，打的橡皮受傷了……
第二天一早，主人就把它們?nèi)舆M垃圾桶了。
功勞已經(jīng)不再屬于它們，而屬于文具盒里新來的伙伴們。
文具的故事童話作文 篇47
夜慢慢地降臨，就在文具盒中，展開了一次別開生面的討論會。
黑白兩支自動鉛跳出來趾高氣昂地說：“主人沒了我們就不能寫出美麗的文字了。我們的功勞很大呢!”
尺子跳出來反駁道：“如果沒有我，你們怎能畫出精美的圖案呢?我的功勞才大�！�
鉛芯望著他倆搖搖頭：“你們只圖表面，鉛筆如果沒有我們鉛芯，它怎么寫出美麗的文字與畫出精美的圖案呢?所以我鉛芯的功勞才是最大的!”
“哼哼!”橡皮站出來說，“如果沒有我在，你們那些錯別字與畫出的圖案由誰來抹去呢?只有我在才可以。你們說我功勞大不大?”
筆袋慢吞吞地說：“我沒什么功勞，我只不過是每天運送你們，其實我功勞是最小的了。”
大家頓時無地自容，如果沒有筆袋，它們根本無法發(fā)揮自身好處。這時，字典公公走出來說：“呵呵。筆袋有很大的作用，卻謙虛，你們應該多多向它學習啊!”
文具的故事童話作文 篇48
今天，我和媽媽去買了一個筆盒。上面有一只可愛的米老鼠。它在對我微笑。一只手在胸前，另一只手在尾巴旁邊跑。它仿佛在對我說:“好好學習，我永遠在你身邊�！�
這個鉛筆盒里有幾個我經(jīng)常用的文具兄弟，分別是鉛筆、彩色鉛筆、圓珠筆、尺子、橡皮擦、膠水。他們每天都來找我。
有一天圓珠筆不小心撞到了鉛筆，鉛筆很生氣的說:“你這死圓筆，寫的字看起來有點好看，但是這么難擦！”圓珠筆說:“那你過一段時間就看不到你寫的字了�！�
突然橡皮跳了出來，說:“別吵了，吵也沒用。不同的筆有不同的作用，不要說別人的缺點。大家都是好朋友，應該互相幫助！”他們聽了實話，就和好了。和其他文具一起，他們快樂地生活著，快樂地生活著。
文具的故事童話作文 篇49
那是一個寧靜的夜晚，小主人已經(jīng)進入夢鄉(xiāng)。在主人的書桌上發(fā)出了一陣聲音，原來是文具盒在爭吵。
首先出場的是鉛筆兄弟，他來了一個后空翻，穩(wěn)穩(wěn)地站在舞臺中央。鉛筆兄弟昂首挺胸地說：“我是老大，因為我無所不能，不管畫畫還是寫字，我都會，我的身體還很苗條呢，很厲害吧！”鉛筆兄弟越說越自豪，“你們快說我是老大吧，你們這些弱者。”
尺子大搖大擺地走到舞臺中央說：“鉛筆老兄，你太自大了，我的作用才最大。只要小主人上數(shù)學課時要畫橫線的時候，我的作用可就大了。只需要往上面一畫，就出現(xiàn)一條筆直的直線。”
就在這時，彩筆打著側(cè)手飛快地過來了，彩筆說：“你們兩個小毛孩，你們還沒我的用處大呢，只要小主人上美術(shù)課時我的用處最大，我只要往紙上涂兩三下，紙上就會花花綠綠，可好看了，哈哈。”
文具盒再也忍不住了，他說：“孩子們，不能太驕傲了。你們各有自己的優(yōu)點，所以你們不能驕傲哦！”
文具的故事童話作文 篇50
以前，小主人的書包里住著一個和諧的大家庭，但是有一天，鉛筆的性格變了，變得又驕傲又自大，因此爭吵開始了。
鉛筆驕傲地說：“看，我又細又長，橡皮太矮了，尺子太扁了，都不如我好看呢！再說了，我能寫字，也能修改，所以我最用，我最厲害。”
橡皮不服氣，說到：“要是沒有我，鉛筆你還不能修改呢！還有尺子，你和鉛筆那么長，一點也不好看！所以我最厲害、最有用的�！�
尺子理直氣壯地說：“鉛筆，要不是我?guī)湍惝嬀�，你能畫直嗎？橡皮，你又矮又扁，我低著頭，連看都看不見你呢！所以我最有用的�！�
這時候，鉛筆盒爺爺來了，和藹可親地說道：“你們各有各的優(yōu)點，也各有各的缺點，鉛筆又細又長，能寫字，能修改；橡皮可以幫助鉛筆，修改錯別字；尺子可以幫助鉛筆畫一條直直的線，所以你們不要再吵了！”文具們聽了這句話都慚愧的低下了頭。
這個故事告訴我們：人有長處，也有短處，不能光看別人的短處，也要看別人的長處。
文具的故事童話作文 篇51
小主人書包里的玩具有許多，有一天，尺子、橡皮和記錄本爭吵誰的本領(lǐng)大。
尺子驕傲地說：“我可以讓小主人把線畫直，你們都不行，所以我才是最厲害的！”橡皮聽了尺子的話，眼睛瞪得非常大，兩只手叉著腰說：“小主人用鉛筆寫錯了字，我就可以幫小主人擦干凈，你們能嗎？”記錄本也不服氣地說：“要不是有我，你們有什么用啊！”它們你一言我一句，吵得越來越厲害。
這個時候書包爺爺來了，尺子說：“書包爺爺書包爺爺您來評評理，到底誰得本領(lǐng)最大！”橡皮說：“書包爺爺快來評評理，明明我最厲害！”記錄本也說：“書包爺爺我才是最厲害得！”書包爺爺和藹可親地說到：“你們每個人都有每個人的本領(lǐng)，只有團結(jié)起來才能顯示出大家的本領(lǐng)，團結(jié)才是力量！”
“我們明白了，爺爺，謝謝您的教誨�！眲偛胚�吵得熱火朝天的，一下子大家都紅著臉羞愧地低下了頭。
從此以后，大家其樂融融的相處，共同幫助小主人學習、進步。
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