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精選快樂的童話作文錦集六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的快樂的童話作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂的童話作文 篇1
今天是小狗汪汪的生日，他邀請了很多朋友來參加他的生日會(huì)。一大早他就起了床，去找媽媽，可是媽媽不在，他覺得有些奇怪，媽媽去哪了呢？
他走進(jìn)廚房，看到一個(gè)大鍋，他靈機(jī)一動(dòng)，不如做一鍋湯吧，他往鍋里加了水、放了些土豆和西紅柿，這時(shí)，叮咚、叮咚的門鈴聲響起來，他跑去開門，原來是小鴨嘎嘎，“什么東西那么香啊”？汪汪回答：“我正在煲湯呢”。小鴨嘎嘎說：“我正巧帶了一些蝦米，也可以拿去煲湯”。汪汪剛把蝦米放進(jìn)了湯里，忽然，叮咚、叮咚的門鈴聲又響起來了。他開門一看，小貓喵喵來了，她帶來了一些秋刀魚，于是，他把魚又放進(jìn)了湯里。接著小動(dòng)物們陸陸續(xù)續(xù)的來了，小兔帶來了青菜和蘿卜，別的小動(dòng)物帶來了蘑菇、肉……
汪汪把動(dòng)物們帶來的所有材料都放進(jìn)湯里了，“什錦”湯做好了，小動(dòng)物們口水流下三千尺，迫不及待地想喝湯。門玲再次想起，原來是媽媽回來了，媽媽讓動(dòng)物們閉上眼睛，數(shù)十下，1、2、3、4……當(dāng)大家睜開眼睛時(shí)，看到桌子上有一個(gè)大大的蛋糕，小動(dòng)物們歡呼雀躍。
他們喝著自己做得“什錦”湯，又吃著香噴噴的蛋糕，真是一個(gè)Happy（快樂）的生日會(huì)。
快樂的童話作文 篇2
夏日的夜晚真美呀!
你看：螢火蟲在草地上提著小小的紅燈籠飛舞在花草中間，“啦、啦、啦……”螢火蟲在唱歌呢。聽：她向小花小草發(fā)出了邀請“和我一起玩玩吧!”小花、小草愉快的接受了邀請，盡情地展現(xiàn)自己的“絕活，”把最優(yōu)美的舞姿留在了這個(gè)迷人的夜晚。她們玩的太高興、太興奮了，以至于把回家的時(shí)間都忘了，當(dāng)她們想起來的時(shí)候天已經(jīng)很晚了。小花、小草望瞭望天空有些害怕的說："天都這么黑了，我們怎么回家呀?”機(jī)靈的螢火蟲說："你們不用擔(dān)心，有我的小紅燈籠在呢!她會(huì)讓你們安全到家。”在一路歌聲中螢火蟲把小花、小草送到了家。該分手了小花、小草與螢火蟲還是戀戀不舍，看著她們那難舍難分的樣兒，月亮姐姐說話了：“朋友，天下沒有不散的筵席。再說這次的分離是為了下一次的相聚嗎!”“就是，就是別傷感了，這次我沒參加你們的舞會(huì)都后悔了，記得下次可千萬別忘了叫上我呀!”星星妹妹也搶著說到。聽了月亮和星星的話，小花、小草與螢火蟲揮揮手，高興地說：“再見，明年夏天我們再相聚!”
啊!難忘的夜晚，美麗的夜晚，快樂的夜晚!
快樂的童話作文 篇3
在森林小學(xué)里，梅花鹿老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)，就是每人都要去尋找種叫快樂的“怪東西”，這可難倒了小兔歡歡、小猴子奇奇和小熊貓聰聰。
放學(xué)后，歡歡飛奔回家問媽媽：“媽媽，請您告訴我，快樂是什么怪東東呀。”媽媽親切地說：“哦，歡歡，這快樂的答案只有你自已可以找到的，媽媽已經(jīng)給了你一點(diǎn)提示了，加油，媽媽相信你能找著的！”歡歡似懂非懂地答道：“嗯！”
第二天，歡歡、奇奇、聰聰聚集在一起，出發(fā)尋找快樂的小秘密。它們穿過樹林，來到一條小河邊，看見河中有一樣?xùn)|西在沉浮，隱隱約約傳來了一陣哭聲。歡歡的耳朵最靈，一下子就聽出了這是小貓咪咪的哭聲。大家望著急促的河水，非常著急。一向被稱為“智多星”的奇奇靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好點(diǎn)子。它跳上一棵大樹，把樹枝壓下來垂到河面上，咪咪拉住枝條爬上了岸。
大家一起護(hù)送咪咪回到家。咪咪的媽媽十分感激地告訴它們：“咪咪這幾天發(fā)燒發(fā)得很厲害，盡說胡話，吃了好多藥都不見效，今天一大早便出走了……
聰聰急中生智，邊把手提電腦打開說：“別急，我們可以向全世界求助�！毕蛉澜绺鞯氐尼t(yī)生發(fā)出了求援信。歡歡和奇奇也沒閑著，一會(huì)兒給咪咪倒水，忙得不亦樂乎。不久聰聰就收到了來自世界各地的許多電子郵件，它們從郵件中得知，原來咪咪得的是貓家族中罕見的一種遺傳病，大家按松鼠教授開的藥方給咪咪吃了藥很快就有好轉(zhuǎn)了。
歡歡、奇奇、聰聰都高興得一蹦三尺，猛然間，歡歡大叫起來：“我找到快樂了！” 奇奇和聰聰也會(huì)心地笑了，它們終于明白到：在別人快樂的時(shí)候，自已就能得到快樂。
快樂的童話作文 篇4
小河邊，住著一個(gè)快樂的家族：河水清澈見底，魚兒在歡樂地游著，鳥兒也唱起了悅耳的歌，花兒開心地笑，柳樹跳起了歡樂的舞，就連小草也高興地昂起了頭。一天，這些伙伴們再也抑制不住內(nèi)心的歡喜了，聽，它們正在竊竊私語呢。
河水媽媽首先發(fā)話了：“孩子們，現(xiàn)在的生活多美妙，有足夠的食物，自由的空間，最重要的是再也不用忍受那烏煙瘴氣了�！�
“是啊！是��！”百靈鳥小姐不禁訴起了從前的苦，“以前樹木大量砍伐，弄得我妻離子散，最可惡的是工廠排放毒氣把我天生的一副好嗓音給活活折騰死了。不過，現(xiàn)在人們大量地植樹、栽花、種草，呼吸到了新鮮的空氣，水也變清了，魚兒越來越多了，花兒更加艷麗了。瞧，我的`嗓子比以前更清脆了，我仿佛重新回到了大森林�！闭f著便情不自禁地提起嗓子高歌起來，那聲音宛轉(zhuǎn)纏綿，似乎和貝多芬的鋼琴曲相媲美了。
“你剛才還真說到點(diǎn)子上了，現(xiàn)在河水媽媽的乳汁越來越甜了，岸邊的草色青青，花兒開得正盛。瞧，我現(xiàn)在的身子多硬，我還能跳芭蕾舞呢。”說著，小魚的身子以360度大轉(zhuǎn)彎，又以一個(gè)輕快、敏捷的彈跳，再像跳水員那樣，以水波不驚的樣子入了水，水面上蕩起了一圈圈波紋。
河岸邊的花兒也不甘示弱，搶先柳樹婆婆開了口：“我現(xiàn)在多美呀！以前馬路的灰塵壓得我喘不過氣來，總是耷拉著葉子，顯得有氣無力的�，F(xiàn)在回想起來，我的心還撲通直跳呢。如今的我是揚(yáng)眉吐氣了，花朵五顏六色，爭奇斗艷，裝點(diǎn)著小河，使小河變得更美了�！�
小草也打趣道：“以前的人們可把我們折騰了，隨意踐踏我們，攀折花木，同伴們也越來越少，瞧，到現(xiàn)在我的身板還疼呢”。小草拍拍背繼續(xù)說，“現(xiàn)在可就不一樣了，人們讓出肥沃的土地，供我們家族繁衍、生長，我們的伙伴也越來越多�！�
“還真是的，路邊的野花沒人踩，柳枝無人折了，能夠高枕無憂了，這要感謝人類�。 绷鴺淦牌糯驍嗔嘶ǖ脑�。
你言我語，你一句，我一句，總的都是在歌頌如今的美好環(huán)境。
快樂的童話作文 篇5
早上，陽光明媚，萬里無云，小螞蟻和毛毛蟲在散步的時(shí)候，在半路上，小螞蟻看到不遠(yuǎn)處有一個(gè)又高又大的東西，小螞蟻把這件事情告訴了毛毛蟲，它們兩個(gè)很好奇，心想：那是什么東西呢？小螞蟻說：“不管了，還等什么，快點(diǎn)去看看到底是什么東西！”
說完，小螞蟻就拉著毛毛蟲的手去一探究竟。小螞蟻穿過了又高又細(xì)的小草，穿過了一條又寬又長的小溪，他們倆終于到達(dá)了，原來那個(gè)又高有大的東西就是雞蛋殼啊，它們非常開心，因?yàn)殡u蛋殼可以用來做很多事情，比如說，蹺蹺板，坐熱氣球，用來避雨，睡覺等等……
小螞蟻說到做到，它就和毛毛蟲把一塊木板架在雞蛋殼上，小螞蟻?zhàn)谟疫叄x坐在左邊，結(jié)果是毛毛蟲重，我知道原因了，就是毛毛蟲吃點(diǎn)東西太多了，怪不得毛毛蟲走的這么慢。它們哈哈大笑，這笑聲可好聽了，把一只紅色的小蝴蝶吸引過來了，小蝴蝶說：“你們好，你們在干什么呢？”毛毛蟲和小螞蟻大聲地說：“我們在玩蹺蹺板呀！”小蝴蝶高興地說：“我能和你們一起玩嗎？”小螞蟻說：“當(dāng)然可以�。 �
過了一會(huì)兒，小蝴蝶說：“不如我們把雞蛋殼用來坐熱氣球吧！”毛毛蟲疑惑地說：“可是我們不會(huì)做熱氣球�。俊毙『卮鹫f：“但是我會(huì)做啊，只是沒有材料啊，我要的材料有：一個(gè)塑料袋，四條蜘蛛絲，還有一個(gè)東西�！泵x突然搶答說：“我知道！我知道！是雞蛋殼！”小螞蟻接著說：“我的朋友蜘蛛先生可以幫我�！泵x說：“我家里正好有一個(gè)紅色袋子。”材料都準(zhǔn)備好了，小螞蟻和毛毛蟲和小蝴蝶說到做到，馬上就把熱氣球做出來了。
小螞蟻它們等不及了，小蝴蝶說：“我們快點(diǎn)上去吧，在藍(lán)藍(lán)的天空很美的！”小螞蟻和毛毛蟲聽到后就更興奮了。它們坐上了熱氣球，飛上了天空。小螞蟻發(fā)出感嘆：“真美啊！”
到了下午，轟隆隆，轟隆隆，下起了蒙蒙細(xì)雨，毛毛蟲說：“我們快找個(gè)地方躲雨吧！”雨越下越大，毛毛蟲想到了一個(gè)辦法，說：“眼在天邊，近在眼前。我們身旁不是有一個(gè)雞蛋殼嗎？我們可以把雞蛋殼當(dāng)成一座房子，把他蓋在我們身上面，就可以遮風(fēng)擋雨了。”小螞蟻說：“雞蛋殼可以用來做這么多事，真是太神奇了！”說完，雨變成了暴雨，雞蛋殼真堅(jiān)固，連刮風(fēng)下雨都不怕。
不知不覺的雨停了，天也黑了，太陽公公下班了，是時(shí)候睡覺了，可是毛毛蟲有一個(gè)問題：今天晚上在哪里睡覺呢？我離家有八百多米，如果現(xiàn)在回家的話，也要走到天亮了，那樣我就不用睡覺了！毛毛蟲把這個(gè)問題告訴了小螞蟻和小蝴蝶，小蝴蝶說：“這個(gè)好辦，我們身旁不是有一個(gè)雞蛋殼嗎？它可以當(dāng)成床，我去找一片葉子當(dāng)被子�！闭f完，它們說到做到，小蝴蝶和小螞蟻去找了一片大大的葉子，回來的時(shí)候，它們聽到了呼呼呼的聲音，是誰的聲音呢，哦，原來是毛毛蟲睡著了。然后小螞蟻爬進(jìn)雞蛋殼里，接著就是小蝴蝶飛進(jìn)雞蛋殼里，最后它們把“被子”蓋上。
毛毛蟲和小蝴蝶和小螞蟻度過了快樂的一天。
快樂的童話作文 篇6
《小草集》《聰明蛋集》《芳草地》《太陽花》翻閱著案上的這一本本裝裱精美、取名別致的童話集，我的內(nèi)心收獲著喜悅，也驚異于三年級孩子的創(chuàng)造。
剛接手這個(gè)三年級班級不久，周末我在黑板上寫下了雙休日的學(xué)習(xí)任務(wù)：寫一篇記事，不少于１００字，題目、內(nèi)容自定。剛一轉(zhuǎn)身，就看見一個(gè)小機(jī)靈鬼高舉著手，急不可耐地喊起來：老師，可不可以寫童話？還沒等我回答，下面陸續(xù)晃動(dòng)起十幾只小手：是啊，老師，能不能寫童話？
老師，讓我們寫童話吧？老師老師一片嚷嚷。愛看童話是孩子的天性，我自己的孩子就是個(gè)童話迷，我小時(shí)候又何嘗不是？可三年級學(xué)生作文剛剛起步，親身經(jīng)歷的事情還寫不好，寫童話合適嗎？我心里一陣嘀咕�？粗且粡垙垵q紅的臉，看著那一雙雙充滿期待的眼睛，我也產(chǎn)生了一股沖動(dòng)。我笑笑對大家說：你們想寫童話，這很好！可不知你們能不能寫好？這樣，這一次想寫童話的人就寫童話，如果寫得好，以后隔一周就寫一篇童話。耶！同學(xué)們一陣歡呼。顯然我的激將法起了作用。
周一一大早，語文課代表就將周記本整整齊齊地放在我的辦公桌上。翻閱著他們用稚嫩的語言編出的充滿新奇幻想的童話故事，喜悅即刻盈上心頭，我知道要向他們兌現(xiàn)諾言了我也很樂意這么做。
以后的日子里，我一方面圍繞小學(xué)生童話創(chuàng)作的話題進(jìn)行學(xué)習(xí)與研究，一方面關(guān)注著學(xué)生寫童話及其他習(xí)作的態(tài)度、能力的變化。一段時(shí)間下來，我恍然大悟童話，讓學(xué)生作文也快樂！
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