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童話作文：木船的信念
童話中豐富的想象和夸張可以活躍你的思維;那生動(dòng)的形象、美妙的故事可以幫你認(rèn)識(shí)社會(huì)、理解人生，引導(dǎo)你做一個(gè)通達(dá)事理、明辨是非的人。
木船的信念
木船一直在等待，它等待著小紙船，遵守著諾言，它至今還忘不了那一天。
那天，小紙船和木船一同在海里玩耍，忽然，烏云密布，不一會(huì)兒，下起暴雨來(lái)，小紙船似乎沒(méi)力氣了，全身軟塌塌的，沒(méi)過(guò)幾分鐘，小紙船就不行了。它用最后一口氣對(duì)木船說(shuō)：“兄弟，遇見(jiàn)你是我的幸運(yùn)，不過(guò)，我快不了，等來(lái)世，希望我們還是朋友，你就在那岸邊等我......”小紙船說(shuō)完，就倒了下去。
第二天，木船被一個(gè)出海捕魚(yú)的漁夫發(fā)現(xiàn)了，修理一下，依舊能用。木船就這樣，等以一天又一天，一年又一年，盡管它知道，根本不會(huì)有來(lái)世，但天真單純的它，確認(rèn)為，還會(huì)有奇跡發(fā)生!然而它想的并沒(méi)錯(cuò)，五年后的一天，陽(yáng)關(guān)燦爛，幾個(gè)小孩子赤著腳，手拿著小紙船，放在小木船邊，那些小紙船吧木船圍了起來(lái)，成了一個(gè)圈，轉(zhuǎn)了起來(lái)，小朋友們開(kāi)心，小紙船們也開(kāi)心，木船也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，自己的嘴角慢慢上翹了，它仿佛看到了小紙船和它在一起的快樂(lè)時(shí)光!這就是奇跡，因?yàn)樾拍�，木船因此有了伙伴，這就是奇跡!
再一次經(jīng)歷大暴雨，木船為了救那些小紙船，自己?jiǎn)芰藥卓谒瑫灹诉^(guò)去。它做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)在來(lái)世，他在岸邊看見(jiàn)了小紙船。小紙船還是調(diào)皮地向它招招手，木船驚喜地跑過(guò)去，正準(zhǔn)備抱住它，小紙船消失了。這時(shí)，不知從哪里傳出了小紙船的聲音：“你是個(gè)真正的朋友，遵守著諾言，你不用再等了，我是不會(huì)再回來(lái)的了。不過(guò)你要記住，你一定要珍惜和朋友在一起的每段時(shí)光，這樣你便會(huì)擁有許多朋友，再見(jiàn)!”木船哭了，它很孤獨(dú)，卻又很開(kāi)心。這時(shí)，木船聞見(jiàn)了一股怪味，它猛地睜眼一看，自己躺在岸邊，偌大的月亮嵌在天空，小紙船們好像在捂嘴偷笑，小土說(shuō)：“剛才小芝把腳伸到了你的鼻子旁......”大家都笑了，木船也笑了。
木船仍在等待，它只有一個(gè)信念：我要珍惜每一段和朋友在一起的時(shí)光!
太陽(yáng)上學(xué)去
和太陽(yáng)一樣獨(dú)自坐著的女孩叫小眉，她很愛(ài)哭。太陽(yáng)注意到她每天至少哭三次。
一個(gè)字沒(méi)有寫(xiě)好要哭，一支鉛筆找不到要哭，別人碰她一下要哭，被老師批評(píng)要哭，別人說(shuō)她兩句也要哭……常常，她一個(gè)人坐著，沒(méi)有聲音地哭泣，任眼淚“嘩嘩”地流，偶爾拿手背擦一把，或者吸溜一下鼻子。
太陽(yáng)懷疑她是用淚水做成的，不然，哪來(lái)這么多眼淚?
不哭的時(shí)候，她也一個(gè)人在位置上坐著，幾乎不和其他孩子一塊兒玩。她不是拿根鉛筆在紙上畫(huà)呀畫(huà)，就是捧一本書(shū)翻呀翻，一天到晚不說(shuō)一句話。
孩子們有的是玩伴兒，慢慢地，誰(shuí)也不搭理她了。
她也就更加沉默，更加愛(ài)流淚了。
“你為什么總是哭?”太陽(yáng)忍不住問(wèn)她。
她把那張瘦小的臉轉(zhuǎn)向他，烏黑的眼珠瞪他一下，不吭聲。
太陽(yáng)又問(wèn)：“難道你有很多很多不開(kāi)心的事情?”
“不要你管。”小眉把臉扭到另一邊去，輕聲而不耐煩地吐了四個(gè)字。
太陽(yáng)只好悻悻地走開(kāi)，半道回頭一瞧，瞧見(jiàn)她肩膀一抖一抖，他又跑到她面前去，小眉抿著唇，眼淚已經(jīng)掛在下巴那兒了。
太陽(yáng)很著急：“是我把你惹哭了?”
“你走開(kāi)。”
“對(duì)不起，我不是故意的。”太陽(yáng)怕她向她的厲害媽媽告狀，趕緊道歉。
“誰(shuí)要你說(shuō)對(duì)不起，才不稀罕。”
太陽(yáng)心想，還是快溜吧，不然，人家又以為我欺負(fù)她。他跑出教室，撒開(kāi)兩腿跟在別人后面又蹦又跳了一陣，可是心里總牽掛著教室里的小眉。
她為什么傷心呢?
她總是不高興，多可憐啊。
他仔細(xì)想了想，從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)小眉笑的樣子。
“我要逗她笑。”太陽(yáng)對(duì)自己說(shuō)。
于是他跑回教室再一次站到小眉面前。小眉手里抓著一支鉛筆，在紙上“沙沙沙沙”畫(huà)圈圈。聽(tīng)到太陽(yáng)喘氣的聲音，她猛一抬頭，嚇了一跳。
“你的嘴巴為什么長(zhǎng)這么大?”皺著眉頭愣了片刻，小眉說(shuō)，這應(yīng)該是她主動(dòng)和太陽(yáng)說(shuō)的第一句話。太陽(yáng)很高興，忙說(shuō)：“因?yàn)槲沂且恢桓蝮 ?rdquo;
“蛤蟆?哈哈哈……”小眉愣了愣后，居然笑了，但是她很快把嘴巴捂住了。
太陽(yáng)拍手道：“你笑了。”
小眉不肯再笑：“你干嗎站在這里?”
“我來(lái)逗你笑的。”
“你為什么要逗我笑?”
“因?yàn)槲铱吹侥憧蓿睦飼?huì)難過(guò)。”
“你難過(guò)?”
“嗯，我難過(guò)。”
“我們又不是朋友，你為什么要為我難過(guò)?”
這個(gè)問(wèn)題太陽(yáng)回答不出，他只知道，他真的難過(guò)，因?yàn)樗傁肟吹矫總�(gè)人都樂(lè)呵呵的。
“那你怎么逗我笑?”
“我……我沒(méi)有想好。”
“那就想好了再來(lái)，你沒(méi)看見(jiàn)我忙得很嗎?”小眉低下頭繼續(xù)“沙沙沙沙”畫(huà)圈圈。
“你畫(huà)的是什么?”
“什么也不是。”
“為什么畫(huà)什么也不是?”
“你好煩。”
這時(shí)上課鈴響了，太陽(yáng)走回自己的座位。課上，小眉去交作業(yè)，一枚發(fā)卡不小心掉到地上，恰好被后面走上來(lái)的一只腳踩了個(gè)正著，發(fā)卡壞了。
小眉不吵不鬧，就是坐在位置上啜泣。
她手里握著發(fā)卡，趴在桌上，細(xì)細(xì)地哭，哭聲像蠶絲拉得好長(zhǎng)，而且沒(méi)完沒(méi)了，誰(shuí)勸也沒(méi)用。她一直哭到下課，下課還接著哭。梅老師拿她沒(méi)辦法。
幾個(gè)女孩嘰嘰喳喳地說(shuō)：“隨她哭，愛(ài)哭鬼，煩死了。”
下課了，孩子們都跑外面玩去了。教室里只剩下太陽(yáng)和小眉。太陽(yáng)在她背后“呱呱”叫了兩聲。小眉禁不住回頭看，看到太陽(yáng)，又回過(guò)臉來(lái)。
太陽(yáng)又“呱呱呱”叫了三聲。
小眉停住哭泣，四下尋找這個(gè)聲音的源頭。
“教室里有青蛙。”她說(shuō)。
“不是青蛙，是蛤蟆。”太陽(yáng)說(shuō)。
“在哪兒?”
“我就是呀。”
“你長(zhǎng)得確實(shí)像一只蛤蟆，我見(jiàn)過(guò)蛤蟆的。”
“你喜歡蛤蟆嗎?”
“當(dāng)然不喜歡，丑死了。”小眉嘟著嘴說(shuō)， “我不信，除非你再叫兩聲。”
太陽(yáng)說(shuō)：“好。”他輕一聲、重一聲、長(zhǎng)一聲、短一聲地叫。
“遇到高興的事情，蛤蟆這么叫，呱呱呱——”
“呱呱——呱——呱——這樣叫表示蛤蟆生氣了。”
“蛤蟆吃飽了，呱呱呱——呱呱——”
“呼喚朋友是這么叫，呱——呱——”
“如果困了，要睡覺(jué)了就這樣叫，呱——”
“你聽(tīng)，要唱歌比賽了，呱呱呱呱呱——”
……
小眉看太陽(yáng)惟妙惟肖地學(xué)蛤蟆叫，再也忍不住，“咯咯咯”地笑開(kāi)了，笑聲真好聽(tīng)。她的門(mén)牙掉了，嘴巴也張得好大。
“你真的是一只蛤蟆?”
“是啊。”
“除非你變成一只蛤蟆給我看看。”
“我變不回去了。”
“我就知道你撒謊，咯咯咯……”
恰巧幾個(gè)孩子跑進(jìn)教室，聽(tīng)到小眉的笑聲，驚訝極了。
“小眉笑了，小眉笑了!”他們一邊喊一邊跑出教室。不一會(huì)兒，教室里涌進(jìn)來(lái)許多人，小眉趕緊把嘴巴捂上。這次以后，小眉一哭，太陽(yáng)就“呱呱”地逗她笑，一逗一個(gè)準(zhǔn)，小眉每次都破涕為笑。所以只要小眉哭了，同學(xué)們就四處喊太陽(yáng)：“太陽(yáng)，不好了，小眉哭了!”太陽(yáng)便箭一般沖到小眉面前。
梅老師為這事兒表?yè)P(yáng)了太陽(yáng)許多次。
不知不覺(jué)地，小眉愛(ài)和太陽(yáng)說(shuō)話了。
小眉說(shuō)：“雖然你又丑又笨，但是我喜歡你。”
太陽(yáng)心里暖烘烘的。
班里的孩子就說(shuō)：“蛤蟆太陽(yáng)”和“愛(ài)哭鬼小眉”是一對(duì)好朋友。
小眉把太陽(yáng)當(dāng)做她唯一的朋友。
小眉和太陽(yáng)說(shuō)很多話———她從來(lái)都沒(méi)有朋友，她的媽媽脾氣很暴躁，也很愛(ài)哭。她的爸爸早就和別的阿姨結(jié)婚了，那時(shí)她還在媽媽肚子里。爸爸甚至不知道有一個(gè)叫小眉的女兒……
“你從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)爸爸?”
“沒(méi)有。”
“你想見(jiàn)他嗎?”
“不。我有媽媽就夠了。”
“你太孤獨(dú)了。”
“我才不孤獨(dú)，只要你愿意永遠(yuǎn)做我的好朋友。”
“我很愿意!”太陽(yáng)心里甜滋滋的，有好朋友的感覺(jué)真棒啊。
“我們拉鉤。”
“拉鉤。”
“拉鉤上吊，一百年忘不掉!”
兩個(gè)孩子就這樣成了好朋友。他們一起到梅老師那里要求，他們要做同桌。
“好，太好了!”梅老師笑瞇瞇地同意了。
就這樣，太陽(yáng)和小眉坐在了一起。
小眉哭的次數(shù)越來(lái)越少，她變得愛(ài)笑了。太陽(yáng)更加愛(ài)上學(xué)了，因?yàn)樗泻门笥蚜�。可惜，小眉總不相信他是蛤蟆變的�?/p>
只要一說(shuō)自己是蛤蟆變的，別人都要笑，笑他傻，可他就是不想撒謊。當(dāng)一只蛤蟆，有什么不好?不都是生活在這個(gè)世界上的嗎?太陽(yáng)的腦袋瓜子怎么也弄不明白這有什么好笑的。
這天午飯后，梅老師讓孩子們?cè)诓賵?chǎng)上自由自在玩一會(huì)兒。操場(chǎng)上人真多，各個(gè)年級(jí)的都有。一群六年級(jí)的男生烈馬一般追來(lái)追去。一個(gè)跑在前頭的大高個(gè)男生因?yàn)榕艿锰�，�?lái)不及剎車(chē)，一不小心把一(3)班一個(gè)男孩撞倒在地，小男孩的膝蓋破了，滲出了血，坐在地上，淚眼汪汪的。
那大高個(gè)愣了愣，看看后面快要追上來(lái)的同學(xué)，他沒(méi)有扶起小男孩，也沒(méi)有向他道歉，拔腿就跑了。
這一幕，都被太陽(yáng)看在眼里。
太陽(yáng)撒開(kāi)腿跟著他跑，那大高個(gè)并不知道，有個(gè)一年級(jí)的小不點(diǎn)在后面追他。他跑了一陣后停下來(lái)，剛喘出一口氣，太陽(yáng)就撲上去抓住了他的一只胳膊。
大高個(gè)一時(shí)間很困惑。
“你是誰(shuí)?干什么?”
“我是太陽(yáng)。你撞了他，你應(yīng)該向他道歉。”太陽(yáng)指指操場(chǎng)另一頭坐在地上哭的男孩。大高個(gè)明白了，臉也熱了。他想甩開(kāi)太陽(yáng)的手，無(wú)奈那雙手抓得很緊。
“放開(kāi)!”他不耐煩地說(shuō)。
太陽(yáng)搖搖頭：“我不放，你要去道歉。”
“你再不放手，別怪我不客氣。”大高個(gè)兇巴巴地說(shuō)，他想把這個(gè)小不點(diǎn)嚇走。
可是太陽(yáng)不怕他：“我就不放。”
“你再不放，我會(huì)揍你一頓。”大高個(gè)捏捏拳頭，在他面前晃了晃。
太陽(yáng)心里有點(diǎn)害怕，但嘴上仍說(shuō)著：“你……你去道歉!”
“小丑八怪，你到底放不放手?”
“不放!”
旁邊已經(jīng)圍上來(lái)一些同學(xué)，幾個(gè)低年級(jí)的孩子也怯怯地在一邊瞧。
“快逃走啊。”
“他準(zhǔn)會(huì)把你的牙齒打掉的。”
有人這樣說(shuō)。
太陽(yáng)大聲而含糊地說(shuō)：“他把人撞倒了，他應(yīng)該道歉。”大高個(gè)的臉上一陣紅一陣白的，只想溜之大吉。于是他低聲對(duì)太陽(yáng)說(shuō)：“你先放手，我去道歉。”
太陽(yáng)聽(tīng)話地放了手。
可太陽(yáng)一放手，大高個(gè)就飛快地朝教室奔去了。太陽(yáng)先是一怔，然后立即緊緊跟了上去，在樓梯上拐了兩次彎后，還是把他追丟了。這么多教室，大高個(gè)會(huì)在哪一個(gè)?
太陽(yáng)一個(gè)教室挨著一個(gè)教室找，每走進(jìn)一扇門(mén)去，都會(huì)有很多奇怪的目光投向他，也有很多笑聲沖進(jìn)他耳里。
他終于在六(1)班教室里看到了大高個(gè)。大高個(gè)一見(jiàn)到太陽(yáng)，立刻縮了半個(gè)頭，驚訝、懊喪、羞愧……臉上什么表情都有。講臺(tái)上一個(gè)老師正在滔滔不絕，他不高興地問(wèn)太陽(yáng)：“你找誰(shuí)?有什么事?”
“我找他。”他用手干干脆脆地指住大高個(gè)。
大高個(gè)連忙站起來(lái)，支支吾吾地說(shuō)：“老師，我有點(diǎn)兒事，可以出去一下嗎?”他可不想讓老師和同學(xué)們知道這丑事兒。
他是絕對(duì)沒(méi)有想到，這個(gè)大嘴巴的小男孩竟會(huì)找上門(mén)來(lái)。他只有投降了。
他走出教室，拍了拍太陽(yáng)的肩頭，說(shuō)：“我服了你了，我跟你走。”
太陽(yáng)可高興了：“好!”
太陽(yáng)走在前，大高個(gè)跟在后，來(lái)到一(3)班教室門(mén)前。
梅老師正在為太陽(yáng)不知去向而著急。看到太陽(yáng)，又是生氣又是高興。
“你去哪兒了?”
看到后面跟著一個(gè)滿臉尷尬的高年級(jí)男生，她不由得更加疑惑。
大高個(gè)支支吾吾地說(shuō)：“老師，我把你們班一個(gè)小朋友撞倒了，我來(lái)道歉的。”小男孩恰巧從醫(yī)務(wù)室處理好傷口走回來(lái)，臉上的淚痕還未干透。
大高個(gè)說(shuō)：“小朋友，對(duì)不起。”
“沒(méi)……沒(méi)關(guān)系。”小男孩竟有些慌。
“很疼吧?”大高個(gè)彎下身看他的膝蓋。
“疼……不太疼。”小男孩擦了把臉，同時(shí)把臉上的委屈也擦了。
大高個(gè)走之前，對(duì)太陽(yáng)說(shuō)：“謝謝你。”
“謝謝我?”
“我早該道歉的，現(xiàn)在我的心里好過(guò)多了。真的謝謝你。”他握了握太陽(yáng)的手，“我雖然比你高，可是我沒(méi)你勇敢。”
太陽(yáng)咧著嘴巴“呱呱”地笑了，這笑聲嚇了大高個(gè)一跳。“哇哦，你笑得像只青蛙!”
“不對(duì)，是蛤蟆。”太陽(yáng)糾正道。
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