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優(yōu)秀童話作文600字

時間:2022-02-26 18:50:59 童話 我要投稿

關(guān)于優(yōu)秀童話作文600字4篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的優(yōu)秀童話作文600字4篇,歡迎大家分享。

關(guān)于優(yōu)秀童話作文600字4篇

優(yōu)秀童話作文600字 篇1

  從前有個女人啊哪波,她有一雙巧手。啊哪波太能干了,能將簡單的食材做成和餅,而且非常好吃,人們經(jīng)常找啊哪波做和餅來吃。

  一天,有一個窮人來找啊哪波,給了她五個橡子,求她做三個和餅給孩子吃。家里太窮了,窮得已經(jīng)沒有一點(diǎn)面粉了,這五個橡子還是在樹林里撿到的。啊哪波二話不說,馬上動手做了起來,很快做好了三個和餅給窮人。窮人非常感激,連聲說謝謝。其實(shí)像這樣照顧窮人,啊哪波每天都在做,因而人們都十分敬重她。

  不久后,有一位國王,恰好路過這里,聽說啊哪波做的和餅很好吃,也想來嘗一嘗。于是,國王拿出最好的食物,給啊哪波做和餅。啊哪波并不想給國王做和餅,但是沒有辦法違抗。幾只小鳥看到了,便想辦法捉弄一下國王,他們變成了幾只蒼蠅。

  當(dāng)啊哪波把和餅端出來時,幾只蒼蠅飛了過來,盤繞在和餅的上空,嗡嗡嗡的就是不走。

  國王很生氣:“你怎么搞的,居然還有蒼蠅。”

  啊哪波很機(jī)智:“大人,如果和餅不好吃,那蒼蠅為什么會來呢?”

  國王惱羞成怒,下令將啊哪波的手砍斷。但是士兵們卻不干了,他們竟然造反起來,在他們心目中,啊哪波簡直就是女神,怎么可能下得了手?

  國王只好作罷。但是可惡的國王卻暗暗找了險惡的巫師,偷偷施了法術(shù),讓啊哪波染上重病。

  不久后,啊哪波生了重病,再也不能做和餅了。人們都很擔(dān)心,為她送去最好的藥,可是,啊哪波依舊沒有好轉(zhuǎn),身體一天不如一天。

  八月十五那一天,啊哪波去世了。傷心的人們把她做的和餅和水果放在桌上,以此紀(jì)念她。

  從今以后,每年八月十五,人們都會模仿啊哪波做出和餅,和水果一起擺在桌子上供奉月亮,因?yàn)榇蠹叶枷嘈虐∧牟ㄗ兂闪嗽铝�,演變到今天就成了中秋�?jié),和餅就是今天的月餅。

優(yōu)秀童話作文600字 篇2

  從前,有四只可愛的小松鼠,分別叫小聰、小松、小明,聰聰。

  有一天,天氣晴朗,陽光明媚,萬里無云,太陽公公露出了甜蜜蜜的笑容。

  松鼠媽媽對小松鼠們說:“你們已經(jīng)長大了,你們現(xiàn)在可以自己覓食找栗子了嗎?”

  小松鼠們跳起來:“當(dāng)然可以了,我們今天就自己找栗子吃�!�

  松鼠媽媽說:“好的,我們親愛的孩子們,現(xiàn)在馬上就要吃早飯了,你們快去找栗子吧!”

  小松鼠們歡快地說:“好的媽媽,我們今天就讓你吃上美味可口的,我們親手摘的栗子!”

  松鼠媽媽對小松鼠囑咐道:“路上要小心,安全第一�!�

  小松鼠們興奮的說:“放心吧媽媽,我們出發(fā)摘栗子嘍!”

  四個小松鼠興高采烈的上路了,它們一路上邊唱邊跳。

  “啦啦啦,我是賣報……”這當(dāng)然是小松鼠們歡樂的歌唱了。

  聰聰和小聰最先看到了栗子樹,于是,它倆帶著大家急駛而過到了栗子樹旁,這時,小松突然對大家說:“我們的爪子很小,一次抓不了太多栗子,怎么辦?”

  大家一聽小松的話,立馬冥思苦想,討論這個問題。

  這時,聰聰靈機(jī)一動,他對大家說:“大家不用擔(dān)心,我想到了辦法,我剛剛看到了一個小車,和一個撈魚網(wǎng),我推著小車,小聰拿著網(wǎng),小明和小松爬上樹,摘栗子,小明和小松摘完栗子就往小聰?shù)臐O網(wǎng)里扔,漁網(wǎng)滿了再往我這個小車?yán)锓�。你們贊同我的辦法嗎?”大家點(diǎn)點(diǎn)頭。

  于是,大家按照聰聰?shù)霓k法,摘了很多的栗子。

  這個故事告訴我們:遇到困難或危險時,一定要動腦筋想辦法。

優(yōu)秀童話作文600字 篇3

  果實(shí)累累的秋天來了,小鳥找大象玩。它們來到湖邊玩耍,它們躲在草坪上,聞著花兒散發(fā)的香氣。小鳥對大象說:“我們帶的水果吃完了嗎?”大象說:“吃完了�!毙▲B對大象說:“不如我們在這里開個水果店吧,因?yàn)樗鼈冊谶@里玩,想買水果吃就可以來我們店里買�!贝笙笳f:“好啊,我們就在湖邊開吧�!毙▲B說:“不行,不行,在湖面上開�!彼鼈儌z人意見不同,就爭吵起來了。第二天,這里出現(xiàn)了兩個不同的水果店。

  一個是大象在湖邊開的快樂水果店,另一個是小鳥在湖面上開的美味水果店。由于小鳥在水面上開的水果多,還可以在湖面上玩耍。而大象開的快樂水果店幾乎要面臨倒閉了。

  這天,小鳥的美味水果店里沒了蘋果,可恰巧送貨員今天生病了,小鳥正為這件事情而愁眉苦臉呢。這時,路邊的螞蟻從這里走過,看見小鳥不知為什么事愁眉苦臉,便去問小鳥。螞蟻說:“小鳥,小鳥,你怎么了?如果你有什么煩心事來給我講一講,我?guī)湍�。”小鳥說:“我的美味水果店沒有蘋果了,可是送貨員又生病了,你說我該怎么辦?”螞蟻說:“你可以去找大象開的快樂水果店里運(yùn)一些蘋果嘛�!毙▲B說:“不行,不行,前幾天我和大象吵架了,我不想讓它幫我�!蔽浵佌f:“沒事,我?guī)湍銈兒虾谩!?/p>

  螞蟻幫小鳥約好了,讓大象在湖邊見面。它們來了,小鳥和大象一見面,倆人誰也不理誰。螞蟻說:“哎呀,大家都是這么多年的好朋友,還為一點(diǎn)小事鬧不開心�!毙▲B和大象聽了這話,倆人覺得有道理,就給彼此說一聲對不起,倆人就合好了。大象就把自己店的蘋果運(yùn)給了小鳥一點(diǎn),小鳥說:“大象,你看我的水果多好,不如我們合為一個店吧�!贝笙笳f:“好啊�!�

  就這樣,湖面上有了一個新的.水果店,那就是友誼水果店,這個友誼水果店生意別提多好。

優(yōu)秀童話作文600字 篇4

  “童話里一切的東西,大象、狗熊、兔子、狐貍,嗯,還有花兒、樹木、白云等等,都像人一樣會說話、做事�!睂Γ卮鸬煤芎�!這就是童話的一個重要特征,或者說是它有別于其他文學(xué)樣式的地方,叫做比擬。它包括擬人和擬物,就是通常說的“人格化”手法。世間萬事萬物,只要賦以喜怒哀樂之情,原本是“死”的東西,立刻就“活”了起來。而且,既然它們由“物”變成了“人”,也就有了好人、壞人、大人、小人之分,形成了許多性格不一的人物形象。這些“人物”在一起,發(fā)生了許許多多有趣的故事,豐富了你大腦中童話寶庫。

  童話還有什么特點(diǎn)呢?對了,幻想和夸張�;孟胧峭捴�,沒有幻想就沒有童話�!盎孟搿笔窍鄬Α艾F(xiàn)實(shí)”而言的�,F(xiàn)實(shí)中的考慮不會說話,幻想中的考慮卻會說話,這就是幻想的結(jié)果。因此,我們在閱讀童話時要充分發(fā)揮想象力。童話也離不開夸張。夸張就是有意地夸大或縮小一種事物的形象、特征、作用等等。比如《西游記》中那個毛猴孫悟空,一個跟斗就能跳到十萬八千里外的地方,這就是夸張;他的“火眼金睛”能夠看到人們用大規(guī)格望遠(yuǎn)鏡也難以看到的地方,也是因于夸張的魔力。這意味著我們看童話也要有夸張的眼光。

  特別要說明的是,雖然童話里的人物是虛構(gòu)的,環(huán)境是假設(shè)的,故事、情節(jié)也不是生活中實(shí)有的,但是絕不是胡思亂想、隨意編造,人格化更不是離開社會人群而獨(dú)立存在。

  童話里的人物、情節(jié),都是以社會的現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ),是現(xiàn)實(shí)生活的再現(xiàn)。所以我們閱讀童話,一定要與社會上各種各樣的人和各種各樣的事相聯(lián)系,在豐富有趣的故事情節(jié)中多一些哲理思索,多一番回味。記住了嗎?

  愿童話伴隨你的成長!

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優(yōu)秀童話作文600字 篇1

  從前有個女人啊哪波,她有一雙巧手。啊哪波太能干了,能將簡單的食材做成和餅,而且非常好吃,人們經(jīng)常找啊哪波做和餅來吃。

  一天,有一個窮人來找啊哪波,給了她五個橡子,求她做三個和餅給孩子吃。家里太窮了,窮得已經(jīng)沒有一點(diǎn)面粉了,這五個橡子還是在樹林里撿到的。啊哪波二話不說,馬上動手做了起來,很快做好了三個和餅給窮人。窮人非常感激,連聲說謝謝。其實(shí)像這樣照顧窮人,啊哪波每天都在做,因而人們都十分敬重她。

  不久后,有一位國王,恰好路過這里,聽說啊哪波做的和餅很好吃,也想來嘗一嘗。于是,國王拿出最好的食物,給啊哪波做和餅。啊哪波并不想給國王做和餅,但是沒有辦法違抗。幾只小鳥看到了,便想辦法捉弄一下國王,他們變成了幾只蒼蠅。

  當(dāng)啊哪波把和餅端出來時,幾只蒼蠅飛了過來,盤繞在和餅的上空,嗡嗡嗡的就是不走。

  國王很生氣:“你怎么搞的,居然還有蒼蠅。”

  啊哪波很機(jī)智:“大人,如果和餅不好吃,那蒼蠅為什么會來呢?”

  國王惱羞成怒,下令將啊哪波的手砍斷。但是士兵們卻不干了,他們竟然造反起來,在他們心目中,啊哪波簡直就是女神,怎么可能下得了手?

  國王只好作罷。但是可惡的國王卻暗暗找了險惡的巫師,偷偷施了法術(shù),讓啊哪波染上重病。

  不久后,啊哪波生了重病,再也不能做和餅了。人們都很擔(dān)心,為她送去最好的藥,可是,啊哪波依舊沒有好轉(zhuǎn),身體一天不如一天。

  八月十五那一天,啊哪波去世了。傷心的人們把她做的和餅和水果放在桌上,以此紀(jì)念她。

  從今以后,每年八月十五,人們都會模仿啊哪波做出和餅,和水果一起擺在桌子上供奉月亮,因?yàn)榇蠹叶枷嘈虐∧牟ㄗ兂闪嗽铝�,演變到今天就成了中秋�?jié),和餅就是今天的月餅。

優(yōu)秀童話作文600字 篇2

  從前,有四只可愛的小松鼠,分別叫小聰、小松、小明,聰聰。

  有一天,天氣晴朗,陽光明媚,萬里無云,太陽公公露出了甜蜜蜜的笑容。

  松鼠媽媽對小松鼠們說:“你們已經(jīng)長大了,你們現(xiàn)在可以自己覓食找栗子了嗎?”

  小松鼠們跳起來:“當(dāng)然可以了,我們今天就自己找栗子吃�!�

  松鼠媽媽說:“好的,我們親愛的孩子們,現(xiàn)在馬上就要吃早飯了,你們快去找栗子吧!”

  小松鼠們歡快地說:“好的媽媽,我們今天就讓你吃上美味可口的,我們親手摘的栗子!”

  松鼠媽媽對小松鼠囑咐道:“路上要小心,安全第一�!�

  小松鼠們興奮的說:“放心吧媽媽,我們出發(fā)摘栗子嘍!”

  四個小松鼠興高采烈的上路了,它們一路上邊唱邊跳。

  “啦啦啦,我是賣報……”這當(dāng)然是小松鼠們歡樂的歌唱了。

  聰聰和小聰最先看到了栗子樹,于是,它倆帶著大家急駛而過到了栗子樹旁,這時,小松突然對大家說:“我們的爪子很小,一次抓不了太多栗子,怎么辦?”

  大家一聽小松的話,立馬冥思苦想,討論這個問題。

  這時,聰聰靈機(jī)一動,他對大家說:“大家不用擔(dān)心,我想到了辦法,我剛剛看到了一個小車,和一個撈魚網(wǎng),我推著小車,小聰拿著網(wǎng),小明和小松爬上樹,摘栗子,小明和小松摘完栗子就往小聰?shù)臐O網(wǎng)里扔,漁網(wǎng)滿了再往我這個小車?yán)锓�。你們贊同我的辦法嗎?”大家點(diǎn)點(diǎn)頭。

  于是,大家按照聰聰?shù)霓k法,摘了很多的栗子。

  這個故事告訴我們:遇到困難或危險時,一定要動腦筋想辦法。

優(yōu)秀童話作文600字 篇3

  果實(shí)累累的秋天來了,小鳥找大象玩。它們來到湖邊玩耍,它們躲在草坪上,聞著花兒散發(fā)的香氣。小鳥對大象說:“我們帶的水果吃完了嗎?”大象說:“吃完了�!毙▲B對大象說:“不如我們在這里開個水果店吧,因?yàn)樗鼈冊谶@里玩,想買水果吃就可以來我們店里買�!贝笙笳f:“好啊,我們就在湖邊開吧�!毙▲B說:“不行,不行,在湖面上開�!彼鼈儌z人意見不同,就爭吵起來了。第二天,這里出現(xiàn)了兩個不同的水果店。

  一個是大象在湖邊開的快樂水果店,另一個是小鳥在湖面上開的美味水果店。由于小鳥在水面上開的水果多,還可以在湖面上玩耍。而大象開的快樂水果店幾乎要面臨倒閉了。

  這天,小鳥的美味水果店里沒了蘋果,可恰巧送貨員今天生病了,小鳥正為這件事情而愁眉苦臉呢。這時,路邊的螞蟻從這里走過,看見小鳥不知為什么事愁眉苦臉,便去問小鳥。螞蟻說:“小鳥,小鳥,你怎么了?如果你有什么煩心事來給我講一講,我?guī)湍�。”小鳥說:“我的美味水果店沒有蘋果了,可是送貨員又生病了,你說我該怎么辦?”螞蟻說:“你可以去找大象開的快樂水果店里運(yùn)一些蘋果嘛�!毙▲B說:“不行,不行,前幾天我和大象吵架了,我不想讓它幫我�!蔽浵佌f:“沒事,我?guī)湍銈兒虾谩!?/p>

  螞蟻幫小鳥約好了,讓大象在湖邊見面。它們來了,小鳥和大象一見面,倆人誰也不理誰。螞蟻說:“哎呀,大家都是這么多年的好朋友,還為一點(diǎn)小事鬧不開心�!毙▲B和大象聽了這話,倆人覺得有道理,就給彼此說一聲對不起,倆人就合好了。大象就把自己店的蘋果運(yùn)給了小鳥一點(diǎn),小鳥說:“大象,你看我的水果多好,不如我們合為一個店吧�!贝笙笳f:“好啊�!�

  就這樣,湖面上有了一個新的.水果店,那就是友誼水果店,這個友誼水果店生意別提多好。

優(yōu)秀童話作文600字 篇4

  “童話里一切的東西,大象、狗熊、兔子、狐貍,嗯,還有花兒、樹木、白云等等,都像人一樣會說話、做事�!睂Γ卮鸬煤芎�!這就是童話的一個重要特征,或者說是它有別于其他文學(xué)樣式的地方,叫做比擬。它包括擬人和擬物,就是通常說的“人格化”手法。世間萬事萬物,只要賦以喜怒哀樂之情,原本是“死”的東西,立刻就“活”了起來。而且,既然它們由“物”變成了“人”,也就有了好人、壞人、大人、小人之分,形成了許多性格不一的人物形象。這些“人物”在一起,發(fā)生了許許多多有趣的故事,豐富了你大腦中童話寶庫。

  童話還有什么特點(diǎn)呢?對了,幻想和夸張�;孟胧峭捴�,沒有幻想就沒有童話�!盎孟搿笔窍鄬Α艾F(xiàn)實(shí)”而言的�,F(xiàn)實(shí)中的考慮不會說話,幻想中的考慮卻會說話,這就是幻想的結(jié)果。因此,我們在閱讀童話時要充分發(fā)揮想象力。童話也離不開夸張。夸張就是有意地夸大或縮小一種事物的形象、特征、作用等等。比如《西游記》中那個毛猴孫悟空,一個跟斗就能跳到十萬八千里外的地方,這就是夸張;他的“火眼金睛”能夠看到人們用大規(guī)格望遠(yuǎn)鏡也難以看到的地方,也是因于夸張的魔力。這意味著我們看童話也要有夸張的眼光。

  特別要說明的是,雖然童話里的人物是虛構(gòu)的,環(huán)境是假設(shè)的,故事、情節(jié)也不是生活中實(shí)有的,但是絕不是胡思亂想、隨意編造,人格化更不是離開社會人群而獨(dú)立存在。

  童話里的人物、情節(jié),都是以社會的現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ),是現(xiàn)實(shí)生活的再現(xiàn)。所以我們閱讀童話,一定要與社會上各種各樣的人和各種各樣的事相聯(lián)系,在豐富有趣的故事情節(jié)中多一些哲理思索,多一番回味。記住了嗎?

  愿童話伴隨你的成長!