【實(shí)用】寫童話作文錦集8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的寫童話作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
寫童話作文 篇1
一天,媽媽給我抱來一只可愛的小狗狗,是鄰居家的嬤嬤見我這么喜歡小狗就送了我一只。我給它取了個(gè)好聽的名字“豆豆”。它是一只渾身長著黑色卷毛的小狗,兩只耳朵長長的,沒有尾巴。豆豆平時(shí)可愛吃骨頭了,我想它是不是也愛吃螃蟹殼呢?就特別想找個(gè)時(shí)間做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
有一天晚上,吃飯的時(shí)候,媽媽煮了一盤大大的螃蟹。我吃了一個(gè),把吃剩的螃蟹殼放在地上,看看小豆豆愛不愛吃。結(jié)果,它用它那小巧而又靈活的鼻子飛快地跑到螃蟹殼的旁邊使勁嗅了嗅,伸出它的小舌頭舔了舔,不一會(huì)兒就津津有味地吃了起來,還發(fā)出吧嗒吧嗒的聲音。我看它吃得這么香,心里美滋滋的?墒,別高興得太早,一件意想不到的事情發(fā)生了……
第二天早上,我發(fā)現(xiàn)豆豆耷拉著腦袋,地上全是豆豆吐出的和拉出血一樣的污物,嘴里發(fā)出微弱的聲音,嗚……嗚,好像在哭一樣。我看了十分焦急,大聲叫媽媽,媽媽嚇得臉都變紫了,趕緊抱起它,帶著我直往寵物醫(yī)院趕,醫(yī)生說它已經(jīng)病得很嚴(yán)重,要馬上打吊針,可是,想不到的是吊針打到一半時(shí),豆豆已經(jīng)死了。我看了十分傷心。
后來我們聽了醫(yī)生的介紹,原來豆豆是一只名貴的進(jìn)口狗,特別不能吃海鮮。由于我的無知,害得豆豆喪失了一條生命。我到現(xiàn)在都非常自責(zé),以后我在也不敢隨便亂喂食物了。
寫童話作文 篇2
叮鈴鈴,下課鈴響了,結(jié)束體育課的小朋友們把手中的體育器材放回教室后,關(guān)上門離去,小朋友們走遠(yuǎn)了之后,教室里傳出了嘰嘰喳喳的聲音,仔細(xì)一聽,是排球小姐在發(fā)表演講:“你們知道嗎?我可受小朋友的歡迎了,我橢圓的身材正好被小朋友們托在手上,我輕盈的體重在小朋友們的手中跳來跳去”,你體重輕有我輕嗎,皮球弟弟張開大大的眼睛反駁道“我的身體最輕盈了,我還可以在空氣中飄來蕩去呢”。
“我的身體還是用羽毛做的呢?你們都沒有我輕”,皮球弟弟的話還沒說完,羽毛球姐姐迫不及待的搶過了話頭,“好了好了,大家都不要爭(zhēng)了,依我看啊,大家都是輕盈受歡迎的好伙伴”,乒乓球哥哥站出來打圓場(chǎng),“那可不一定啊”,排球小姐語氣尖刻的打斷了乒乓球哥哥的話,眼睛瞟向站在墻角的籃球小妹,教室里頓時(shí)靜了下來,大家都用同情的眼光看向她,籃球小妹圓滾滾的臉蛋漲紅著,恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,她暗暗的在心底發(fā)誓一定要好好減肥,減到和排球小姐一樣苗條美麗。
從那一天開始,籃球妹妹就開始不吃飯了,每次上完體育課,排球小姐和皮球弟弟去由老師用打氣筒充氣時(shí),籃球妹妹總是躲在角落里,不讓老師發(fā)現(xiàn)自己,有幾次,老師抓住了籃球妹妹,剛要給她充氣,她趁老師不注意一溜煙又跑掉了,不光是不吃飯,籃球妹妹還強(qiáng)迫自己高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng),她一有機(jī)會(huì)就參與到小朋友們的運(yùn)動(dòng)中,奔波在籃球場(chǎng)上的每一個(gè)角落,終于,籃球妹妹的減肥有了成效,她瘦了,她的皮膚不再緊繃,而是松弛了下來,圓滾滾的臉蛋也凹了下去,籃球妹妹欣喜若狂,決定更加多運(yùn)動(dòng),但是小朋友們好像不再那么喜歡她了,她在籃球場(chǎng)上不再來去自如,而是慢吞吞的挪不動(dòng)腳步,籃球妹妹開始感覺自己頭暈眼花,中午,太陽公公擁抱著大地和孩子們,籃球妹妹已經(jīng)很疲憊了,但是為了好身材,她還是決定和小朋友們?nèi)ゲ賵?chǎng)上運(yùn)動(dòng),籃球妹妹感到四肢無力,一頭栽到了地上爬不起來,乒乓球哥哥和皮球弟弟趕緊把她送到了醫(yī)院。
醫(yī)生撫摸著籃球妹妹的頭,意味深長的說“你知道以前大家為什么那么喜歡你嗎?就是因?yàn)槟銏A滾滾的身材和彈性,可以陪小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上跳躍和奔跑,你減了肥就不是原來的你了,你的作用和存在的價(jià)值也就消失了,每個(gè)人都有自己的用處啊,不管是高矮胖瘦,好看還是不好看,外表并不重要,重要的要發(fā)揮自己的作用,才能有存在的價(jià)值,小朋友才會(huì)喜歡你啊”。排球小姐聽了醫(yī)生的話,慚愧的低下了頭,“籃球妹妹,對(duì)不起,我不該嘲笑你的,醫(yī)生說的對(duì),外表并不重要,重要的是我們都要成為有用的人,并且為社會(huì)貢獻(xiàn)出我們的力量,才能贏得大家的喜歡啊”;@球妹妹甜甜的笑了“我以后再也不用減肥了,因?yàn)槲矣凶约旱挠锰,我可以陪小朋友們開心的玩耍啊”。大家都欣慰的笑了。
寫童話作文 篇3
一、我們?cè)趯懼耙迨裁词峭?
童話:是通過豐富的想象丶幻想和夸張,來塑造形象丶反映生活,對(duì)兒童進(jìn)行思想丶道德教育的一種文學(xué)樣式。童話,講述的是虛擬的故事,并不是真實(shí)的。其中的"人物",也是假想形象,并非真有其人。但它所表現(xiàn)的人、事、關(guān)系、道理,卻是現(xiàn)實(shí)生活的反映。
二、童話都有哪些特點(diǎn)呢?
第一:寫童話需要幻想和夸張
幻想和夸張,是童話的兩只"翅膀"。 幻想,是我們對(duì)未來生活的想象。童話離不開幻想,幻想離不開夸張。夸張,是對(duì)所要表現(xiàn)的對(duì)象或某種特征,故意夸大或縮小的一種修辭手法。沒有夸張,幻想的內(nèi)容就會(huì)失去光彩;沒有夸張童話中的形象就會(huì)暗淡無光;沒有夸張,童話的諷刺性就會(huì)失去鋒芒;沒有夸張,童話的語言就會(huì)缺乏感染力。如《皇帝的新裝》中,那個(gè)愛慕虛榮、愚蠢的赤裸裸的皇帝,在現(xiàn)實(shí)生活中可能是不存在的,但我們卻相信這個(gè)故事,因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中就有大量愛慕虛榮、愚蠢的人存在,同時(shí)也就應(yīng)運(yùn)而產(chǎn)生了那種騙子,他們利用一些人的愛慕虛榮、愚蠢,導(dǎo)演著一幕幕荒延的鬧劇。這種幻想,源于生活又高于生活,具有相當(dāng)高的藝術(shù)價(jià)值。
一、我們?cè)趯懼耙迨裁词峭?
童話:是通過豐富的想象丶幻想和夸張,來塑造形象丶反映生活,對(duì)兒童進(jìn)行思想丶道德教育的一種文學(xué)樣式。童話,講述的是虛擬的故事,并不是真實(shí)的。其中的"人物",也是假想形象,并非真有其人。但它所表現(xiàn)的人、事、關(guān)系、道理,卻是現(xiàn)實(shí)生活的反映。
二、童話都有哪些特點(diǎn)呢?
第一:寫童話需要幻想和夸張
幻想和夸張,是童話的兩只"翅膀"。 幻想,是我們對(duì)未來生活的想象。童話離不開幻想,幻想離不開夸張?鋸,是對(duì)所要表現(xiàn)的對(duì)象或某種特征,故意夸大或縮小的一種修辭手法。沒有夸張,幻想的內(nèi)容就會(huì)失去光彩;沒有夸張童話中的形象就會(huì)暗淡無光;沒有夸張,童話的諷刺性就會(huì)失去鋒芒;沒有夸張,童話的語言就會(huì)缺乏感染力。如《皇帝的新裝》中,那個(gè)愛慕虛榮、愚蠢的赤裸裸的皇帝,在現(xiàn)實(shí)生活中可能是不存在的,但我們卻相信這個(gè)故事,因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中就有大量愛慕虛榮、愚蠢的人存在,同時(shí)也就應(yīng)運(yùn)而產(chǎn)生了那種騙子,他們利用一些人的愛慕虛榮、愚蠢,導(dǎo)演著一幕幕荒延的鬧劇。這種幻想,源于生活又高于生活,具有相當(dāng)高的藝術(shù)價(jià)值。
第二:寫童話需要有擬人化的形象
童話里的形象,大多是擬人化的。童話中,無論是動(dòng)物、植物,其他東西,都可以像人一樣會(huì)思考、會(huì)說話、會(huì)做事、會(huì)生活。列寧說過:"兒童的本性是愛聽童話的。你給兒童講故事時(shí),如果其中的雞兒、狗兒都不會(huì)說人話,兒童便沒有興趣。"
第三:寫童話需要有奇妙、曲折丶動(dòng)人丶完整的故事情節(jié)。
由于童話創(chuàng)作的主要手法是想象、幻想、夸張和擬人,因此,童話的情節(jié)都非常奇妙,洋溢著濃烈的浪漫主義色彩。如《神筆馬良》的故事,說的是窮孩子馬良,憑頑強(qiáng)刻苦的精神,得到了一支神筆。他拿著這支神筆幫助貧苦大眾,智斗財(cái)主、皇帝,讓人讀后無不稱快。
三、 童話的寫作和要求:
優(yōu)秀的童話都不是憑空產(chǎn)生的,都是作者細(xì)心觀察現(xiàn)實(shí)生活中的人、事、物后,通過"幻想處理",創(chuàng)作出來的。寫童話不僅需要細(xì)心觀察,還要經(jīng)過一個(gè)"幻想處理",也就是"生活幻想化"的過程。只有經(jīng)過這個(gè)過程,生活才能成為童話。在創(chuàng)作童話時(shí),還要注意五點(diǎn)要求:
第一:童話中的幻想是生活的反映,因此要植根于現(xiàn)實(shí)。
第二:童話中的夸張一定要突出事物的本質(zhì)。脫離事物本質(zhì)的夸張,只能讓人感到荒誕、不可信,也就失去了童話的教育意義。
第三:童話中的擬人,一定要抓住事物的特征,符合動(dòng)植物的特征。
第四:在一篇童話中,表現(xiàn)手法要多樣,這樣會(huì)使你的童話故事顯得生動(dòng)感人。
第五:語言簡潔活潑,符合兒童的語言特點(diǎn)。
四、怎樣創(chuàng)編童話故事
1、利用"假設(shè)"進(jìn)行想象
假設(shè)某一具體情況,讓學(xué)生根據(jù)這種情況,結(jié)合自己的`生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行想象、聯(lián)想。想象可以超越時(shí)空、超越自我,甚至想象出世界上不存在的事物。例如,阿凡提來到我們當(dāng)中,會(huì)飛的猴子,鱷魚拿著一支玫瑰花來敲我的門這些都是合理的想象。這樣堅(jiān)持下來,久而久之,就會(huì)想、敢想,就能大膽創(chuàng)新。
2、利用"繪畫"展示故事內(nèi)容,發(fā)展想象能力
在"創(chuàng)編童話"過程中,不要以"寫故事"的形式把故事內(nèi)容展示出來,而是打開繪畫紙,展開想象,自由作畫,把想到的東西畫出來。"畫好故事"以后,再給畫面配上文字,就成為一篇簡單的童話故事了。
3、利用"表演"展現(xiàn)故事情節(jié)
例如《小紅帽》,可以五人一組,分別扮演"小紅帽"、"媽媽"、"外婆"、"獵人"、"狼",將故事表演出來,表演時(shí)可以加以創(chuàng)造,不要完全按照原文表演。表演后,幾個(gè)人湊在一起,研究一下怎樣給故事歡歌結(jié)尾。
4、利用"續(xù)編"延續(xù)故事內(nèi)容
如《狼和小羊》一文的結(jié)尾是:"狼不想再爭(zhēng)辯了,齜著牙,向小羊撲去"可以大膽想象并續(xù)編故事:小羊最終的結(jié)局如何呢?如,小羊想了一個(gè)好辦法戰(zhàn)勝了狼,從此過著幸福的生活。這些與眾不同的辦法,就是你的想象力;把這些想象寫下來,就是一篇很好的童話故事了。
童話里的形象,大多是擬人化的。童話中,無論是動(dòng)物、植物,其他東西,都可以像人一樣會(huì)思考、會(huì)說話、會(huì)做事、會(huì)生活。列寧說過:"兒童的本性是愛聽童話的。你給兒童講故事時(shí),如果其中的雞兒、狗兒都不會(huì)說人話,兒童便沒有興趣。"
第三:寫童話需要有奇妙、曲折丶動(dòng)人丶完整的故事情節(jié)。
由于童話創(chuàng)作的主要手法是想象、幻想、夸張和擬人,因此,童話的情節(jié)都非常奇妙,洋溢著濃烈的浪漫主義色彩。如《神筆馬良》的故事,說的是窮孩子馬良,憑頑強(qiáng)刻苦的精神,得到了一支神筆。他拿著這支神筆幫助貧苦大眾,智斗財(cái)主、皇帝,讓人讀后無不稱快。
三、 童話的寫作和要求:
優(yōu)秀的童話都不是憑空產(chǎn)生的,都是作者細(xì)心觀察現(xiàn)實(shí)生活中的人、事、物后,通過"幻想處理",創(chuàng)作出來的。寫童話不僅需要細(xì)心觀察,還要經(jīng)過一個(gè)"幻想處理",也就是"生活幻想化"的過程。只有經(jīng)過這個(gè)過程,生活才能成為童話。在創(chuàng)作童話時(shí),還要注意五點(diǎn)要求:
第一:童話中的幻想是生活的反映,因此要植根于現(xiàn)實(shí)。
第二:童話中的夸張一定要突出事物的本質(zhì)。脫離事物本質(zhì)的夸張,只能讓人感到荒誕、不可信,也就失去了童話的教育意義。
第三:童話中的擬人,一定要抓住事物的特征,符合動(dòng)植物的特征。
第四:在一篇童話中,表現(xiàn)手法要多樣,這樣會(huì)使你的童話故事顯得生動(dòng)感人。
第五:語言簡潔活潑,符合兒童的語言特點(diǎn)。
四、怎樣創(chuàng)編童話故事
1、利用"假設(shè)"進(jìn)行想象
假設(shè)某一具體情況,讓學(xué)生根據(jù)這種情況,結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行想象、聯(lián)想。想象可以超越時(shí)空、超越自我,甚至想象出世界上不存在的事物。例如,阿凡提來到我們當(dāng)中,會(huì)飛的猴子,鱷魚拿著一支玫瑰花來敲我的門這些都是合理的想象。這樣堅(jiān)持下來,久而久之,就會(huì)想、敢想,就能大膽創(chuàng)新。
2、利用"繪畫"展示故事內(nèi)容,發(fā)展想象能力
在"創(chuàng)編童話"過程中,不要以"寫故事"的形式把故事內(nèi)容展示出來,而是打開繪畫紙,展開想象,自由作畫,把想到的東西畫出來。"畫好故事"以后,再給畫面配上文字,就成為一篇簡單的童話故事了。
3、利用"表演"展現(xiàn)故事情節(jié)
例如《小紅帽》,可以五人一組,分別扮演"小紅帽"、"媽媽"、"外婆"、"獵人"、"狼",將故事表演出來,表演時(shí)可以加以創(chuàng)造,不要完全按照原文表演。表演后,幾個(gè)人湊在一起,研究一下怎樣給故事歡歌結(jié)尾。
4、利用"續(xù)編"延續(xù)故事內(nèi)容
如《狼和小羊》一文的結(jié)尾是:"狼不想再爭(zhēng)辯了,齜著牙,向小羊撲去"可以大膽想象并續(xù)編故事:小羊最終的結(jié)局如何呢?如,小羊想了一個(gè)好辦法戰(zhàn)勝了狼,從此過著幸福的生活。這些與眾不同的辦法,就是你的想象力;把這些想象寫下來,就是一篇很好的童話故事了。
寫童話作文 篇4
公雞每天早晨太陽升起時(shí)準(zhǔn)時(shí)打鳴,人們聽到它的鳴叫聲都早早地起床,人人都很喜歡它。
可是有一天,公雞睡過頭了,太陽早已掛在天上了,人們卻沒聽到公雞打鳴,還在睡。公雞突然想到一個(gè)點(diǎn)子:憑什么我只能在太陽升起時(shí)打鳴,叫醒人們呢?現(xiàn)在,我不要再按著太陽的要求做事了。我要自由!我要獨(dú)立!
人們沒有按時(shí)起床,也沒有完成他們的工作。垃圾桶旁堆成了山,珠寶店的門緊緊關(guān)著,大街上一個(gè)人也沒有。人們知道了公雞沒有按時(shí)打鳴后,都非常生氣,卻無能為力。公雞見了人們狼狽的樣子,幸災(zāi)樂禍。它想:我對(duì)人們多么重要啊!現(xiàn)在,我不僅不打鳴,還要在夜晚打鳴把他們叫醒。
公雞一亂打鳴,攪亂了人們的生活。所以人們把它趕走了。
寫童話作文 篇5
童話,是一種可同散文、詩歌等相提并論的文體。各種文體有各種文體的寫作要求,童話也自有童話的寫作規(guī)則。
童話的最大特點(diǎn)就是擬人化。也就是說,世界上的萬物都可以拿來當(dāng)人去寫。不管是天也好地也好山也好水也好,鳥也好獸也好,草也好木也好……都可以賦予它們以人的性格,讓它們說,讓它們唱,讓它們哭,讓它們笑,讓它們同人一樣有喜怒哀樂七情六欲,甚至有比人還髙的本事。在你的筆下,你可以驅(qū)使萬物,讓它們不認(rèn)識(shí)的認(rèn)識(shí),不交往的交往;可以讓山跟水說話,也可以讓花給草唱歌,還可以讓非人類同人類競(jìng)賽。
正因?yàn)橥掃@種文體有這么大的自由性,寫作起來比較方便,沒有其他文體那么多的局限性,所以很受同學(xué)們的喜歡,甚至還很受不少作家的青睞。
由此可以看出,童話的長處是顯而易見的。但這種長處也是相對(duì)而言的,它仍須遵守一定的規(guī)則。比如,什么樣的角色應(yīng)有什么樣的特點(diǎn),拿羊來說吧,羊應(yīng)有羊的性格,羊不能有狼的性格,也不能有虎的性格。這一點(diǎn)是至關(guān)重要的。楊雪同學(xué)的《小豬學(xué)本領(lǐng)》
這篇作文就充分注意到了這一點(diǎn)。小豬三次學(xué)本領(lǐng)都半途而廢,全是圍繞它本身的特點(diǎn)而言的。第一次之所以沒學(xué)游泳,是因它自認(rèn)為脂肪厚,不用學(xué)。是的,豬雖然游泳本領(lǐng)不強(qiáng),但天生會(huì)游泳,這大概與它的脂肪厚不無關(guān)系。第二次沒學(xué)跑步,是因?yàn)樗眢w太笨,跑步是它先天劣勢(shì),這也符合豬的特點(diǎn)。第三次沒學(xué)公雞打鳴,這又與豬好吃貪睡的特點(diǎn)吻合。正因?yàn)樾∽髡咦⒁獾搅藝@豬的特點(diǎn)來寫,所以取得了寫作的成功。
盡管童話可以上天入地,物人不分,但同其他任何文體一樣,每篇文章都要有一個(gè)中心:或說明一個(gè)道理,或反映一種現(xiàn)象,或褒貶某種人事,總要表達(dá)作者的某種思想感情。如果沒有這一點(diǎn),那就好比人沒有了靈魂,徒有軀殼,就沒有價(jià)值了。
童話是很適合你練習(xí)寫作的一種文體,而且很受各種文學(xué)報(bào)刊的重視,希望你積極寫作并踴躍投稿。
寫童話作文 篇6
在一個(gè)風(fēng)與日麗早晨,森林里有一群小鳥在嘰嘰喳喳叫著,它們正在枝頭唱歌,有在梳著自己漂亮羽毛,有在跟別小鳥玩耍,還有在呼朋喚友。在不遠(yuǎn)處,一只小鹿聽到了這優(yōu)美聲音,就跑了過來,一邊吃草,一邊欣賞著美妙聲音,不一會(huì)兒,小兔與刺猬還有蝴蝶等……它們?cè)谝黄鹂鞓吠嫠#靡环鷻C(jī)勃勃景象!
一天黃昏工作了一天小鳥們,拖著長長羽毛飛回家,筋疲力盡樣子在空中發(fā)現(xiàn)了自己眼前景象,都傻了眼,因?yàn)榭匆娮约悍孔佣急徊鹆,它們家園被毀了,傷心欲絕小鳥們無家可歸了,心想;都是這些人類把樹砍了,所以我們房子被毀了,我們要去哪里找房子呢?這時(shí)有一團(tuán)臭煙飄到了天空,鳥兒們?yōu)榱吮粴Ъ覉@很氣憤,就說;“人類呀,你們不能砍樹,不能破壞大自然,不然會(huì)受到懲罰!
現(xiàn)在人類都肆意砍樹木,破壞森林,而且大自然也在懲罰人類,你看今年春天云南成了大旱災(zāi),全國有一些地方就發(fā)生了洪水災(zāi)害,我們快行動(dòng)起來,少用一次性筷子,少砍樹,多種樹,做一個(gè)環(huán)保行動(dòng)者。
寫童話作文 篇7
從前,有兩只狗,它們都覺得自己是最好的、最棒的,也是動(dòng)物界最厲害的。 一天,它們倆碰了面,甲狗說:“我是最最厲害的,快稱我為王!”乙狗說:“哼!我才是最厲害的,你只能給我跑龍?zhí)。還在這里大聲吆喝干什么?還不快去把龍?zhí)坠ぷ髯龊?”聽了對(duì)方的話,大家都是你不服我,我不服你,最后生氣地走開了。甲狗走到了一面凹的鏡子前,看到自己是如此高大,不禁在心里想:“剛才那家伙真不識(shí)抬舉,我這么高,它那么矮,哼!”另外一邊的乙狗走啊走啊走,走到了一面凸的鏡子前,站在凸鏡前的它,萬萬沒想到自己是如此的渺小,心里不禁打起了寒戰(zhàn):“咳,剛剛真不該這樣吹牛啊。如果再次遇到那甲狗,我再出言不遜,一定會(huì)被它踩死的,那就太慘了!” 從此,那條“高大”的狗,天天吸著煙,哼著小曲,吆五喝六地到處顯威風(fēng),而那條“矮小”的狗,天天彎著腰,低著頭,偷偷摸摸、小心謹(jǐn)慎地過著剩下的日子。
寫童話作文 篇8
今天,那永不離身的五官吵得我不得安寧。咦,它們?cè)诔承┦裁?聽…?/p>
眼妹妹先開口了:“兄弟姐妹們,你們說,這兒是不是我的功勞最大呢!”“當(dāng)然不是!”耳哥哥、嘴姐姐,鼻弟弟異口同聲地喊道,只有弱小的眉寶寶用她那悅耳的聲音說道:“眼姐姐,我支持你哦!你可是人類口中那‘心靈的窗戶’,如果失去了你,就等于是心靈受到了巨大的傷害,那他(她)什么也看不見了,活著還有什么意思呢!”
“是呀,眉妹妹說得太棒了。我不僅能讓人類看到這美好的世界,還是五官中長得最美麗的,眼珠水亮水亮的。主人出去時(shí),大家都夸我呢!”
鼻弟弟還是不服氣:“哼,這算什么,還是我的功榮最大。我可以讓主人聞到新鮮的空氣,使主人更健康。瞧,我的鼻梁多挺呀,人家一看就知道我是個(gè)英俊的少年!如果缺少了我,主人該多難看呀!”
“誰說的,誰說的!我的功勞比你大多了。如果主人沒了我,后果會(huì)不堪設(shè)想的!嗯,比如說呢,我可以幫主人獲取更多的知識(shí),呵呵,因?yàn)樯险n時(shí),老師講的知識(shí)都是由我來傳達(dá)給主人的喲!主人可喜歡我了,給我洗澡(掏耳朵),給我聽動(dòng)聽悅耳的歌曲哦,主人可喜歡我,所以呢,哼哼!我的功勞最大呀!”耳哥哥得意極了。
“嗨嗨嗨嗨嗨!還有我呢,大哥大姐!”嘴姐姐憤怒不平地喊道:“我可是能說會(huì)道的小機(jī)靈。主人說話全靠我,瞧主人那么受人喜愛,全靠我,沒了我,主人……哎,說不出口呀!當(dāng)主人看到了美味可口的佳肴時(shí),都靠我!臭耳朵,誰說主人最喜歡你,這句話應(yīng)該我說才對(duì)!瞧,主人給我涂涂漂亮的唇彩呢,所以,這里我的功勞最大,我是老大!”
“我才是,我才是,主人也為我打扮呢!”眼妹妹著急了!
“大家不要吵了,你們的姿態(tài)和性格都不同,但是,只要大家一起努力,因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量,這樣,主人才會(huì)更喜歡我們,而我們也會(huì)為主人做出更大的貢獻(xiàn)!”
眉妹妹的這番話,使大家都慚愧地低下了頭。
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